山东省枣庄市山亭区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

2025-2026学年第一学期学业质量监测 八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题：20小题，每小题2分，共40分 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.C 14.B 15.A 16.D 17.D 18.B 19.A 20.C 二、非选择题：5小题，共60分 21.（共16分） （1）（6分） ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（答出两层意思即可得6分；其他符合题意的答案，言之有理亦可酌情给分） （2）（4分） ①在活动中，学习了生活技能。（2分）②学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，学习扮演社会角色。（2分）（其他符合题意的答案，言之有理亦可酌情给分） （3）（6分） ①主动了解社会，关注社会变化发展。（2分）②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。（2分）③热心帮助他人，积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（2分） 22.（共12分） （1）（6分） 共同反映的问题：缺乏规则意识，违反社会规则。（2分） 启示：①要遵守规则，增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。既需要监督、提醒、惩戒，又需要自我约束。③要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行为准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。（答出其中两层意思即可得4分） （2）（6分） ①乘坐公共交通工具：排队有序上下车，主动给老弱病残孕等有需要的乘客让座。 ②游览名胜古迹：不随意攀爬，不乱涂刻画，不进入未开放区域。 ③参观博物馆：按照规定路线参观，不追逐打闹，不触摸、损坏展品。 (各写一条，内容不得重复，每条2分；其他符合题意的答案，言之有理，酌情给分) 23. （共10分） （1） （4分） ①有利于增强公民的法治观念，增强对法律的敬畏之心。②有利于公民更好地在生活中自觉遵守法律，依法办事。③有利于形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围。（答出两层意思即可得4分；其他符合题意的答案，言之有理亦可酌情给分） （2）（6分） ①树立法治观念，敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律，积极参与法治实践活动。③学会依法办事，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。④弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（答出其中三层意思即可得6分；其他符合题意的答案，言之有理亦可酌情给分） 24.（共10分） （1）（4分） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。③文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。（答出其中两层意思即可得4分） （2）（2分） 友善待人、关爱他人、助人为乐。（写出一种品质即可得2分） （3）（4分） 小诚真诚待人，对自己的言行负责，不轻易许诺；（2分）作出承诺后，积极履行承诺，不能兑现时不逃避不推脱。（2分） 25.（共12分） （1）（6分） 上述观点是错误的。①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（2分）但我们在享受网络带来的便利的同时，要全面认识网络，学会理性参与网络生活，学会选择网络信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识。（2分）②通过观看优质短视频，我们能够拓宽视野，在一定程度上缓解学习压力。但过度沉迷也会影响学习，还容易造成视力问题，影响身体健康。因此，我们要正确看待短视频，理性对待。 （2）（6分） ①恪守道德、遵守法律。对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。②传播网络正能量，努力提高媒介素养，合理使用网络，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐的重要渠道。（答出其中两层意思即可得6分） 道德与法治答案 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第一学期学业质量监测 八年级道德与法治 (A卷) 2025.11 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共20小题，每小题2分，共 40分；第Ⅱ卷为非选择题，共5小题，共60分；共100分。 2.答卷时，考生务必将第I卷和第Ⅱ卷的答案，填涂或书写在答题卡指定位置上， 并在本页空白处写上姓名和准考证号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共40分) 在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.2025年的国庆假期，小华过得非常充实：帮助爷爷奶奶收玉米，体会农业劳动的苦 与乐；和同学一起参观博物馆，被厚重的文化底蕴深深震撼；参加社区庆中秋活动， 感受中华优秀传统文化的魅力；将所思所想写下来，完成实践作业…透过小华的 假期生活，我们感受到 ①社会生活是丰富多彩的②可以通过多种方式了解社会生活 ③个人对社会的发 展进步影响巨大④要将个人发展与社会进步紧密结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2. 道德与法治老师给八年级学生设计了以下的假期作业清单： 作业清单 作业1：帮父母做家务，并制作一道美食 作业2：体验交通志愿者工作，维护交通秩序 作业3：参观红色教育基地，写出实践感悟 作业4：了解模范人物的故事，写一段致敬词 为了解“社会生活具有公共性”，你会选择的两项假期作业是 A.作业1、作业4 B.作业2、作业3 C.作业1、作业3 D.作业2、作业4 3.小雅在研学过程中，看到有同学要把喝完的饮料瓶随手扔掉，便立即提醒对方在公 共场所应该爱护环境。以下对小雅的行为描述正确的是 A.正确，社会公共利益由大家共同享有 B.错误，她的做法是多管闲事 C.正确，社会秩序由大家共同维护 D.错误，捡垃圾是清洁工人的职责 4.从右边的社会关系网络图中能得出的结论有 同 ①人是社会的人，我们都是社会的一员 师 ②我们要学会与周围不同关系的人相互关心 ③在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ④人不能脱离社会，个人的发展离不开社会 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治第1页共6页 5,在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智 能手机，人们的信息传递越来越高效；在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机， 人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上 青天”已成为历史…这体现出 ①社会发展由大家共同推动②社会生活是不断变化发展的 ③我们的物质生活水 平不断提高④社会的发展离不开每个人的努力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6.“人不能脱离社会而孤立存在。”下列名言或诗句与这句话意思表达一致的是 ①行到水穷处，坐看云起时 ②空山不见人，但闻人语响 ③孤举者难起，众行者易趋 ④单丝不成线，独木不成林 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.习近平总书记强调，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”， “把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”。近几年，越来越多的 学生走出校门感知社情民意、感受广阔天地，思政课充满了“田野味道”…这启 示青少年要 ①认识到“无字之书”可以代替“有字之书”②积极参加社会实践活动，读好“无 字之书”③积极融入社会生活，以开拓进取服务社会④认识到每个人都能从社会 中获得物质支持 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 8.为劝导右图中的小默走出“宅生活”，你会对他说 ①人的成长是不断社会化的过程，要积极融入社会生活 ②我们能在社会生活中实现成长，因而学习成绩会更好 ③要多出去看看，主动认识社会，关心国家和社会发展 ④要参与社会生活，学会与人沟通，从中获得社会经验 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 某学校组织学生深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，感悟“十四五”时期我国 发展取得的重大成就，认真学习领会“十五五”规划建议对我国经济社会发展作出 的系统谋划和战略部署，畅谈未来一段时期的奋斗目标和努力方向。该学校此举 ①意在引导学生养成亲社会行为，积极投身于社会实践②可以培养学生良好的行 为习惯，构建和谐的校园氛围③有利于引导同学们主动了解社会，关注社会变化 发展④旨在帮助学生形成正确价值观，获得他人的接纳认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.养成亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。八年级学部以“养成亲社会行为”为 主题制作展板，寻找日常生活素材进行展示。下列素材可以入选的是 ①公共交通工具时，主动给老人让座②与亲人聚会时，沉迷网络游戏拒绝沟通 ③参观动物园时，未经允许私自投喂④参与社区公益活动时，与他人积极合作 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 11.近几年，山亭区涌现了一批赶时耄的“新农人”，村支书们瞄准“手机成为新农具、 直播成为新农活、流量成为新农资”的发展理念，从田间地头到云端销售，让更多 优质农产品搭上“数字快车”，为本地土特产打开了广阔市场。这体现了 A.网络推动了生产方式的深刻变革 B.网络使人际交往更加方便快捷 C.网络让我们的生活变得更加丰富 D.网络改进了社会治理方式 八年级道德与法治第2页共6页 12.在商场“扫码领气球”后频繁收到各种培训机构的推销电话；连接公共场所的免费 W-Fi后收到大量诈骗短信：在社交媒体完成“性格测试”小程序后，账号被盗用于 发布广告；参与网上“抽奖”活动，填写了家庭住址和身份证号，导致财产受损。 这些现象说明 A.沉迷网络虚拟社交会疏离现实人际关系 B.个人隐私容易在网络世界中被非法侵犯 C.网络不断催生新产业、新业态、新模式 D.信息通畅的网络给予了人们生活的便利 13.2025年国庆期间，青海某未开发山区因多名徒步爱好者无视“禁止违规进入”的警 示标识和管理规定，私自闯入导致1人遇难、200余人被困，后续救援耗费大量人力 物力。这一案例告诉我们 A.社会规则保障社会秩序的实现，违反规则必受法律制裁 B.社会规则离不开社会秩序的维系，具有规范作用 C.违反社会规则会扰乱社会秩序，会付出相应的代价 D.维护秩序主要靠人们的自觉，社会规则只起辅助作用 14.新修订的治安管理处罚法将于2026年1月1日起正式施行。本次修订根据当前社会 治安形势的发展变化，对无人机“黑飞”、学生欺凌、烈性犬伤人等问题作出了明 确规定，并适当调整了对未成年人不执行拘留的规定。这体现出 A.规则的修改和完善只是国家的事，与普通公民无关 B.随着社会生活的变化，原有的规则需要调整和完善 C.改进规则要倾听群众诉求，让规则更符合实际需求 D.所有不适应社会发展的旧规则都会被自动废除 15.2025年第一次“枣庄好人”评选于2025年10月10日公示了候选人名单，涵盖助人 为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五大类别。我市已连续多年开展 “枣庄好人”评选活动，旨在 ①展现枣庄市民的善举和高尚的道德品质②传递社会正能量，形成崇德向善的社 会风尚③弘扬诚实守信、助人为乐等传统美德④鼓励人人都做好人好事，都成 为枣庄好人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.近年来，山东省全面构建社会信用体系，积极打造信用示范城市群，守信激励和失 信惩戒机制不断完善，信用建设成效领跑全国。山东省重视诚信建设的原因是 ①让守信者一路畅通、失信者寸步难行②诚信促进社会文明③有利于增进社会 互信④诚信是社会主义核心价值观的重要内容 师傅，喝杯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 热的暖暖身 子吧 17.右图中的言行给我们的启示是 ①尊重他人，以礼待人②真诚待人，履行承诺 ③宽容他人，换位思考④与人为善，助人为乐 A.①② B.②③C.③④D.①④ 18.在历史长河的奔涌中，无数先贤以其深邃的思想留下了一句句蕴含着无尽智慧的箴 言。这些话语历经岁月的洗礼，至今仍闪耀着璀璨的光芒，教会我们为人处世的道 理。下列对箴言的解读不正确的是 A.己所不欲，勿施于人一一将心比心，不把自己的意志强加于人 B.不积跬步，无以至千里一一成功的关键在于树立远大目标并勇敢开始 八年级道德与法治第3页共6页 C.欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩一一要遵守社会规则 D.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也一要养成亲社会行为 19.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现 这一观点的有 ①老吕多次讨薪未果，到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况②小铭发现商家 售卖过期食品，向市场监管部门举报③王某因其弟弟被李某打伤，纠集几个人将 李某打成重伤④列车即将发车，两名乘客因同伴未到堵住车门不让列车启动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.学校法治社团围绕“合法权益受到侵害时的做法”这一问题在学校展开调查。调查 结果表明，该校同学 关于合法权益受到侵害时做法的调查统计 A.普遍是通过法律服务机构维权的 向人民法院起诉15% 伺机报复 ☐11.7% B.维权首要手段是向人民法院起诉 向有关部门投诉 ☐13.7% C.依法办事的意识和能力需要加强 忍气吞声 ☐22.6% D.多数是运用法律武器加以解决的 请老师、家长帮助 ☐50.5% 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 21.走进社会促进成长（共16分） 八年级(1)班在假期围绕“节能降碳，绿色发展”的主题开展社会实践活动，请你 参与其中。 【引导参与】下面是班级群发布的活动动员令：生态兴则文明兴，节能降碳是守护 绿色家园的必答题。为践行绿色发展理念，现启动“节能降碳·绿色发展”实践活动， 希望大家踊跃报名，利用假期时间体验社会生活，养成亲社会行为，更好地在社会大课 堂中成长。多数同学积极参与，但有些同学认为：我们的主要任务是学习，没有必要养 成亲社会行为，不愿意参加。 (1)假如你是班长，请对不愿意参加的同学进行劝导。(6分) 【体悟成长】活动中，同学们积极参与，圆满完成了活动任务；活动结束后，同学 们纷纷表示收获满满。 在植树环节，起初面对小树苗时手足无措，但是在老师 的指导下，我慢慢地掌握了方法，挖土、栽树苗、浇 水…，与同学们通力合作，完成了植树任务。 在“绿色宣讲会”环节，我们主动查阅相关的环保知识 和案例，了解低碳理念的重要性，并作为宣讲员积极地 与居民沟通，向他们宣讲日常节能小技巧和意义。 小辰 (2)请结合上述分享和“人的社会化”相关内容，谈谈同学们都在活动中获得了哪 些成长。(4分) 〖倡议行动】社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。为了让更多的同学 走进社会，同学们决定就“如何养成亲社会行为”向全校同学发出倡议。 (3)请帮助列出倡议要点。(6分) 八年级道德与法治第4页共6页 22.遵守规则规范行为（共12分) 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有 序，又充满活力。请积极参与“遵守规则”主题学习活动，完成下列任务。 【行为分析】以下是公共场所人们的一些不良行为： 遍狗不牵绳 随手丢垃圾 霸座 (1)分析图中的行为共同反映的问题，并谈谈带给我们什么启示？(6分) 【规则践行】作为社会的一员，我们要与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。 场景 规则 乘坐公共交通 ① 游览名胜古迹 ② 参观博物馆 ③ (2)请将上述表格补充完整（各写一条，内容不要重复）。(6分) 23.树立法治观念弘扬法治精神（共10分） 材料一：2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华 人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法律明确规定，国家实行 公民终身法治教育制度，并特别关注青少年群体的法治宣传教育。 第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理 法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依 法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪 验品 法，制定本法。 材料二：在全民普法工作开展四十周年之际，枣庄大地掀起了深入人心的法治宣传 教育热潮，多地开展了法治副校长进校园活动：薛城法院张法官围绕“拒绝校园霸凌” 主题给枣庄市实验学校同学们开展了专题法治课：峰城区赵警官结合青少年生活实际， 在遵守规则、安全出行、防范欺凌等方面开展法律知识宣讲活动…法治的种子在这片 充满活力的土地上生根发芽，法治的精神正融入每一个枣庄人的日常。 (1)请从“树立法治观念”角度，分析制定法治宣传教育法的重要意义。(4分) (2)在听完法治副校长的主题课之后，小阳同学深有感触，制作了一张启思导行卡， 请帮他补充完整。(6分) 启思导行卡一一做尊法守法的中学生 作为国家未来的建设者和接班人，我们要与法同行，为社会主义法治建设贡献自己 的力量。为此，我打算： ① ② ③】 八年级道德与法治第5页共6页 24.崇德向善从我做起（共10分） 学校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列活动， 请你参与其中。 人无礼则不生，事无礼则 不成，国无礼则不宁。 【活动一绘制“礼”之展板】为营造文明校园氛围， 学校制作了“文明有礼”主题展板。 (1)请你为右上方展板内容撰写一段解说词。(4分) 【活动二品读友善故事】校园广播播报了这样一则温暖故事：2025年10月4日傍 晚，秋雨绵绵，寒意渐起。一位市民撞到车辆后倒地受伤，山亭区山城街道社区工作者 马某和朋友梁某某两人回家途中目睹了这一幕。二人第一时间上前查看并拨打110、120， 梁效华则在雨中挥手引导过往车辆绕行，救护车抵达后两人主动陪同前往医院，直到伤 者家属赶到现场，他们二人才默默离开。马某与梁某某在危急时刻的善举，如同一束温 暖的光，照亮了那个湿冷的雨夜。 (2)结合所学知识，谈谈马某二人身上体现了哪些道德品质。(2分) 【活动三评选诚信之星】学校开展“诚信之星”评选活动，经过最终评选，小诚最 终当选“诚信之星”。以下是小诚的评选事迹节选：生活里，他总是待人真诚，说到做 到，自己做不到的事情，从不轻易许诺。曾答应帮班级筹备运动会道具，却临时发烧请 假，为不耽误进度，他在家通过视频远程指导同学裁剪材料、核对清单，直到所有道具 准备完毕才放心休息。学习上，一次数学测验中，邻座递来求助的纸条，他当即轻声拒绝。 测验结束后老师询问情况时，他向老师说明了情况，还利用课余时间帮同学梳理薄弱知识，点， 用“不帮作弊、只帮进步”的态度守住诚信底线。 (3)请结合材料和所学知识，说说小诚当选“诚信之星”的原因。(4分) 25.合理使用网络。营造清朗空间（共12分) 随着互联网的普及，人们无论是走路、吃饭、坐公交…只要有空闲的时间，总是 拿着手机在上网、玩游戏、看视频…针对这一现象，某学校准备开展一次规范学生使 用网络的项目化学习活动，请积极参与并完成下列任务。 【任务一：情况调查】短视频作为一种新的媒介形式，已深度浸润到同学们的生活 中。为避免短视频“刷”走同学们的健康、意志、学业，学校针对学生刷短视频的情况 展开了调查，以下是调查结果：调查显示，仅5%的受访同学表示没用过短视频，超过36% 的同学表示自己在学习之余经常不由自主地上网看娱乐短视频，每周刷短视频时间超0 小时的学生比例达到19%，5%的同学表示因刷短视频轻信网友导致信息泄露或造成一定 财产损失。 (1)有同学认为：“短视频内容丰富有趣，能缓解学习压力，还能开拓视野，随便 刷没啥问题。”请结合调查内容和所学知识，对上述观点进行评析。(6分) 【任务二：行动建议】学校在专题报告中展示了两则案例： 案例一：2025年10月底，程某在未核实的情况下，将当地一起普通的打架视频转发 至微信群，并散布谣言在网络传播，扰乱了公共秩序，造成了不良社会影响，被公安机 关依法处以行政拘留的处罚。 案例二：某单位在网上发布寻找走失职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很 快在各网络平台上被大量转发，两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网 友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 (2)这两则案例对我们理性参与网络生活带来什么启发？(6分) 八年级道德与法治第6页共6页