专题06 微生物（期末真题汇编，河北专用）七年级生物上学期

专题06 微生物 高频考点概览 考点01 微生物的分布及细菌 考点02 真菌 考点03 病毒 地 城 考点01 微生物的分布及细菌 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）糖糖的球鞋未晒干就放到了鞋柜，一段时间后他发现球鞋内部长出了“毛绒绒”的斑点，这些“毛绒绒”的斑点很可能是（ ） A．一个细菌 B．一个真菌 C．细菌菌落 D．真菌菌落 2．（24-25七年级上·河北唐山·期末）细菌个体微小，人们用肉眼观察时，通常根据菌落来判断，下列关于菌落的描述正确的是（ ） A．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体 B．真菌的菌落一般比细菌小 C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D．一种培养基只能培养一种菌落 3．（24-25七年级上·河北保定·期末）培养细菌、真菌一般包括以下四个步骤，其正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基 ②恒温培养 ③高温灭菌、冷却 ④接种 A．③①②④ B．①④③② C．①③④② D．③①④② 4．（24-25七年级上·河北承德·期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是（ ） A．接种后培养基应再次进行高温灭菌 B．培养所需的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌 C．本实验需要设计对照实验 D．用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，相当于接种的过程 5．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦因发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。幽门螺杆菌所不具有的结构是（ ） A．起运动作用的鞭毛 B．起保护和支持作用的细胞壁 C．遗传物质DNA D．成形的细胞核 6．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）自然界分布着很多的细菌。下列关于细菌的叙述中，正确的是（ ） A．繁殖方式是泡子生殖 B．与酵母菌的区别是它没有成形的细胞核 C．对人体都有害 D．既有单细胞的，也有多细胞的 7．（24-25七年级上·河北保定·期末）近日，一篇发表在国际杂志《自然》上的研究报告中显示，科学家们通过研究发现了一种能削弱机体肠道免疫系统功能的新细菌，其或许会潜在导致某些炎症和感染性肠道疾病的发生。下列有关叙述中，正确的是（ ） A．该菌能自己制造有机物 B．该菌形成的菌落比较大，呈絮状 C．该菌可以进行分裂生殖 D．该菌表面有起保护作用的角质层 8．（24-25七年级上·河北省石家庄市外国语学校·期末）铜绿假单胞菌是常见致病细菌，如图为其结构示意图。以下描述错误的是（ ） A．通过分裂的方式繁殖 B．④是鞭毛 C．②是细胞核 D．是单细胞生物 9．（24-25七年级上·河北省石家庄市行唐县第一中学·期末）蓝细菌是一类能进行光合作用的原核生物。下列有关叙述错误的是（ ） A．蓝细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 B．蓝细菌能进行光合作用，因此属于植物 C．蓝细菌大量繁殖可以引起赤潮 D．蓝细菌没有成形的细胞核 10．（24-25七年级上·河北张家口·期末）细菌在自然界中分布广泛、与人类关系密切。下列关于细菌的说法不正确的是（ ） A．个体十分微小，单独一个细菌无法独立生活 B．一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态 C．菌落一般较小，大多数表面光滑、湿润、透明或半透明 D．都是单细胞生物，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 11．（24-25七年级上·河北保定·期末）超级细菌是指对多种抗生素具有耐药性的细菌。超级细菌的繁殖方式是（ ） A．孢子繁殖 B．芽孢繁殖 C．分裂繁殖 D．复制增殖 12．（24-25七年级上·河北保定·期末）小刚总认为洗手是浪费时间和水资源的一件无意义的事情。这天他学习了细菌一课，老师让每个人进行一次测算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按30分钟繁殖一代计算，在其他条件不变的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少？你能帮他计算出来吗（ ） A． 900 B． 1000 C． 300 D．6400 二、非选择题 13．（24-25七年级上·河北保定·期末）某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的实验。 （1）你认为_________同学实验设计更合理，理由是该同学设置了_____________组。 （2）在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的_____________。 （3）将培养装置放在28℃环境中，其原因是为细菌的生长繁殖提供_________________________。 （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量_____________，而洗手后的培养基上则较少。据此可以得出结论：_________________________________________________________________。 地 城 考点02 真菌 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）馒头放置时间过长会霉菌。下列关于霉菌的描述错误的是（ ） A．大多数是多细胞真菌 B．依靠气生菌丝获取有机养料 C．菌丝根据生长位置不同分为气生菌丝和营养菌丝 D．通过抱子进行繁殖 2．（24-25七年级上·河北沧州·期末）近年来，采用新技术使号称士地里的“黑黄金”之称的黑皮鸡枞菌落户盐山，为农民增收致富作出新贡献，黑皮鸡枞菌鲜嫩醇香、营养丰富。下列有关叙述中正确的是（ ） A．是多细胞真菌，靠分裂繁殖后代 B．细胞内没有成形的细胞核 C．能产生抱子，靠抱子繁殖后代 D．能进行光合作用，制造有机物 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）同学们在显微镜下观察了霉菌。下列有关霉菌的说法，错误的是（ ） A．大多数是单细胞生物 B．菌丝为气生菌丝和营养菌丝 C．通过抱子进行繁殖 D．细胞有成形的细胞核 4．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）生物学实验过程中，常用一种生物染料，用来检测细胞是否存活。下列说法错误的是（ ） A．活酵母菌细胞不能被台盼蓝染色 B．死酵母菌细胞能被台盼蓝染成蓝色 C．碘液用来检测细胞是否存活 D．活细胞的细胞膜能阻止台盼蓝进入细胞 5．（24-25七年级上·河北秦皇岛·期末）下列关于酵母菌和霉菌描述错误的是（ ） A．酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构 B．酵母菌在环境条件适宜时进行出芽生殖 C．一些霉菌可以用来制作面酱、酱油、腐乳等发酵食品 D．真菌都是多细胞生物 6．（24-25七年级上·河北唐山·期末）冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是（ ） A．“夏草”的细胞结构中含有叶绿体 B．真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 C．真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D．“夏草”产生抱子感染新蝙蝠蛾幼虫 7．（24-25七年级上·河北唐山·期末）如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是（ ） A．图中的③中储存着遗传信息 B．与植物细胞相比，细菌不含叶绿体 C．与真菌细胞相比，细菌没有成形的细胞核 D．酵母菌和细菌的繁殖方式都是分裂生殖 8．（24-25七年级上·河北保定·期末）请指出七年级（1）班同学在实验中观察到的四种生物中，在结构组成上不同于其他三种的是（ ） 9．（24-25七年级上·河北省石家庄市行唐县第一中学·期末）青霉的菌体是由许多细胞连接构成的，它产生的青霉素可以杀死某些细菌，主要原因是青霉素可以抑制细菌细胞壁的合成。下列叙述错误的 是（ ） A．青霉是一种真菌，不含叶绿体 B．使用青霉素能治疗某些细菌感染引起的疾病 C．青霉是单细胞生物 D．青霉的菌丝有气生菌丝和营养菌丝 10．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）有些微生物对人类有益，有些微生物对人类有害，下列可产生致癌毒素的微生物是（ ） A． 酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉 D．黄曲霉 11．（24-25七年级上·河北唐山·期末）细菌真菌无处不在，所以液体食品界常利用巴氏消毒法储存，而在其他食品界又扮演着重要角色，那食品中对应关系有误的是_________；最容易滋生霉菌的是_________。本题应该选择（ ） A．乳酸菌——制作酸奶；干燥的皮鞋 B．酵母菌——制作面包；煮沸但密封的牛肉汁 C．醋酸菌——制作米醋；潮湿的砂浆 D．细菌——制作酱油；溅到牛奶的大头皮鞋 12．（24-25七年级上河北唐山·期末）微生物与人类的生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ） A．对病毒灭活或减毒处理制成疫苗，可用于计划免疫 B．如果没有细菌真菌，自然界中的动植物遗体也会自行分解 C．利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂 D．甲烷菌可以利用农作物秸秆，人畜粪便生产沼气 二、非选择题 13．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）七年级一班的同学们学习了细菌、真菌后，对微生物的知识非常感兴趣，于是他们进行了相关探究活动。请结合所学知识帮同学们回答下列问题。 （1）A在青霉的顶端，有绿色的_____________，在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。 （2）由图甲可知，组成青霉的菌丝有两种，即B_______________菌丝和C_____________菌丝。 （3）由于青霉的细胞内没有_____________，所以它只能利用现成的有机物生活：但是它的细胞里有细胞核，因此它和动植物都属于真核生物。 （4）细菌的生殖方式是_____________。剩饭菜容易发霉“长毛”，这些毛是以上图_______大量繁殖的结果。生活中可以将食物放入冰箱延长保质期，其原因是____________________________________________。 14．（24-25七年级上·河北保定·期末）酱油是日常生活中常用到的调味品，下图表示制作酱油的流程，回答下列问题。 （1）米曲霉和酵母菌属于_________，乳酸菌属于_________；米曲霉、酵母菌与乳酸菌之间最大的不同是乳酸菌__________________。 （2）米曲霉和酵母菌都能进行_________生殖；除此之外，环境适宜时，酵母菌还能进行_________生殖。 （3）除酱油外，生活中利用乳酸菌发酵制成的食品还有____________（写出1种即可）；利用酵母菌发酵制成的食品有____________（写出1种即可）。 15．（24-25七年级上·河北保定·期末）“二十八把面发，二十九蒸馒头。”同学们还记得这句童谣吗？馒头，中国特色传统面食之一，一种用面粉发酵蒸成的食品，形圆而隆起，北方人们通常选择馒头作为主食。某中学开展了一场《花样馒头厨神大赛》的项目学习。该项目学习解决的核心问题是：如何成功制作出美味可口的花样馒头？以下呈现的是课堂中的部分内容，请你根据材料回答下列问题。 材料一：导引课上同学们通过认真观察酵母菌发现：有的细胞上长出大小不一的突起。 材料二：探究课上同学们设计了实验方案：在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质。搅拌均匀。在五个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象（见表格）。 材料三：展示课上每组代表向我们展示了小组制作的花样馒头。 （1）根据材料一可推测这是酵母菌在进行________生殖。 （2）材料二中可作为探究酵母菌发酵需要葡萄糖作为营养来源的一组对照实验是________（填装置序号）。 （3）同学们经过认真思考还提出了如下问题：温度会影响酵母菌的发酵吗？并针对这一问题作出合理的假设：温度会影响酵母菌的发酵。表格中能验证假设的是___________（填装置序号）组实验。假如同学们在课后延伸学习中，还进一步探究了在不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系（如图）。由图可知，酵母菌发酵的最适温度是________℃。 （4）请根据材料二推断酵母菌生存需要的条件是_______________________________________________。 （5）假如你制定展示课的项目评价表，你打算从哪些方面评价制作的馒头？_________________________ （答出两点即可）。 （6）除了制作馒头，酵母菌在生活中还可以有哪些用途？___________________________（答出两点即可）。 地 城 考点03 病毒 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）狂犬病是人畜共患疾病，患病后死亡率接近100%。关于狂犬病病毒的说法，正确的是（ ） A．具有细胞结构 B．通过复制繁殖，宿主是人或动物 C．个体微小，能用光学显微镜观察 D．可寄生于死细胞中 2．（24-25七年级上·河北唐山·期末）关于噬菌体的说法正确的是（ ） A．在光学显微镜下观察 B．是专门寄生在细菌活细胞内的病毒 C．离开活细胞就会死亡 D．可以通过分裂的方式繁殖后代 3．（24-25七年级上·河北唐山·期末）人们常常谈“毒”色变，但是在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关病毒的叙述，错误的是（ ） A．结构简单，由细胞壁和遗传物质组成 B．比细菌还小，要用电子显微镜才能观察到 C．不能独立生活，须寄生在其他生物的细胞内 D．根据感染细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒、噬菌体 4．（24-25七年级上·河北沧州·期末）天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微生物检测。以下是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A．图中四种生物都具有细胞结构 B．甲和乙都不能自己制造有机物 C．图中四种生物都是单细胞生物 D．丙和丁不一定都对人体有害 5．（24-25七年级上·河北张家口·期末）微生物个体微小，数量众多、种类庞杂，是自然界中不可或缺的一部分。下列关于微生物的说法正确的是（ ） A．病毒可以独立合成有机物 B．人肠道内的细菌都会导致人体患病 C．大型真菌都是无毒的，可以食用 D．病毒可用于有害生物的防治 6．（24-25七年级上·河北承德·期末）每到冬季，流感频发。下列对流感病毒描述正确的是（ ） A．不含遗传物质 B．能独立生活 C．病毒进入人体就会使人患病 D．没有细胞结构 7．（24-25七年级上·河北唐山·期末）微生物一般“无影无踪”但又“无处不在”。下列图中微生物的描述，错误的是（ ） A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂等制成的培养基培养 B．②和③都是单细胞个体 C．④是青霉，能产生抗生素，治疗细菌引起的疾病 D．⑤的菌体由菌丝构成 二、非选择题 8．（24-25七年级上·河北唐山·期末）冬季有些同学患流感了，经诊断是由图甲流感病毒引起的，图乙就是流感病毒甲侵染并破坏人体细胞的示意图。请据图回答下列问题。 （1）根据病毒感染细胞的类型，流感病毒属于____________病毒。 （2）为了更好的有针对性的治疗流感，需要确定该病毒是否为一种新型流感病毒，科学家需要检测它的遗传信息，科学家检测的结构应是图甲中的[ ]__________________。 （3）若人体感染了该流感病毒，说明该病毒已穿过图乙中的[ ]____________进入细胞内部。 （4）根据图乙可知，该病毒侵入细胞后，会在细胞内完成____________的复制和____________外壳的合成，通过组装形成很多子代____________，再去感染其他的活细胞。 （5）流感之所以会传染，就是因为引起流感的病毒离开活细胞以____________的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 微生物 高频考点概览 考点01 微生物的分布及细菌 考点02 真菌 考点03 病毒 地 城 考点01 微生物的分布及细菌 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）糖糖的球鞋未晒干就放到了鞋柜，一段时间后他发现球鞋内部长出了“毛绒绒”的斑点，这些“毛绒绒”的斑点很可能是（ ） A．一个细菌 B．一个真菌 C．细菌菌落 D．真菌菌落 【答案】D 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）。小明的球鞋未晒干就放到了鞋柜，一段时间后他发现球鞋内部长出了“毛绒绒”的斑点，这些“毛绒绒”斑点很可能是真菌中的霉菌的菌落，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（24-25七年级上·河北唐山·期末）细菌个体微小，人们用肉眼观察时，通常根据菌落来判断，下列关于菌落的描述正确的是（ ） A．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体 B．真菌的菌落一般比细菌小 C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D．一种培养基只能培养一种菌落 【答案】A 【详解】A．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落，故A正确。 BC．细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等，故BC错误。 D．一种培养基可以形成多种菌落，故D错误。 故选A。 3．（24-25七年级上·河北保定·期末）培养细菌、真菌一般包括以下四个步骤，其正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基 ②恒温培养 ③高温灭菌、冷却 ④接种 A．③①②④ B．①④③② C．①③④② D．③①④② 【答案】C 【详解】培养细菌、真菌的一般方法：首先要①配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行③高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；④接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程；接种后放在温暖的地方进行②恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（24-25七年级上·河北承德·期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是（ ） A．接种后培养基应再次进行高温灭菌 B．培养所需的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌 C．本实验需要设计对照实验 D．用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，相当于接种的过程 【答案】A 【详解】A．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败，故A错误。 BC因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的泡子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，本实验需要设置对照实验，故BC正确。 D．实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程，故D正确。 故选A。 5．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦因发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。幽门螺杆菌所不具有的结构是（ ） A．起运动作用的鞭毛 B．起保护和支持作用的细胞壁 C．遗传物质DNA D．成形的细胞核 【答案】D 【详解】A．许多细菌具有鞭毛，这是它们用于运动的结构。幽门螺杆菌作为一种细菌，有可能具有鞭毛以进行移动，A不符合题意。 B．细胞壁是细菌细胞的外层结构，它提供保护和支持作用。幽门螺杆菌作为细菌，必然具有细胞壁，B不符合题意。 C．DNA是生物的遗传物质，无论是原核生物（如细菌）还是真核生物，都含有DNA．C不符合题意。 D．成形的细胞核是真核细胞的一个显著特征，而细菌是原核生物，它们的遗传物质不像真核生物那样被核膜所包围形成成形的细胞核。因此，成形的细胞核是幽门螺杆菌所不具有的结构，D符合题意。 故选D。 6．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）自然界分布着很多的细菌。下列关于细菌的叙述中，正确的是（ ） A．繁殖方式是泡子生殖 B．与酵母菌的区别是它没有成形的细胞核 C．对人体都有害 D．既有单细胞的，也有多细胞的 【答案】B 【详解】A．细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次，故A错误。 BD．酵母菌是真菌，属于真核生物；细菌是原核生物。细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，故B正确，D错误。 C．有的细菌对人类有益，有的细菌对人类有害，如乳酸菌等制作酸奶，对人类有利，而结核杆菌等引起人类患病，对人类有害，故C错误。 故选B。 7．（24-25七年级上·河北保定·期末）近日，一篇发表在国际杂志《自然》上的研究报告中显示，科学家们通过研究发现了一种能削弱机体肠道免疫系统功能的新细菌，其或许会潜在导致某些炎症和感染性肠道疾病的发生。下列有关叙述中，正确的是（ ） A．该菌能自己制造有机物 B．该菌形成的菌落比较大，呈絮状 C．该菌可以进行分裂生殖 D．该菌表面有起保护作用的角质层 【答案】C 【详解】A．细菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式是异养，A错误。 B．细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色，B错误。 C．细菌的生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，C正确。 D．细菌是单细胞微生物，有些细菌的细胞膜外有英膜，起保护作用，没有角质层，D错误。 故选C。 8．（24-25七年级上·河北省石家庄市外国语学校·期末）铜绿假单胞菌是常见致病细菌，如图为其结构示意图。以下描述错误的是（ ） A．通过分裂的方式繁殖 B．④是鞭毛 C．②是细胞核 D．是单细胞生物 【答案】C 【详解】A．铜绿假单胞菌是常见致病细菌，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，A正确。 B．铜绿假单胞菌中的①是鞭毛，使细菌能够自由运动，B正确。 C．铜绿假单胞菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，②是拟核，C错误。 D．铜绿假单胞菌是单细胞生物，只由一个细胞构成，能够完成相应的生命活动，D正确。 故选C。 9．（24-25七年级上·河北省石家庄市行唐县第一中学·期末）蓝细菌是一类能进行光合作用的原核生物。下列有关叙述错误的是（ ） A．蓝细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 B．蓝细菌能进行光合作用，因此属于植物 C．蓝细菌大量繁殖可以引起赤潮 D．蓝细菌没有成形的细胞核 【答案】B 【详解】A．蓝细菌作为原核生物，虽然其细胞结构相对简单，但它们确实具有细胞壁、细胞膜和细胞质等基本结构。细胞壁为蓝细菌提供保护和支撑，细胞膜则控制物质进出细胞，细胞质则是细胞内进行新陈代谢的主要场所，A正确。 B．蓝细菌虽然能进行光合作用，这是它们与植物相似的一个特点，但根据生物学的分类标准，蓝细菌并不属于植物界。蓝细菌作为原核生物，其细胞结构相对简单，没有核膜包被的细胞核，也没有叶绿体等细胞器。因此，蓝细菌被归类为原核生物界，而不是植物界，B错误。 C．赤潮是一种由于水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。蓝细菌（蓝藻）是引发赤潮的主要生物之一。当蓝细菌在水体中大量繁殖时，它们会消耗大量的氧气，导致水质恶化，影响其他水生生物的生存。同时，蓝细菌的繁殖还会产生一些有毒物质，对水生生物和人类健康造成威胁，C正确。 D．蓝细菌作为原核生物，其细胞结构相对简单，没有成形的细胞核，遗传物质直接暴露在细胞质中，D正确。 故选B。 10．（24-25七年级上·河北张家口·期末）细菌在自然界中分布广泛、与人类关系密切。下列关于细菌的说法不正确的是（ ） A．个体十分微小，单独一个细菌无法独立生活 B．一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态 C．菌落一般较小，大多数表面光滑、湿润、透明或半透明 D．都是单细胞生物，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 【答案】A 【详解】A．细菌个体十分微小，单独一个细菌就能独立完成呼吸、生殖各项生命活动，故A错误。 B．细菌按形态大致可分为球菌、杆菌和螺旋菌三类，故B正确。 C．细菌菌落形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色形状，故C正确。 D．细菌都是单细胞生物，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，故D正确。 故选A。 11．（24-25七年级上·河北保定·期末）超级细菌是指对多种抗生素具有耐药性的细菌。超级细菌的繁殖方式是（ ） A．孢子繁殖 B．芽孢繁殖 C．分裂繁殖 D．复制增殖 【答案】C 【详解】A．藻类、苔藓、蕨类植物以及真菌进行孢子繁殖，超级细菌是细菌，进行分裂生殖，故A错误。 B．芽抱是细菌为度过不良环境形成的休眠体，不是生殖细胞，没有芽抱生殖，故B错误。 C．细菌是单细胞原核生物，进行分离生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，故C正确。 D．病毒不具有细胞结构，只能寄生在活细胞体内，生殖方式为自我复制增殖，超级细菌是细菌，进行分裂生殖，故D错误。 故选C。 12．（24-25七年级上·河北保定·期末）小刚总认为洗手是浪费时间和水资源的一件无意义的事情。这天他学习了细菌一课，老师让每个人进行一次测算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按30分钟繁殖一代计算，在其他条件不变的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少？你能帮他计算出来吗（ ） A． 900 B． 1000 C． 300 D．6400 【答案】D 【详解】细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，3小时后手上的细菌分裂了6次。因此假设你手上有100个细菌，3小时后你手上的细菌数目=100×26=6400（个），故ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题 13．（24-25七年级上·河北保定·期末）某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的实验。 （1）你认为_________同学实验设计更合理，理由是该同学设置了_____________组。 （2）在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的_____________。 （3）将培养装置放在28℃环境中，其原因是为细菌的生长繁殖提供_________________________。 （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量_____________，而洗手后的培养基上则较少。据此可以得出结论：_________________________________________________________________。 【答案】（1）乙 对照 （2）接种 （3）适宜的温度 （4）细菌繁殖 洗手能减少手上细菌的数量 【详解】（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。因此，乙同学实验设计更合理。 （2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。在培养基上按手印相当于培养细菌、真菌的一般方法中的步骤接种。 （3）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等，因此实验中把装置放在28℃的环境中，是给细菌的生长繁殖提供适宜的温度环境。 （4）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，因此得出的结论是：洗手能减少手上的细菌数量。 地 城 考点02 真菌 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）馒头放置时间过长会霉菌。下列关于霉菌的描述错误的是（ ） A．大多数是多细胞真菌 B．依靠气生菌丝获取有机养料 C．菌丝根据生长位置不同分为气生菌丝和营养菌丝 D．通过抱子进行繁殖 【答案】B 【详解】A．霉菌大多是由菌丝构成的，这些菌丝可以交织成网状，形成多细胞的菌落，A正确。 B．霉菌依靠的是营养菌丝来获取有机养料，这些营养菌丝能够深入到基质内部，吸收并利用其中的营养物质。而气生菌丝主要是霉菌在空气中生长的部分，它们并不直接获取有机养料，而是起到扩展菌落、产生抱子等作用，B错误。 C．霉菌的菌丝根据其生长位置的不同，确实可以分为气生菌丝和营养菌丝。气生菌丝主要生长在空气中，而营养菌丝则深入基质内部，C正确。 D．霉菌是一种真菌，它们通过产生孢子来进行繁殖。这些孢子可以在适宜的环境条件下萌发，形成新的霉菌个体，D正确。 故选B。 2．（24-25七年级上·河北沧州·期末）近年来，采用新技术使号称士地里的“黑黄金”之称的黑皮鸡枞菌落户盐山，为农民增收致富作出新贡献，黑皮鸡枞菌鲜嫩醇香、营养丰富。下列有关叙述中正确的是（ ） A．是多细胞真菌，靠分裂繁殖后代 B．细胞内没有成形的细胞核 C．能产生抱子，靠抱子繁殖后代 D．能进行光合作用，制造有机物 【答案】C 【详解】AC．黑皮鸡枞菌的整个身体由许多细胞构成，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，属于多细胞真菌，能够产生抱子，用孢子繁殖后代，不是靠分裂繁殖后代，故A错误，C正确。 B．黑皮鸡枞菌是多细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故B错误。 D．黑皮鸡枞菌的细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式是异养，故D错误。 故选C。 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）同学们在显微镜下观察了霉菌。下列有关霉菌的说法，错误的是（ ） A．大多数是单细胞生物 B．菌丝为气生菌丝和营养菌丝 C．通过抱子进行繁殖 D．细胞有成形的细胞核 【答案】A 【详解】A．真菌有多细胞个体，如霉菌；也有单细胞个体，如酵母菌，因此霉菌大多数是多细胞真菌，A符合题意。 B．霉菌的菌体是由许多细胞连接形成的菌丝构成的，根据生长位置不同分为气生菌丝和营养菌丝，气生菌丝生长在营养物质表面，而营养菌丝深入到营养物质内部，B不符合题意。 C．霉菌通过抱子进行繁殖，抱子着生在直立菌丝的顶端，是一种生殖细胞，成熟以后从泡子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，C不符合题意。 D．根据分析知，霉菌属于真菌，有成形细胞核，D不符合题意。 故选A。 4．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）生物学实验过程中，常用一种生物染料，用来检测细胞是否存活。下列说法错误的是（ ） A．活酵母菌细胞不能被台盼蓝染色 B．死酵母菌细胞能被台盼蓝染成蓝色 C．碘液用来检测细胞是否存活 D．活细胞的细胞膜能阻止台盼蓝进入细胞 【答案】C 【详解】AD．活细胞的细胞膜具有选择透过性，能够阻止台盼蓝这种大分子染料进入细胞内部。因此，活酵母菌细胞不会被台盼蓝染色，AD不符合题意。 B．死细胞的细胞膜失去了选择透过性，无法阻止台盼蓝进入细胞，台盼蓝进入死细胞后，会将其染成蓝色，B不符合题意。 C．碘液主要用于检测淀粉的存在，它并不能用来检测细胞是否存活；细胞存活与否的检测通常使用台盼蓝等染料，C符合题意。 故选C。 5．（24-25七年级上·河北秦皇岛·期末）下列关于酵母菌和霉菌描述错误的是（ ） A．酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构 B．酵母菌在环境条件适宜时进行出芽生殖 C．一些霉菌可以用来制作面酱、酱油、腐乳等发酵食品 D．真菌都是多细胞生物 【答案】D 【详解】A．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，故A正确。 B．酵母菌在环境条件适宜时进行出芽生殖，环境不适宜时进行泡子生殖，故B正确。 C．霉菌如米曲霉用于制作酱油、面酱，毛霉用于腐乳，故C正确。 D．真菌分为多细胞真菌和单细胞真菌，酵母菌就是典型的单细胞真菌，故D错误。 故选D。 6．（24-25七年级上·河北唐山·期末）冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是（ ） A．“夏草”的细胞结构中含有叶绿体 B．真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 C．真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D．“夏草”产生抱子感染新蝙蝠蛾幼虫 【答案】A 【详解】A．“夏草”是真菌的子实体，真菌细胞无叶绿体，不能进行光合作用，故A错误。 B．真菌分解死亡的蝙蝠蛾幼虫体内的有机物进行生命活动，属于异养，故B正确。 C．真菌和蝙蝠蛾（动物）均为真核生物，细胞中均有细胞核，故C正确。 D．“夏草”是真菌的子实体，能产生抱子，抱子可感染新蝙蝠蛾幼虫，故D正确。 故选A。 7．（24-25七年级上·河北唐山·期末）如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是（ ） A．图中的③中储存着遗传信息 B．与植物细胞相比，细菌不含叶绿体 C．与真菌细胞相比，细菌没有成形的细胞核 D．酵母菌和细菌的繁殖方式都是分裂生殖 【答案】D 【详解】A．图中的③表示的是细菌的DNA。在细菌中，遗传信息主要储存在DNA中，虽然细菌没有像真核生物那样的细胞核来包裹DNA．但其DNA仍然能够稳定地遗传给下一代，故A正确。 B．植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；与植物细胞相比，细菌不含叶绿体，营养方式是异养，故B正确。 C．细菌细胞没有成形的细胞核，只有一个DNA集中的区域，故C正确。 D．细菌的生殖方式是分裂生殖，酵母菌属于真菌，其生殖方式是出芽生殖和孢子生殖，故D错误。 故选D。 8．（24-25七年级上·河北保定·期末）请指出七年级（1）班同学在实验中观察到的四种生物中，在结构组成上不同于其他三种的是（ ） 【答案】A 【详解】B、C、D选项中的生物（青霉、蘑菇、酵母菌）都属于真菌，是真核生物；而A选项中的细菌是原核生物。所以在结构组成上不同于其他三种的是A。 故选A。 9．（24-25七年级上·河北省石家庄市行唐县第一中学·期末）青霉的菌体是由许多细胞连接构成的，它产生的青霉素可以杀死某些细菌，主要原因是青霉素可以抑制细菌细胞壁的合成。下列叙述错误的 是（ ） A．青霉是一种真菌，不含叶绿体 B．使用青霉素能治疗某些细菌感染引起的疾病 C．青霉是单细胞生物 D．青霉的菌丝有气生菌丝和营养菌丝 【答案】C 【详解】ACD．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，属于多细胞真菌。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫气生菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。 与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营腐生生活，AD正确，C错误。 B．青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，B正确。 故选C。 10．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）有些微生物对人类有益，有些微生物对人类有害，下列可产生致癌毒素的微生物是（ ） A． 酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉 D．黄曲霉 【答案】D 【详解】A．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活，常用于食品发酵工业，如制作馒头、面包、酿酒等，对人类有益，不会产生致癌毒素，A不符合题意。 B．乳酸菌是一类细菌，在无氧条件下能将糖类转化为乳酸，常用于制作酸奶、泡菜等发酵食品，对人体有益，不产生致癌毒素，B不符合题意。 C．青霉可以产生青霉素，青霉素是一种重要的抗生素，能抑制或杀死某些细菌，对人类治疗疾病有重要作用，青霉本身一般不产生致癌毒素，C不符合题意。 D．黄曲霉是一种常见的腐生真菌，它能产生黄曲霉毒素。黄曲霉毒素是一种强烈的致癌物质，对人和动物的健康危害极大，D符合题意。 故选D。 11．（24-25七年级上·河北唐山·期末）细菌真菌无处不在，所以液体食品界常利用巴氏消毒法储存，而在其他食品界又扮演着重要角色，那食品中对应关系有误的是_________；最容易滋生霉菌的是_________。本题应该选择（ ） A．乳酸菌——制作酸奶；干燥的皮鞋 B．酵母菌——制作面包；煮沸但密封的牛肉汁 C．醋酸菌——制作米醋；潮湿的砂浆 D．细菌——制作酱油；溅到牛奶的大头皮鞋 【答案】D 【详解】A．制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，霉菌的生活需要适宜的温度和水分以及有机物，干燥的皮鞋不容易滋生霉菌，故A不符合题意。 B．做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，煮沸但密封的牛肉汁中不容易自上霉菌，故B不符合题意。 C．醋酸菌做醋，当氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸。当糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，潮湿的砂浆中没有营养物质，不容易滋生霉菌，故C不符合题意。 D．酱油主要由黄豆、小麦、食盐经过制曲、发酵等程序酿造而成，使用了发酵技术。制酱油要用到曲霉菌（真菌），溅到牛奶的大头皮鞋容易滋生霉菌，故D符合题意。 故选D。 12．（24-25七年级上河北唐山·期末）微生物与人类的生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ） A．对病毒灭活或减毒处理制成疫苗，可用于计划免疫 B．如果没有细菌真菌，自然界中的动植物遗体也会自行分解 C．利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂 D．甲烷菌可以利用农作物秸秆，人畜粪便生产沼气 【答案】B 【详解】A．在我国已广泛开展计划免疫工作，经过人工处理的减毒病毒、灭活病毒可制成疫苗，用于计划免疫，故A正确。 B．如果没有细菌和真菌，自然界中的动植物遗体将无法有效地分解。细菌和真菌在分解过程中扮演着至关重要的角色，它们能够分解有机物质，将其转化为简单的无机物，如二氧化碳、水和矿物质，这些物质可以被植物重新利用。如果没有这些微生物，动植物遗体会堆积起来，导致营养物质无法循环利用，进而影响生态系统的平衡，故B错误。 C．生物杀虫剂是利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理来杀虫的。利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂，故C正确。 D．甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，故D正确。 故选B。 二、非选择题 13．（24-25七年级上·河北邯郸·期末）七年级一班的同学们学习了细菌、真菌后，对微生物的知识非常感兴趣，于是他们进行了相关探究活动。请结合所学知识帮同学们回答下列问题。 （1）A在青霉的顶端，有绿色的_____________，在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。 （2）由图甲可知，组成青霉的菌丝有两种，即B_______________菌丝和C_____________菌丝。 （3）由于青霉的细胞内没有_____________，所以它只能利用现成的有机物生活：但是它的细胞里有细胞核，因此它和动植物都属于真核生物。 （4）细菌的生殖方式是_____________。剩饭菜容易发霉“长毛”，这些毛是以上图_______大量繁殖的结果。生活中可以将食物放入冰箱延长保质期，其原因是____________________________________________。 【答案】（1）孢子 （2）直立 营养 （3）叶绿体 （4）分裂生殖 甲 低温抑制了细菌真菌的生长繁殖（合理即可） 【详解】（1）A在青霉的顶端，有绿色的抱子，孢子是生殖细胞，在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体。 （2）青霉是多细胞真菌，由菌丝构成，组成青霉的菌丝有两种，即B直立菌丝和C营养菌丝。 （3）由于青霉的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以它只能利用现成的有机物生活：但是它的细胞里有细胞核，因此它和动植物都属于真核生物。 （4）细菌通过分裂的方式生殖。剩饭菜容易发霉“长毛”，这些毛是以上图甲霉菌大量繁殖的结果。生活中可以将食物放入冰箱延长保质期，其原因是低温抑制了细菌真菌的生长繁殖。 14．（24-25七年级上·河北保定·期末）酱油是日常生活中常用到的调味品，下图表示制作酱油的流程，回答下列问题。 （1）米曲霉和酵母菌属于_________，乳酸菌属于_________；米曲霉、酵母菌与乳酸菌之间最大的不同是乳酸菌__________________。 （2）米曲霉和酵母菌都能进行_________生殖；除此之外，环境适宜时，酵母菌还能进行_________生殖。 （3）除酱油外，生活中利用乳酸菌发酵制成的食品还有____________（写出1种即可）；利用酵母菌发酵制成的食品有____________（写出1种即可）。 【答案】（1）真菌 细菌 没有成形的细胞核 （2） 孢子 出芽 （3） 泡菜 面包 【详解】（1）米曲霉和酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。乳酸菌是细菌，由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活；米曲霉、酵母菌与乳酸菌之间最大的不同是乳酸菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）米曲霉和酵母菌属于真菌，真菌依靠抱子进行生殖，孢子是生殖细胞，此外酵母菌除了能进行孢子生殖，条件良好的时候还能进行出芽生殖。 （3）乳酸菌无氧条件下能够分解有机物产生乳酸，使蔬菜变得更加有风味，常用来制作泡菜，或者酸奶：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活；在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水，二氧化碳是气体，使馒头和面包变得松软，常用来制作馒头和面包，酵母菌在无氧的条件下能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，常用来酿酒。 15．（24-25七年级上·河北保定·期末）“二十八把面发，二十九蒸馒头。”同学们还记得这句童谣吗？馒头，中国特色传统面食之一，一种用面粉发酵蒸成的食品，形圆而隆起，北方人们通常选择馒头作为主食。某中学开展了一场《花样馒头厨神大赛》的项目学习。该项目学习解决的核心问题是：如何成功制作出美味可口的花样馒头？以下呈现的是课堂中的部分内容，请你根据材料回答下列问题。 材料一：导引课上同学们通过认真观察酵母菌发现：有的细胞上长出大小不一的突起。 材料二：探究课上同学们设计了实验方案：在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质。搅拌均匀。在五个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象（见表格）。 材料三：展示课上每组代表向我们展示了小组制作的花样馒头。 （1）根据材料一可推测这是酵母菌在进行________生殖。 （2）材料二中可作为探究酵母菌发酵需要葡萄糖作为营养来源的一组对照实验是________（填装置序号）。 （3）同学们经过认真思考还提出了如下问题：温度会影响酵母菌的发酵吗？并针对这一问题作出合理的假设：温度会影响酵母菌的发酵。表格中能验证假设的是___________（填装置序号）组实验。假如同学们在课后延伸学习中，还进一步探究了在不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系（如图）。由图可知，酵母菌发酵的最适温度是________℃。 （4）请根据材料二推断酵母菌生存需要的条件是_______________________________________________。 （5）假如你制定展示课的项目评价表，你打算从哪些方面评价制作的馒头？_________________________ （答出两点即可）。 （6）除了制作馒头，酵母菌在生活中还可以有哪些用途？___________________________（答出两点即可）。 【答案】（1）出芽 （2）①③ （3） ①④⑤ 40 （4）水、有机物和适宜的温度 （5）外观、色泽、口感、风味、松软度等 （6）酿酒（或制作面包、油条、饲料、调味品）、生物发酵、细胞工程等 【详解】（1）酵母菌是真菌，属于真核生物，通过出芽生殖和抱子生殖的方式繁殖后代。观察中发现有的细胞上长出大小不一的突起，此时酵母菌正在进行出芽生殖。 （2）①、③唯一不同的变量是葡萄糖，①有葡萄糖，③没有葡萄糖，因此可选①和③两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。 （3）作出假设是对问题的一种可能的解释，实验中提出的问题是：温度会影响酵母菌的发酵吗？结合题意，针对这一问题作出合理的假设为：温度会影响酵母菌的发酵。要验证该假设是否成立，根据假设内容可知实验的变量是温度，对照实验中除了温度不同，其他条件应相同且适宜，而①和④、⑤唯一不同的是温度，其他条件相同，故题意中的①④⑤组是验证该假设的依据。假如同学们在课后延伸学习中，还进一步探究了在不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系（如图）。由图可知，酵母菌发酵的最适温度是40℃。 （4）根据①和③两支试管对照可知，酵母菌生存需要一定的葡萄糖（或营养物质）；①温度适宜（45℃）有利于酵母菌发酵，④温度偏低（10℃）和⑤温度过高（75℃）都会抑制酵母菌的发酵，因此①和④、⑤三支试管作为对照实验可知，酵母菌生存需要适宜的温度。因此，根据材料二推断酵母菌生存需要的条件是水、有机物和适宜的温度。 （5）根据题意可知，该活动为《花样馒头厨神大赛》的项目学习，故作为展示课上的评委可以从馒头的花式进行评价，也可以结合发酵情况，从外观、色泽、口感、风味、松软度等进行评价。 （6）酵母菌与人类关系密切，在很多领域都有应用。例如：酵母菌产生的酵母味素能够为食物带来特有的香味和风味，改善食物的风味，故酵母菌可以用来制作成调味品，例如酱油、甜面酱等；酵母菌在无氧的条件下会分解有机物产生酒精，所以酵母菌还可以用于酿酒。 地 城 考点03 病毒 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）狂犬病是人畜共患疾病，患病后死亡率接近100%。关于狂犬病病毒的说法，正确的是（ ） A．具有细胞结构 B．通过复制繁殖，宿主是人或动物 C．个体微小，能用光学显微镜观察 D．可寄生于死细胞中 【答案】B 【详解】A．病毒不具有细胞结构，A错误。 B．狂犬病毒属于动物病毒，通过复制繁殖，宿主可以是人或动物，B正确。 C．病毒个体微小，不能用光学显微镜观察，需借助电子显微镜观察，C错误。 D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D错误。 故选B。 2．（24-25七年级上·河北唐山·期末）关于噬菌体的说法正确的是（ ） A．在光学显微镜下观察 B．是专门寄生在细菌活细胞内的病毒 C．离开活细胞就会死亡 D．可以通过分裂的方式繁殖后代 【答案】B 【详解】A．噬菌体是细菌病毒，病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误。 B．噬菌体是专门寄生在细菌活细胞内的病毒，也叫细菌病毒，B正确。 C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始，C错误。 D．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，D错误。 故选B。 3．（24-25七年级上·河北唐山·期末）人们常常谈“毒”色变，但是在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关病毒的叙述，错误的是（ ） A．结构简单，由细胞壁和遗传物质组成 B．比细菌还小，要用电子显微镜才能观察到 C．不能独立生活，须寄生在其他生物的细胞内 D．根据感染细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒、噬菌体 【答案】A 【详解】A．病毒结构简单，没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，并不具有细胞壁，A错误。 B．病毒的个体非常微小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，需要借助电子显微镜才能观察到，B正确。 C．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒，C正确。 D．根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为动物病毒（如流感病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、噬菌体（如大肠杆菌噬菌体），D正确。 故选A。 4．（24-25七年级上·河北沧州·期末）天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微生物检测。以下是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A．图中四种生物都具有细胞结构 B．甲和乙都不能自己制造有机物 C．图中四种生物都是单细胞生物 D．丙和丁不一定都对人体有害 【答案】D 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的。图中的甲细菌、乙酵母菌和丙青霉菌都具有细胞结构，而丁噬菌体不具有细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，故A错误。 B．有些甲细菌，如硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能将无机物转变为有机物，可以自己制造有机物，营养方式是自养；而乙酵母菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式为异养，故B错误。 C．图中的甲细菌和乙酵母菌的整个身体只由一个细胞构成，都属于单细胞生物；丙青霉菌的整个身体由许多细胞构成，属于多细胞生物；丁噬菌体不具有细胞结构，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物，故C错误。 D．丙青霉菌和丁噬菌体不一定都对人体有害，如利用丙青霉菌可以提取青霉素，用于治疗细菌性疾病：利用丁噬菌体可以治疗烧伤者化脓性感染等，故D正确。 故选D。 5．（24-25七年级上·河北张家口·期末）微生物个体微小，数量众多、种类庞杂，是自然界中不可或缺的一部分。下列关于微生物的说法正确的是（ ） A．病毒可以独立合成有机物 B．人肠道内的细菌都会导致人体患病 C．大型真菌都是无毒的，可以食用 D．病毒可用于有害生物的防治 【答案】D 【详解】A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠寄主细胞才能进行生命活动，不能独立合成有机物，A错误。 B．人肠道内的细菌并非都会导致人体患病，例如双歧杆菌等一些细菌对人体健康有益，B错误。 C．大型真菌并非都是无毒的，例如毒蘑菇属于大型真菌，是有毒的，不能食用，C错误。 D．病毒可用于有害生物的防治，例如利用昆虫病毒来防治害虫，D正确。 故选D。 6．（24-25七年级上·河北承德·期末）每到冬季，流感频发。下列对流感病毒描述正确的是（ ） A．不含遗传物质 B．能独立生活 C．病毒进入人体就会使人患病 D．没有细胞结构 【答案】D 【详解】A．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，仍然含有遗传物质，故A错误。 B．病毒不能独立生活。病毒必须寄生在活细胞内才能进行繁殖和代谢活动。一旦离开活细胞，病毒就会失去活性，无法进行生命活动，故B错误。 C．病毒进入人体后，并不一定会使人患病。人体的免疫系统会识别并清除入侵的病毒。只有当病毒突破免疫系统的防御，大量繁殖并引起组织损伤时，才会导致疾病。此外，病毒的致病性还与病毒的毒力、人体的免疫力等多种因素有关，故C错误。 D．病毒是一种非常微小的生物，没有细胞结构。它们主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。流感病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故D正确。 故选D。 7．（24-25七年级上·河北唐山·期末）微生物一般“无影无踪”但又“无处不在”。下列图中微生物的描述，错误的是（ ） A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂等制成的培养基培养 B．②和③都是单细胞个体 C．④是青霉，能产生抗生素，治疗细菌引起的疾病 D．⑤的菌体由菌丝构成 【答案】A 【详解】A．①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中，不能用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养，A错误。 B．②细菌都是单细胞生物，③酵母菌是一种单细胞真菌，B正确。 C．青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，可以治疗多种细菌性疾病，C正确。 D．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，菌褶的表面长有许许多多褐色的抱子，抱子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体，D正确。 故选A。 二、非选择题 8．（24-25七年级上·河北唐山·期末）冬季有些同学患流感了，经诊断是由图甲流感病毒引起的，图乙就是流感病毒甲侵染并破坏人体细胞的示意图。请据图回答下列问题。 （1）根据病毒感染细胞的类型，流感病毒属于____________病毒。 （2）为了更好的有针对性的治疗流感，需要确定该病毒是否为一种新型流感病毒，科学家需要检测它的遗传信息，科学家检测的结构应是图甲中的[ ]__________________。 （3）若人体感染了该流感病毒，说明该病毒已穿过图乙中的[ ]____________进入细胞内部。 （4）根据图乙可知，该病毒侵入细胞后，会在细胞内完成____________的复制和____________外壳的合成，通过组装形成很多子代____________，再去感染其他的活细胞。 （5）流感之所以会传染，就是因为引起流感的病毒离开活细胞以____________的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【答案】（1）动物 （2）①遗传物质 （3）③细胞膜 （4）遗传物质 蛋白质 病毒 （5）结晶体 【详解】（1）根据病毒寄生细胞的不同，可将病毒分为三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。可见，流感病毒寄生在人体中，属于动物病毒。 （2）病毒没有细胞结构，结构非常简单，仅由②蛋白质外壳和①内部的遗传物质组成。科学家需要检测它的遗传信息，科学家检测的结构应是图甲中的①内部遗传物质。 （3）细胞膜具有控制物质进出的功能，若人体感染了该流感病毒，说明该病毒已穿过图乙中的③细胞膜进入细胞内部。 （4）病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。根据图乙可知，该病毒侵入细胞后，会在细胞内完成遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成，通过组装形成很多子代病毒，再去感染其他的活细胞。 （5）病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。流感之所以会传染，就是因为引起流感的病毒离开活细胞以结晶体的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $