第6单元 碳和碳的氧化物-【理想中考】2024年河南中考化学好题精练

第六单元 碳 1.(2023连云港)宋代许道宁用墨（主要成 分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至 今而不变色，这是因为在常温 下单质碳 A.化学性质不活泼 B.硬度高 C.导电性能好 D.吸附能力强 2.（2023安阳模拟)“低碳新时尚，中国正能 量”，倡导“低碳”生活已然成为我们新的 时尚，低碳中的“碳”指的是 () A.CO B.C C.C02 D.CH 3.(2023恩施)今年“中国旅游日”主题为“美 好中国，幸福旅程”，活动中发布了首个中 国省级旅游目的地“低碳旅行报告”。下列 不符合“低碳旅行”行为的是 A.乘坐电瓶车观光 B.尽可能设置步行道 C.提倡全民自驾游 D.大力发展绿色住宿 4.自然界中的碳、氧循环如图所示，下列有 关说法错误的是 () 3 人和动植物的呼吸， 化石燃料的燃烧等 大气中 大气中 的O2 的CO2 绿色植物的光合作用 A.每个人都在参与碳、氧循环 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.光合作用可实现无机物到有机物的 转化 D.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二 氧化碳含量的相对稳定 5.（2023衡阳)有关碳及碳的氧化物的说法 中，正确的是 A.碳的单质都是黑色 1 和碳的氧化物 B.植物光合作用可将C0,转变为0， C.C0和C02元素组成相同，它们的化学 性质相似 D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互 转化是物理变化 6.(2023北京)下列关于C0,的实验室制取 及检验的说法不正确的是 理看 稀盐酸 A.制C02的药品 B.发生装置 澄清 善石灰水 C.收集方法 D.检验C0, 7.（2023开封一模)如图是碳元素的价类二 维图，下列说法不正确的是 化合价 C D E +4 +2 B: 0- 物质 单 氧酸盐 类别 化（碱） 物 A.物质A一定由原子构成 B.物质B、C化学性质不同是由于分子构 成不同 C.物质E能与酸反应生成物质C D.在一定条件下，物质A能转化为物质B 或物质C 8.某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳 的某些性质。下列说法正确的是 干燥的紫色 石蕊小花 经授视险→柜击草 湿润的紫色 石蕊小花 A.干燥的紫色石蕊小花变红 B.该实验可证明二氧化碳与水反应生成 酸性物质 C.右侧上端木条先熄灭 D.该实验不能证明二氧化碳密度大于 空气 9.（2023驻马店二模)某一氧化碳与二氧化 碳的混合气体中，碳元素的质量分数为 40%。取6g该气体混合物通过足量灼热 的氧化铜，再将气体通入足量澄清石灰水 中，得到白色沉淀的质量是 A.48gB.40gC.20gD.10g 10.(2023武汉)石墨、活性炭和木炭在生产 生活中有着广泛的应用。 石墨 活性炭作冰箱除味剂 木炭作燃料 回答下列问题： (1)石墨的用途可以是 (填字 母)。 A.用于制铅笔芯 B.用作电极 C.用于切割大理石 (2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的 化学方程式为 11.(2023商丘二模改编)第26届联合国气 候大会的热点，是研究二氧化碳的综合 利用。 (1)工业上将C0,转化为甲醇的化学方 程式为C0,+3X-定条件CH,OH+ H,0,其中X的化学式为 (2)科学家还发现在一定条件下，可将 C0,转化成C0和0，该反应的化学方程 式为 (3)我国科学家在实验室首次实现了利用 CO2直接人工合成淀粉[(C6HoO)n],在 人工合成淀粉方面取得了颠覆性、原创性 突破。“我国科学家利用二氧化碳直接人 工合成淀粉”的意义是 (写一条)。 (4)“低碳”生活是一种生活态度，也是一 种生活理念，请你写出一条生活中践行 “低碳”生活的具体做法： 12.(2023随州)化学是一门以实验为基础的 科学。根据下列实验装置图，回答有关 问题： NaOH溶液浓H,SO,饱和NaHCO,溶液 B E G (1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取C02 气体，其反应的化学方程式是 (2)为了得到千燥、纯净的C02气体，产 生的气流应依次通过装置 (填装置编号)，收集C0,气体选用的装 置是 (填装置编号)。 (3)有人对气体发生装置A作如下改进： 在锥形瓶中放人一小试管，将长颈漏斗 下端插入小试管中，如图所示。改进后 的优点是 ↓稀盐酸 石灰石 13.(2023宜昌)探究二氧化碳的制取和 性质。 红热的 二氧化碳 木炭 氧气 图1 图2 图3 (1)如图1，观察到的现象是 (2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化 碳，反应的化学方程式是 (3)上述两个反应都可得到二氧化碳， 但实验室制取二氧化碳的化学方程式 是 。小文同学用图2装置制取二 氧化碳，请指出该装置的两处错误： ① ② (4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中 加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡， 观察到的现象是 ,由此 可知，二氧化碳的性质是 在一支试管中倒入少量塑料瓶中 的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察 到的现象是 14.(2023信阳三模)碳及其化合物的综合利 用使世界变得更加绚丽多彩。 (1)碳单质“家族” 下列有关碳单质“家族”性质与对应用途 的说法，不合理的是 (填字母)。 A.石墨有导电性，可用来做电极 B.活性炭有吸附性，可用于净水 C.焦炭具有可燃性，可用于冶炼金属 D.金刚石的硬度大，可用于切割玻璃 (2)碳的氧化物 双孔 紫色 西酸 溶液 ①实验室利用上述仪器可以制取二氧化 碳，组装发生装置你选择的仪器有 (填字母)，反应的化学方程式为 ②若用H、I装置收集一瓶干燥的二氧化 碳，管口正确的连接顺序是 （填 导管序号)。 ③将生成的C0,通入J中观察到石蕊溶 液变红。由此并不能得出“C02能与水发 生化学反应”的结论，理由是 ,之后再加热J试管中液体，观察到的 现象是 (3)“碳中和”的实现 ①“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液 态或固态，然后压入地下玄武岩中。从 微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成 液态或固态的原因。 ②碳转化：绿色植物在晴天时，通常每平 方米叶片每天需要吸收5gC02来进行 光合作用。一棵叶片面积为1.8m2的 树，假设一年我国北方平均有200天为晴 天，这棵树一年吸收的二氧化碳相当于 多少碳燃烧释放出的二氧化碳。（保留 小数点后一位) 3·14.(1)二者分子构成不同。 (2)温度越高，分子运动越剧烈 15.(1)A(2)19.00(3)02-(4)Al203 (5)它们原子的最外层都达到了稳定结构 第四单元自然界的水 1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.B8.D9.A 10.(1)3N2 (3)Si03 11.(1)活性炭(2)+1(3)肥皂水 12.(1)2H,0通电2H,↑+0，↑ (2)氧气 (3)增强导电性 (4)1:2 (5)水分子是由氢原子和氧原子构成的 13.(1)5:39:5(2)40%碳酸钙 14.(1)C(2)低(3)①氢(H)②A (4)①氢气分子间的间隙②单质③3 第五单元 化学方程式 1.C2.B3.A4.D5.C6.D7.D8.D 9.Ca0+4CaC0,高温ca0+C0,↑ 10.(1)C0,+2H,0化剂CH,+20,(2)4:1 光照 1.C,H,013.24C,H,+90,点燃6C0,+200 +4H20 12.(1)=(2)产生气泡（或放出气体） (3)倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合 (4)反应前后原子种类、个数和质量都不变 13.(1)C0, (2)解：设至少需要过氧化钠的质量为x。 2Na202+2C022Na2C03+02 156 32 16g 156 x=78g 32=16g 答：至少需要过氧化钠78g。 2 第六单元 碳和碳的氧化物 1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.C 10.（1)AB(2)物理(3)C+0,点燃c0, 11.(1)H2 (2)2C0,-定条件2C0+0, (3)缓解粮食危机（合理即可）》 (4)出行多采用步行（或出行骑自行车或出行坐公 共交通工具或人走灯灭等) 12.(1)CaC03+2HG=CaCl2+H20+C02↑ (2)D C E (3)防止气体逸出（或液封等，合理即可） 13.(1)剧烈燃烧，发白光，放热 (2)3C+2Fe,0,商温4e+3C0,↑ (3)CaC0,+2HCd=CaCL2+H,0+C02↑长颈 漏斗没有液封用向下排空气法收集二氧化碳 (4)软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水紫色石蕊 溶液变红 14.(1)C (2)①CEF(或ADEF)CaCO3+2HCl-CaCL2+ H,0+CO2↑②dcab③没有排除二氧化碳使石 蕊变红的可能，没有对照实验溶液由红色变为 紫色 (3)①分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔 变小。 ②解：这棵树一年约能吸收二氧化碳的质量为 5g/m2×1.8m2×200=1800g 设碳的质量为x。 C+0,点燃c0, 12 44 x 1800g 12 44=1800g x=490.9g 答：这棵树一年吸收的二氧化碳相当于490.9g碳 燃烧释放出的二氧化碳。 第七单元燃料及其利用 1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.C 3