上海市进才中学北校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025学年第一学期初二年级期中评价语文学科试卷 时间：100分钟 满分：100分 一、古诗文 （一）默写与运用（10分） 1 默写 （1）晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）自康乐以来，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）小语乘船游于长江。行至江心，但见两岸山峦在视野中渐次隐没，江水奔涌东去。此情此景，令他想起李白《渡荆门送别》中的壮阔诗句_________，___________。 （二）古诗文阅读（14分） 阅读下面三个语段，完成下面小题。 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】超然台记（节选） ①余自钱塘移守①胶西②，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。 ②而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷③园蔬，取池鱼，酿秫酒④，瀹⑤脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” ③方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【注释】①移守：调任太守。②胶西：密州（今山东诸城市）别称，是苏轼贬谪期间的重要任职地。③撷（xié）：采摘。④秫酒：用黏高粱酿造的酒。⑤瀹（yuè）：煮。 2. 由丙文中作者弟弟的字“______”可推知，乙文与丙文的作者为______。 3. 下列句子中加点字的意思和用法相同的一项是（ ） A. 相顾无相识 顾野有麦场 B. 稍葺而新之 夏凉而冬温 C. 且名其台曰 有仙则名 D. 庭下如积水空明 台高而安，深而明 4. 为第③段加点字“适”选出合适的解释（ ） A. 适当的，合适的 B. 往，到 C. 恰好，正好 D. 舒适 5. 用现代汉语翻译下列句子 但少闲人如吾两人者耳。 6. 下列选项中不正确的一项是（ ） A. 甲诗颈联描绘了一幅闲适的乡村生活图，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往。 B. 乙文加点字“亦”表达了作者的惊喜之情，更映照出与张怀民心意相通的挚友情谊。 C. 丙文第一段划线句交代了写作背景，“不乐”表现出一般人对“被贬”的普遍认知。 D. 丙文表达了作者对自然的欣赏，对简朴生活的满足，与客人共游的快乐等多种情感。 7. 三篇诗文均借助景物抒发情感，甲诗中，“树树皆秋色，山山唯落晖”的萧瑟秋景触发了王绩对自身命运的感慨，进而抒发内心的①_______之情，乙文里，作者以“庭下如积水空明”的澄澈月色，含蓄表达了被贬后②_______的境界，丙文中，作者通过“雨雪之朝，风月之夕”的台边景致描写，最终点明“游于物之外”的哲学思考，展现了“_______”③的人生态度。 二、现代文阅读 （一）（9分） 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 我国成功发射风云三号08星 新华社酒泉9月27日电（李国利、王晨宇）9月27日3时28分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功将风云三号08星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 这次任务是长征系列运载火箭的第596次飞行。 （来源：新华网） 【材料二】 最新到太空“上岗”的风云三号08星，有多牛？ ①新华社上海9月27日电（记者张建松）数据更新时效由6小时缩短至4小时、气象预报时效延长24小时、气象预报精度提升3%、灾害监测时效提高近1倍……这是最新到太空“上岗”的风云三号08星，即将提交的“业绩单”。 ②27日3时28分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功将风云三号08星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。星箭均由中国航天科技集团有限公司八院抓总研制。 ③据八院风云三号08星设计师邵益凯介绍，风云三号08星是我国第二代低轨气象卫星系列风云三号的第8颗卫星，也是风云气象卫星连续成功发射的第22颗卫星，发射重量约2780Kg，运行于高度830km、倾角98.7°的太阳同步轨道，主要任务是实现天气预报、开展大气化学和气候变化监测。 ④卫星装载了中分辨率光谱成像仪、红外高光谱大气探测仪、微波温度计、微波湿度计、微波成像仪、全球导航卫星掩星探测仪、高光谱温室气体监测仪、电离层光度计和广角极光成像仪9台遥感仪器，将在国际上首次实现百公里幅宽的高精度全球温室气体精细探测。 ⑤“在众多先进设备‘加持’下，风云三号08星定量精度高，光谱定标精度达到皮米量级。综合能力强，可实现全谱段、定量化同平台观测。探测要素全，在实现温、湿、风、雨、云等全要素大气遥感探测的基础上，可同时获取全球温室气体、极光、电离层等遥感信息。”邵益凯说。 ⑥此外，风云三号08星还具备在轨监测冰雪覆盖和海面温度，提供短期气候预测、气候变化预估所需的遥感信息；获取全球大气化学分布；在轨监测自然灾害、生态与环境；在轨开展极光和电离层数据监测等本领。 ⑦“风云三号08星到太空‘上岗’后，将与05星、06星、07星组网，实现全球观测资料100%覆盖，保障气象领域核心业务。”邵益凯说，“卫星在轨获取数值预报同化应用需要的气象参数，数据更新时效将由6小时缩短至4小时，气象预报时效延长24小时左右，气象预报精度提升3%左右，灾害监测时效提高近1倍，将有力提升天气预测预报能力。” （来源：新华网） 8. 新闻标题作为新闻内容的高度凝练，兼具传递信息与吸引读者的双重功能。请围绕这两个核心功能，从材料一和材料二新闻标题中任选一个进行简要分析。 9. 依据材料内容，以下选项正确的一项是（ ） A. 9月27日3时28分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功发射风云三号08星，卫星勘测任务圆满成功。 B. 风云三号08星数据更新时效更短、气象预报时效更长、精度更高，它入轨后，已经提交了圆满的答卷。 C. 风云三号08星运行于高度830km、倾角98.7°的太阳同步轨道，属于“低轨”，主要任务是实现天气预报、开展大气化学和气候变化监测。 D. 风云三号的所有8颗卫星组网后，将有力提升天气预测预报能力，将实现全球气象领域业务的全覆盖。 10. “设计师邵益凯”所说的话是材料二重要的信息来源。为了获取这些信息，记者需提前准备哪些采访问题？（请写出至少两个采访问题。） （二）（14分） 阅读下面语段，完成下面小题。 燕南园62号 ——记恩师林庚① 袁行霈 ①燕南园62号是一个中式的小庭院，庭院中央有一棵高大的柿子树，右手数竿竹子掩映着几扇窗户，窗棂雕了花的，那就是静希师住房的东窗，窗边就是他经常出入的东门。走进东门穿过走廊是一间客厅，客厅南窗外有一段廊子，所以客厅里的光线不很强，有一种舒缓从容的氛围。从客厅一角的门出去，右转，再打开一扇门便是他的书房，那里东、南、西三面都是窗子。冬季的白天只要天晴，总有灿烂的阳光照进来陪伴着老师。这正应了他的两句诗：“蓝天为路，阳光满屋。” ②静希师在五十年代末期就买了电视机，那是一台苏联制造的黑白电视机。他喜欢体育，常看的是体育节目。那时候电视机还是稀罕物，第26届世乒赛期间，系里的年轻教师们每天都到他家观看比赛的实况转播，他的家成了演播厅。就在这次比赛结束以后不久，老师买了一张乒乓球台，放在院子靠近南墙一片宽敞的地方，系里的青年教师常去那里跟老师打球，我也是其中的一个。老师的眼神好，对球的感觉敏锐，处理球的手法细腻，会突然抖腕发力，改变球的方向，使我招架不住。 ③我在北大求学和工作的五十一年间，不知多少次进出这庭院，进出这客厅，在那里向老师求教，一起谈论学问和人生。有时候老师让我进入他的书房，我们隔一张写字台面对面坐着。我们距离更近，谈话也更亲切。不管什么话题，老师都见解独到。有一次谈到孙悟空，他说孙悟空身上有知识分子怀才不遇的愤慨情绪和叛逆精神。1962年静希师开始主编《中国历代诗歌选》上部，他告诉我，李白的《独漉篇》，别人都不选，我们要选。这首诗我原来没有留意，经老师指点，细细读了几遍，才明白它很能代表李白独特的风格，末尾四句：“罗帏舒卷，似有人开。明月直入，无心可猜。”这样奇特的想象和构思，这样明快而新鲜的语言，非李白写不出的。后来他仍不断鼓励我在学术上要胆子大一些，要追求突破，只要是经过自己认真研究得出的结论就要坚持，不必顾忌别人一时的看法。这使我想起他对自己所提倡的“盛唐气象”的坚持，当这个见解刚发表的时候，遭到强烈的反对，但他从未放弃，后来终于得到学术界的承认。 ④他常常把自己新写的诗读给我听，并让我评论。我特别喜欢他51岁时写的那首《新秋之歌》，诗的开头说：我多么爱那澄蓝的天/那是浸透着阳光的海/年轻的一代需要飞翔/把一切时光变成现在。这首诗里洋溢着对年轻人的爱和期望。他鼓励年轻人飞翔，希望他们把握现在创造未来。诗的结尾是这样的：金色的网织成太阳/银色的网织成月亮/谁织成那蓝色的天/落在我那幼年心上/谁织成那蓝色的网/从摇篮就与人作伴/让生活的大海洋上/一滴露水也来歌唱。这样铿锵的韵律，这样富有启发性的意象，这样新鲜的感受和语言，四十年后读起来还觉得好像是当晚才脱笔砚的。 ⑤几十年近距离的接触，我越来越感到静希师首先是一位诗人，是一位追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气度，我从未听他背后说过别人的坏话；他有童心，毫不世故；他对宇宙和人生有深邃的思考，所以他总能把握自己人生的方向。他九十岁出版的诗集《空间的驰想》，用物理学家的眼光思考时间和空间，呼唤人类对空间的突破。他可贵的独特之处，或者说别人难以企及之处，乃在于他是以诗人之心从事研究，是带着新诗创作的问题和困惑来研究古典文学的，同时将自己的研究成果用来指导自己的创作实践。他对“建安风骨”和“盛唐气象”的提倡，既符合建安和盛唐诗歌的实际，也启示着新诗创作的一种突破的方向。 ⑥静希师在燕南园62号这栋住宅里生活将近六十年了。虽然院子大门的油漆已经剥落，室内也已多年没有装修而显得有些破旧，但住在这里的年近百龄的主人精神依旧！有时趁着好天气我陪他在燕园散步，他不要我搀扶，自己昂首向前，步履安详。他曾告诉我，走路一定要昂起头来。他一辈子都昂着头，而昂着头的人，精神是不老的！ 【注】①林庚（1910-2006）字静希，现代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教授。 11. （1）结合文中内容可以看出，作者袁行霈与林庚先生的关系超越了传统师生的范畴，下列关于两人关系的表述中，不准确的一项是（ ） A. 互相切磋的球友 B. 文学创作的知音 C. 学术研究的引路人 D. 诗歌学习的启蒙者 12. 本文通过具体事迹，多维度塑造了林庚先生丰满人物形象。请阅读全文，完成下表。 维度 具体事例 林庚先生形象特点 生活交往 买电视机，供青年教师观看世乒赛。 热爱生活、热爱体育 热情好客 ①__________ 平易近人、亲近后辈 学术治学 对孙悟空、《独漉篇》、“盛唐气象”有自己的坚持。 “②_________”治学态度坚定执着 诗歌创作与理念 经常将自己新创作诗歌读给作者听，主动征求评论意见。 ③__________ 51岁写了一首《新秋之歌》 心怀大爱 关注青年成长 ④__________ 笔耕不辍 创作视野开阔，追求精神层面的超越 13. 请任选一个角度赏析文章第⑥段画线句的表达效果。 14. 请联系全文内容，从两个不同角度阐释对第⑤段画线句“我越来越感到静希师首先是一位诗人”的理解。 （1）_____________ （2）_____________ 三、综合运用（13分） 阅读材料，完成下面小题。 15. 《燕南园62号——记恩师林庚》一文第③段中，林庚先生以李白诗歌阐释“盛唐气象”，鼓励学生突破学术常规；《红星照耀中国》中，徐特立则在长征途中创新“斗笠识字法”，坚持扫除文盲。结合二人上述表现，试分析以下哪一项不是二人共同的精神特质（ ） A. 坚持不懈的执着精神 B. 坚定信念的顽强精神 C. 舍己为人的奉献精神 D. 突破常规的创新精神 16. 《红星照耀中国》中具备以上精神特质的人物比比皆是，请根据描述选出对应的人物。 （1）他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他在艰苦环境中始终保持革命乐观主义精神，并认为红军官兵的坚韧是无法打败的。（ ） （2）他清瘦，中等身材，骨骼小而结实。他后来去法国勤工俭学，是一个书生出身的造反者。当他谈到红军和苏区的未来时，眼中会迸发出火焰般的光芒。（ ） （3）看上去很像林肯人物，个子高出一般的中国人，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。（ ） A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.彭德怀 17. 《红星照耀中国》在1937年首次出版时，为适应上海出版环境，曾以《西行漫记》为名发行。小语同学认为，《红星照耀中国》这个书名更契合书籍的核心内容与历史价值。请结合你的阅读感受，分析小语持有这一观点的原因。 18. 在开展《红星照耀中国》的阅读活动中，小语和小文对下面这句话的理解产生了分歧：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”小语认为将红军战士的精神等同于“疯子”和“神”是封建迷信思想作祟，是对红军战士的污名化，这个标签会掩盖红军作为“人”的真实性。 小文则不同意他的观点，反驳得有理有据，他说：_________（80字左右） 四、作文（40分） 19 我们对于许多人、事、物的印象，常常停留在远观的想象或他人的评价里。唯有当你真正走近，静心观察，深入其中，才会发现：那看似严肃的父爱深处，藏着沉默的温情；那看似枯燥的学问之中，蕴藏着逻辑与智慧的奇趣；那看似冰冷的隔阂之下，也跃动着等待被理解的温度…… 请以“走近了才知道”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 2025学年第一学期初二年级期中评价语文学科试卷 时间：100分钟 满分：100分 一、古诗文 （一）默写与运用（10分） 【1题答案】 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 大漠孤烟直 ③. 未复有能与其奇者 ④. 山随平野尽 ⑤. 江入大荒流 （二）古诗文阅读（14分） 【2~7题答案】 【答案】2. ①. 子由 ②. 苏轼 3. D 4. C 5. 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 6. A 7. ①. 孤独 ②. 旷达 ③. 超然物外 二、现代文阅读 （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. 示例：选材料一标题《我国成功发射风云三号08星》。传递信息：清晰点明事件主体（我国）、核心动作（成功发射）、对象（风云三号08星），关键要素完整，让读者快速获取核心新闻事实。吸引读者：“成功发射”凸显事件成果，简洁有力，契合航天领域新闻的庄重性，同时激发读者对国家科技成就的自豪感与关注欲。 9. C 10. 示例：邵设计师，您好！风云三号08星的核心探测设备有哪些，相比之前的卫星在技术上有哪些突破？卫星组网后，在气象预报、灾害监测等方面将带来哪些具体提升？ （二）（14分） 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. ①. 买乒乓球台，与青年教师打球；和作者近距离谈学问、人生 ②. 见解独到（或治学独立） ③. 谦逊真诚（或重视交流） ④. 九十岁出版诗集《空间的驰想》，以物理学家眼光思考时空、呼唤空间突破 13. 画线句通过“不要搀扶”“昂首向前”“步履安详”的动作描写，搭配“走路一定要昂起头”“昂着头的人，精神是不老的”的语言描写，既刻画了林庚先生年老仍精神矍铄的姿态，也体现他乐观自强的生活态度，暗含其一生“超越平庸、追求精神自由”的人生追求，让人物形象更鲜活立体。 14. ①. 创作层面：林庚先生始终保持诗歌创作的热情，主动与他人交流新作，九十岁仍出版诗集，以诗人的敏锐捕捉生活与精神的超越性，创作贯穿其人生，是“以诗人之姿生活”的人。 ②. 治学层面：他以“诗人之心”研究古典文学（如力推《独漉篇》、提出“盛唐气象”），并以学术研究指导诗歌创作，将诗人的浪漫与学者的严谨融合，学术与创作都带着鲜明的诗人特质。 三、综合运用（13分） 【15~16题答案】 【答案】15. C 16. ①. D ②. C ③. A 【17题答案】 【答案】示例：《红星照耀中国》的书名更契合核心内容与历史价值：“红星”直指中国共产党及其领导的红色革命，精准聚焦书籍对陕北苏区、红军的真实记录，而非《西行漫记》仅模糊体现行程；“照耀”象征革命为苦难中国带来光明与希望，凸显书籍对红军信仰、苏区新气象的赞颂，比《西行漫记》更能传递核心主旨；其直白表述打破了当时的新闻封锁，向世界彰显红色力量的真实面貌与进步意义，远比隐晦的《西行漫记》更具历史冲击力。 【18题答案】 【答案】示例： 这里的“疯子”和“神”并非迷信，而是用夸张手法突出红军战士的英勇无畏与崇高信仰。他们超越常人的牺牲精神令人震撼，正因是“人”，这种选择才更显伟大。 四、作文（40分） 【19题答案】 【答案】例文： 走近了才知道 小区门口的修鞋摊，总蜷着个沉默的老头。远看时，只觉他像块褪色的石头：灰布褂子沾着线团毛，双手皲裂如老树皮，总埋着头钉鞋跟，连收我鞋时都不抬眼。我总绕着摊走——听说他脾气怪，给的钱少了会摔鞋。 那天暴雨，我新买的白球鞋卡进了水坑缝，鞋帮撕了道大口子。硬着头皮跑向修鞋摊时，老头正把塑料布往工具上盖。“能修吗？”我攥着伞，声音发紧。他终于抬了头，眼窝深陷却很亮，接过鞋捏了捏：“能，就是费点功夫。” 我只好蹲在摊边等。雨帘裹住了小摊子，他从木箱里翻出白丝线，指尖缠着线在顶针上转了转，银针便钻进了鞋帮。“这鞋料子软，得斜着缝才不崩线。”他忽然开口，声音沙得像揉过砂纸。我愣了愣，看见他指节上沾着的胶水，正顺着褶皱往下淌。 他忽然扯出个布包，里面是叠得齐整的旧报纸，“刚收的，你垫着坐，别湿了裤子。”我局促地坐下，这才看见他摊角的铁盒里，除了钉子线团，还塞着半块没吃完的豆沙包，旁边用皮筋绑着本翻卷的《民间手艺札记》，页边写满了铅笔字。 “您还看这个？”我指着书问。他钉鞋的手顿了顿，眼角弯出浅纹：“老手艺快没人学了，记记窍门，万一有人问呢。”说话间，他摸出支红笔，在我鞋帮破口处画了道细痕：“这里加道暗线，看不出缝补，还结实。” 鞋修好时，雨停了。白丝线顺着鞋帮纹理藏得妥帖，像从没破过。我递钱时，他只抽了张五块的：“小丫头的新鞋，别亏了。”转身收拾摊子时，他从褂子口袋里摸出颗奶糖，塞进我手心：“刚接孙子放学，他塞给我的，甜。” 那糖纸洇着点雨湿，剥开来却甜得清透。我攥着鞋站在摊边，忽然懂了：远看时的“怪”，不过是他不善说话的壳；走近了才知道，那皲裂的手里，缝着的不只是鞋，还有揉碎在日常里的、软和的热乎气。 风裹着槐花香吹过摊子，线团滚了半圈，他弯腰去捡的影子，忽然暖得像晒透的棉花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $