山东省枣庄市山亭区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025一2026学年第一学期学业质量监测 八年级语文 (A卷) 2025.11 温馨提示： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.不要在本试卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡”指定的 答题区。 3.考试开始前，请将姓名和考号写在指定位置；“语文答题卡”上的有关事项，按“特 别注意”的要求填写。 一、积累与运用（共29分） 阅读下面材料，完成1~3题。(（8分) 时光如梭，今年的秋随着我们的学习生活悄然而逝。①回首这段时光，我们获益匪浅： 见证了毛主席笔下解放军摧枯拉板的气势；听到国行公祭日那警长鸣的震聋发聩；欣赏了 鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；②赞叹藤野先生学术求实严谨的品质； 看到了居里夫妇投身科学实验的处心积虑，③敬佩他们对待科学一丝不苟的精神；品读李 白、王维这些器宇轩昂的古代文人带给我们的无限a思...这些有力量的文字永远血n 刻在我们心中。④通过携手遨游这浩瀚无垠的文学海洋，我们共同拥有前行的力量，并翘 首下一段美好的学习征程。 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) (1)悄然而逝 (2)获益匪浅 (3)xia思 (4)juam刻 2.文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是()（2分) A.摧枯拉朽 B.深恶痛疾 C.处心积虑D.器宇轩昂 3.教材中这些文学经典就是我们通往精神成长的桥梁。请仿照下面示例，再架设两座无形 的“桥”，阐述你的成长力量。(2分) 示例：老师教诲是我们通向知识的“桥”，文学经典是我们走向精神成长的“桥”。 4.下列的文学、文化常识，其中表述完全正确的一项是()(2分) A.我国古代用千支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自 康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。 B.消息是用概括的叙述方式、比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、 有价值的事实的一种文体。一般来说，消息的正文由电头、导语、背景和结语四部分 构成。 C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、 欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。 D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律” 或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联，习惯上依次称为首 联、颈联、颔联、尾联。曹操的《龟虽寿》就是一首律诗。 八年级语文第1页共6页 5.下列被打乱顺序的句子排序最恰当的一项是()(2分) 青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。 ,与时代同步伐，与祖国共命运，唯 如此，才能担当重任。 ①鲁迅便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的。 ②他弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。 ③爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。 ④青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入国家和民族的事业中。 A.③①②④B.④①②③ C.③④①② D.④③②① 6.红色经典，让新时代青少年树信仰、植信念、强信心。结合《红星照耀中国》相关内容， 完成下面表格。(7分) 读文字、识领袖 ①他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天 赋的军事家与政治家；他生活俭朴，对于吃的 东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 (1)文段中的“他”所指的领袖分别是： ②他同部下一样，只有两套制服.他有 ① ② (2分) 一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在 长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背 心。 忆长征、学精神 (2)根据《红星照耀中国》第五篇《长征》 的内容和左边图片的提示，将长征中的重大事 件依次补充完整。(2分) 四渡赤水→巧渡金沙江→ ① →② →过草地 统数据、思意图 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均 (3)斯诺在本书中并没有过多地对见闻进行 每天就有一次遭遇战，总共有15个整天用在打 主观评价，而是将自己的看法蕴含于客观事实 大决战上。路上一共368天，有235天用在行 中。结合左边文段具体分析。(3分) 军上，18天用在夜间行军上。总长5000英里 的路上只休息了44天，平均每天行军71华 里. 7.按要求填写相应语句。（10分) 浩瀚的古典诗文，犹如美丽的中国画卷，等待我们去品鉴、去传承。这画卷是郦道元 眼中“(1），隐天蔽日”的壮美山势：是王绩笔下“树树皆秋色， （2) 的秀美秋色：是王维《使至塞上》中生动描绘的塞外奇观“(3) 是白居易《钱塘湖春行》中湖畔流连的禽鸟欢歌“(4) ”:是 “庭中有奇树， (5) ”的叶绿花盛。于美景美物中，我们可以体悟 八年级语文第2页共6页 （6)？松柏有本性”的坚贞品德：可以寄情天地大美，放下名利之心 (7) 望峰息心”；可以坚定自强不息的意志“(8)，志在千里”。 赏绮丽美景，传诗画中国！ 二、阅读与鉴赏（共41分） (一)阅读下面这首诗，完成8~9题(6分) 【甲】黄鹤楼 【乙】鹦鹉洲 唐·崔颢 唐李白 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 鹦鹅来过吴江水，江上洲传鹦鹅名。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 迁客①此时徒极目，长洲孤月向谁明。 【注释】迁客：指自己是流放过的人。 8.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()（2分) A.甲诗从神话传说落笔，转写明丽之景，最后惹动乡愁，三次巧妙变换景象。 B.乙诗颈联中描绘出优美绮丽景色，其中“香风暖”“锦浪生”写出观景所见所感。 C.两诗都借助了意象，甲诗借“日暮”表达感伤，乙诗借“孤月”抒发感慨。 D.两诗都借景抒情，均为吊古怀乡之作。 9.两首诗所抒发的“愁”有什么不同？请结合诗句分析。（4分) (二)比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成10~13题(12分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。 轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫 营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①， 吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸®以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于 其上，过家不入，使官吏分堵®以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水 之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏轼传》，有删减) 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁楸。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 10.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（)(2分) A.解衣欲睡 夕日欲颓(《答谢中书书》) B.月色入户 木兰当户织(《木兰诗》) C.使官吏分堵以守 不以疾也(《三峡》) D.过家不入 草色入帘街(《陋室铭》) 八年级语文第3页共6页 11.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。 12.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 河将害城事急矣虽禁军且为我尽力 13.【甲】文表现了苏轼散步时悠闲的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏 轼的什么事迹？表现了他怎样的精神品质？(4分) (三)阅读下面文段，完成14~16小题。(10分) 【材料一：消息】 嫦娥六号成功着陆月球背面 一开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务 本报北京6月2日电记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆 在月球背面南极一艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集 任务。 当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合 体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点 上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。 即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。 组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向 天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻 取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。 (《人民日报》2024年6月3日，有删改) 【材料二：特写】 此次嫦娥六号的落月地，点一月球背面的南极一艾特肯盆地，也是被公认为月球上 最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度：深度 约13公里，比地球已知最深海沟一马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表 取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。 为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西：另一方 面，‘嫦娥四号’曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学 现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程总设计师于登云院士 一语中的。 去月背“挖土”，岂是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器 和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂， 起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 【材料三：评论】 历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要 靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。 探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域， 体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我 国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦 八年级语文第4页共6页 娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥 五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球 背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示 了坚忍不拔、自主创新的发展道路。 随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自 强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正 掌握竞争和发展的主动权。 (节选自《光明日报》2024年10月15日06版，有删改) 14.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分)》 A.“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。 B.材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。 C.材料二中的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。 D.探月工程体现了国家的科技水平，昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。 15.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(）（2分) A.材料一的标题由正标题和副标题构成，重点突出、简洁醒目，能够引起读者的关注。 B.材料二中第二、三段都以反问句开头，既回答读者心中的疑问，也引发更深入的思考。 C.材料三第二段，可作为背景加在材料一第三段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。 D.三则新闻作品在报道专业的科技成果时，既真实准确，又简化了专业术语，通俗易懂。 16.根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。（答出三条即可)（6分) (四)阅读下面选文，完成17~21题。（13分) 温暖的苇花 ①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。 ②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长， 就是一片，一群。挤挤挨挨，亲亲密密。它们是最讲团结精神的，这一点，比人强。人有 时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。 ③风一吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白 露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花 不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸， 人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。 ④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。 走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！ ⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这 是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两 枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和 气 ⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！ ⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。 其实，环境也造就物的。 ⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么， 老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。 八年级语文第5页共6页 ⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边、河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛 的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇 花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描谈写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡 到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣 叫呢？他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。 ⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊， 我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花 软乎乎的，我的儿子枕睡在上面就不冷了。”一祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波 光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会 儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。 人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。 ①也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天 寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起 来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！ ②现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊 里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。 17。作者围绕苇花写了哪几件事？请用简洁的语言概括。(4分) 18。结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分) 冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。 19。文章在写“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农 人和父亲的笑，他们各自笑的原因是什么？（2分) 20。说说文章以“温暖的苇花”为题目有什么作用。(4分) 三、表达与交流（共50分） 21.当课堂上得到老师一声真诚的赞许，当赛场上有了朋友一句热情的鼓励，当餐桌上 出现父母为我们准备的一盘盘温暖可口的饭菜.只要用发现的眼光看待世界，用感恩的 心态采撷生活，其实，你就会发现，生活会有很多温情的时刻，让我们突然感觉很幸福。 请以“突然好幸福”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完成；②结合亲身经历，写出自已的感受；③文体不限（诗歌、 戏剧除外)；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤不得抄袭套作；⑥字数不少于600字。 八年级语文第6页共6页 2025-2026学年第一学期学业质量监测· 八年级语文参考答案及评分标准 2025.11 1． 积累与应用（29分） 1. qiǎo fěi 遐 镌（每空1分，共4分） 2.C【解析】C. 处心积虑：长期谋划要干某件事(多含贬义)。此处褒贬混用。 3.示例：阅读名著是我们抵达智慧的“桥”;课外活动是我们走向实践的“桥”。 4. C【解析】A.“自康乐以来”中的“康乐”指的是谢灵运的爵位，不是皇帝的年号。B.消息的正文一般由导语、主体、背景和结语四部分构成。D.律诗四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，选项中顺序错误；而且曹操的《龟虽寿》是一首四言乐府诗，而不是律诗。 5.A【解析】通读句子可知，③句写爱国情怀的作用，紧承上句“就要有深厚的爱国情怀”；①句举鲁迅的例子，证明“爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连”；②句具体写鲁迅的爱国情怀；④句写今天的青年，与下文“与时代同步伐，与祖国共命运，唯如此，才能担当重任”衔接。故可排序为:③①②④。 6.（1）①毛泽东 ②彭德怀（每空1分，共2分） （2）①飞夺泸定桥 ②翻雪山（每空1分，共2分） （3）用具体的数字准确报道红军长征路途的艰难，表明作者认为长征是个军事壮举，是人类的一个奇迹。（3分，意思对即可） 7.（1）重岩叠嶂 （2）山山唯落晖 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （5）绿叶发华滋 （6）岂不罹凝寒 （7）鸢飞戾天者 （8）老骥伏枥（每空1分，共10分。默写，凡出现错别字或添字、漏字则该空不 得分； 二、阅读与鉴赏（41分) 8.D.甲诗借黄鹤楼表达历史变迁的感慨和思乡之情，通过黄鹤、白云表达对历史变迁的感慨，通过日暮、烟波等意象抒发乡愁。乙诗写鹦鹉洲，实际上是在吊古伤今，通过对鹦鹉洲的描绘，委婉地抒发了诗人慨叹祢衡才高命蹇终于被杀的痛惜之情，同时也抒发了有才无命，抱负不得施展的悲愤之情。乙诗重点在个人遭遇，而非怀乡之情。“均为吊古怀乡之作”错误； 9.【甲】诗的“愁”主要是游子思乡之愁，崔颢由黄鹤楼、汉阳树、鹦鹉洲的明媚春景反衬自己日暮时分的乡愁，情感绵长而深远；【乙】诗中李白则借鹦鹉洲的美景，抒发迁客被贬、孤寂无依的失意之愁，愁绪更显苍凉压抑。（每点2分，共4分） 10.B A.动词，想要/副词，将要； B.都是名词，意为“门”； C.连词，来/动词，以为，认为； D.动词，进入/动词，映入； 11. （1）庭院中的月光像积水般清明澄澈，水中好像有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）他又请求调派第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。(4分。每小题2分。重点词语翻译正确，语句通顺，没有错别字，可得满分） 12 河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力 （一处1分，断两处以上不得分） 13. 甲文还表现了宦途失意的苦闷。乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤，保城安民的事迹。表现了他勤于政事，爱护百姓的品质。（4分，意思对即可） 14.C【解析】材料三中加点处的“采样”是指嫦娥五号采集回的月壤。 15.B【解析】第二段开头是设问句。 16.①开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务； ②获取样品，供科研人员进一步研究； ③作为我国重大科技的标志性工作，体现国家科技水平和创新能力； ④凝结了勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。（6分，每点2分，答出三条即可） 17． ①“我”采苇花做装饰；②农人在苇花垒成的窝里捡鸟蛋；③祖母用苇花絮过枕头和尿垫；④村人用苇花编毛窝。 （每点1分，共4分） 18. 运用比喻的修辞手法，把“苇花”比作“老妇人的脸”，生动形象地写出了苇花平静温和的特点给人温暖的感觉，表现了作者对苇花的喜爱之情。（3分，意思对即可） 19 农人“笑”“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平凡，不明白“我”采这个做什么；父亲“笑”老家没人拿苇花当宝贝，“我”却把苇花插进花瓶，珍爱有加。 （3分，意思对即可） 20 ①“温暖”交代文章中心：苇花让“我们”在贫寒年代感受到生活的温暖，爱的温暖，再现当时感受到的生活乐趣；②“苇花”是贯穿全文的线索，交代写作内容，使文章结构严谨。（每点2分，共4分） 三、表达与交流（50分） 21. 作文评分标准 说明：评阅时，要紧扣作文的“要求”，依据是否有真情实感、有细节描写以及是否选材合理、中心突出，进行分等次打分。 附：评分参考 一类文: 基本要求：字数达到600字，文从字顺，书写认真，卷面整洁； （1)在达到基本要求的基础上，围绕中心，最低赋40分； （2）在第（1）点的基础上，运用细节描写，以小见大，画龙点睛，最低赋45分； （3)在第（2）点的基础上，开门见山、点明题旨或文末抒情议论、卒章显志，最低赋48分。 (4)在第(3）点的基础上，注意前后呼应或有铺垫渲染、抑扬对比等手法的，可以判为满分作文。 二类文、三类文、四类文：以“一类文”为标准，依次酌情降分。 学科网（北京）股份有限公司 $