专题03 字义、查字典（期末真题汇编）五年级语文上学期（江苏专版）

2025-2026学年五年级上册语文期末备考（江苏） 专题03 字义、查字典 核心知识点梳理 1. 常用字义理解（全册重点） 一词多义： 第一单元：“开辟”（《落花生》）——①开垦（开辟空地种花生）；②开创（开辟新领域）；“姿态”（《桂花雨》）——①姿势（桂花树的姿态）；②态度（做事的姿态） 第二单元：“间”（《搭石》）——①间隔（二尺左右的间隔）；②中间（中间的石头）；“强”（《将相和》）——①qiáng（强大的秦国）；②qiǎng（强逼我）；③jiàng（倔强） 第三单元：“累”（《牛郎织女（一）》）——①lěi（累累的骨朵儿）；②lèi（劳累）；“落”（《牛郎织女（一）》）——①luò（落下）；②là（丢三落四） 第四单元：“乃”（《示儿》）——①你们的（乃翁）；②是（乃真龙天子）；“熏”（《题临安邸》）——①熏染（暖风熏得游人醉）；②烘烤（熏肉） 第五单元：“疗”（《太阳》）——①治疗（治疗疾病）；②疗养（疗养身体）；“矫”（《松鼠》）——①矫健（身体矫健）；②矫正（矫正姿势） 第六单元：“辞”（《慈母情深》）——①推辞（推辞邀请）；②告别（辞别）；“陷”（《父爱之舟》）——①陷入（陷入困境）；②陷阱（设置陷阱） 第七单元：“泊”（《枫桥夜泊》）——①bó（停泊）；②pō（湖泊）；“聒”（《长相思》）——①声音嘈杂（聒碎乡心） 第八单元：“识”（《古人谈读书》）——①shí（认识）；②zhì（默而识之）；“述”（《忆读书》）——①叙述（述说着故事）；②陈述（陈述事实） 重点字义解析（结合字形、语境）： 形声字字义：“嫌”（女字旁，与心理有关，嫌弃）、“榨”（木字旁，与动作有关，榨油）、“燥”（火字旁，与火有关，干燥）、“躁”（足字旁，与心情有关，急躁） 语境字义：“渑池”（《将相和》，地名，结合历史背景理解）、“和氏璧”（《将相和》，玉器，结合故事理解）、“瑰宝”（《圆明园的毁灭》，珍贵的宝物，结合上下文体会） 2. 查字典方法（音序、部首、数笔画） 音序查字法：适用于知道读音、不知道字形和字义。步骤：确定音序（音节的第一个大写字母）→查找音节→找到对应的字→查看字义。 部首查字法：适用于知道字形、不知道读音和字义。步骤：确定部首→数部首笔画→在部首目录中查找→数剩余笔画→在检字表中查找→查看字义。 数笔画查字法：适用于独体字或找不到部首的字。步骤：数准总笔画→在难检字笔画索引中查找→查看字义。 重难点突破 1. 一词多义辨析技巧 结合语境判断：抓住句子中的关键词，如“开辟空地”中“开辟”与土地相关，故为“开垦”；“开辟新领域”中“开辟”与新事物相关，故为“开创”。 结合搭配判断：“姿态”与“树木”搭配为“姿势”，与“人”搭配为“态度”；“间”与“距离”搭配为“间隔”，与“位置”搭配为“中间”。 结合词性判断：“强”作形容词时读“qiáng”（强大），作动词时读“qiǎng”（强逼），作形容词（倔强）时读“jiàng”。 2. 部首查字法难点突破 部首判断： 左右结构字：一般取左部为部首（如“嫌”取“女”，“榨”取“木”，“沟”取“氵”） 上下结构字：一般取上部为部首（如“恩”取“因”，“葬”取“艹”，“需”取“雨”） 包围结构字：半包围取外框（如“匣”取“匚”，“避”取“辶”）；全包围取“囗”（如“固” “困”） 独体字：取起笔部首或查“独体字部”（如“乃”取“丿”，“鼠”取“鼠”本身） 剩余笔画计算：除去部首后的笔画数（如“嫌”：13画，部首“女”3画，剩余10画；“嵌”：11画，部首“山”3画，剩余8画） 易错点提醒 1. 字义理解易错 易错示例：把“便宜”（《落花生》）的“便”读成“biàn”（正确为pián）；“默而识之”的“识”读成“shí”（正确为zhì）；“强逼”的“强”读成“qiáng”（正确为qiǎng） 规避方法：牢记多音字的不同读音对应的字义，结合例句记忆；遇到不确定的字义，联系上下文反复推敲，不要仅凭直觉判断。 2. 查字典易错 易错示例：部首判断错误（“鼠”查“臼”部，而非“⺈”；“赢”查“贝”部，而非“亡”）；剩余笔画数计算错误（“霸”部首“雨”8画，剩余13画，易漏算中间部分笔画）；音序错误（“乃”音序为“N”，而非“L”；“聒”音序为“G”，而非“K”） 规避方法：熟记常见部首的判断规则，查字前先分析字形结构；数笔画时按笔顺逐笔计数，避免漏笔或多笔；音序严格按照拼音首字母大写填写。 复习方法技巧 1. 字义归类整理法 按单元整理一词多义：制作“单元多义字对照表”，将每个单元的多义字、不同字义及对应的例句整理在一起，如“间”在《搭石》中的两个义项及例句，便于对比记忆。 按部首归类字义：将同部首的字放在一起，结合部首含义理解字义，如“氵”的字（浸、洪、沟）多与水有关；“扌”的字（搭、拉、推）多与动作有关。 2. 查字典实操训练法 针对性练习：选取全册易错字、多音字进行查字典专项训练，如“嫌、嵌、赢、霸、鼠”等结构复杂的字，反复练习部首判断和笔画计数。 情境运用：给出具体语境，让学生先判断字义，再用查字典的方法验证，如“ ‘暖风熏得游人醉’中‘熏’是什么意思？请用部首查字法查找并说明’’。 3. 语境辨析强化法 造句辨析：用多义字的不同义项分别造句，如用“开辟”的两个义项造句，强化对字义的理解和运用。 选词填空：设计包含多义字的选词填空题，如“他（强qiáng/qiǎng）调，不要（强qiáng/qiǎng）迫别人做事”，通过练习巩固字义辨析能力。 常考题型 1. 字义选择题（选择字的正确意思） 题型示例：下列句子中“开辟”的意思与“开辟空地种花生”中“开辟”意思相同的一项是（ ） A. 开辟新的市场 B. 开辟一条小路 C. 开辟科技新领域 解题步骤： a.先确定题干中“开辟”的意思：开垦（与土地相关）。 b.逐一分析选项：A项“开辟市场”是开创之意；B项“开辟小路”是开垦、打通之意；C项“开辟新领域”是开创之意。 c.对比后选择意思相同的B项。 解题技巧：先锁定题干中字义的核心特征（如与土地、动作、抽象事物相关），再匹配选项中的语境特征，排除不符合的选项。 2. 字义解释题（写出加点字的意思） 题型示例：解释下列句子中加点字的意思。 （1）默而识之，学而不厌。（《古人谈读书》） 识：________ （2）圆明园的毁灭是不可估量的损失。（《圆明园的毁灭》） 估：________ 解题步骤： a.回忆该字的常见义项，结合课文语境判断。 b.（1）“识”在“默而识之”中是“记住”的意思（zhì）；（2）“估”在“不可估量”中是“估计、揣测”的意思。 c.用简洁准确的语言写出字义。 解题技巧：若遇到不熟悉的字义，可联系课文上下文推导，或利用形声字的形旁猜测（如“估”与言语有关，有“估量、言说”之意）。 3. 查字典填空题 题型示例：按要求查字典。 汉字 音序 音节 部首 剩余笔画 字义（结合语境） 嫌（嫌弃） 泊（停泊） 解题步骤： a.音序：取音节第一个字母大写（“嫌”音序X，“泊”音序B）。 b.音节：写出完整拼音（“嫌”xián，“泊”bó）。 c.部首：“嫌”取“女”，“泊”取“氵”。 d.剩余笔画：“嫌”13画-3画=10画，“泊”8画-3画=5画。 e.字义：结合“嫌弃” “停泊”的语境写出对应的意思。 解题技巧：查字典前先分析字形结构，确定部首；数笔画时按正确笔顺计数，避免出错；音序严格遵循“大写字母”要求。 4. 一词多义辨析题（判断同一字在不同句子中的意思是否相同） 题型示例：判断下列句子中“强”字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 （1）秦国很强大。 （2）他强逼我答应。（ ） 解题步骤： a.分别解释两个句子中“强”的意思：（1）“强大”中“强”是“强盛、有力”（qiáng）；（2）“强逼”中“强”是“强迫、硬要”（qiǎng）。 b.对比两个字义，判断是否相同，此处为不同，打“×”。 解题技巧：先明确每个句子的语境，再对应字的不同义项，重点关注读音不同的多义字，读音不同往往字义也不同。 解题通用技巧 1.字义理解技巧： 形旁分析法：利用形声字“形旁表义”的特点，如“氵”表水，“火”表热，“忄”表心理，快速推测字义。 语境推导法：抓住句子中的关键词、上下文关系推导字义，如“累”在“累累的骨朵儿”中，结合“骨朵儿”可知是“堆积”的意思。 联想记忆法：回忆该字在课本中的常见义项，结合例句联想，如“乃”在《示儿》中是“你们的”，联想其他语境确认。 查字典技巧： 部首判断口诀：左右结构取左部，上下结构取上部，包围结构取外框，独体字取起笔。 笔画计数口诀：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先里头后封口，按笔顺逐笔计数。 音序确认技巧：牢记拼音字母大写形式，避免小写或写错字母（如“Z”与“zh”区分，音序只取首字母大写）。 1.聚焦课本重点：字义考查均来自全册课文中的重点字词，尤其是“词语表”和课后注释中的字词，务必逐一过关，不遗漏。 2.强化实操训练：查字典是实操性技能，考前每天练习5-10个重点字，熟练掌握三种查字方法，避免因步骤错误失分。 3.注意细节规范：答题时，音序必须大写，音节要写完整（带声调），部首判断准确，剩余笔画数计算无误，字义解释简洁规范。 4.结合语境答题：无论哪种题型，都要紧扣语境判断字义，不能孤立记忆字义，避免“张冠李戴”。 5.保持平稳心态：字义和查字典题型难度较低，答题时仔细审题，按步骤作答，书写工整，确保准确率。 一、选择题 1．（23-24五年级上·江苏淮安·期末）下列词语中加点字读音或意思完全正确的一项是（    ） A．怒发冲冠（guān）     一知半解（理解）      机械（jiè）        默而识（zhì）之 B．潜（qián）龙腾渊     学而不厌（厌烦）      万马齐喑（ān）     处（chǔ）心积虑 C．应接不暇（空闲）     凛冽（liè）           强（qiǎng）逼      半亩方塘一鉴（镜子）开 D．敏（敏捷）而好学     干（gān）将发硎       驯（xùn）良        心到最急（着急） 2．（23-24五年级上·江苏南通·期末）“瑭（táng）”这个字最有可能是（　　） A．服装的名称 B．美玉的名称 C．官职的名称 D．建筑的名称 3．（23-24五年级上·江苏南通·期末）下列加点字解释有误的一项是（　　） A．默而识之（智慧） B．一知半解（理解） C．举世闻名（全，都） D．完好无缺（残破） 4．（23-24五年级上·江苏淮安·期末）下列成语中的加点字与“负荆请罪”中的“负”意思相同的一项是（    ）。 A．不负众望 B．负重前行 C．一决胜负 D．久负盛名 5．（23-24五年级上·江苏徐州·期末）下列词语中加点字意思完全相同的一项是（    ） A．默而识之        素不相识 B．美中不足        丰衣足食 C．一知半解        不求甚解 D．不分胜负        负荆请罪 6．（22-23五年级上·江苏南通·期末）下列词语中加点字的意思相同的一项是（    ） A．风景名胜        数不胜数 B．美中不足        丰衣足食 C．奇珍异宝        异口同声 D．举棋不定        举一反三 7．（22-23五年级上·江苏淮安·期末）给带点字选择正确的解释。 完璧归赵（  ） A．全，完整 B．完结 C．完成 D．消耗尽 8．（21-22五年级上·江苏徐州·期末）下面词语中，带点字的意思完全相同的一组是（    ） A．博闻强识        有识之士 B．津津有味        生津止渴 C．不辞而别        不辞辛苦 D．震耳欲聋        摇摇欲坠 9．（21-22五年级上·江苏宿迁·期末）下列词语中，字音、字形、字义完全正确的一项是（    ） A．毕竞            悄然（qiǎo）        完好无缺（残破） B．叮嘱            书卷（juǎn）        风景名胜（胜出） C．繁殖            勉强（qiǎng）        难以置信（使得，让） D．燥声            龟裂（jū）            心旷神怡（开阔） 10．（21-22五年级上·江苏淮安·期末）下列词语中的“数”与“不可计数”中的“数”意思一样的是（       ） A．心中有数 B．数不胜数 C．滥竽充数 D．不计其数 11．（20-21五年级上·江苏盐城·期末）下列音、形、义完全正确的一组是（    ） A．待（dài）会儿    眼睑（jiǎn）    干将发刑    默而识（记住）之 B．强（qiǎng）逼    削（xuē）弱    同心协力    夜不闭户（门） C．拗（niù）不过    着（zháo）力    心旷神怡    万马齐喑（沉默） D．嫉（jì）妒    诚恳（kěn）    举世闻名    学而不厌（讨厌） 12．（20-21五年级上·江苏无锡·期末）下列加点字的解释都正确的一项是（    ） A．学而不厌（厌烦）    众星拱月（环绕） B．一知半解（理解）    不计其数（计算） C．干将发硎（磨）      万马齐喑（鸣叫） D．相依为命（依靠）    寸草不生（生活） 13．（20-21五年级上·江苏南京·期末）下列加点字的意思不完全相同的一项是（      ） A．震耳欲聋    震天动地 B．气急败坏     鼻子都气歪了 C．完璧归赵    完好无损 D．行行出状元   死去元知万事空 14．（20-21五年级上·江苏泰州·期末）下面加点字的注释正确的一组是（     ） A．默而识之（记住）  学而不厌（讨厌） B．敏而好学（勤勉）  心到最急（要紧） C．万马齐喑（沉默）  地履其黄（踏着） D．坚持不懈（懈怠）  有恃无恐（骄横） 15．（20-21五年级上·江苏扬州·期末）下列加点字的解释不恰当的一项是（     ） A．余尝谓（曾经） B．学而不厌（满足） C．心到最急（急忙） D．漫浪诵读（随意） 16．（20-21五年级上·江苏盐城·期末）下列各组词语中加点字的意思完全相同的一项是（   ） A．震耳欲聋   摇摇欲坠   含苞欲放 B．比翼而飞   将心比心   比比皆是 C．正襟危坐   居安思危   乘人之危 D．举世闻名   一举两得   举一反三 17．（20-21五年级上·江苏无锡·期末）下列词语字音、字形、字义完全正确的一组是（  ） A．乘（chéng）坐　  含情脉脉（mò）  夜不蔽户  干将（得力将士）发硎 B．教诲（huǐ）  硝毁  直言不讳  心到最急（急迫） C．龟（guī）裂  狂风怒号（háo）  完璧归赵  众星拱（围绕）月 D．眼睑（jiǎn）  万马齐喑（yīn）  金碧辉煌  迫不及待 18．（20-21五年级上·江苏扬州·期末）下面加点字意思不正确的一项是（　　　） A．题临安邸（旅店） B．万马齐喑（沉默） C．地履其黄（鞋） D．学而不厌（满足） 二、填空题 19．（23-24五年级上·江苏无锡·期末）查字典填空。（后三个空填序号） “履”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。字典中对“履”字的解释有：①鞋；②踩在上面，走过；③履行，实行；④脚步；⑤个人的经历。“履历”中应选 ，“如履薄冰”中应选 ，“步履”中应选 。 20．（22-23五年级上·江苏淮安·期末）按查字典的要求填空。 “喑”字用音序查字法应查音序 ，音节是 。在字典里有两个解释：①哑，不能说话；②沉默不语。在“万马齐喑”中，“喑”的意思是 。 三、信息匹配 21．（23-24五年级上·江苏盐城·期末）请从下列小题中找出加点字解释错误的一项，将序号填在括号里。 (1)( )A．舐犊之情（舔）    B．学而不厌（满足）    C．心到最急（着急）D．漫浪诵读（随意） (2)( )A．山居秋暝（黄昏）B．天戴其苍（佩戴）C．万马齐喑（沉默）    D．题临安邸（旅店） 22．（22-23五年级上·江苏淮安·期末）给加点字选择正确的注释。 挺：①量词。  ②很。  ③笔直。  ④伸直。  ⑤支撑。 （1）我挺高兴他爱看书的。 （2）这么艰苦的日子，大家都挺过来了。 （3）我军缴获了敌人三挺机关枪。 （4）校园里有一排高大挺拔的水杉树。 （5）体育老师要求大家站队时身体要挺直。 23．（22-23五年级上·江苏淮安·期末）我知道带点字应该选择哪个意思。 深：A、经历的时间久   B、不易理解  C、从外到里的距离大 （1）珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。 （2）这个问题他讲得深入浅出。 （3）夜已经很深了，王老师还在备课。 24．（20-21五年级上·江苏常州·期末）根据语境给加点词语选择合适的解释。 缠：①缠绕        ②应付       ③纠缠，使脱不开身 缠足( )        缠着母亲 ( ) 涨：①（水位）升高    ②（物价）提高      ③多出；超出 涨潮( )       涨价( ) 25．（21-22五年级上·江苏徐州·期末）找出每小题中加点字解释错误的一个词语，把序号填在括号里 （1）A．启迪（开始） B．诲人不倦（教诲） C．奇珍异宝（奇异）( ) （2）A．胆怯（害怕） B．默而识之（记住） C．天戴其苍（顶着）( ) 26．（21-22五年级上·江苏盐城·期末）下面的题中，都有一项加点字的解释有误，将其选出。 （1）A．众星拱月（环绕）                    人影绰绰（姿态优美） B．风景名胜（优美的景物、境界等）        完璧归赵（美玉） C．负荆请罪（背着）                    微不足道（值得） D．应接不暇（空闲）                    学而不厌（厌烦） （2）A．有作其芒（光芒）                    不耻下问（以……为耻） B．不拘一格（限制）                    万马齐喑（沉默） C．敏而好学（勤勉）                       居安思危（危险） D．心到最急（要紧，重要）                震耳欲聋（将要） 27．（20-21五年级上·江苏连云港·期末）找出每小题中加点字解释错误的一个词语，把序号填在括号里。 （1）A．举世闻名（兴起）   B．绝口不提（绝对）   C．不能自已（停止）  ( ) （2）A．兴高采烈（神色） B．众星拱月（环绕）   C．倾盆大雨（用尽）  ( ) 28．（20-21五年级上·江苏泰州·期末）在正确选项下面划横线。 龟（guī  jūn）裂        悄（qiǎo  qiāo）无声息        栩栩（xǔ  yǔ）如生 聒碎（guā  guō）        削弱（xuē  xiāo）            默而识（shí  zhì）之 天戴其苍（苍天    黑色）            心到最急（要紧    着急） 应接不暇（空闲 来不及）            震耳欲聋（快要 想） 参考答案 1．C 详解：本题考查字音、字词解释和字义的掌握。 A．机械（jiè）——（xiè）； B．学而不厌（厌烦）——（满足），万马齐喑（ān）——（yīn）； D．敏（敏捷）而好学——（聪明），心到最急（着急）——（重要）； 故选C。 2．B 详解：本题考查字义。 形声字分形旁和声旁，表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。 结合形声字的特点，“瑭”字的左边部分是形旁，右边部分是声旁，“王”字旁的汉字大多与玉石有关，故“瑭”这个字最有可能是美玉的名称。 故选B。 3．A 详解：本题考查字词解释。 A．默而识之：“默而知之”出自《论语▪述而》，意思是把所见所闻默默记在心里。识：记，记住。 故选A。 4．B 详解：本题考查多义字。 “负荆请罪”的意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。“负”字意思是背着。 A．不负众望的意思是为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。“负”字意思是辜负。 B．负重前行的意思是带着重物继续前行，比喻在困难和压力下仍然坚持不懈，勇往直前。“负”指背着、背负。 C．一决胜负的意思是进行最后的较量以决定高下。“负”字意思是失败。 D．久负盛名的意思是长时期地享有好的名声。“负”字意思是承受，承担，引申为享有。 故选B。 5．C 详解：本题考查多义字。 A．不相同。默而识之：把所见所闻默默记在心里。识：记。 素不相识：向来。向来不认识。识：认识。 B．不相同。美中不足：大体很好，但还有不足。足：满足、完美。 丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。足：够。 C．相同。一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。解：理解。 不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。解：了解、理解。 D．不相同。不分胜负：分不出哪个胜利哪个失败。形容竞赛双方水平、技术相当。负：失败。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。负：背着。 故选C。 6．B 详解：本题考查多义字的辨析。 A．胜：优美的/能承担、能承受； B．足：都是“够”的意思； C．异：特别的/不同的； D．举：拿起、拿着/列举、说明。 故选B。 7．A 详解：考查了对成语中加点字的解释。 完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。完：全，完整的意思。 故选A。 8．D 详解：本题考查多义字和多义词。 A选项，不相同。“博闻强记”的意思：形容见闻广博，记忆力强。“识”是记的意思。“有识之士”的意思是：有见识的人；有眼光的人。“识”是远见卓识的意思。 B选项，不相同。“津津有味”的意思是：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。“津”是兴趣浓厚的样子。“生津止渴”的意思是：津液充足，功效较高，可以让我们的胃部以及肠胃系统更加的舒服，可以有效的促进肺部脾胃健康，给生活带来更多的健康指导。“津”是口液；唾液的意思。 C选项，不相同。“不辞而别”的意思是：没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。“辞”是告别的意思。“不辞辛苦”的意思是：虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。“辞”是推辞的意思。 D选项，相同。“震耳欲聋”的意思是：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲：快要、将要；“摇摇欲坠”的意思是：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。“欲”：将要。 9．C 详解：本题考查辨析字音、字形、字义的能力。A．毕竞——毕竟：究竟；终归；到底。 B．书卷（juǎn）——书卷（juàn）。风景名胜：优美的地方或境界，“胜”的意思是优美的。 C．正确。 D．燥声——噪声：凡是干扰人们休息、学习和工作以及人们所要听的声音产生干扰的声音，即不需要的声音。龟（jū）裂——龟（jūn）裂。 10．B 详解：本题考查学学生对字义的辨析。 可以在理解词语含义的基础上，理解“数”的意思，再结合要求进行作答。 不可计数：形容数量很多。“数”的意思是：一个一个地计算。 A．心中有数：指对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。“数”的意思是：比喻知道得很清楚的情况或底细。 B．数不胜数：形容数量多得难以计算。“数”的意思是：一个一个地计算。 C．滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。“数”的意思是：数目。 D．不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。“数”的意思是：数目。 由此可知，“数不胜数”的“数”与“不可计数”中的“数”意思一样。 11．B 详解：本题考查的是对字音字形的辨析和积累。本题中完全正确的是B项。 A．有误，“待会儿”的“待”读“dāi”，读“dài”时指等待。“干将发硎”意思是干将剑新磨，闪射出光芒。故“刑”错误，应为“硎”。 B．正确。 C．有误，“着力”的“着”应读“zhuó”，读“zháo’是指挨上。 D．有误，“嫉妒”的“嫉”应读“jí”。“学而不厌”的“厌”意思是满足。 12．B 详解：本题考查学生对字义的理解。 A．学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。拱：环绕。由此可知，该选项中加点字解释有误。 B．一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。解：理解。 不计其数：没法计算数目。 形容很多。计：计算。由此可知，该选项中加点字解释正确。 C．干将发硎：干将在磨刀石上磨剑刃。硎：磨刀石。 万马齐喑：所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。喑：哑。由此可知，该选项中加点字解释有误。 D．相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。依：依靠。 寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。生：生长。由此可知，该选项中加点字解释有误。 13．D 详解：本题考查字词解释。 在理解词语的基础上理解字的意思。 A项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。震：震动。 震天动地：形容声音或声势极大。震：震动。 B项，气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。气：生气； 鼻子都气歪了：气得鼻子都歪了，气：生气。 C项，完璧归赵：比喻把物品完好地归还给物品的主人。完：完好。 完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。完：完好。 D项，行行出状元：比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。元：第一； 死去元知万事空：原本知道死去之后就什么也没有了。元，通“原”。本来。 14．C 详解：本题考查字义的辨析。 A项，学而不厌：学习总感到不满足。厌：满足。 B项，敏而好学：天资聪明而又好学。敏：聪明。 D项，有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。恃：倚仗。 15．C 详解：本题考查字义的辨析。 C项“心到最急”出自名言“三到之中，心到最急”，意思是三到之中，心到是最重要的。急的意思是最重要的。 16．A 详解：本题考查多义字辨析。 A项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲：快要，将要。 摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。欲：快要，将要。 含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。欲：快要，将要。 B项，比翼而飞：原指鸟儿双双起飞，泛用来比喻夫妻恩爱、形影不离。现在也可以指两人在某件事情上并肩前进。比：靠近，挨着。 将心比心：拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。比：对比，较量的意思。 比比皆是：到处都是，形容极其常见。比比：一个挨一个。 C项，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。危：高耸，引申为端正。 居安思危：在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难。指时时要提高警觉，预防祸患。危：危险，危难。 乘人之危：趁别人困难、危急的时候去要挟或侵害人家。危：危难，危急。 D项，举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举：全。 一举两得：做一件事，能同时得到两方面的好处。举：动作，举动。 举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。举：列举，提出的意思。 17．D 详解：本题考查辨析字音、字形、字义。 A 有误。“ 夜不蔽户 ”改为“夜不闭户”。 B 有误。“教诲”的“诲”读音为“huì”；“ 硝毁”改为“销毁”。 C 有误。“ 龟裂”的读音为“jūn”。 D 正确。 18．C 详解：此题考查字义。 C选项“地履其黄”的意思是脚踏着黄土大地。履的意思是踩。 19． L lǚ 尸 12/十二 ⑤ ② ④ 详解：本题考查查字典和多义字。 “履”用音序查字法应先查音序L，再查音节lǚ；用部首查字法应先查尸部，“履”共有15画，除去部首再查12画。 “履历”指的是个人的经历或资历。履：个人的经历。故选⑤。 “如履薄冰”形容做事极为小心谨慎，就像走在薄冰上一样，所以“履”在这里是“踩在上面，走过”的意思，故选②。 “步履”通常用来形容走路的姿态或速度，“履”在这里指的是脚步。故选④。 20． Y yīn ② 详解：本题考查了查字典。 “喑”字的读音为yīn，用音序查字法先查第一个字母的大写Y。 万马齐喑：比喻人们都不发表意见，气氛沉闷。喑：沉默不语。故选②。 21．(1)C (2)B 详解：（1）本题考查字词解释。 C．心到最急（着急）——关键；重要；迫切； 故选C。 （2）本题考查字词解释。 B．天戴其苍（佩戴）——顶着或承当着； 故选B。 22． ② ⑤ ① ③ ④ 详解：本题考查多义字。 大多数的汉字具有两个或两个以上的义项，对于这样同时存在相互联系的几个不同意义的汉字，我们叫它多义字。一个汉字具体取哪个字义，应把字放到具体的语境中，看看哪个解释最合乎语境。在多个义项对几个语境的题目中，先要把义项和句子全部读完，准确理解意思，利用代入法、对比法、排除法筛选最优答案，最后检查一遍。 （1）“挺高兴”的意思是很高兴，“挺”是“很”的意思，故选②； （2）“挺过来”的意思是支撑过来了，这里的“挺”是“支撑”鹅意思，故选⑤； （3）“三挺机关枪”中的“挺”是作量词，表示只数，故选①； （4）“挺拔”是直立而高耸的意思，“挺”是笔直的意思，故选③； （5）“挺直”是伸直的意思，故选④。 23． C B A 详解：本题考查多义字的辨析。 多义字，是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。 （1）句意为：珍珠鸟在里面，就像躲进幽静又深远的丛林一样安全。深：从外到里的距离远。故选C。 （2）句意为：这个问题他讲得道理很不容易理解，但表达得浅显通俗。深：不容易理解。故选B。 （3）句意为：夜已经很晚了，王老师还在备课。深：时间很久。故选A。 24． ① ③ ① ② 详解：本题考查多义字。 缠足：是用布将女性双脚紧紧缠裹，使之畸形变小。缠：缠绕。故选①； 缠着母亲：使母亲脱不开身。缠：纠缠，使脱不开身。故选③； 涨潮：潮水上涨。涨：（水位）升高。故选①； 涨价：指的是物价上涨。商品所值的钱数上涨，人们要花更多的钱才能买到商品。涨：（物价）提高。故选②。 25． A B 详解：此题考查的是词语意思的理解。 做此题是可以将字的意思带入词语中进行理解，平时也要注意多积累词语的意思。 （1）A.启迪：开导；启发引导。启的意思有：1.打开。 2.开导。 3.开始。 4.陈述。 5.旧时文体之一，较简短的书信。 6.姓。而在词语中启的意思应该是开导。 B.诲人不倦：教导别人而不知疲倦。 C.奇珍异宝：珍异难得的宝物。 （2）A.胆怯：胆量小、畏缩、害怕。 B.默而识之：把所见所闻默默记在心里。这里默是默默的意思；识的意思是记。 C.天戴其苍：头顶着苍天。 26．（1）D （2）C 详解：本题考查字义的解释。 解答本题，需要理解整个词语意思，再推出字义。本题要求选出错误项。 （1）学而不厌：学习没有满足的时候，比喻非常好学。由此可得，“厌”的意思是满足。故答案选D。 （2）敏而好学：天资聪明而又好学。由此可得，“敏”的意思是聪明。故答案选C。 27． A C 详解：本题考查字词含义的理解。 解答此题的关键是先理解整个词语的含义，然后推断字的意思，不要望文生义，平时要多做题。 （1）A．举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。“举”：全，都。故A项不正确。 B．绝口不提：这件事情绝对不和别人说。“绝”：绝对。 C．不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。“已”：停止。 （2）A．兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。“采”：神色，精神。 B．众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。“拱”：环绕。 C．倾盆大雨：雨水像从盆里泼出来一样，比喻雨大势急。“倾”：倾斜，倾倒。故C项不正确。 28．jūn  qiǎo  xǔ guō  xuē  zhì 苍天    要紧 空闲    快要 详解：本题主要考查字音与字词释义。平时要注意对多音字以及词语的积累。 龟： guī。爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命很长：乌～。詈词。（讥称其妻有外遇的人。或者旧时开设妓院的男子。） jūn。同“皲”。 qiū。～兹（cí），中国汉代西域国名，在今新疆维吾尔自治区库车县一带。 悄： qiǎo。忧愁：～切。～怆。～然落泪。忧心～～。寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。其它字义 qiāo。没有声音或声音很低，不让人知道：深夜静～～。 聒：guō。声音吵闹，使人厌烦：～耳。～噪。～～（话多的样子，如“～～不停”）。 削： xiāo。用刀切去或割去：削皮。削发。刮削。削足适履（把脚削去一块来适应小鞋，喻迁就或勉强凑合）。减少，删除：削剔。削职。削损。像刀削过似的，一般形容陡峭或消瘦：削壁。削立（陡峭壁立）。瘦削。古代用来书写的刀：削刀。 xuē。用于一些复合词：削除。削减。削弱。剥削。 “默而识之”选自《论语》，其古诗原文如下：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”注释：识：zhì，记住的意思。诲：教诲。 “天戴其苍”出自近现代梁启超的《少年中国说》。意思是我们青年头顶着青天。 “心到最急”出自宋代诗人朱熹的古诗《读书有三到》。意思是心到最关键、最重要、最迫切。 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $