专题03：词语运用 四年级上学期语文期末复习题型专练（统编版）

专题03：词语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 四年级期末词语运用方法技巧（上册核心+通用考点） 一、核心解题技巧（抓语境+明逻辑） 1. 语境匹配法（基础关键） 先分析句子场景（时间、地点、情感、对象），再选贴合的词语，如形容“钱塘江大潮”用“浩浩荡荡、汹涌澎湃”，形容“爬山虎的脚”用“细小、牢固”；情感语境中，“兴高采烈”配喜悦场景，“闷闷不乐”配低落场景。 2. 搭配对照法（避免出错） 牢记本册高频固定搭配，按“动词+名词”“形容词+名词”“副词+动词”分类记忆： 动词搭配：“仰望星空、俯视大地、凝视远方”“开展活动、举办比赛、举行仪式”； 形容词搭配：“壮丽的山河、辽阔的草原、茂密的树林”“飞快地奔跑、认真地学习、仔细地观察”。 3. 近义词辨析法（难点突破） 从“语义轻重、使用范围、感情色彩”区分，如“安静”（环境/人不吵闹）vs“寂静”（程度更深，无一点声音）；“表扬”（中性偏褒，一般肯定）vs“赞扬”（褒义，高度称赞），结合句子程度选择。 4. 逻辑关联法（关联词语专用） 先判断句子关系（并列、因果、条件、转折、假设），再选对应关联词： 因果关系（因为……所以……、之所以……是因为……）； 转折关系（虽然……但是……、尽管……还是……）； 条件关系（只要……就……、只有……才……），用“代入验证法”检查语义是否通顺。 二、高频考点突破（按类型分类） 1. 四字词语/成语运用 技巧：“理解内涵+结合场景”，先明确成语核心意思（如“胸有成竹”指做事有计划），再匹配语境（如“他提前准备充分，对这次比赛胸有成竹”）； 重点：聚焦本册“日积月累”（如“精卫填海、愚公移山、一丝不苟”）和课文高频成语（如“随遇而安、突如其来、呼风唤雨”），每个成语配1个课文相关句子。 2. 近义词/反义词填空 技巧：“先找关键词+再验证”，近义词用“替换法”（如“‘宽阔’的近义词”，替换“宽阔的马路”为“宽广的马路”，通顺则正确）；反义词用“否定法”（如“‘寒冷’的反义词”，否定“寒冷”即“温暖”）； 备考：整理本册重点词语的近反义词对（如“宽阔-狭窄、茂盛-枯萎、谦虚-骄傲”），按单元归类记忆。 3. 关联词语填空/修改 技巧：“先判关系+再选词语+后验通顺”，如“（ ）天气不好，我们（ ）坚持完成了任务”，判断为转折关系，选“虽然……但是……”； 易错点：区分“只要……就……”（充分条件，有条件就有结果）和“只有……才……”（必要条件，无条件无结果）。 4. 词语归类（按要求填空） 技巧：“明确分类标准+联想本册词语”，常见标准： 按感情色彩（褒义词：勇敢、善良；贬义词：狡猾、自私）； 按描写对象（描写人物：眉开眼笑、垂头丧气；描写景物：风和日丽、电闪雷鸣）； 按结构（AABB式：高高兴兴、密密麻麻；ABAC式：自言自语、无影无踪）。 三、期末备考策略 1. 分层梳理：按单元建“词语库” 整理1-8单元重点词语（课后“读读写写”“读读记记”），标注搭配、近反义词、成语，重点突出单元主题相关词语（如“神话单元”的“神通广大、腾云驾雾”）。 2. 强化训练：三步实操法 第一步：词语搭配填空（每天10道），巩固固定搭配； 第二步：句子补全词语（给语境填成语/关联词），分析选择理由； 第三步：错题拓展，用错题中的词语造句，强化语境运用能力。 3. 趣味巩固：互动练习 开展“词语接龙”“成语猜谜”游戏，强化词语记忆； 仿写句子：模仿课文中的典型搭配（如“多么……多么……”“一边……一边……”）造句，巩固运用。 真题演练 1．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．正所谓“机不可失，时不再来”，这次谈判不能出差错，我们一定要成功。 B．测绘工作常是差之毫厘，谬以千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。 C．奶奶虽已年近九十，但依然很有精神，鹤发童颜。 D．老爷爷坚持不懈，刚正不阿，终于爬上了天都峰。 2．下面句子中加点词语使用错误的一项是（   ） A．听到这个消息，他一向严肃的脸上破天荒地露出了笑容。 B．今天的篮球比赛，有实力的高个子运动员负责敲边鼓。 C．我想让妈妈多给我点零花钱，居然碰钉子了。 D．老李做事一向谨慎，没想到会在这件事上栽跟头。 3．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．心急如焚的战士们坐在疾驰的火车上，准备去抢险救灾。 B．他吹嘘自己有未卜先知的本领，不少人都上了他的当。 C．他们赛前准备得很充分，在这场辩论中他们占上风。 D．爷爷虽然年事已高，但是常年运动，身体很健壮，真是老态龙钟啊！ 4．下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（   ） A．人民法官刚正不阿，捍卫了广大群众的利益。 B．俗话说得好“病从口入，祸从口出”，说话也是门学问。 C．到了十月，南方还是温暖如春，正如老话所说：“立了秋，把扇丢。” D．《西游记》里的哪吒三头六臂，手持六件武器，足蹬风火轮、本领十分高强。 5．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．20岁的哥哥是一名鹤发童颜的大学生。 B．他连日奔波筹款，却四处开绿灯，深感懊恼沮丧。 C．上课铃早已响过，李强悄无声息地从教室后门溜了进来。 D．每逢学校举办活动，刘明总是勇于占上风，从不叫苦叫累。 6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．科技的发展让人类有了呼风唤雨的能力，比如人工降雨。 B．在这个科研项目中，李教授以身作则，带领团队攻克了一个个难关。 C．孙悟空神通广大，取经路上降妖除魔，各显神通。 D．普罗米修斯为人类造福，大义凛然，即使遭受惩罚也绝不屈服。 7．把下列选项中的词依次填入括号内，最恰当的一项是（    ） 春节来临，社区筹备文艺演出。赵叔叔（    ），担任总策划。电视台积极助力，在借用设备上（    ），支持社区活动。演出开始了，李爷爷（    ），第一个上台唱起京剧《贵妃醉酒》，精彩的表演赢得居民们的阵阵掌声。 A．打头阵    敲边鼓    开绿灯 B．打头阵    开绿灯    敲边鼓 C．挑大梁    敲边鼓    开绿灯 D．挑大梁    开绿灯    打头阵 8．【单选题】下列加点的词语，使用有误的一项是（   ） A．周恩来从小就立志高远，胸怀博大。 B．操场上，几名同学没有按照要求进行户外活动，班长秉公执法，严肃地批评了他们。 C．岳飞的事迹人尽皆知，他精忠报国的形象深入人心。 D．这个女孩长得眉清目秀。 9．“莉莉对珊珊说：‘本次读书节，你可是咱们班__________的，一定要注意劳逸结合。’”莉莉的大脑突然“短路”了，想不起来用那个词语形容最恰当，请你帮帮她。（　　） A．开绿灯 B．挑大梁 C．占上风 D．敲边鼓 10．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）春节那天，人们都会梳洗一番，换上新衣，显得____________。 （2）一年一度的春节在家家户户张灯结彩，大街小巷____________的喜庆气氛中来临了。 A．容光焕发   锣鼓喧天 B．慈眉善目   志存高远 C．亭亭玉立   鸦雀无声 D．短小精悍   舍生忘死 11．提起北宋著名大臣包拯，我们都知道他直面权贵，敢于替百姓申不平，我们可以用词语（　　）来形容包拯。 A．三头六臂 B．铁面无私 C．志存高远 D．慈眉善目 12．加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。 B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的 。 C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。 D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。 13．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如鹤发童颜的少女。 B．周恩来志存高远，从小立下“为中华之崛起而读书”的志向。 C．这次文艺汇演，老师让我挑大梁，担任此次话剧表演的主角。 D．孙悟空神通广大，要风得风，要雨得雨。 14．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．今天天气非常好，湖面风平浪静，适合去划船。 B．晚上十点的时候，妈妈还在工作，而我已经半明半昧了。 C．在水天相接的地方，出现了一艘小小的帆船。 D．杂技演员站在高空的钢丝上，看起来摇摇欲坠，观众的心都提到了嗓子眼。 15．下列句子中加点词的运用不恰当的是哪一项？（   ） A．春日，依山傍水的乡村是踏青的好去处。 B．经过老师的教育，他发生了呼风唤雨的变化。 C．这次考试，小游破天荒考了一百分，大家十分惊讶。 D．革命者面对危险毫不畏惧，视死如归，令人肃然起敬。 16．下列句子中加点的成语、谚语或惯用语运用正确的一项是（　　） A．她主动承认了自己的错误，真是铁面无私。 B．别看他平时文质彬彬，打起球来却十分勇猛。 C．炎热的夏季结束了，阵阵秋风送来凉爽，正所谓“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。 D．做好该做的准备，用心比赛，不要担心对手给你敲边鼓。 17．下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是（    ） A．郑钦文为中国赢得了历史上首枚网球女单奥运金牌‌，观众的欢呼声响彻云霄。 B．蟋蟀随遇而安，它常常慎重地选择住址，并且亲自挖掘，把住宅修建得宽敞、清洁。 C．如果你仔细研究，就会发现中国航天项目的命名与神话故事息息相关。 D．岳飞是位精忠报国的民族英雄，他的爱国故事代代相传。 18．下列填入语段中的词语恰当的一组是（　　） 在篮球决赛现场，三班派出五名主力队员_________，替补队员在场外候场。一开始是三班_________，却不想五班越战越勇。最后五班反超，_________拿到了本次篮球比赛的冠军，而这也是三班第一次在决赛中_________。 A．打头阵  占上风  破天荒  碰钉子 B．打头阵  占上风  破天荒  栽跟头 C．挑大梁  破天荒  占上风  栽跟头 D．挑大梁  破天荒  占上风  碰钉子 19．下列加点词语运用错误的一项是（   ） A．她唱主角，我敲边鼓，一起把他说服了。 B．小明犯了错，希望班长不要告诉老师，班长铁面无私拒绝了他。 C．妈妈随遇而安地将花瓶放在了电视机柜旁边。 D．孙悟空学得了七十二般变化，使得他的本领更加出神入化。 20．下列填入画线处最恰当的词语是（   ） 年过九十的爷爷             ，看上去依然那么年轻、充满活力。 A．鹤发童颜 B．老态龙钟 C．威风凛凛 D．慈眉善目 21．与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思最接近的成语是（　　） A．差之毫厘，谬以千里 B．病从口入，祸从口出 C．比上不足，比下有余 D．尺有所短，寸有所长 22．读句子，想象画面，下列加点词语使用不恰当的一句是（   ） A．运动场上人声鼎沸，同学们为运动员加油的声音此起彼伏。 B．太阳出来了，雾散开了，路边的田野、村庄若隐若现。 C．蟋蟀和别的昆虫不同，不肯随遇而安，选择住址很慎重。 D．刚走出校门，鹅毛般的大雪随着北风漫天卷地而来。 23．【寻访杨根思烈士陵园】伫立在杨根思塑像旁，我们仿佛回到了炮火连天的战争年代。下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．在小高岭战役的紧要关头，杨根思视死如归，抱起炸药包冲向敌群。 B．革命英雄沈毅舍生忘死，为党和人民献出自己年轻的生命。 C．黄桥战役中，新四军战士冲锋陷阵，创造了以少胜多、以弱制强的奇还。 D．国民党军队在宣泰战役中英勇无畏，被我军打得落荒而逃。 24．满头银发的老教授兴冲冲地走上讲台（   ）地完成了开学演讲。 A．容光焕发 B．鹤发童颜 C．慈眉善目 D．老态龙钟 25．下列加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．他一向是最晚到的，今天破天荒的第一个来了。 B．他今天真够倒霉的，出门到处碰钉子。 C．他工作一向出色，上级决定这项工程由他来挑大梁。 D．今天妈妈接我回家，一路开绿灯。 26．下面加点词句运用不恰当的一项是（   ） A．一向不爱参加活动的他，这次破天荒参加了志愿者活动，大家都为他点赞。 B．课本剧表演报名开始了，机不可失，时不再来，热爱表演的玲玲立马报了名。 C．远处跑来一个小朋友，鹤发童颜，活泼可爱，让人好喜欢。 D．小丽要转学了，很舍不得好朋友，小兰安慰她：“莫愁前路无知己，你一定还会遇到志同道合的朋友的。” 27．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．我的爷爷鹤发童颜，身体强健。 B．生活中碰钉子的事经常发生，我们要积极地调整心态。 C．他对这台机器操作还不太熟练，所以使用起来得心应手。 D．世上没有无缘无故的成功，中国航天事业取得的成就离不开航天人的付出。 28．新学期伊始，合唱社团正在招募新成员，小林想参加又有些犹豫，好朋友劝她：“__________，现在正是学唱歌的好机会。”下面名言中填入横线处最合适的一项是（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．八仙过海，各显神通 C．机不可失，时不再来 D．人不可貌相，海水不可斗量 29．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ） A．“碰钉子”可形容一个人做事遭到拒绝或受到挫折。 B．他是个随遇而安的人，无论在哪里都能过得很好。 C．神话故事中呼风唤雨的神奇想象在今日成为现实，怎能不让人振奋！ D．今天早上还阴云密布，下午居然下起了倾盆大雨。 30．由下列词语想象画面有误的一项是（　　） A．“响彻云霄”让人想到火箭升空的一刻。 B．“人声鼎沸”让人想到菜市场里人们讨价还价时热闹的场景。 C．“鸦雀无声”让人想到春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林。 D．“窃窃私语”让人想到秋天的夜晚，草丛中的秋虫好像在小声交谈。 31．哪一句中加点的成语运用恰当？（   ） A．他脸上布满了阴云，心情摇摇欲坠。 B．周恩来斩钉截铁地回答：“为中华之崛起而读书！” C．这个房间的灯光半明半昧，每个角落都看得一清二楚。 D．经过努力，我们班终于取得了年级第一的好成绩，真是出乎意料。 32．研学途中遇踩街，用成语描述当时情景最合适的是哪一项？（　　） 纪念郑成功诞辰400周年民俗踩街活动______，不管是眉清目秀的少年，还是______的老者，脸上都洋溢着激动之情。 A．悄无声息    文质彬彬 B．鸦雀无声    亭亭玉立 C．震耳欲聋    白发苍苍 D．锣鼓喧天    慈眉善目 33．下列词语使用恰当的一项是（   ） A．法官在审判案件时应该大义凛然，确保公正裁决。 B．盘古刚正不阿，于混沌中开辟了新的天地。 C．周恩来志存高远，少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 D．西门豹视死如归，惩治恶人、破除迷信、兴修水利，造福邺县百姓。 34．下列句中加点成语运用不正确的一项是（   ） A．我四处寻找木头，削出了得心应手的陀螺。 B．官绅们提心吊胆，大气也不敢出一口。 C．孙悟空神通广大，一个跟头就是十万八千里。 D．舞台上这位亭亭玉立的歌手是我的哥哥。 35．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．在知识的海洋里，我们齐头并进，共同探索着智慧的宝藏。 B．经过一整天的忙碌，我感到精疲力竭，只想赶紧回家放松一下。 C．他每次成功后，都不停歇，而是重整旗鼓，继续征服更高峰。 D．听到这个噩耗后，他面如土色，几乎无法接受这个事实。 36．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．诸葛亮温润如玉，看起来文质彬彬。 B．李逵思母心切，特地回家去接老母亲上梁山，真是铁面无私。 C．鲁智深天生膀大腰圆，长得威风凛凛，倒拔垂杨柳，名声在外。 D．“人中吕布，马中赤兔”，吕布长得眉清目秀，粉面朱唇，模样俊俏。 37．选择恰当的词语填空，最恰当的一组是（    ） （1）神话故事中往往有一些（    ）的情节。 （2）我的陀螺个头小，却顽强得（    ）！ （3）这只陀螺到底是什么样的，大家都很（    ）。 （4）令人（    ）的是，我的“鸭蛋”竟然战胜了那只大陀螺。 A．好奇  神奇  惊奇  出奇 B．离奇  出奇  好奇  惊奇 C．离奇  新奇  惊奇  出奇 D．好奇  惊奇  出奇  传奇 38．王佳在读书中摘录了描写心情的四字词语，是下面的哪一项，把它选出来（      ） A．眉清目秀    亭亭玉立    老态龙钟 B．喜出望外    欣喜若狂    心急如焚 C．精忠报国    视死如归    秉公执法 D．精疲力竭    摇头晃脑    通情达理 39．把下面的成语填入句子，最恰当的一项是（   ） 在神笛陶艺村彩泥制作活动中，李明捏出的小熊活灵活现，（   ） A．入木三分 B．精雕细刻 C．精益求精 D．栩栩如生 40．赵云是三国时期的人物，被称为“常胜将军”。结合右图，能形容他外貌的一组词语是（   ） A．威风凛凛   相貌堂堂 B．亭亭玉立   文质彬彬 C．膀大腰圆   慈眉善目 41．下列句子中成语运用不恰当的一项是（    ） A．火把节的时候，红旗广场人山人海，悄无声息。 B．邻居家的小妹妹，明眸皓齿，看着就让人喜欢。 C．上课了，同学们还在窃窃私语，这让老师很生气。 D．他成绩一直都很好，这次却名落孙山，真是令人感到意外。 42．下列加点词语运用有误的一项是（    ） A．爸爸正在气头上，现在去找他陪我玩游戏，保准碰钉子。 B．妈妈一向很朴素，从不化妆，今天却占上风地给自己买了一支口红。 C．在朝鲜战场上，战斗英雄杨根思带领战士们不畏艰险、冲锋在前，他总说：“不论战斗大小，我们都要打头阵。” D．这次文艺汇演由班长睿睿挑大梁，相信我们班一定会取得不错的成绩。 43．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　） A．这位马拉松选手冲过终点后，精疲力竭，倒在了地上。 B．神话故事中的神仙大多有腾云驾雾的本领。 C．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。 D．宙斯知道普罗米修斯“盗”取火种的消息后，不动声色，大发雷霆。 44．文学社团的小亮想用一个词语描写爷爷面色红润，神采奕奕，精神饱满的样子，下面词语最恰当的一项是（   ） A．老态龙钟 B．相貌堂堂 C．慈眉善目 D．容光焕发 45．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（   ） A．他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。 B．杂技表演开始了，一个八九岁的孩子在台上栽跟头，像车轮在转，真好看！ C．妈妈大义凛然地对我说：“晚上我要加班，你放学时奶奶会来接你。” D．几年不见，表弟长高了许多，亭亭玉立地站在我面前。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C C C D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A B B B B B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D A D C C C D C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B D C D A B B B D A 题号 41 42 43 44 45 答案 A B D D A 1．D 【详解】本题考查词语和俗语运用。 D．“刚正不阿”指为人刚直，严守节操，不逢迎、不妥协，与形容“爬上天都峰”的语境不符。可以用“坚韧不拔”之类的成语来表达。 故选D。 2．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“敲边鼓”原指在戏剧中敲打边鼓，比喻从旁帮腔或助威，用来形容篮球比赛中高个子运动员职责不恰当。 故选B。 3．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子，是一个贬义词。而句中说爷爷“身体很健壮”，用“老态龙钟”来形容显然不恰当，与句子表达的意思相悖。 故选D。 4．C 【详解】本题考查的是词句的运用。 C．“立了秋，把扇丢”是说立秋之后天气转凉，就不用扇子了。而句中说十月的南方还温暖如春，与“立了秋，把扇丢”所表达的立秋后天气变凉的意思不符，不能用此俗语来形容，运用不恰当。 故选C。 5．C 【详解】本题考查的是词语的使用。 A．“鹤发童颜”通常用来形容老年人气色好，头发花白但面色红润，不能用于形容20岁的大学生，该词使用对象错误。 B．“开绿灯”指允许或不禁止，通常用于表示给予便利或批准，与“四处奔波筹款却不顺利”的语境不符，可改为“四处碰壁”。 D．“占上风”指占据有利地位、处于优势，用在此处与“勇于承担任务，不叫苦叫累”的语境不相符，可改为“勇挑重担”。 故选C。 6．C 【详解】本题考查词语的应用。 C．各显神通：指各自显示出自己的本领或能力。句中主语“孙悟空”是单数，无法“各显”，应改为“大显神通”或“神通广大”。 故选C。 7．D 【详解】本题考查选词填空。 打头阵：指率先行动，承担先锋角色，比喻在任务或行动中冲在最前面。 敲边鼓：比喻从旁协助、间接支持，或通过提醒、鼓励推动事情进展。 开绿灯：给予支持或特批，允许行动顺利进行（常指上级或权威机构）。 挑大梁：承担主要责任或核心任务，扮演关键角色。 结合语境，赵叔叔担任总策划，意味着他承担了主要的责任，因此“挑大梁”更合适。电视台在借用设备上提供支持，意味着他们给予了方便或帮助，因此“开绿灯”更合适。李爷爷第一个上台表演，意味着他率先行动，因此“打头阵”更合适。 故选D。 8．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“秉公执法”通常用于形容执法机关或执法人员依照法律公正执行公务的行为，强调法律的权威性和公正性。该项中，班长批评几名同学没有按照要求进行户外活动，这种行为属于日常纪律管理，而非法律执行。“秉公执法”显得大词小用，不符合语境。 故选B。 9．B 【详解】本题考查选词填空。 A．开绿灯：意思：比喻准许做某事或为某事提供方便。 B．挑大梁：意思：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 C．占上风：意思：比喻在较量中占优势。 D．敲边鼓：意思：比喻从旁帮腔；从旁助势。也说打边鼓。 根据语境分析，珊珊在本次读书节中承担了重要的任务或角色，需要特别注意合理安排工作和休息，避免过度劳累。因此“挑大梁”是最合适的词语。 故选B。 10．A 【详解】本题考查选词填空。 A．容光焕发：脸上光彩四射。形容人精神振奋。 锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。 B．慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 C．亭亭玉立：后形容人(多指美女)身材细长清秀或花木等形体挺拔多姿。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。比喻没有人敢开口讲话或众人缄口不言。 D．短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、发言简短而有力。 舍生忘死：形容不顾个人安危，置生死于度外。 （1）结合句子中“人们都会梳洗一番，换上新衣”可知春节那天，人们梳妆打扮很是精神，由此可知本处选择“容光焕发”合适。 （2）结合“春节在家家户户张灯结彩”可知春节期间大街小巷皆是喜庆的气氛，由此可知本处选择“锣鼓喧天”合适。 故选A。 11．B 【详解】本题考查词语搭配和词语解释。 A．“三头六臂”原指佛的法相，后用来比喻非凡的本领，与包拯刚正不阿的形象不符。 B．“铁面无私”意思是形容公正严明，不怕权势，不讲情面。包拯敢于直面权贵，替百姓申不平，这个词语很适合形容他，所以该选项正确。 C．“志存高远”指追求远大的理想、事业上的抱负，侧重于志向方面，不能突出包拯执法公正、为民申冤的特点。 D．“慈眉善目”形容人的容貌一副善良的样子，多用来形容和善的外貌，与包拯的性格特质关联不大。 故选B。 12．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。根据语境，老师让我第一个上台分享收获，对我来说比较有挑战性，不是起支柱作用的事情。所以搭配不当。 故选C。 13．A 【详解】本题考查词语理解和运用。 A．“鹤发童颜”形容老年人气色好，有精神，这里用来形容“少女”显然是不合适的，因为“少女”与“老年人”在年龄和形象上存在明显差异。 故选A。 14．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“半明半昧”通常用来形容光线或景象不明朗、模糊不清的状态，比如“天色半明半昧”表示天色介于明亮和昏暗之间。这个词常用于描述自然景象或环境，而不是人的状态。 故选B。 15．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“呼风唤雨”原意指神话中神仙道士的法力，能够呼唤风雨，后来比喻人具有支配自然或社会的巨大力量。在这个句子中，用来形容一个人经过教育后发生了巨大的变化不恰当。 故选B。 16．B 【详解】本题考查词语搭配能力。 A．“铁面无私”意思是形容公正严明，不讲情面，不怕权势，侧重于在处理事情、执法等方面不徇私情，公正对待。而句子中说的是主动承认错误，用“铁面无私”来形容不恰当，可改为“敢于担当”等词语。 C．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语是说每下一场秋雨天气就会变得更冷一些，下了多场秋雨后天气就会很寒冷需要穿棉衣了，用来形容夏季结束后秋风送爽、秋雨带来寒意的季节变化很合适。 D．“敲边鼓”意思是比喻从旁帮腔，从旁助势。而在比赛语境中，通常对手是竞争关系，不会是帮腔助势的，这里应该是担心对手“使绊子”等，所以“敲边鼓”使用错误。 故选B。 17．B 【详解】本题考查词语理解运用。 B．随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。结合句子“它常常慎重地选择住址，并且亲自挖掘，把住宅修建得宽敞、清洁。”可知，蟋蟀选址非常慎重，与“随遇而安”词义矛盾，该词语运用不恰当。 故选B。 18．B 【详解】本题考查词语的搭配。 打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。 占上风：指占据有利地位、处于优势，通常用于描述在竞争、对抗等情境中某一方暂时领先的状态。 破天荒：指从来没有出现过的事，强调事情的新奇性和突破性。 栽跟头：比喻失败或出丑，常用来表示在某个事情上遭遇挫折、陷入困境或遭受损失。 挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用，侧重于在整体中承担重要的、关键的任务。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责，一般用于形容在与人交往或做某事时遇到阻碍、挫折，不被接受或认可的情况。 第一空，语境中三班派出五名主力队员先上场，强调他们先开始比赛，起带头作用。与其意思相符合的惯用语是“打头阵”。 第二空，一开始是三班处于领先状态，与其意思相符合的是“占上风”。 第三空，五班以前没拿过冠军，这次拿到了，是从来没有过的事。与其意思相符合的惯用语“破天荒”。 第四空，三班在决赛中失败了，“碰钉子”更侧重于在做事过程中遇到阻碍，而不是最终的比赛结果失败。与其意思相符合的惯用语“栽跟头”。 故选B。 19．C 【详解】本题考查的是词语的运用。 C．“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。一般用来形容人对生活环境、境遇等的态度，不能用来形容放置花瓶这一具体的动作行为，这里属于用词不当，可改为“随意”等词语。 故选C。 20．A 【详解】本题考查选词填空。 A．鹤发童颜：形容老年人身体健康，面色红润。 B．老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。 C．威风凛凛：形容声势气派令人敬畏。也指声势气派壮大。 D．慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 结合词义，可知，形容爷爷年过九十还年轻、充满活力，应选：鹤发童颜。 故选A。 21．D 【详解】本题考查八字成语的运用。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花稍逊于雪花的洁白，但雪花却比不上梅花的香气，表达的意思是梅花和雪花各有其优缺点。 A．“差之毫厘，谬以千里”的意思是开始时虽然相差极小，但结果造成很大错误。与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思并不相关。 B．“病从口入，祸从口出”的意思是疾病是由于饮食不注意卫生引起的，灾祸是由于说话不小心造成的。与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思不相关。 C．“比上不足，比下有余”的意思是与地位高的人相比就显得不够好，但是与地位低的人相比就显得有余。与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思不相关。 D．“尺有所短，寸有所长”的意思是指每个人或每样东西都有其长处和短处。这个成语和“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思最接近，都是在强调每个人或事物都有其优点和不足的特点。 故选D。 22．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“若隐若现”指时而隐没，时而显现，通常用于形容在朦胧状态中隐约可见的东西。在该项描述中，雾已经散开，田野、村庄应一览无余，因此“若隐若现”使用不恰当。 故选B。 23．D 【详解】本题考查词语的搭配能力。 D．英勇无畏：形容人非常勇敢，无所畏惧。在这里用于形容国民党军队不合适，因为他们被打得落荒而逃，表现的是胆怯和没有勇气。 故选D。 24．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．容光焕发：形容身体好，精神饱满，侧重于表现人的精神状态极佳，充满活力。在句中，老教授“兴冲冲地走上讲台”，用“容光焕发”来形容他完成演讲时的状态，能够体现出他精神饱满、充满激情的样子，与前文的情绪和动作相呼应，符合语境。 B．鹤发童颜：意思是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色，形容老年人气色好。该词主要是对老年人外貌气色的描述，而题干更强调教授演讲时的精神状态，用在此处不太恰当。 C．慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。通常用于描述人的外貌特征给人一种和蔼可亲的感觉，不能很好地体现教授演讲时的精神状态和情绪，与语境不符。 D．老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便的样子。这与句中老教授“兴冲冲地走上讲台”所展现出的充满活力的形象相悖，不符合语境。 故选A。 25．D 【详解】本题考查词语运用。 D．“开绿灯”一般是指事情顺利进行，得到许可或帮助等。该项的语境是描述接孩子回家的情况，用“一路开绿灯”表示一路顺利通过红绿灯不恰当。 故选D。 26．C 【详解】本题考查词语和诗句理解运用。 C．“鹤发童颜”指白发苍苍而脸色红润，形容老年人健康而有精神的样子。用“鹤发童颜”来描述“小朋友”不恰当。 故选C。 27．C 【详解】本题考查词语运用。 C．“得心应手”指做事非常顺手，心里怎么想，手就能怎么做，形容技艺纯熟。此处说的是“对这台机器操作还不太熟练”，与“得心应手”含义相矛盾，用词不当。 故选C。 28．C 【详解】本题考查八字成语和谚语俗语的理解。 A．“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处。 B．“八仙过海，各显神通”比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 C．“机不可失，时不再来”指良好的时机难得，不可错过。 D．“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据人的相貌就低估其未来。 语境是小林想参加合唱社团又有些犹豫，好朋友劝她抓住机会，不要错过，因为新学期伊始，正是学唱歌的好机会。所以应选“机不可失，时不再来”。 故选C。 29．D 【详解】本题考查词语运用。 D．“居然”一词用于表示惊讶、出乎意料的情况，句子描述的是阴云密布后下大雨，这属于正常的天气变化，并非出乎意料。因此，“居然”使用不当。 故选D。 30．C 【详解】本题考查词语的理解和运用。 C．“鸦雀无声”形容非常安静，没有一点声音。而春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林中，会有鸟儿鸣叫等各种声音，是充满生机和声音的，与“鸦雀无声”所表达的安静场景完全不符，该选项想象画面错误。 故选C。 31．B 【详解】本题考查成语运用。 A．搭配不当。“摇摇欲坠”形容十分危险，很快就要掉下来或垮下来，一般用来形容具体的物体或局势等，不能用来形容“心情”。 C．搭配不当。“半明半昧”指光线一会儿明亮，一会儿昏暗，与“每个角落都看得一清二楚”相矛盾。 D．搭配不当。“出乎意料”指超出人们的料想猜测，而句中是经过努力取得的成绩，并非是没有预料到的。 故选B。 32．D 【详解】本题考查选词填空。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻，也形容没有名声，默默无闻。 文质彬彬：形容气质温文尔雅，行为举止端正。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容非常安静。 亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。相貌堂堂：形容人的仪表端庄，举止大方。 震耳欲聋：耳朵都被震聋了，形容声音很大。 白发苍苍：形容人的头发灰白，人苍老的样子。 锣鼓喧天：原指作战敲锣击鼓指挥进退后多形容喜庆欢乐的景象，也表示声音巨大，场面热闹。 慈眉善目：慈爱善良的样子。 结合语境，民俗菜街活动通常是热闹、喜庆的，会有锣鼓等乐器演奏来营造氛围，第一个空应填“锣鼓喧天”；“眉清目秀”形容人的容貌清秀不俗气，常用来描述青少年的面容，体现出少年的纯真、清秀，符合少年的形象特点，而“慈眉善目”形容人的容貌一副善良的样子，用来描绘老者和蔼可亲的形象很贴切，第二个空应选“慈眉善目”。 故选D。 33．C 【详解】本题考查词语理解运用。 A．大义凛然：形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子，通常用于对敌争斗的情景。在这不适用于法官审判案件。 B．刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉承，无偏私。盘古是出自神话的人物传说，在这不合适用来描述人物的品质。 D．视死如归：形容人勇敢不怕死。多用于战场或重大灾难情境，不合适描述西门豹的行为。 故选C。 34．D 【详解】本题考查词语运用。 D．“亭亭玉立”本义是形容女子身材修长美好，常用来赞美年轻女子的姿态优美，不适合用来形容男性。可改为“风度翩翩”。 故选D。 35．A 【详解】本题考查词语运用。 A．齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。用于“在知识的海洋里，我们齐头并进”的语境不太准确，可以用“携手并进”更为恰当。 故选A。 36．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“铁面无私”指公正严明，不徇私情，多用于形容为人办事公正严峻，尤其是在处理法纪或事务时不讲私情。用来形容“李逵思母心切，特地回家去接老母亲上梁山”不恰当。 故选B。 37．B 【详解】本题考查选词填空。 “好奇”的意思是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。 “神奇”的意思是非常奇妙的。 “惊奇”的意思是觉得很奇怪。 “出奇”的意思是特别；不平常。 “离奇”的意思是怪异，不平常。 “新奇”的意思是新颖奇妙；新鲜奇妙。 “传奇”的意思是情节离奇或人物行为超越寻常的故事。 （1）这句的意思是神话故事中往往有一些怪异的情节。因此“离奇”符合句意。 （2）这句的意思是我的陀螺个头小，却顽强得特别。因此“出奇”符合句意。 （3）这的意思是这只陀螺到底是什么样的，大家都很感兴趣。因此“好奇”符合句意。 （4）这句话意思是令人觉得奇怪的是，我的“鸭蛋”竟然战胜了那只大陀螺。因此“惊奇”符合句意。 故选B。 38．B 【详解】本题考查词语理解。 A．眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。 亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不便的样子。   可知，“眉清目秀、亭亭玉立、老态龙钟”这些词语主要描述的是人的外貌或体态，与心情无关。因此，它们不符合题目要求。 B．喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。 可知，“喜出望外、欣喜若狂、心急如焚”这些词语都是用来描述人的心情或情感的。 C．精忠报国：竭尽忠诚，报效祖国。 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。 秉公执法：秉持公正之心，严格执行法律。 可知，“精忠报国、视死如归、秉公执法”这些词语描述的是人的品质、态度或行为，与心情不直接相关。 D．精疲力竭：精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。 摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。 可知，“精疲力竭、摇头晃脑、通情达理”这些词语中，只有“精疲力竭”与人的状态有关，但并非直接描述心情；而其他两个词语与心情无直接联系。 故选B。 39．D 【详解】本题考查词语理解和运用。 结合题干，描述的是李明在神笛陶艺村彩泥制作活动中捏出的小熊非常生动逼真。接下来，我们逐一分析选项中的成语： A．入木三分：原形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。这个成语更多用于描述分析或理解的深度，与描述小熊的生动性不符，因此不适用。 B．精雕细刻：形容认真细致地加工。虽然可以形容制作过程的精细，但不如直接描述结果的成语贴切，因此不适用。 C．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。这个成语更多用于描述持续改进的过程，而不是直接描述结果，因此不适用。 D．栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这个成语直接描述了艺术形象的生动逼真，与语境高度匹配。 综上所述，结合语境和各成语的含义，最恰当的填空应该是“栩栩如生”。这个成语准确地描述了李明捏出的小熊的生动逼真程度。 故选D。 40．A 【详解】本题考查选词填空。 A．威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。 B．亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。 C．膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 观察右图可知，图中人物长相魁梧、很有气势，用“威风凛凛、相貌堂堂”来形容比较恰当。 故选A。 41．A 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。“人山人海”意思是人群如山似海，形容人聚集得非常多。结合语境，在火把节的时候，红旗广场人群聚集，应该是非常热闹。所以，加点成语在这里运用不恰当。 故选A。 42．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．“占上风”意思是占据有利地位、处于优势。句子“妈妈一向很朴素，从不化妆，今天却占上风地给自己买了一支口红”，这里“占上风”使用不恰当。这个句子想表达妈妈平时不化妆，今天破例给自己买了口红，用“破天荒”更合适。 故选B。 43．D 【详解】本题考查词语运用。 D．“不动声色”和“大发雷霆”意思矛盾。“不动声色”指在紧急情况下或激动时，态度沉着，神情不外露；“大发雷霆”形容非常愤怒的样子。这两个词语不能同时用来修饰宙斯对同一事件的反应。因此，加点词语“不动声色”运用有误。 故选D。 44．D 【详解】本题考查词语的理解。 A．老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 B．相貌堂堂：形容长相端正，身材魁梧。 C．慈眉善目：形容仁慈善良的样子。 D．容光焕发：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。 结合语境可知，描写爷爷面色红润，神采奕奕，精神饱满的词语是容光焕发。 故选D。 45．A 【详解】本题考查词语运用。 A．“破天荒”的意思是：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。本句“形容他一向一毛不拔，这次捐款了”恰当。 B．“栽跟头”的意思是：摔倒、跌倒，也比喻失败或出丑。形容“杂技演员表演”不恰当。 C．“大义凛然”的意思是：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。形容妈妈简单叮嘱孩子并不符合这个词的含义。 D．“亭亭玉立”的意思是：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。本句用来形容表弟不合适。 故选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $