Unit 6 TV programmes讲义 2025-2026学年译林版（2012）九年级英语上册

该初中英语讲义以牛津版9A Unit 6为核心，通过表格对比、短语归纳框架及语法解析构建系统知识体系。表格清晰呈现a number of与the number of等易混知识点，短语归纳和用法集萃梳理核心短语与句型结构，语法部分分层解析if/unless条件状语从句，凸显重难点内在逻辑联系。 讲义亮点在于“讲练结合”的创新设计，例题链接强化语法应用，如if条件句选择题；阅读技巧模块详解词义猜测法，通过上下文逻辑推理培养语言能力与思维品质。写作范文提供结构模板，短语归纳助力基础薄弱学生，分层练习满足不同需求，教师可据此实施精准复习指导，提升学生自主学习效率。

牛津版9A Unit 6 TV programmes 1. Eddie, aren't you getting bored with staying at home all day? 埃迪，你整天待在家里难道不感到无聊吗？（78页） 解析：该句是一个否定疑问句句式。 否定疑问句的句式为：“助动词/情态动词/be动词与not的缩写形式+主语+谓语+其他？”，通常意为“难道··不/没有··吗？”， 所表达的意义通常有：(1)表示惊讶或提出反问。 Eg：Isn't he a good student? 难道他不是一名好学生吗？ Didn't you go home yesterday? 难道你昨天没有回家？ (2)表示试探性的建议或有礼貌的请求。 Eg ：Can't you ask your parents for help? 你不能向你父母寻求帮助吗？ (3)表示责备、批评、抱怨。 Eg: Can't you be more careful? 难道你就不能更细心点儿吗？ Why are you late again? Haven't I told you? 你为什么又迟到了？难道我没有告诉过你吗？ (4)表示征询对方对某人或某物的看法。 Eg：Don't you think this is an interesting story? 你不认为这是一个有趣的故事吗？ 注意：在回答否定疑问句时，如果与事实相符，就用 yes回答，如果与事实不符，就用no 回答。但是 yes 通常意为“不”，no 通常意为“是的”。 Eg: —Don't you like music? 难道你不喜欢音乐吗？—Yes, I do. 不，我喜欢。 —Can't he speak English? 难道他不会说英语吗？—No, he can't. 是的，他不会。 2. If you're as busy as I am… 如果你和我一样忙碌……（78页） 解析：as..as..意为“和···一样··”，as..as中间接形容词或副词的原级。 Eg：He is as tall as his father. 他和他爸爸一样高。 I run as fast as he. 我和他跑得一样快。 注意：not as.. as..意为“（前者）不如（后者）…...”，第一个 as是副词，在否定句中可以用 so代替。 Eg: She doesn't study as/so hard as her brother. 她学习不如她哥哥努力。 Lucy isn't as/so outgoing as Lily. 露西不如莉莉外向。 3. A dog's work is never done! 狗的工作永远做不完！（78页） 解析：done此处作形容词意为“完华结束”。 Eg: I am done with the book. 这本书我看完了。 Is your work done? 你的工作完成了吗？ 【拓展】①done作形容词，还意为“熟的；煮熟了的”。Eg: The beef is done. 牛肉熟了。 ②done 是 do的过去分词。 Eg: Well done!做得好！ 重难点 1.I like watching documentaries because I can learn a lot about nature, history and real-life events from them.我喜欢看纪录片，因为我能从中学到很多关于自然、历史和真实生活事件的知识。（79页） 解析：real-life形容词，意为“真实生活的；现实的”，该形容词是“形容词+名词”构成的一个复合形容词，常在句中作前置定语。类似的还有：high-class(高级的)，mid-term(期中的)，full-time(全日制的；专职的)。 Eg: His stories are most about real-life things. 他的故事大多是关于真实生活的事。 He is a full-time teacher. 他是一名专职教师。 2. I hope one day I can take part in one of them, answer all the questions and win a big prize! 我希望有一天我能够参加其中的一个,回答所有的问题并赢得一个大奖!(79页) 解析：①one day意为“某天；一天”，既可以表示将来的某一天，也可以表示过去的某一天。 Eg: One day, he went back to school again. 一天，他又回到了学校。 I think you will be sorry one day. 我认为有一天你会后悔的。 【拓展】some day 也意为“某天；一天”，但是 some day只表示将来的某一天。 Eg: He is sure that he will be successful some day. 他确信有一天他会成功的。 ②prize可数名词，意为“奖品；奖赏”。 Eg: He won the first prize for singing. 他唱歌获得了第一名。 The scientist won the Nobel Prize. 这名科学家获得了诺贝尔奖。 3. There are always famous people on these shows talking about their lives.在这些节目上 总有知名人士谈论他们的生活。（79页） 解析：There is/are sb. /sth. doing sth.是固定结构，意为“有某人/某物在做某事”，结构中的主语sb./sth.是后面动作的执行者，因此用现在分词形式。 Eg: There are some boys playing football on the playground. 有一些男孩在操场上踢足球。 There is a dog eating a bone.有一只狗在啃骨头。 4. I love cartoons so much.我很喜欢卡通片。（79页） 解析： so much此处作副词短语，意为“如此地；非常；这么多”，修饰动词。 Eg: The girl likes singing so much. 这个女孩非常喜欢唱歌。 【拓展】①so much for..意为“··到此为止”。so much for today 今天就到这；so much for this 就这么多吧，到此为止。 ②so much 作形容词短语，意为“这么多的”，后面接不可数名词。 Eg: Students have so much homework to do every day. 学生每天有许多作业要做。 Reading阅读 1. A weekly round-up of what is happening in sport, with up-to-date information.一周体育新闻摘要及最新消息。（80页） 解析：weekly此处作形容词，意为“每周的；每周一次的”。 Eg: He ordered a weekly magazine. 他订了一份周刊。 【拓展】weekly作副词，意为“每周地；每周”。 Eg: He writes to his father weekly.他每周都给他父亲写信。 2. The programme covers different sports, such as swimming, basketball and football.本节目报道不同的体育运动，如：游泳、篮球和足球。（80页） 解析：cover此处作及物动词，意为“报道；电视报道”。 Eg: I like the programmes that cover films.我喜欢看报道电影的节目。 The reporter is covering a piece of news. 记者正在报道一条新闻。 【拓展】cover作及物动词，还意为“覆盖；掩盖”。 Eg: After the heavy snow, the ground was covered with white snow. 大雪过后,地面上铺满了白雪。 3. There are a number of interviews with famous players. (本节目中)有一些对著名运动员的访谈内容。（80页） 解析：a number of..意为“一些；许多的；若干的”，后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。 Eg: A number of people are on the beach. 海滩上有许多人。 辨析：a number of与 the number of a number of 意为“一些；许多的；若干的”，相当于many,后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式，number前面可以用 large 或 small等词修饰，表示程度 A number of students are playing games.许多学生正在做游戏。 the number of 意为“……的数量”,后面接可数名词的复数,作主语时,谓语动词用第三人称单数 The number of students inour school is over 2,000.我们学校学生数量超过了两千。 例题链接：In our school library there a number of books on science, and in these years the number of them growing larger and larger. A. are; is B. is; are C. have; are D. has; is 分析：a number of意为“一些；许多的；若干的”，后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式;而 he number of意为“……的数量”,后面接可数名词的复数,作主语时,谓语动词用第三人称单数形式。故选A。答案：A 4. A report on the coming World Cup will also be included. 还有一则关于即将来临的世界杯的报道。（80页） 解析：coming 此处作形容词，意为“即将来临的”。 Eg: We will have a math test in the coming week. 下周我们将有一次数学测试。 【拓展】coming还可作名词，意为“来临；到来”。 Eg: The coming of the famous singer makes us excited. 这位歌手的到来令我们很兴奋。 5. This year's Beijing Music Awards will be covered live this Saturday.本年度“北京音乐颁奖仪式”将于本周六现场直播。(80页） 解析：live此处作副词，意为“现场直播，实况转播”。 Eg: This football match will be covered live. 这场足球赛将现场直播。 【拓展】live作形容词，意为“直播的；现场的”。 Eg: It isn't a recorded show; it's live. 这不是录像，是现场直播。 6. Write down your answers and send text messages to 1396 while watching the show.你在观看节目的时候，写下你的答案并发送短信至1396。（80页） 解析：text message意为“短信；短信息”，text此处作不可数名词，意为“文本；正文”。 Eg: The old man can't send text messages by mobile phone. 这个老人不会用手机发短信。Children's books usually have more pictures than text. 儿童读物通常是图多于文。 【拓展】text作可数名词，意为“课文；课本”。 Eg：Please read the text first and then explain the new words.请先读课文，然后解释生词。 7. Murder in a Country House is a horror film directed by Cindy Clark, a new director. 《乡宅凶杀案》是一部由新晋导演辛迪·克拉克执导的恐怖片。（81页） 解析：directed by Cindy Clark是过去分词短语作后置定语，修饰前面的film。direct此处作及物动词，意为“导演”。 Eg: This famous film is directed by Feng Xiaoning. 这部著名的电影是由冯小宁导演的。 【拓展】①direct作动词，还可意为“指点，指引”。 Eg: Can you direct me to the post office? 你能指给我去邮局的路吗？ ②direct作形容词，意为“直的；直接的；直率的”。Eg: This is a direct line. 这是一条直线。 (2) director 可数名词，意为“导演”。 Eg: Zhang Yimou is one of the most famous directors in China. 张艺谋是中国最著名的导演之一。 8. In the film, a wealthy doctor is found dead in his house.在这部电影中，一名富有的医生被发现死在他的房子里。（81页） 解析：wealthy形容词，意为“富有的；富裕的”，反义词为 poor。 Eg: He married his daughter to a wealthy man. 他把女儿嫁给了一个富人。 【拓展】wealthy是由wealth加后缀-y构成的形容词，wealth作不可数名词，意为“财富；财产；富有”。 Eg: I think health is much more important than wealth.我认为健康要比财富重要得多。 辨析：wealthy与rich wealthy 一般只表示在金钱上富有,通常不作表语,只作定语 rich 范围更广，不仅仅是物质上富有，也表示精神上富有，可以作定语或表语 9. This excellent film is full of horror and mysteries.这部精彩的影片充满了恐怖和神 秘。（81页） 解析：be full of. .意为“充满··；装满···”。 Eg: The bag is full of books. 包里装满了书。 The room is full of students.房间里坐满了学生。 【拓展】be filled with..也意为“充满；装满”，与be full of同义。 Eg: The bottle is filled with water.瓶子里装满了水。 10. However, if you get scared easily, do not watch it! 然而，如果你很容易害怕，就不要 看了！（81页） 解析:scared作形容词，意为“害怕的；恐惧的”，常用作表语，修饰人或有生命的动物， 固定用法：be scared of..意为“害怕··”。 Eg: I was so scared that I could hardly walk.我是如此恐惧以至于我几乎不能走路了。 She is scared of snakes. 她怕蛇。 11. Tiger Watch won an award for its amazing photography. 《关注老虎》因它令人惊奇的摄影而获奖。（81页） 解析：win an award for..意为“因··而获奖”。 Eg: He won an award for singing well. 他因为歌唱得好而获奖。 12. includes the latest information包括最新的消息（82页） 解析：latest此处作形容词，意为“最新的；最近的”。 Eg: Is it the latest news? 这是最新的消息吗？ Have you seen his latest film? 你看过他最近的电影吗？ 【拓展】latest是late的最高级，意为“最晚（的/地）；最迟（的/地）”。 Eg: He always comes earliest and leaves latest.他总是最早来,最晚离开。 He is always the latest one to get to school. 他总是最晚到学校的人。 13. recorded first and sent out later 先录制然后再播放（82页） 解析：record此处作及物动词，意为“录制，录（像），录（音）”。 Eg: If you don't want to read it, you can record it and listen. 如果你不想读，你可以把它录下来听。 Please record what they are doing.请把他们正在做的事录下来。 【拓展】record及物动词，还有“记录”的意思。 Eg: We should record the events of the past.我们应该把过去的事件记录下来。 14. In the programme, I can see (10)____ from the country as well.在节目中，我还能看到这个国家的(10)风光。（83页） 解析:as well作副词短语，意为“也，还”，通常用于肯定句或疑问句的句尾，无须用逗号与句子分开。 Eg: I can play the piano, my younger sister can play the piano as well. 我会弹钢琴，我妹妹也会弹钢琴。 【拓展】as well as意为“既···又···；不仅···而且···”，通常不用于句首。而且强调的是前者，后者只是顺便提及。因此连接并列主语时，谓语动词与前者一致；翻译时要先译后面，再译前面。 Eg: He can dance as well as sing. 他不但会唱歌，而且也会跳舞。 He as well as you is friendly to me. 不仅你而且他对我也很友好。 Grammar语法 1. If Sandy finds, will find a programme interesting she introduces, will introduce) it to us. 如果桑迪（发现，将发现）一个节目很有趣，她会把它（介绍，将介绍）给我们。(84页) 解析：“find+ sb./sth. +形容词”意为“发现某人/某物··”，其中的形容词作宾补。 Eg：I find him unhappy. 我发现他不开心。 【拓展】①“find+宾语+宾补”的结构中除了接形容词作宾补外，还可以接名词作宾补。 Eg: I find him an honest boy.我发现他是个诚实的男孩。 ②结构“find+宾语+宾补”还可以转换为“find+that从句”。 Eg: The teacher found him very clever. = The teacher found he was very clever. 老师发现他很聪明。 2. What will a bear do if it's in danger? 如果熊有危险，它将做什么？（85页） 解析：be in danger 意为“处于危险之中”。 Eg: He is in danger now; let's hurry to save him. 他现在有危险，让我们赶紧去救他。 3. However, she tore the tips by accident.然而，她意外地撕坏了这些建议。（86页） 解析：by accident 意为“偶然；意外地”。 Eg：He found the hole by accident. 他意外地发现了这个洞。 I hurt myself by accident. 我意外地伤着了自己。 4. …unless you take your own food with you .…..除非你自己随身带食物。（86页） 解析：take sth. with sb.意为“随身带着某物”。 Eg: You had better take some money and clothes with you when you go on vacation. 当你去度假时,最好随身带一些钱和衣服。 【拓展】bring sth. with sb.意为“随身带来某物”。 Eg: My grandmother always brings some home-made cookies with her when she comes to seeme. 我奶奶来看我时，总是随身带一些自制的小甜饼来。 5. …. unless you have little interest in it...除非你对它没有兴趣。（86页） Eg: have little interest in..意为“对···几乎没有兴趣”，其中 interest 作名词，意为“兴趣；爱好”。 Eg: Many students have little interest in doing the chores. 许多学生对做家务几乎没有兴趣。【拓展】①have/take/show(an)interest in..意为“对··有/表现出兴趣”。 Eg: The boy showed an interest in playing tennis when he was four years old. 这个男孩4岁时就对打网球表现出兴趣。 ②interest 还可以作及物动词，意为“使···产生兴趣”。 Eg: The game couldn't interest me at all. 这个游戏根本没能让我产生兴趣。 Integrated skills综合技能 1. I found that they are different from each other.我发现他们彼此不同。（88页） 解析：①be different from… 意为“与……不同”。 Eg: His lifestyle is different from yours. 他的生活方式和你的不一样。 Is this T-shirt different from that one? 这件T恤衫和那件不同吗？ ②each other意为“彼此；相互”，在句中通常作及物动词或介词的宾语。 Eg: We should help each other. 我们应该相互帮助。 You can learn from each other.你们可以相互学习。 注意:each other 不能作主语，其所有格形式为 each other's。 Eg: They know each other very much. 他们彼此都很了解。 2. She is a member of the (2).她是(2)的一名成员。（88页） 解析：a member of..意为“··的成员之一；··的一员”。 Eg: I hope you can be a member of us. 我希望你能成为我们中的一员。 His brother is a member of the football team. 他哥哥是足球队的成员之一。 3.I think most of them are silly.我认为大多数广告很愚蠢。（88页） 解析：silly形容词，意为“傻的；愚蠢的”。Eg: Don't be silly. 别傻了。 It's silly of you to wear that pair of glasses. 你戴着那副眼镜看上去傻乎乎的。 4. Watching TV ads is just a waste of time.看电视广告只是浪费时间。（88页） 解析：waste此处作名词，意为“浪费”，a waste of time意为“浪费时间”。 Eg: She thinks playing cards is a waste of time. 她认为玩扑克是浪费时间。 It's just a waste of time to speak to him. 和他说话纯粹是浪费时间。 【拓展】waste还可以作及物动词，意为“浪费”。 Eg: People shouldn't waste food. 人们不应该浪费食物。 Study skills学习技能 1.Ms Hunter wrote hundreds of poems.亨特女士写了数百首诗。（89页） 解析：hundreds of意为“成百上千的；数以百计的”，后面接可数名词复数。 Eg: There are hundreds of people visiting the Great Wall. 有成百上千的人在游览长城。Hundreds of birds are flying in the sky. 数百只鸟儿正在空中飞翔。 【拓展】①hundred(百)，thousand(千)或million(百万)等的复数形式与介词of连用时，表示不确定的数字，前面不能加表示具体数字的基数词，thousands of意为“成千上万的；数以千计的”；millions of意为“数以百万计的”。 ②hundred(百)，thousand(千)或million(百万)等数词前面出现表示具体数字时，词尾不能加-s,而且不能与of连用。 Eg: five hundred trees 五百棵树two thousand years 两千年 助记:模糊数字两有（有s有of);具体数字两无（无s无of)。 Task任务 1. The twins received a message from Sarah, who was asking for help.这对孪生兄弟收到萨拉的一个信息，她正在求救。（90页） 解析：ask for意为“请求；要求；要（某人或某物）”。 Eg: He doesn't want to ask for help.他不想请求帮助。 She asked for a glass of water, 她要了一杯水。 【拓展】ask sb. for sth.意为“向某人要某物”。 Eg :You can ask your teacher for help.你可以向你的老师寻求帮助。 2. Justin and Luke called the police at once.贾斯汀和卢克立刻打电话报警 (P90 ) 解析：at once 意为“立刻；马上”，相当于 right away。 Eg: The teacher asked us to get back to the classroom at once.老师让我们立刻回到教室。 You must leave here at once. 你必须马上离开这里。 3. The twins saw three men in police uniforms coming out of the building with guns in their hands. 这对孪生兄弟看见三个身着警服的男人手中持枪，正从大楼里出来。(90页) 解析：see sb. doing sth. 意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。 Eg: I saw her playing the piano when I came in. 当我进来时，我看见她正在弹钢琴。 【拓展】see sb.do sth.意为“看见某人做了某事”，表示动作已经过去，强调动作的整个过程。 Eg: I saw him enter the room this morning.今天早上我看见他进了这个房间。 4. They tried to use a knife to open the back door of the minibus.他们尽力用刀子打开中巴的后门。（教材第90页） 解析: use sth. to do sth.意为“用某物做某事”。 Eg: He is going to use these stones to build a house. 他打算用这些石头建一座房子。 People today hardly ever use pens to write. 现在的人们几乎不用钢笔写字了。 注意:“用···做某事”还可以说成“ do sth. with..”。 Eg :He is writing a letter with a pen. 他正在用钢笔写信。 Unit 6 TV programmes单元大归纳 基础知识--【短语归纳】 2 学科网（北京）股份有限公司 1. get bored 变得无聊 2. as..as..和··一样··. 3. one day一天 4. so much 这么多；非常 5. a number of..许多的；若干的 6. find out 找出；发现；查明 7. be ful of..充满；装满 8. one-hour一个小时的 9. take a close look at..仔细观察 10. win an award for. .因··而获奖 11.(be)in danger处于危险之中 12. by accident 偶然；意外地 13. take sth. with sb.随身带着某物 14. be different from..与···不同 15. each other彼此；相互 16. a waste of time浪费时间 17. hundreds of成百上千的；数以百计的 18. ask for请求；要求；要（人或物） 19. at once立刻；马上 20. have little interest in..对···几乎没有兴趣 21. a member of. .的成员之一；···的一员 【用法集萃】 1. There be sb. /sth. doing sth. 有某人或某物（在）做某事 2.find+宾语+宾补发现某人/某物…… 3. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 4. use sth. to do sth. 用某物做某事 5. stop… from doing sth. 阻止……做某事 语法 if/unless 引导的条件状语从句 【教材典句】 1. If you enjoy solving mysteries, you might like this film.如果你喜欢解决神秘的问题，你或许喜爱这部电影。 2. Unless you try your best, you will not realize your dream.除非你尽最大努力，否则你不会实现你的梦想。 解析：句1中的if与句2中的unless都用来引导条件状语从句，由if或unless 引导的条件状语从句是本单元的语法重点。 【语法宝典】 1.if引导的条件状语从句 在含有f引导的条件状语从句的主从复合句中，如果主句时态为一般将来时、祈使句或含有情态动词时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。 Eg：We will go fishing if it doesn't rain tomorrow.明天如果不下雨，我们将去钓鱼。 You can go home if you finish your homework. 如果你完成作业，就可以回家。 注意：如果if引导的条件状语从句置于主句的前面，则f条件句后面要加逗号与主句隔开。 Eg: If he comes back next week, he will come to visit you.如果他下周回来，他就会来看你。 2.unless引导的条件状语从句 unless意为“除非；如果不”，引导条件状语从句。如果主句时态为一般将来时、祈使句或含有情态动词时，unless引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。 Eg: Unless you work hard, you won't get good grades.除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。 You will miss the early bus unless you hurry up.如果你不快点儿，就会错过早班车。 注意: unless 在意义上相当于 if……not,因此在有些情况下是可以互换的。 Eg: You will be late if you don't get up now. You will be late unless you get upnow.如果你现在不起床,就会迟到的。 助记---巧记条件状语从句 状语从句表条件,if/ unless来引导。 主句常常前面走,从句紧紧跟其后。 从句若在主句前，从句句尾加逗号。 中考·链接(1) It will be hard for us to get up in the morning if we to bed too late. A. go B. went C. will go D. have gone 解析:在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中,如果主句时态为一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现 (2)—We can't be successful we keep working hard. ---I agree with you. A. if B. unless C. because D. when 解析：if“如果”；unless“除非”；because“因为”；when“当··的时候”。根据句意“我们不可能成功我们不断地努力学习。”可知此处选择 unless 最符合逻辑，故选B。答案：B 阅读技巧---“词义猜测法”解阅读理解题 词义猜测题是中考阅读理解常考的题型。所谓“词义猜测法”是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的意义。我们通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点对词义作出正确判断。词义猜测题的设题形式通常有： 1. The underlined word "... in the... paragraph means.(句意：在第···段的加下划线的单词的意思是) 2. In Paragraph..., "... can be replaced by"”.(句意：在第··段中，··能由代替。) 3. The meaning of "... in Paragraph... is related to.(句意：第···段中···的意思与有关。) 4. Which of the following has the closest meaning to..?(句意：下列哪一项的意思与··最相近？) 5. The underlined sentence in the. . paragraph probably means that.(句意：在 第……段中加下划线的句子的意思可能是) 词义猜测法的解题方法有以下几种： A.根据定义或上下文解释进行猜测 B.根据上下文的理解进行猜测 C.根据转折或对比关系进行猜测 D.根据因果关系进行推测 E.根据同位关系进行推测 F.根据承接关系进行推测 例如： Why do people work so many hours? Some people work extra hours because they want to make more money. However, many companies don't pay overtime. Their workers don't get more pay for more work. Some people think it's their duty to work more hours. Some are afraid of losing their jobs if they don't work more hours. The word "extra" in the paragraph means"” A.正常的 B.额外的 C.有用的 D.少量的 解析：根据段意“为什么人们工作那么多小时？有些人在..时间里工作是因为他们想赚到更多的钱。然而，许多公司不会支付加班费。·”可推断“extra”的意思应该是“额外的”,故选B。答案：B 话题写作 请根据下面的提示以My Favourite TV Programme为题写一篇短文，词数不少于70。 1.喜欢的电视节目。 2.为什么喜欢这个节目？ 3.观看这个节目你得到了什么启发？ 【经典范文】 My Favourite TV Programme I like watching TV in my spare time. My favourite TV programme is Animal World on CCTV-10. By watching the programme, I learn some knowledge about animals and I can see a lot of cute and beautiful animals. I learn that some wild animals are in danger. They are disappearing. Some people are hunting them all the time. Animals are our friends. We should be friendly to them and protect them. $