学易金卷：七年级生物上学期期末模拟卷（新教材济南版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己55的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（人工智能）据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。该AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可作为判断AI教师是否属于生物的依据的是（    ） A． 能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长、发育和繁殖 D．能否进行思维活动 2．（实验探究）生物实验课上，小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由图所示视野①到视野②进行的操作是（　　） A． B． C． D． 3．（教材实验分析）如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（　　） A．该探究实验的变量是空气中的细菌 B．将肉汤煮沸可以杀死瓶中的微生物 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 D．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 4．（生活现象）磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（    ） A．保护组织受损，保护功能下降 B．薄壁组织受损，储藏的营养物质易流失 C．输导组织受损，营养无法运输 D．分生组织受损，无法产生新细胞 5．（实验探究）如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　） A．正确的操作顺序应该是①③②④ B．在操作步骤②之前不需要用水漱口 C．步骤③滴加的液体是清水 D．该图像是步骤④操作不当造成的 6．沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A．剥开的桔皮属于上皮组织 B．白色的丝络属于输导组织 C．分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D．桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 7．四位同学观察人体口腔上皮细胞临时装片，分别绘制了结构简图如下，其中绘制规范且标注科学准确 的是（    ） A． B． C． D． 8．某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似圆形，并开有白色的小花，结小果子。据 此可推测该植物属于（　　） A． 藻类 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 9．小明将向日葵和银杏分成两类，他的分类依据是（　　） A．有无果皮包被 B．有无输导组织 C．有无根 D．有无种子 10．“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜炒腊肉”是家常菜。食材中的海带、玉米、蕨菜分别属于哪类植物（　　） A．藻类植物、被子植物、蕨类植物 B．苔藓植物、裸子植物、蕨类植物 C．藻类植物、被子植物、苔藓植物 D．蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 11．当今，养猪致富、养鸡致富、养鱼致富早已不是什么稀罕事，有些地方开始兴起蚯蚓养殖。下列关于 蚯蚓的说法，错误的是（　　） A．身体分节，由完全不同的体节组成，运动灵活 B．体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润 C．环带与蚯蚓的繁殖有关 D．蚯蚓靠肌肉与刚毛的配合完成运动 12．习近平总书记曾到牛背梁国家自然保护区进行考察，该保护区内生活着世界上现存最大的两栖动物— 大鲵。下列有关大鲵的叙述错误的是（　　） A． 幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．大鲵又叫娃娃鱼，但它不属于鱼类 C．生活和繁殖都摆脱不了对水环境的依赖 D．体表有角质的鳞片，对身体起保护作用 13．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是（     ） ①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．如图甲、乙、丙、丁为某动物园不同展馆。同学们参观时依序经过：丁→丙→乙→甲。你认为他们依 次观察到的动物可能是（　　） A．老虎、鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉 B．鳄鱼、鹦鹉、老虎、蝴蝶 C．老虎、蝴蝶、鳄鱼、鹦鹉 D．鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉、老虎 15．大肠杆菌T4噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述正确的是（　　） A．可单独在培养基上进行培养 B．没有细胞核，属于原核生物 C．根据寄生分类属于细菌病毒 D．可在空气中进行复制增殖 16．近日很多人感染支原体肺炎，支原体肺炎是一种常见的传染病，患者主要有两种症状：发热和咳嗽。 肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。如图为支原体的结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．细菌、支原体、新冠病毒结构和功能的基本单位都是细胞 B．支原体从分类上应该属于真核生物 C．支原体是多细胞生物 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效 17．淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如 下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高温煎煮上述原料可以灭除杂菌 B．青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供营养 C．湿润药渣主要是为发酵提供水分 D．发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮前完成的 18．图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是 （　　） A．图1所示的细胞属于真核细胞 B．图2所示的生殖方式属于孢子生殖 C．与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁 D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中 19．如图是小秦对六种生物进行分类的结果，其分类依据最可能是（    ） A．体温是否恒定 B．是否具有细胞壁 C．是否为单细胞生物 D．是否生活在陆地 20．下列关于生物分类的叙述正确的是（    ） A．门是最大的分类单位 B．同种生物的亲缘关系是最密切的 C．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶 D．生物分类单位由大到小依次是门、纲、科、目、属 二、非选择题（5小题，每空 2分，共60分） 21．（12分）科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得 心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。 (1)图一中表示干细胞数量增多的是 （填“A”或“B”）过程；此过程中，变化最明显的物质是 。 (2)图二的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。 (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。 (4)与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。 22．（12分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 (1)图中无根、茎、叶器官分化的植物是 ；具有根、茎、叶分化，且用孢子生殖的是 ；能用种子繁殖，且种子外有果皮包被的是植物是 （填字母）。 (2)可作为监测空气污染的指示植物的是 （填字母）。 (3)A、C、E适于生活在阴湿的环境中,是因为它们的 过程离不开水。 (4)上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用 生殖。 23．（12分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题： (1)蚯蚓虽生活在陆地上，但没有专门的呼吸系统，呼吸靠 完成。 (2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，其结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 。 (3)丙图所示为鸟的呼吸器官结构示意图，其中标号[3] 是气体交换的场所；具有[2]气囊，能辅助呼吸，这种独特的呼吸方式被称为 呼吸。 (4)除图示呼吸器官外，我们还知道蝗虫进行气体交换的场所是 。 24．（12分）依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 (1)图中生物属于真核生物的有 （填字母）。 (2)没有细胞结构，只能寄生生活的生物是 （填字母）｡与细菌细胞相比，病毒的结构则非常简单，一般由 外壳和内部 构成。 (3)用来酿酒和制作面包的微生物是图中的 （填字母）。 (4)A与C的区别是A没有 。 25．（12分）泡菜风味独特，深受许多人喜爱。不同泡菜制作工艺虽有不同，但都由微生物发 酵而成。 (1) 乳酸菌是制作泡菜的主要微生物。泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的 可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。 (2)泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要 （填“有氧”或“无氧”）的环境。 (3)泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚硝酸盐。研究发现，薄荷提取物能降低亚硝酸盐含量，科研人员设计了四组实验制作泡菜，分别添加了不同浓度的薄荷提取物，结果如图。 ①该实验中变量是 。 ②由图可知，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现 的趋势，为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加 %的薄荷提取物. ③实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，结合上述结果，尝试进行解释 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。该AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会 说三种语言，能与学生互动。下列可作为判断AI教师是否属于生物的依据的是（    ） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长、发育和繁殖 D．能否进行思维活动 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】A．自由行走并非生物独有的特征，很多非生物的物体，例如玩具机器人、自动驾驶汽车等，都可以通过机械装置或其他方式实现自由移动。所以不能依据能否自由行走来判断AI教师是否属于生物，A不符合题意。 B．AI教师能够进行语言交流，然而这种语言交流能力是通过程序和算法来实现的，它只是一种功能或技能，并不具有生命本质的特征。像智能语音助手等非生物也具备语言交流的能力。因此，不能根据能否进行语言交流判断AI教师是否为生物，B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物能够通过新陈代谢不断生长发育，并且能够产生后代，从而使物种得以延续。而AI教师是由各种机械和电子元件组成的，它不具备生长和繁殖的能力，也不会经历自然的生长发育过程以及产生新的个体。所以能否生长、发育和繁殖可作为判断AI教师是否属于生物的依据，C符合题意。 D．目前的AI技术虽然可以模拟一些思维过程，但这仅仅是基于程序和算法对已有数据进行处理和分析，并非真正意义上的生物思维活动。真正的思维活动是生物大脑复杂的生理和心理过程的体现，AI教师没有生物大脑和神经系统，不具备自主的思维活动能力。所以不能依据能否进行思维活动判断AI教师是否为生物，D不符合题意。 故选C。 2．生物实验课上，小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由图所示视野①到视野②进行 的操作是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】从视野①到视野②，物像已经在视野中，只是不够清晰，此时需要调节细准焦螺旋使物像变清晰。 粗准焦螺旋：能大幅度地升降镜筒，用于寻找物像。 细准焦螺旋：能小幅度地升降镜筒，可使物像更加清晰。 转换器：用于转换不同放大倍数的物镜。 反光镜：用于调节光线强弱。 【解答】A．转动转换器是更换物镜，改变的是物像的放大倍数，不能使物像变清晰，A不符合题意。 B．反光镜是显微镜用于调节光线的结构，通过合理选择平面镜或凹面镜，能适应不同的光线条件，B不符合题意。 C．转动粗准焦螺旋会大幅度升降镜筒，可能会使物像偏离视野或找不到物像，C不符合题意。 D．转动细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，从而使物像更加清晰，D符合题意。 故选D。 3．如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（　　） A．该探究实验的变量是空气中的细菌 B．将肉汤煮沸可以杀死瓶中的微生物 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 D．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 【答案】D 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【解答】A．该探究实验是为了探究使肉汤变质的微生物的来源。一组是鹅颈瓶实验，微生物无法进入瓶内；另一组是打断瓶颈后，微生物可以进入瓶内。两组实验的不同条件就是是否有微生物进入肉汤，所以变量是空气中的细菌（微生物），A不符合题意。 B．将肉汤煮沸是一种高温灭菌的方法，高温可以使微生物的蛋白质变性，从而杀死瓶中的微生物，排除原有微生物对实验结果的干扰，B不符合题意。 C．鹅颈瓶的瓶颈弯曲且细长，空气可以进入瓶内，但空气中的微生物会在弯曲的瓶颈处沉积，无法进入肉汤，有效地阻止了空气中的微生物进入肉汤，C不符合题意。 D．巴斯德实验中，鹅颈瓶内的肉汤长时间不变质，是因为微生物无法进入；而打断瓶颈后，肉汤很快变质，是因为微生物进入了肉汤。这证明了使肉汤变质的微生物来自空气，而不是肉汤本身产生的，D符合题意。 故选D。 4．磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（    ） A．保护组织受损，保护功能下降 B．薄壁组织受损，储藏的营养物质易流失 C．输导组织受损，营养无法运输 D．分生组织受损，无法产生新细胞 【答案】A 【分析】植物组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。保护组织位于植物体表面，起保护作用；营养组织储存营养物质；输导组织运输物质；分生组织具有分裂能力。苹果表皮为保护组织，磕伤后破坏其保护功能。 【解答】A．苹果表皮属于保护组织，磕伤后保护功能下降，微生物易侵入导致腐烂，故A符合题意。 B．薄壁组织（营养组织）储存营养，但受损后并非储藏困难的主要原因，故B不符合题意。 C．输导组织负责运输，但苹果采摘后运输功能影响较小，故C不符合题意。 D．分生组织在成熟苹果中不活跃，与储藏能力无关，故D不符合题意。 故选A。 5．如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确 的是（　　） A．正确的操作顺序应该是①③②④ B．在操作步骤②之前不需要用水漱口 C．步骤③滴加的液体是清水 D．该图像是步骤④操作不当造成的 【答案】D 【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。 【解答】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦，③滴（生理盐水），②刮，①涂，④盖，染和吸。可见，图中正确的操作顺序是③②①④，A错误。 B．进行步骤②前，应该用清水漱口，以清洁口腔并减少杂质对实验的影响，B错误。 C．步骤③中滴加的是生理盐水，这是为了维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，C错误。 D．图中看到的是气泡，进行步骤④（盖盖玻片）时，需要将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡。如果快速放下盖玻片，很容易产生气泡，影响观察效果，D正确。 故选D。 6．沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A．剥开的桔皮属于上皮组织 B．白色的丝络属于输导组织 C．分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D．桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 【答案】A 【分析】植物组织包括保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织（营养组织）等，需结合各选项具体描述判断正误。 【解答】A. 剥开的桔皮属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织类型，故A错误。 B. 白色丝络（橘络）负责运输水分和营养物质，属于输导组织，故B正确。 C. 分生组织通过细胞分裂增加细胞数目，为器官生长提供基础，但桔子长大还需要依赖细胞体积的增大（薄壁组织的生长），故C错误。 D. 果肉储存大量营养物质，属于薄壁组织，故D正确。 故选A。 7．四位同学观察人体口腔上皮细胞临时装片，分别绘制了结构简图如下，其中绘制规范且标注科学准确 的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺画水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【解答】A．该图正确且符合生物绘图基本要求，故A正确。 B．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故B错误。 C．图的右侧没有标注结构名称，故C错误。 D．图中比较暗的地方没有用铅笔点细点来表示，故D错误。 故选A。 8．某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似圆形，并开有白色的小花，结小果子。据 此可推测该植物属于（　　） A． 藻类 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】（1）根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 （2）以前，学者一般把藻类归为植物，现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物，有的学者不把藻类当作植物，藻类的细胞中一般都有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、茎和叶等器官的分化。 【解答】A．藻类的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似的茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，B不符合题意。 C．裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，C不符合题意。 D．被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。因此，某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似圆形，并开有白色的小花，结小果子。据此可推测该植物属于被子植物，D符合题意。 故选D。 9．小明将向日葵和银杏分成两类，他的分类依据是（　　） A．有无果皮包被 B．有无输导组织 C．有无根 D．有无种子 【答案】A 【分析】向日葵是被子植物，种子有果皮包被；银杏是裸子植物，种子裸露无果皮；两者的根本区别在于种子是否有果皮包被。 【解答】A．向日葵种子有果皮包被，银杏种子无果皮包被，故A符合题意。 B．裸子植物和被子植物均有输导组织，故B不符合题意。 C．两者均为高等植物，均具有根，故C不符合题意。 D．两者均为种子植物，均能产生种子，故D不符合题意。 故选A。 10．“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜炒腊肉”是家常菜。食材中的海带、玉米、蕨菜分别属于哪类植物（　　） A．藻类植物、被子植物、蕨类植物 B．苔藓植物、裸子植物、蕨类植物 C．藻类植物、被子植物、苔藓植物 D．蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 【答案】A 【分析】根据植物分类知识，海带属于藻类植物（无根、茎、叶分化），玉米是被子植物（种子有果皮包被），蕨菜属于蕨类植物（有根、茎、叶，孢子繁殖）。 【解答】海带结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；蕨菜有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，属于蕨类植物。A正确，BCD错误。 故选A。 11．当今，养猪致富、养鸡致富、养鱼致富早已不是什么稀罕事，有些地方开始兴起蚯蚓养殖。下列关于 蚯蚓的说法，错误的是（　　） A．身体分节，由完全不同的体节组成，运动灵活 B．体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润 C．环带与蚯蚓的繁殖有关 D．蚯蚓靠肌肉与刚毛的配合完成运动 【答案】A 【分析】蚯蚓身体由许多环状体节组成属于环节动物，靠近环带的一端是前端，用湿润的体壁进行呼吸。 【解答】A．蚯蚓身体细长，由许多相似的体节组成，身体分节使运动灵活，故A错误。 B．蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，其体壁分泌黏液，使体表保持湿润，是为了维持蚯蚓的正常呼吸，故B正确。 C．蚯蚓前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，与繁殖有关，故C正确。 D．蚯蚓身体腹面有刚毛，有辅助运动的作用，蚯蚓的刚毛朝向身体的后方。蚯蚓的运动就是依靠肌肉的收缩舒张及刚毛的配合完成的，故D正确。 故选A。 12．习近平总书记曾到牛背梁国家自然保护区进行考察，该保护区内生活着世界上现存最大的两栖动物— 大鲵。下列有关大鲵的叙述错误的是（　　） A． 幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．大鲵又叫娃娃鱼，但它不属于鱼类 C．生活和繁殖都摆脱不了对水环境的依赖 D．体表有角质的鳞片，对身体起保护作用 【答案】D 【分析】大鲵属于两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【解答】A．大鲵属于两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。大鲵的幼体也具有这一特征，它生活在水中，通过鳃从水中获取氧气进行呼吸，A正确。 B．大鲵又叫娃娃鱼，虽然名字中有“鱼”字，但它并不属于鱼类。鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，体表常有鳞片覆盖等。而大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，属于两栖动物，B正确。 C．大鲵的生殖和发育过程都离不开水。大鲵在水中产卵，幼体在水中发育，成体虽然可以在陆地上生活，但皮肤需要保持湿润以辅助呼吸，所以其生活和繁殖都摆脱不了对水环境的依赖，C正确。 D．体表有角质的鳞片，对身体起保护作用，这是爬行动物的特征。而大鲵属于两栖动物，其皮肤裸露，没有角质的鳞片，皮肤能分泌黏液，保持湿润，有利于进行气体交换，D错误。 故选D。 13．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是（     ） ①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】黄鹂和白鹭均属于鸟类，其特征包括前肢变为翼、体温恒定、体内有气囊辅助呼吸，而胎生哺乳为哺乳动物特征。 【解答】①前肢变为翼是鸟类的飞行器官，正确； ②鸟类为恒温动物，体温高而恒定，正确； ③气囊辅助双重呼吸，为鸟类特有结构，正确； ④胎生哺乳为哺乳动物特征，鸟类为卵生，错误。 故①②③正确，④错误。因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．如图甲、乙、丙、丁为某动物园不同展馆。同学们参观时依序经过：丁→丙→乙→甲。你认为他们依 次观察到的动物可能是（　　） A．老虎、鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉 B．鳄鱼、鹦鹉、老虎、蝴蝶 C．老虎、蝴蝶、鳄鱼、鹦鹉 D．鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉、老虎 【答案】B 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【解答】A．老虎属于哺乳类，按照参观顺序应出现在乙馆；鳄鱼属于爬行类，应出现在丁馆；蝴蝶属于昆虫，应出现在甲馆；鹦鹉属于鸟类，应出现在丙馆，参观顺序为乙→丁→甲→丙，A不符合题意。 B．鳄鱼属于爬行类，按照参观顺序应出现在丁馆；鹦鹉属于鸟类，应出现在丙馆；老虎属于哺乳类，应出现在乙馆；蝴蝶属于昆虫，应出现在甲馆，参观顺序为丁→丙→乙→甲，B符合题意。 C．老虎属于哺乳类，应出现在乙馆；蝴蝶属于昆虫，应出现在甲馆；鳄鱼属于爬行类，应出现在丁馆；鹦鹉属于鸟类，应出现在丙馆，参观顺序为乙→甲→丁→丙，C不符合题意。 D．鳄鱼属于爬行类，应出现在丁馆；蝴蝶属于昆虫，应出现在甲馆；鹦鹉属于鸟类，应出现在丙馆；老虎属于哺乳类，应出现在乙馆，参观顺序为丁→甲→丙→乙，D不符合题意。 故选B。 15．大肠杆菌T4噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述正确的是（　　） A．可单独在培养基上进行培养 B．没有细胞核，属于原核生物 C．根据寄生分类属于细菌病毒 D．可在空气中进行复制增殖 【答案】C 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【解答】A．噬菌体是病毒，没有独立的代谢系统，必须依赖宿主细胞（如大肠杆菌）才能复制和增殖，因此无法单独在培养基上培养，A不符合题意。 B．噬菌体是病毒，病毒无细胞结构，不是细胞生物，既不属于原核生物也不属于真核生物，B不符合题意。 C．噬菌体是专门感染细菌的病毒，T4噬菌体的宿主是大肠杆菌（细菌），因此属于细菌病毒（或噬菌体），C符合题意。 D．病毒的复制必须在宿主细胞内进行，空气中缺乏宿主细胞，噬菌体无法在空气中复制增殖，D不符合题意。 故选C。 16．近日很多人感染支原体肺炎，支原体肺炎是一种常见的传染病，患者主要有两种症状：发热和咳嗽。 肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。如图为支原体的结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．细菌、支原体、新冠病毒结构和功能的基本单位都是细胞 B．支原体从分类上应该属于真核生物 C．支原体是多细胞生物 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效 【答案】D 【分析】本题考查支原体的结构特点和分类，以及与病毒、细菌的区别等。从图中可以看出，支原体有细胞膜、细胞质、DNA和核糖体等，但没有成形的细胞核，DNA集中在细胞质的某一区域，属于原核生物。同时，支原体没有细胞壁。病毒没有细胞结构。 【解答】 A．除病毒外，生物都是由细胞构成的。细菌和支原体是单细胞原核生物，其结构和功能的基本单位是细胞；新冠病毒没有细胞结构，其基本单位不是细胞，故A错误。 B．由图可以看出，支原体没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，不属于真核生物，故B错误。 C．由图可以看出，支原体的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞的原核生物，能够完成相应的生命活动，故C错误。 D．由图可以看出，支原体没有细胞壁；病毒没有细胞结构，也没有细胞壁。因此，抑制细胞壁合成的药物（如青霉素）对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效，故D正确。 故选D。 17．淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如 下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高温煎煮上述原料可以灭除杂菌 B．青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供营养 C．湿润药渣主要是为发酵提供水分 D．发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮前完成的 【答案】D 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【解答】A．高温可以有效地杀死或抑制发酵原料中可能存在的杂菌，从而保证发酵过程的顺利进行，故A正确。 B．微生物需要利用营养物质进行生长和繁殖。在淡豆豉的发酵过程中，青蒿、桑叶和黑豆等富含营养物质，能为微生物发酵提供营养，故B正确。 C．水分和空气是微生物发酵所必需的条件，湿润药渣可以提供必要的水分，故C正确。 D．100℃的高温会杀死绝大多数微生物，包括我们想要用于发酵的菌种。因此，发酵菌种的生长繁殖应该是在蒸煮之后，当温度降低到适合其生长繁殖的范围内时进行，故D错误。 故选D。 18．图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是 （　　） A．图1所示的细胞属于真核细胞 B．图2所示的生殖方式属于孢子生殖 C．与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁 D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中 【答案】A 【分析】图1是酵母菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，图2是酵母菌的出芽生殖，据此分析解答。 【解答】A．图1是酵母菌，属于单细胞真菌，含有细胞核，属于真核细胞，故A正确。 B．图2的生殖方式是出芽生殖，没有两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故B错误。 C．图1细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构，故C错误。 D．微生物的繁殖需要一定的条件，适宜的温度，适量的水分等，如果将该微生物放到较湿润的环境中，会加速微生物的生长和繁殖，故D错误。 故选A。 19．如图是小秦对六种生物进行分类的结果，其分类依据最可能是（    ） A．体温是否恒定 B．是否具有细胞壁 C．是否为单细胞生物 D．是否生活在陆地 【答案】B 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。 【解答】A．体温是否恒定是动物的分类标准，题干中的六种生物不能按此标准分类，A不符合题意。 B．青霉（真菌）、绿萝（植物）、乳酸菌（细菌）都具有细胞壁；家兔（动物）、金雕（动物）、草履虫（单细胞动物）都不具有细胞壁，这与分类结果完全匹配，是否具有细胞壁是合理的分类依据，B符合题意。 C．青霉是多细胞真菌，绿萝是多细胞植物，乳酸菌是单细胞细菌；家兔、金雕是多细胞动物，草履虫是单细胞动物。单细胞与多细胞生物在两类中都有分布，是否为单细胞生物不是分类依据，C不符合题意。 D．青霉、绿萝、乳酸菌、家兔、金雕都可生活在陆地；草履虫生活在水中。生活环境不能将生物分成题目中的两类，是否生活在陆地不是分类依据，D不符合题意。 故选B。 20．下列关于生物分类的叙述正确的是（    ） A．门是最大的分类单位 B．同种生物的亲缘关系是最密切的 C．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶 D．生物分类单位由大到小依次是门、纲、科、目、属 【答案】B 【解答】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，而不是门，A错误。 B．分类单位越小，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，B正确。 C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C错误。 D．生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，选项中顺序错误，D错误。 故选B。 二、非选择题（5小题，共30分） 21．（6分，每空 1 分）科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得 心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。 (1)图一中表示干细胞数量增多的是 （填“A”或“B”）过程；此过程中，变化最明显的物质是 。 (2)图二的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。 (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。 (4)与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。 【答案】(1)B 染色体 (2)细胞分化 (3)肌肉 器官 (4)系统 【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。（3）人和动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，不同组织具有不同作用。（4）观图可知，图1中的A为植物细胞的分裂过程，B为动物细胞的分裂过程。 【解答】（1）干细胞属于动物细胞，而动物细胞分裂的过程中没有细胞壁的形成，因此图1中表示干细胞数量增多的是B过程。在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的染色体，分裂时，染色体会先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，两个子细胞中的染色体数目相同，并且与原细胞保持一致，这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，从而保证了物种的稳定。 （2）图2的过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞、肝细胞、肠细胞等不同种类的细胞，说明干细胞具有细胞分化的能力。 （3）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩与舒张的作用。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于肌肉组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏是由不同组织构成的，因此心脏属于人体结构层次中的器官。 （4）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这一结构层次。 22．（6分，每空 1 分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 (1)图中无根、茎、叶器官分化的植物是 ；具有根、茎、叶分化，且用孢子生殖的是 ；能用种子繁殖，且种子外有果皮包被的是植物是 （填字母）。 (2)可作为监测空气污染的指示植物的是 （填字母）。 (3)A、C、E适于生活在阴湿的环境中,是因为它们的 过程离不开水。 (4)上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用 生殖。 【答案】(1)E A D (2)C (3)生殖 (4)种子 【分析】（1）藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。 （2）苔藓植物的主要特征有：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 （3）蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大等。 （4）裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被等。 （5）被子植物的主要特征有：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被等。 （6）观图可知，图中的A是肾蕨，属于蕨类植物；B是油松，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是向日葵，属于被子植物；E是水绵，属于藻类。 【解答】（1）图中的E是水绵，其生活在淡水中，结构简单，无根、茎、叶等器官的分化，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式是自养，属于多细胞藻类、 图中的A是肾蕨，具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内出现了输导组织，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。 图中的D是向日葵，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被，属于被子植物。 （2）图中的C是葫芦藓，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等，属于苔藓植物，它的叶很薄，只由一层细胞构成，大气中的二氧化硫等有毒有害气体很容易从背腹两面侵入，从而影响其生活并表现出一定症状，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）图中的A肾蕨、C葫芦藓和E水绵都不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，孢子在有水的环境中才能萌发形成新个体，因此它们适于生活在阴湿的环境中，是因为它们的生殖过程离不开水。 （4）上图中的B油松是裸子植物、D向日葵是被子植物，它们都能够产生种子，用种子繁殖后代，可以归为一类。A肾蕨是蕨类植物、C葫芦藓是苔藓植物、E水绵是藻类，它们都能够产生孢子，用孢子繁殖后代，可以归为一类。因此，上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用种子生殖。 23．（6分，每空 1 分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题： (1)蚯蚓虽生活在陆地上，但没有专门的呼吸系统，呼吸靠 完成。 (2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，其结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 。 (3)丙图所示为鸟的呼吸器官结构示意图，其中标号[3] 是气体交换的场所；具有[2]气囊，能辅助呼吸，这种独特的呼吸方式被称为 呼吸。 (4)除图示呼吸器官外，我们还知道蝗虫进行气体交换的场所是 。 【答案】(1)湿润的体壁 (2)鳃 毛细血管 (3)肺 双重 (4)气管 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界进行气体交换。 （2）鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃由许多鳃丝构成，鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于在水中进行气体交换。 （3）鸟的呼吸器官包括气管、气囊和肺，其中肺是气体交换的场所，气囊能辅助呼吸，鸟每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。 （4）蝗虫属于节肢动物，其进行气体交换的场所是气管，气门是气体进出蝗虫身体的门户。 （5）题图中：甲是蚯蚓；乙是鱼的鳃；丙中1是气管，2是气囊，3是肺。 【解答】（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界进行气体交换。空气中的氧气先溶解在体表的黏液中，然后再渗透到体壁内的毛细血管中，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。 （2）鱼生活在水中，呼吸器官是鳃。鳃的结构特点是由许多鳃丝构成，鳃丝内含有丰富的毛细血管。当水从鱼口流入，经过鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃丝排出体外，完成气体交换。 （3）在鸟的呼吸器官结构中，标号3肺是气体交换的场所。鸟具有2气囊，气囊与肺相通。当鸟吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内再次进行气体交换。这样，鸟每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种独特的呼吸方式被称为双重呼吸，它提高了气体交换的效率，能满足鸟飞行时对氧气的需求。 （4）蝗虫的呼吸器官是气管，气管与体表的气门相通，气门是气体进出蝗虫身体的门户，气体通过气门进入气管，在气管内完成气体交换。可见，蝗虫进行气体交换的场所是气管。 24．（6分，每空 1 分）依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 (1)图中生物属于真核生物的有 （填字母）。 (2)没有细胞结构，只能寄生生活的生物是 （填字母）｡与细菌细胞相比，病毒的结构则非常简单，一般由 外壳和内部 构成。 (3)用来酿酒和制作面包的微生物是图中的 （填字母）。 (4)A与C的区别是A没有 。 【答案】(1)B和C (2)D 蛋白质 遗传物质 (3)C (4)成形的细胞核 【分析】观图可知，图中的A是细菌，其中的1是鞭毛，2是细胞质，3是DNA集中的区域；B是青霉，属于多细胞真菌；C是酵母菌，属于单细胞真菌，其中的4是细胞核，5是细胞质，6是液泡，7是细胞壁；D是噬菌体，属于细菌病毒。 【解答】（1）图中的A是细菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、2细胞质、3DNA集中的区域等，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；B青霉是多细胞真菌、C酵母菌是单细胞真菌，它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，青霉和酵母菌都属于真核生物；D噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物。因此，图中生物属于真核生物的有B青霉和C酵母菌。 （2）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒进行寄生生活，只能寄生在生物的活细胞中，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体），从而失去生命活动。因此，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是D噬菌体（细菌病毒）。 细菌是单细胞生物，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构，与细菌细胞相比，病毒则非常简单，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，蛋白质外壳具有保护遗传物质的作用。 （3）酿酒、制作面包依靠C（酵母菌），酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳能使面包膨大而松软。 （4）A细菌是原核生物，无成形的细胞核；C酵母菌是真核生物，有成形的细胞核。A与C的区别是A没有成形的细胞核。 25．（6分，每空 1 分）泡菜风味独特，深受许多人喜爱。不同泡菜制作工艺虽有不同，但都由微生物发 酵而成。 (1)乳酸菌是制作泡菜的主要微生物。泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的 可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。 (2)泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要 （填“有氧”或“无氧”）的环境。 (3)泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚硝酸盐。研究发现，薄荷提取物能降低亚硝酸盐含量，科研人员设计了四组实验制作泡菜，分别添加了不同浓度的薄荷提取物，结果如图。 ①该实验中变量是 。 ②由图可知，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现 的趋势，为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加 %的薄荷提取物. ③实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，结合上述结果，尝试进行解释 。 【答案】(1)有机物 (2)无氧 (3)薄荷提取物浓度 先上升后下降（先增加后减少） 0.10 一星期之后泡菜内的亚硝酸盐的含量最低，对人体伤害性小（叙述合理即可） 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物在食品的发酵制作中有重要作用，如制作泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌能够把蔬菜中的有机物分解为乳酸，从而使得菜具有特殊的风味。 【解答】（1）泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的有机物可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。 （2）乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要无氧的环境。 （3）①在探究实验中，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的干扰，便于得出正确结论。由图2可以看出，该实验中除了薄荷提取物浓度不同之外，其他条件都相同，因此该实验中的变量是薄荷提取物浓度。 ②分析图2可以看出，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现先上升后下降的趋势，其中添加0.10%的薄荷提取物的泡菜亚硝酸盐含量最低，对人体伤害性小，因此为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加0.10%的薄荷提取物。 ③由图2可以看出，泡菜腌制一星期之后亚硝酸盐的含量降到较低值，对人体伤害性小。因此，实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，是因为一星期之后，泡菜内的亚硝酸盐的含量降到较低值，且趋于稳定，此时乳酸也有一定的积累，有风味又比较健康，对人体伤害性小。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 日 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/) 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[AJ[B][C][D] 6[A][BJIC]ID] 11[AJ[B][CJ[D] 16.[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7A][B]ICJID] 12[AJIBJ[CJID] 17AJ[BJ[C][D] 3.[A][B]IC][D] 8.[A][B][C][DI 13.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B]IC]ID] 9[A][B]IC][D] 14[AJIB]IC][D] 19[A][B][C]ID] 5[AJ[B]IC][D] 10.[A][B]IC]ID] 15[AJ[B]IC]ID] 20.[A][B]IC][D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计60分） 21.（12分，每空2分) (1 (2) (3》 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 23.(12分， 每空2分) (1) (2) (3) (4) 24.(12分，每空2分) (1) (2) (3) 25.(12分，每空2分) (1) (2) (3) 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D A D A A D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A B C D D A B B 二、非选择题（本部分共5小题，共计60分） 21．（12分，每空2分） 【答案】(1) B 染色体 (2)细胞分化 (3)肌肉 器官 (4)系统 22．（12分，每空2分） 【答案】(1) E A D (2)C (3)生殖 (4)种子 23．（12分，每空2分） 【答案】(1)湿润的体壁 (2)鳃 毛细血管 (3)肺 双重 (4)气管 24．（12分，每空2分） 【答案】(1)B和C (2)D 蛋白质 遗传物质 (3)C (4)成形的细胞核 25．（12分，每空2分） 【答案】(1)有机物 (2)无氧 (3)薄荷提取物浓度 先上升后下降（先增加后减少） 0.10 一星期之后泡菜内的亚硝酸盐的含量最低，对人体伤害性小（叙述合理即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（人工智能）据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。该AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可作为判断AI教师是否属于生物的依据的是（    ） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长、发育和繁殖 D．能否进行思维活动 2．（实验探究）生物实验课上，小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由图所示视野①到视野②进行的操作是（　　） A． B． C． D． 3．（教材实验分析）如图是著名的巴斯德实验示意图，以下说法不正确的是（　　） A．该探究实验的变量是空气中的细菌 B．将肉汤煮沸可以杀死瓶中的微生物 C．鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 D．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 4．（生活现象）磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（    ） A．保护组织受损，保护功能下降 B．薄壁组织受损，储藏的营养物质易流失 C．输导组织受损，营养无法运输 D．分生组织受损，无法产生新细胞 5．（实验探究）如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　） A．正确的操作顺序应该是①③②④ B．在操作步骤②之前不需要用水漱口 C．步骤③滴加的液体是清水 D．该图像是步骤④操作不当造成的 6．沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A．剥开的桔皮属于上皮组织 B．白色的丝络属于输导组织 C．分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D．桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 7．四位同学观察人体口腔上皮细胞临时装片，分别绘制了结构简图如下，其中绘制规范且标注科学准确 的是（    ） A． B． C． D． 8．某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似圆形，并开有白色的小花，结小果子。据 此可推测该植物属于（　　） A． 藻类 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 9．小明将向日葵和银杏分成两类，他的分类依据是（　　） A．有无果皮包被 B．有无输导组织 C．有无根 D．有无种子 10．“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜炒腊肉”是家常菜。食材中的海带、玉米、蕨菜分别属于哪类植物（　　） A．藻类植物、被子植物、蕨类植物 B．苔藓植物、裸子植物、蕨类植物 C．藻类植物、被子植物、苔藓植物 D．蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 11．当今，养猪致富、养鸡致富、养鱼致富早已不是什么稀罕事，有些地方开始兴起蚯蚓养殖。下列关于 蚯蚓的说法，错误的是（　　） A．身体分节，由完全不同的体节组成，运动灵活 B．体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润 C．环带与蚯蚓的繁殖有关 D．蚯蚓靠肌肉与刚毛的配合完成运动 12．习近平总书记曾到牛背梁国家自然保护区进行考察，该保护区内生活着世界上现存最大的两栖动物— 大鲵。下列有关大鲵的叙述错误的是（　　） A． 幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．大鲵又叫娃娃鱼，但它不属于鱼类 C．生活和繁殖都摆脱不了对水环境的依赖 D．体表有角质的鳞片，对身体起保护作用 13．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是（     ） ①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．如图甲、乙、丙、丁为某动物园不同展馆。同学们参观时依序经过：丁→丙→乙→甲。你认为他们依 次观察到的动物可能是（　　） A．老虎、鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉 B．鳄鱼、鹦鹉、老虎、蝴蝶 C．老虎、蝴蝶、鳄鱼、鹦鹉 D．鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉、老虎 15．大肠杆菌T4噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述正确的是（　　） A．可单独在培养基上进行培养 B．没有细胞核，属于原核生物 C．根据寄生分类属于细菌病毒 D．可在空气中进行复制增殖 16．近日很多人感染支原体肺炎，支原体肺炎是一种常见的传染病，患者主要有两种症状：发热和咳嗽。 肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。如图为支原体的结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．细菌、支原体、新冠病毒结构和功能的基本单位都是细胞 B．支原体从分类上应该属于真核生物 C．支原体是多细胞生物 D．抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效 17．淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如 下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．高温煎煮上述原料可以灭除杂菌 B．青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供营养 C．湿润药渣主要是为发酵提供水分 D．发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮前完成的 18．图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是 （　　） A．图1所示的细胞属于真核细胞 B．图2所示的生殖方式属于孢子生殖 C．与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁 D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中 19．如图是小秦对六种生物进行分类的结果，其分类依据最可能是（    ） A．体温是否恒定 B．是否具有细胞壁 C．是否为单细胞生物 D．是否生活在陆地 20．下列关于生物分类的叙述正确的是（    ） A．门是最大的分类单位 B．同种生物的亲缘关系是最密切的 C．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶 D．生物分类单位由大到小依次是门、纲、科、目、属 二、非选择题（5小题，每空2分，共60分） 21．（12分）科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据图回答问题。 (1)图一中表示干细胞数量增多的是 （填“A”或“B”）过程；此过程中，变化最明显的物质是 。 (2)图二的第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。 (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 组织，而心脏壁中还分布有神经组织等；由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。 (4)与植物体的结构层次相比，动物体多了 这一结构层次。 22．（12分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 (1)图中无根、茎、叶器官分化的植物是 ；具有根、茎、叶分化，且用孢子生殖的是 ；能用种子繁殖，且种子外有果皮包被的是植物是 （填字母）。 (2)可作为监测空气污染的指示植物的是 （填字母）。 (3)A、C、E适于生活在阴湿的环境中,是因为它们的 过程离不开水。 (4)上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用 生殖。 23．（12分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题： (1)蚯蚓虽生活在陆地上，但没有专门的呼吸系统，呼吸靠 完成。 (2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，其结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 。 (3)丙图所示为鸟的呼吸器官结构示意图，其中标号[3] 是气体交换的场所；具有[2]气囊，能辅助呼吸，这种独特的呼吸方式被称为 呼吸。 (4)除图示呼吸器官外，我们还知道蝗虫进行气体交换的场所是 。 24．（12分）依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 (1)图中生物属于真核生物的有 （填字母）。 (2)没有细胞结构，只能寄生生活的生物是 （填字母）｡与细菌细胞相比，病毒的结构则非常简单，一般由 外壳和内部 构成。 (3)用来酿酒和制作面包的微生物是图中的 （填字母）。 (4)A与C的区别是A没有 。 25．（12分）泡菜风味独特，深受许多人喜爱。不同泡菜制作工艺虽有不同，但都由微生物发酵而成。 (1)乳酸菌是制作泡菜的主要微生物。泡菜的主要原料是蔬菜，蔬菜中的 可被乳酸菌分解为乳酸，得以制成泡菜。 (2)泡菜必须密封发酵，因为乳酸菌的生长繁殖需要 （填“有氧”或“无氧”）的环境。 (3)泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚硝酸盐。研究发现，薄荷提取物能降低亚硝酸盐含量，科研人员设计了四组实验制作泡菜，分别添加了不同浓度的薄荷提取物，结果如图。 ①该实验中变量是 。 ②由图可知，4组实验中亚硝酸盐的含量均呈现 的趋势，为降低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加 %的薄荷提取物. ③实践活动过程中，有经验的同学曾提出“泡菜最好在腌制一星期之后再食用”，结合上述结果，尝试进行解释 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。===。=●一一==-===-====。一=-。=。= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【W1【/1 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C1[D] 16.A][B][C1[D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C1[D] 17.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.A][BJ[C1[D] 13.[A][B][C][D] 18.A1[B[C]ID] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14.[A][B][CJ[DJ 19.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.A1[B]IC1[D1 二、非选择题。 (本分共5小题，共计60分) 21。（12分，每空2分) (1) (2 (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(12分，每空2分》 (1) (2) (3) (4) 23.(12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 24.(12分，每空2分) (1) (2) (3) 25。(12分，每空2分) (1) (2) (3)