12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 情境思考：我们应该怎样对待生活中的“福”和“祸”呢？ 视频：祸福相依 视频时长：2分35秒 正确看待成败得失，积极面对 12.2 正确对待顺境和逆境 第十二课 端正人生态度 这墙真难砌起来！ 这墙我得认真砌好！ 自学导航 请同学们认真阅读教材P92—94的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟） 1、顺境和逆境的影响？（P93） 2、★如何正确对待顺境？（P93） 3、★如何正确对待逆境？（P93-P94） 4、★顺境和逆境的关系是什么？（P93-P94） 顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇 逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期。 顺境 逆境 标题解读 那么，顺境与逆境，哪个对我们的成长更有利呢？ 一、顺境和逆境的作用？ 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 你如何看待他们的观点，为什么？ 正方和反方的观点都是片面的，只看到了顺境和逆境的积极作用。 顺境中有促进我们发展的有利因素，使我们更接近成功。 但随顺境而来的优越条件可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态； 逆境中的一些挫折和考验，有利于我们反思并提升自我，积累经验，更踏实地走好人生路。倘若没能迎难而上，逆境也可能把人打垮，使人失去斗志。 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ③顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 1.顺境和逆境的影响？P93 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 关键是以何种态度对待人生的境遇。 知识总结 王羲之出身名门世族琅琊王氏。他自幼爱习书法，书法启蒙期即获得父亲和叔父的亲自指导，更从伯父王手里获得锺繇的真迹《宣示表》，此外童年时又得著名书法家卫夫人的亲传。王羲之经常边走路边在衣服上比划字，因此把衣服都划破了，在池塘旁边练字，把一池塘的水都染黑了。他抓住身边的有利条件日夜苦练，这些都为他之后书法自成一家打下坚实基础，被后人誉为“书圣”。 情境思考：1.王羲之的故事对我们有什么启示？ 2.你知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 探究与分享（P93） ①顺境不骄。 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 龟兔赛跑 :这是一个寓言故事，讲述了一只自大的兔子因为过于自信而在比赛中输给了稳扎稳打的乌龟，寓意骄傲自满会导致失败。 三国时期的曹操率兵百万，南下攻关，听了庞统的话，建成连环船，自以为得计，站在船上对酒当歌，踌躇满志，以为必胜无疑。结果，连中计谋，被蜀吴联军打败。　　 情境思考：思考：如果你是他们的谋士，你会建议他们怎么做避免悲剧产生? 曹操 李自成 身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 二、如何正确对待顺境和逆境？ 2.如何正确对待顺境？ 顺境不骄。 做法：A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇， 顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生 的骄傲、懈怠等 不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 他开创了中国纪传体通史的先河，以一己之力，树立了后世2000年的史书典范。从帝王将相到贩夫走卒，无数的英雄豪杰，自他笔下定调。他是____________。 猜一猜 司马迁 司马迁，西汉时期著名的史学家。 他早年因触怒汉武帝，身受腐刑。但他直面挫折，化屈辱为动力，发奋读书，著述历史，写就《史记》一书。《史记》共一百三十篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期，长达3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范，此后全世界华人有了一个共同的名字——炎黄子孙。 被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是 。 《史记》 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 这段话中提到的圣贤以及司马迁是如何对待逆境的？这对你有什么启发？ ②逆境不馁。 做法：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 3.★如何正确对待逆境？ (2)逆境不馁。 ①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 思考：1.这个视频告诉我们什么启示？ 2.顺境和逆境相互转化的事例（或名言警句）有哪些？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 失之东隅，收之桑榆：早晨丢失了，傍晚得到了。比喻开始时或暂时在某一方面失利，但最终得到了补偿。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：祸与福互相依存，可以互相转化。 失败乃成功之母：一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 顺境 逆境 自满自足，意志衰退 受磨难而奋进，不悲观、不言败 a.关系：（1）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； （3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化 为顺境。 b.启示：无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而 不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长 的阶梯。 【笔记】4.顺境和逆境的关系？P94 【笔记】2.★如何正确对待顺境和逆境？P93-94 ①顺境不骄。 A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 影响 正确对待顺境和逆境 对待态度 关系 顺境不骄 逆境不馁 在一定条件下可以相互转化。 课堂小结 双重性 关键是以何种态度对待人生的境遇 1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（　） A.顺境和逆境对人生的作用都是双重的 B.顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功 C.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 D.对待人生境遇的态度不同，结果可能就会不同 随堂训练 B 2.我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明(　    ) A.顺境和逆境没有什么区别　　     B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化　　     C.人们可能在逆境中消沉　　     D.顺境总比逆境好 随堂训练 B 3.某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是(　    ) ①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文学、外语 A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③ 随堂训练 C 4.著名物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手， 安逸的环境造不出时代的伟人。”这说明( ) A.只有逆境才有助于成功 B.每个人都要经历挫折 C.逆境能使人经受考验，得到锻炼，助人成功 D.顺境不能成功 随堂训练 C 5.阅读材料,回答问题。 材料一　长跑者几乎都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象,专业术语叫作“极点”。只要坚持下去,“极点”会很快消失,随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二　关羽调走荆州精锐,围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横,拒不救援。关羽兵退麦城,军心涣散,英雄末路。关羽率残兵突围,被东吴俘获。关羽、关平,都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 (1)材料一体现了什么道理? (2)材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示? 随堂训练 随堂训练 解析： (1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 解析： (2)①顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。②身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。③我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。 Lavf59.34.101 $