内容正文:
天津市第二耀华中学高二年级10月份学情调研
历史试卷
一、单选题(每题3分,共45分)
1.次代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍,其侧面多见用书刀刻上表示数字的
刻齿符号。经研究,刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用
A.体现了行政管理的严密
B.保障了政令传递的有效性
C.适应了贸易发展的需要
D.表明了文书体例的规范化
2.吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书,部分内容见下面示意图。这反
映唐初(
)
交河县主
尚
歌
护府
教曾迹写如右,
西都护
右
主
牒至淮
到奉行。
①文书行政推广到了西域
②尚书省是政令决策机构
③安西都护府下设县管理
④加强了与吐蕃间的交流
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.1066年,英国国王爱德华去世。诺曼征服后,国王逐渐被神圣化。1161年,在英王和威斯
敏斯特修道院共同助推下册封爱德华为“圣徒”。这反映了当时()
A.教权王权的相互利用B.教会派系之间的斗争
C.专制王权的形成过程D.民族独立教会的形成
4.普鲁塔克记述:“屋大维感到非常惊讶,亚历山大竟然没有意识到,还有比获得帝国更加伟
大的事情,那就是塑造和完善帝国。”由此可知,普鲁塔克(
)
A.推崇寡头政治统治方式
B.强调罗马继承希腊体制
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C.肯定元首制的历史贡献
D.赞扬了亚历山大的功绩
5.1948年11月,中共冀中区党委指出,由于此前区党委“没有认识到城市工作的重要”,今
后城市工作总的方针“就是贯彻政策,发展经济,加强城市建设与管理工作,认真的解决贫苦
市民生活(问题)…从多方面建设我们的城市”。这一方针旨在(
A.激发人民支援前线的热情
B.适应解放区建设的新形势
C.提高干部管理城市的水平
D.推动城乡经济结构的转变
6.1934年2月.中央苏区的消费合作社达到1140个,成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织,
自成立以来,“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”,部分合作社还提供“免
费看病等福利”。这有利于(
A.增强党在苏区的社会动员能力
B.建立革命统一战线
C.推动根据地土地改革顺利实施
D..巩固无产阶级专政
7.1902年12月25日,《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字
“五洋六洲广漫漫,我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠,日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安,
腾口掉舌辞翻澜。吁嗟!我民可以观。”据此可知,该报刊载外国新闻的目的是(
A.了解世界,挽救危机
B.开启民智,实业救国
C.分析形势,倡导革命
D.传播新知,宣扬民主
8.据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。秦末,六国旧地都出现了反
秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。这可用于(
A.证实秦对楚地的统治最为严苛
B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合
C.证明秦朝的制度不适用于楚地
D.解释汉初推行郡国并行制的原因
9.南宋初年,因战争破坏导致科举无法在中央举行,朝廷遂令地方政府主持类省试。至绍兴三
年,朝廷废除其他地区的类省试,将考试事务收归中央,唯独保留巴蜀地区单独举行类省试的
特权。这一现象的出现(
A.打破了门阀政治传统
B.推动了商品经济发展
C.得益于儒学复兴运动
D.有利于蜀地教育发展
答案第2页,共6页
10.战国时期,官员酬报大多是年俸,而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩,按月
发俸。到汉代,以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广,百官皆考核功过,按月食俸。这
一变化体现汉代(
)
A.社会矛盾得到缓和
B.官僚体制逐步发展
C.胥吏待遇明显改善
D.政府财政收入增加
11.晚清时期,“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”,由于高官权贵大多不愿担任,清政府
不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下,“鬼使”反而成为“升途
较捷”的美差。这一现象反映出当时(()
A.官员选拔的失序
B.民众矛盾的心态
C.外交转型的艰难
D.华夷观念的消亡
12.清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科
进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化(
A.导致了科举制度废除
B.体现了统治集团的分裂
C.改变了中枢决策机制
D.反映了官制改革的影响
13.20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清
政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从
此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时()
A.新政暂时缓和国内政治矛盾
B.新政的政治目标已经实现
C.改良派阻止了革命发展进程
D.革命派获得民众广泛支持
14.魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,“官之选举,必由于簿状,家之婚姻,必由于谱系”。
唐初,三品以上高官“欲共衰代旧门为亲,纵多输钱帛,犹被偃仰(随俗应付)”,唐太宗特地
下诏“禁卖婚”,以打击旧士族。南宋史家郑樵云:“自五季(五代)以来,取士不问家世,婚
姻不问阀阅。”上述材料表明,魏晋之后()
A.科举取士制度趋于完善
B.妇女社会地位日益上升
C.门阀士族势力逐渐衰落
D.社会成员实现身份平等
15.“光荣革命”后直到1832年议会改革前,在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定
议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜。这说明英国
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A.最高权力归属仍未解决
B.普选权的推行弊端众多
C.专制独裁有了新的土壤
D.民主制度建设尚需完善
二、材料题(共55分)
16.(18分)行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代,中国行政区划制度
曾进行过多次改革。阅读下列材料:
材料一春秋时代,郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地,带
有边防性质。郡的出现比县稍晚,也多在边地。到战国时代,在边地的郡下分设若千县,产生
了郡县两级制。秦始皇统一中国后,废封国,将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝
分境内为十三刺史部,简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区,各州置刺史
一人,代表中央巡查郡县吏治。到东汉时,刺史已有固定治所,并掌握了地方行政权,对所部
郡县官吏实行管理,州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。
一一摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等
材料二
隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来,行政区划变化纷繁,反映出地方分
权的特点。开皇三年(583),兵部尚书杨尚希上表说:“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,
数县并置;或户不满千,二郡分领…所谓民少官多,十羊九…今存要去闲,并小为大,国
家则不亏粟帛,选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议,罢去郡一级,改为州县两级制,并且合
并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端,进一步加强了中央对地方的控制。
一一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括隋以前中国行政区划制度的演变。(10分)
(2)据材料.二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。(8分)
答案第4页,共6页
17.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料:抗日战争胜利后,根据党中央争取国内和平民主的方针,各解放区继续实行抗日
战争时期确立的民主选举的各项原则和制度。一些解放区开展了民主选举运动,颁行了选举法
规。1945年10月至1946年初,陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区
三级普选。这次选举产生了10名边区参议员,包括各社会阶层的代表。在党派关系上,共产党
员61人,国民党员19人,救国会员1人,无党无派人士89人。解放战争后期,对享有选举权
和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月,《东北解放区县村人民代表选举条例
草案》规定:经军事法随、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者,有反革命行为及民主政府
缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月,东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主
义、封建主义、官僚资本主义,建设新民主主义新中国”,列为被选为人民代表会议代表的首要
条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。
一一摘编自韩延龙等《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》等
(1)根据材料并结合所学知识,简析解放区人民政权选举权和被选举权范围调整的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明解放区人民政权选举制度的积极作用。(6分)
18.(23分)美国最高法院建立于1790年,它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅
读下列材料:
材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机,此时的国会对总统
要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则,一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最
终的裁决,而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始,最高法院相继将《全
国工业复兴法》《农业调整法》等宜布为违宪。罗斯福决定改组最高法院,用增加法官人数的办
法将支持他的人安排进最高法院,但他的改组计划在国会遭到挫折。
一一摘编自王希《原则与妥协一一美国宪法的精神与实践》
高二年级历史试卷第5页,共6页
材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分
校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则,确认种族隔离制合法。二
战期间,大批黑人从军参战,投身于国防工业和其他产业部门,平等意识提高。战后他们纷纷
投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉,要求结束黑白分校状况。1951年最
高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决,隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱,进而摧折
其身心至于无法弥补”,因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结
束种族隔离制度的号角。
一一摘编自任东来等《美国宪政历程:影响美国的25个司法大案》
(1)据材料一并结合所学知识,概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。(10分)
(2)据材料二,指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因,说明这两次判
决的不同目的。(13分)
答案第6页,共6页