山东省枣庄市山亭区2025-2026学年五年级上学期阶段性监测道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题 五年级道德与法治 (时间：45分钟 满分：100分) 第I卷（选择题共45分) 州 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1放学后，小华想先踢球再写作业，但妈妈要求他先完成作业。他正确的做法是( ) A哭闹抗议，直到妈妈同意 B偷偷溜出去踢球，回来再补作业 C.冷静沟通，说明踢球可以放松心情，承诺按时完成作业 2放学路上，一位不认识的叔叔递给你一瓶打开的饮料，说：“小朋友，天热，请你喝一瓶。” 你最恰当的做法是() A接过饮料，并说“谢谢叔叔” B.礼貌但坚定地拒绝：“谢谢，我不需要。” C因为口渴，犹豫一下还是接过来 3你和朋友因为一场误会闹了矛盾，双方都很不开心。为了修复关系，你应该( ) A.等着对方先来道歉 B找其他朋友一起孤立他 布 C.找一个合适的时机，主动、心平气和地找他谈一谈 4拒绝烟酒和毒品，下面理解正确的是( ) ①充分认识其危害，从思想上筑起防线②因好奇、攀比、赌气等原因去尝试“第一口” ③不仅自己拒绝，也要劝阻身边的亲友 ④向有关部门举报身边的吸毒、贩毒行为 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ 5学会沟通交流的正确的做法是( ①说话要态度诚恳，倾听要耐心 ②表达自己观点时，语气平和，条理清晰 ③不同意别人时，立刻打断对方 ④能够站在对方的角度思考问题，理解他人的感受 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ 6当你和父母发生矛盾时，以下做法有助于解决问题的是( 舸 ①先冷静下来，等双方情绪平和后再沟通②用写纸条、发信息的方式，表达自己的想法 ③坚持自己绝对正确，要求父母必须妥协④在表达自己意见时，也耐心倾听父母的担忧 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ 7.小辉在选举班干中承诺，如果当选体育委员，会把自己崭新的足球送给投他票的同学。他的 做法( ) A.非常聪明，拉票有效 B是正确的，懂得分享 C是错误的，属于不正当拉票 8新任班长小芳发现，有几位同学因为她当选而疏远她。她最佳的处理方式是( ) A利用班长权力惩罚他们 B.主动沟通，了解想法，更好地为大家服务 五年级道德与法治试题第1页共4页 C告诉老师，请老师批评他们 9,右图天平，一边是“个人关系”，一边是“能力责任”，天平向“能力责 任”倾斜，这幅图告诉我们，在班委选举中应该( A.更看重候选人的能力和责任心 B.优先考虑和自己关系好的同学 C,主要看候选人是否经常请客吃饭 10.下列班委选举程序中，最公平、公正的是() A.班主任直接指定 B.按照学习成绩排名轮流担任 C同学们自荐或推荐，候选人发表演说，全班无记名投票 11在讨论班级文化建设方案时，小刚和小强的观点完全不同，两人争执起来。作为主持人， 你正确的做法是(（) A.制止他们，让他们都闭嘴 B.请他们分别阐述理由，引导大家理性讨论 C直接支持其中一方的观点 12.经过班级讨论形成的决议，如果有同学不赞成这个决议，他正确的做法是（) A.可以不遵守，因为自己没同意 B.在行动上抵触和破坏 C,遵守集体决定，同时可以通过正当渠道提出建议 13.协商决定班级事务的最大好处是（ ) A.过程总是非常顺利 B.能保证每个人的意见都被完全采纳 C能集中集体智慧，使决定更合理，执行更顺利 14.一名合格的班干部应该具备的品质有( ) ①责任心强 ②办事公正，善于沟通 ③能团结同学 ④学习成绩必须名列前茅 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ 15.一次成功的班级事务协商通常包括以下哪些环节？（ ①主持人明确议题 ②同学们充分讨论、辩论③形成一个或几个方案 ④民主表决做出决定 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共55分) 16.面对成长中的新问题一我的生活我做主（40分) 情境一【我的课余我做主】五年级(2)班的小林最近很烦恼。新学期开始了，学校开设 了多个社团，妈妈希望他继续报奥数班，说对升学有帮助；好朋友小刚则极力邀请他一起加入 篮球队。小明自己其实对机器人社团非常感兴趣，但他又担心会辜负妈妈的期望，也怕拒绝小 刚会影响他们的友谊。他感到不知所措。 (1)【辨析判断】小林选择课余生活面临的主要问题是什么？列出2点。（4分) 五年级道德与法治试题第2页共4页 (2)【分析建议】请你运用所学知识，为小明提出具体建议，帮助他解决这个难题。至 少2条。(4分) (3)【实践反思】通过这个案例，我们在自主选择课余生活时，应如何处理好与家人、 朋友想法的关系？列出2点(4分) 情境二【沟通，从“心”开始】小华和小明是同桌，也是好朋友。在一次班级小组作品评 比中，小华因为一时疏忽，忘记带来一份关键材料，导致他们小组的作品不完整，最终与奖项 失之交臂。小明非常生气，当着全班同学的面大声指责小华：“都怪你！你这么粗心，把我们 全组的努力都毁了！”小华听后，既内疚又委屈，从此两人关系降到了冰点。 (4)【诊断与判断】小明当时的沟通方式存在哪些问题？(2分)这种表达方式带来了 什么后果。(2分) (5)【实践与构建】小明事后意识到自己的错误，想与小华和好，他应该怎样沟通？请 运用“我信息”的表达方式（如“当我看到…我感到…”)，为他设计一段至少3句话的沟通 开场白。(6分) (6)【概括与领悟】有效的、能够增进理解的沟通，必须具备哪些关键要素？至少两点。 (4分) 情境三【向危害说“不”，为成长护航】周末，小辉和几个同学在公园玩耍。一个认识的 校外青年“阿杰”走过来，拿出一盒看起来很漂亮的电子烟，对他们说：“哥们儿，试试这个， 最新水果味，可刺激了，吸一口保证你们忘不掉！来，免费给你们尝尝。”同学小鹏看着新奇， 五年级道德与法治试题第3页共4页 有点跃跃欲试。 (7)【辨识与评估】情境中潜藏着哪些具体的危险和诱惑？请至少指出两点。(4分) (8)【决策与行动】如果你是小辉，你会怎么做？(2分)你会如何立即劝阻身边心动 的小鹏？(2分) 盼 (9)【拓展与预防】为避免在日常生活中受到烟酒、毒品等危害的侵袭，我们青少年自 身可以主动做好哪些防范？至少2条（6分) 17.协商决定班级事务一倾听、沟通与共识。（15分) 班级计划组织“六一”儿童节活动，但关于活动形式产生分歧，一组建议：举办才艺表演 牌 比赛（需准备节目，耗时较长)。二组建议：开展户外野餐（需家长协助，存在安全风险)。 三组建议：举行知识竞赛（内容需提前准备，参与度可能不高)。 (1)分析三组方案的优缺点，并说明协商决定班级事务的原则。(9分) 组号 优点 缺点 原则 一组 二组 三组 烯 (2)结合《协商决定班级事务》课程内容，撰写一份《班级事务协商指南》，提出解决 分歧的具体方法。列出2条。(6分) 五年级道德与法治试题第4页共4页 2025—2026学年度第一学期中五年级道德与法治学业质量 监测试题参考答案及评分标准 第 I 卷（选择题，每题3分，45 分) 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.C 13.C 14.B 15.C 第Ⅱ卷（非选择题 共 55 分) 16. 面对成长中的新问题——我的生活我做主（25分） （1）主要问题：小明在自主选择课余生活时，遇到了个人兴趣、家人期望和同伴压力之间的冲突，缺乏自主选择和有效沟通的能力。（评分标准：答出“冲突”或“矛盾”的核心意思即可得分） （2）建议一：小明应该勇敢地向妈妈表达自己对机器人社团的真实兴趣，并可以向妈妈说明参加机器人社团也能锻炼逻辑思维和动手能力，并制定好学习计划，保证不影响学习成绩，争取妈妈的理解和支持。 建议二：小明可以坦诚地告诉好朋友小刚自己的真实想法，并解释自己选择机器人社团的原因，同时表示即使不在一起参加社团，他们的友谊也不会改变，还可以在其他时间一起打球。 （评分标准：写出2条，建议合理即可。） （3） 答案要点：①要有自己的主见，从自己的真实需求和兴趣出发。②要尊重并积极与家人沟通，说明自己的想法和计划，听取他们的合理建议。③要尊重朋友的选择，同时坦诚表达自己的想法，真正的友谊是能够包容和尊重彼此的不同选择的。 （评分标准：写出2条，合理即可。） （4）（诊断与判断，6分） 问题：沟通方式是指责式、公开批评的（1分），没有尊重对方（1分），只宣泄情绪而没有解决问题（1分）。 （评分标准：写出1点得分，2点或以上得2分。） 后果：严重伤害了小华的自尊心（1分），激化了矛盾（1分），导致友谊破裂（1分）。 （评分标准：写出1点得分，2点或以上得2分。） （5）评分标准：必须包含“我信息”的要素（描述行为+表达感受），态度真诚，目的是和解。 答案示例：“小华，对不起。当我当着全班同学的面冲你发脾气时，我做得非常不对。（描述行为，承认错误）我感到很后悔，因为我的话一定让你非常难堪和伤心。（表达感受，换位思考）我其实知道你不是故意的，我们都希望小组能好。我们能重新谈谈吗？（提出期望）”（4-6分） 仅道歉未用“我信息”或内容不完整（2-3分）； 答非所问（0-1分）。 （6）（4分） 关键要素：尊重、真诚、倾听、换位思考（同理心）、控制情绪、就事论事等。 （评分标准：写出1点得2分，2点或以上得4分。） 情境分析三（20分）：【主题：向危害说“不”，为成长护航】 （7）（辨识与评估，4分） ① 被引诱尝试电子烟（尼古丁成瘾，危害健康）。（2分） ② “免费尝试”是常见的诱惑手段，目的是让人上钩。（2分） ③ 校外青年不良行为对青少年的影响和威胁。 （评分标准：写出1点得2分，2点或以上得4分。） （8）（决策与行动，10分） 我的做法：① 果断拒绝：清晰、明确地告诉阿杰“不，我们不要这个，这是有害的。” ② 迅速离开：立即拉住小鹏和其他同学，找借口（如“我们该回家了”）或直接快步离开现场，到人多安全的地方。 ③ 事后报告：尽快将此事告知家长或老师。 （评分标准：写出1点得分，2点或以上得2分。） 劝阻小鹏（2分）：答案示例：小声但急切地提醒小鹏：“别信！电子烟也有毒，会上瘾！快走，我们告诉老师去！” （评分标准：内容需明确指出危害，并给出正确的行动指引。根据劝阻的有效性和合理性给分，1-2分；劝阻无力0分。） （9）（拓展与预防，6分） 具体措施： 1 主动学习，了解烟酒毒品的巨大危害，增强防范意识。 2 培养健康向上的兴趣爱好和休闲方式，让生活更充实。 3 慎重交友，多交益友，远离有不良习惯的人。 4 树立底线思维，明确行为边界，对于不明物品和诱惑，坚决不尝试“第一口”。 5 掌握拒绝技巧，并在遇到危险时，勇敢向父母、老师或警察求助。 （评分标准：写出1条得3分，2点或以上得6分。） 17. （1）才艺表演：优点（展示才华，增强自信）；缺点（耗时，部分同学可能紧张）。 户外野餐：优点（放松身心，促进交流）；缺点（安全风险，依赖家长）。 知识竞赛：优点（增长知识，公平竞争）；缺点（趣味性不足，参与度低）。 协商原则：既遵循多数意见，又保护少数利益，通过沟通寻找平衡点。 （评分标准：优缺点每写出1点得1分，原则，要有关键词协商、体现民主，少数服从多数，找平衡点等原则，每一个关键词1分，2个或以上得3分。） （2）方法1：轮换制（不同活动轮流举办，满足多元需求）。 方法2：组合方案（将多个方案部分整合，如“野餐+才艺表演”）。 方法3：投票加权（根据方案可行性分配权重，综合得分决定）。 （评分标准：写出1条得3分，2条或以上得6分。） 学科网（北京）股份有限公司 $