3.10秦末农民大起义 同步练习题--2025-2026学年统编版七年级历史上册

3.10秦末农民大起义 一、选择题(共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 题序 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 【基础练习】 1．陈胜、吴广起义的直接原因是（   ） A．秦的暴政 B．遇雨误期 C．争夺统治权力 D．扬名立万 2．流行词是一个时代的标签。下列流行词符合秦朝的一组为（   ） A．丝绸之路、小篆、长城 B．圆形方孔半两钱、楚汉之争 C．统一、中央集权、暴政 D．灵渠、休养生息、大泽乡起义 3．成语是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，浓缩了许多历史故事或典故。与“揭竿而起”成语典故有关的中国历史上第一次农民大起义发生于（   ） A．周厉王统治初期 B．秦孝公统治时期 C．秦始皇统治时期 D．秦二世统治时期 4．以下措施中与秦朝灭亡直接相关的是（   ） ①赋税沉重   ②实行屯田筹集军粮 ③法律严苛   ④大规模地征调民力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦，仅存在十几年就灭亡了”导致秦灭亡的原因有（   ） ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一了全国④秦朝的刑法残酷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．关于秦末战争，说法正确的有（   ） ①陈胜吴广起义的口号是“王侯将相宁有种乎！” ②陈胜称王，建立了“张楚”政权 ③项羽最先攻入咸阳灭掉秦朝 ④刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败，刘邦取得最终胜利 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻发动武装起义。秦末，为反抗秦朝的暴政，首开农民起义之举的两位农民起义领袖是（   ） A．陈胜和吴广 B．项羽和刘邦 C．韩信和张良 D．刘秀和张角 8．某位同学的课堂笔记中有“项羽”“破釜沉舟”等关键词，由此可推他学习的内容是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 9．陈胜吴广起义军所到之处，各地农民纷纷响应，出现这种现象的原因是（   ） A．人民盼望楚国复兴 B．陈胜吴广的个人魅力 C．秦朝的暴政激起了人民的反抗 D．人民盼望国家统一 10．秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（   ） A．陈胜、吴广起义 B．秦朝的暴政 C．修建阿房宫 D．项羽、刘邦起义 11．学者刘仲一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上，法家思想的核心是暴力主义原则。秦统一后，统治者更是把法家思想推行极端，极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”。该观点的核心是 A．秦朝灭亡源于法家思想极端化 B．大泽乡农民起义推翻秦朝统治 C．暴政是秦朝速亡的根源 D．对法家治国提出质疑与反思 12．班固曾形容秦朝“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明秦朝（   ） A．徭役繁重 B．赋税沉重 C．官员腐败 D．刑法严苛 【能力提升】 13．下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义英雄气概的一句话是（　　） A．“杀人者死，伤人及盗抵罪” B．“王侯将相，宁有种乎？” C．“知彼知己者，百战不殆” D．“福兮，祸之所伏” 14．有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百胜不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调（   ） A．民心是国家兴衰的根本 B．秦朝统治缺乏文化认同 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性 15．秦朝末年，爆发了我国历史上第一次大规模的农民起义——大泽乡起义，起义军攻占县后建立了政权，这个政权是（   ） A．张楚 B．北魏 C．东周 D．西汉 16．西汉贾谊的《过秦论》记载：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”这段话描述的是（   ） A．修万里长城 B．秦朝建立 C．楚汉之争 D．大泽乡起义 17．关于秦朝的灭亡，陆贾认为“举措暴众而用刑大极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这两者都认为秦的灭亡的根源在于（   ） A．统治者实施暴政 B．农民起义的频发 C．秦始皇昏庸无能 D．君主专制的实施 18．杜牧在《阿房宫赋》中慨叹道：“戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！其中“戍卒叫”是指下列哪一历史事件（   ） A．垓下之战 B．大泽乡起义 C．楚汉之争 D．修建骊山陵 【拓展练习】 二、材料题 (本大题共3小题，共46分) 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  公元前221年，秦始皇吞灭六国，结束了长期战乱的历史，实现了国家的统一。秦朝建立后，他废分封，立郡县，创建了大一统的帝国，被称为“千古一帝”。 ——摘编自《全球通史》 (1)根据材料，以世纪的呈现方式，写出秦灭六国的时间。 (2)你是否同意材料中作者对秦始皇的评价？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 20．文物、古迹是历史的见证。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一： 材料二： (1)请将材料一的文物对号入座（写字母）：①山顶洞人②河姆渡原始居民③半坡原始居民 (2)结合所学知识，指出材料二中图一到图三反映的历史信息是什么？与图四反映的史实有什么关系？ (3)通过文物古迹，我们可以触摸历史，感受历史。请你举出一条我们了解文物的途径。 21．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一： 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的大国。他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来 延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 材料二： 秦朝农民每年要将收获的2/3以上交给国家，长年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。 材料三： 秦朝时死刑种类很多，共有十多种，如腰斩、车裂等。还有"族诛"和"连坐"等。人民动不动就要受到刑法的处治。 材料四： 王侯将相，宁有种乎？ ——陈胜 请回答： (1)材料一中的“他”是谁?他统一全国后，为了加强对全国的统治，创立了什么制度?为巩固统一，他在文化、军事和经济方面推行了什么措施? (2)材料二、三反映了秦朝什么社会现象？ (3)材料四的人物领导秦末农民起义失败后，哪两个人物领导农民军继续进行反秦斗争？ (4)材料二、三反映的现象与材料四反映的事件之间有何联系？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B B D A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A D B D A D A B 19．(1)公元前3世纪。 (2)【答案一】 判断：同意 理由：秦始皇统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他建立了中央集权制度，实行一系列巩固统一的措施，顺应了历史的发展，他是“千古一帝”。 【答案二】 判断：不同意 理由：秦始皇统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。但他实行残暴的统治，给人民带来了巨大的灾难。因此，我们应历史地、客观地、辩证地看待秦始皇。   【答案三】 判断：不同意 理由：秦始皇是一个暴君，实行焚书坑儒，摧残了文化；赋税、徭役沉重，加重了人民负担；实行严酷的刑法，加速了秦朝的灭亡，他不能成为中国封建统治阶级的“千古一帝”。 20．(1)①C；②A；③B。 (2)信息：秦朝的暴政。关系：秦朝的暴政导致图四的陈胜吴广起义。 (3)途径：查找资料，走进博物馆，考察历史遗迹。 21．(1)人物：秦始皇。制度：中央集权制度。措施：文化上统一文字，军事上派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城，经济上统一货币度量衡。 (2)现象：反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑罚残酷。 (3)人物：项羽，刘邦。 (4)联系：秦的暴政引发了秦末农民起义。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $