精品解析：吉林省长春市博硕学校2025-2026学年统编版七年级上学期期中考试历史试题

长春博硕学校2025-2026学年度上学期七年级期中考试 一、选择题（每道小题只有一个正确选项，每题1分，共25分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。这说明北京人（ ） A. 学会用火 B. 使用磨制石器 C. 使用打制石器 D. 开始农业生产 3. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，主要从事粟作农业生产，其重要文化特征是（ ） A. 懂得使用工具 B. 制作彩陶 C. 懂得漆器 D. 会象牙雕刻 4. 河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻壳和骨耜等农具，这说明河姆渡居民（ ） A. 以粟为主食 B. 已掌握人工取火技术 C. 从事原始水稻种植 D. 建立了早期国家 5. 沈那遗址位于西宁市城北区，距今约4000年，是青海保存最完好的齐家文化聚落遗址，出土青铜巨矛（迄今最大齐家文化铜器）及大量石器、骨器，2006年列为全国重点文物保护单位。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 6. 被尊为中华民族的人文初祖是（ ） A. 黄帝和尧 B. 黄帝和炎帝 C. 尧和舜 D. 炎帝和大禹 7. 我国原始社会时期一套系统的“贤能政治”选拔体系，具有科学性、客观性与实践性。这套体系指的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 三公九卿制 8. 下列属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址的是（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚遗址 9. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会等级森严 B. 西周腐败现象严重 C 西周青铜铸造落后 D. 西周经济发展失衡 10. 西周实行分封制的目的是（ ） A. 发展经济 B. 巩固统治 C. 增强国力 D. 扩大疆域 11. 西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（ ） A. 生产工具的进步 B. 水利工程大力兴建 C. 手工业规模的扩大 D. 商业发展空前繁荣 12. 晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是（ ） A. 国都变迁 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 大一统得到巩固 13. 下列对春秋与战国阶段性特点总结最为恰当的是（ ） A 动荡、变革 B. 繁荣、稳定 C. 统一、强盛 D. 和谐、变化 14. 山西省某旅行社的宣传语是“山西旅游、物华天宝，人杰地灵、晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（ ） A. 韩、赵、魏 B. 赵、宋、楚 C. 韩、赵、燕 D. 秦、齐、楚 15. 商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（ ） A. 维护分封制度 B. 增强军队战斗力 C. 刺激粮食生产 D. 确立土地私有制 16. 战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革，其根本目的是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 实现富国强兵 C. 促进文化繁荣 D. 加强与外国的交流 17. 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 封建制度正在确立 D. 人民遭受的灾难更重 18. 某同学在课本剧中扮演我国古代大思想家老子，下列属于他的台词是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D. 知彼知己者，百战不殆 19. 下列思想主张属于儒家的是（ ） A. “兼爱”“非攻” B. “无为而治” C. “仁”“礼” D. “以法治国” 20. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是（ ） A. 公元前356年，秦孝公命商鞅主持变法 B. 老子在政治上主张“无为而治” C. 战国时期，人民已经把一年分为十二四节气 D. 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展高峰 21. 发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是（ ） A. 齐桓公 B. 管仲 C. 扁鹊 D. 吕尚 22. 传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载于（ ） A. 《庄子》 B. 《孟子》 C. 《诗经》 D. 《春秋》 23. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 诸侯 24. 秦始皇实行“书同文”政策，这一措施实行有助于推动（ ） A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 25. 长城是中华民族的重要象征，是世界古代史上著名的军事防御工程。秦长城 A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起临洮，东到山海关 D. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 二、非选择题（共33分） 26. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版 （1）根据材料一，指出春秋战国时期兼并战争的影响。请写出我国历史上第一个统一的多民族封建国家的名称及其创立的时间。 材料二 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 材料三 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （3）根据材料三，概括为什么“是秦而不是别国统一中国”。结合所学知识简述秦“统一中国”的历史意义。 材料四 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念……即使经过一段时期的分裂，也终会再度走向统一。这股力量，就是中华文明与生俱来并伴随中华文明一路走来的统一性。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话 （4）根据材料四，谈谈你对“统一是历史发展的必然趋势”的理解。 27. 文化积淀着一个民族最深层的精神追求和行为准则。七年级某班开展“弘扬中华优秀统文化，推进文化自信自强”的探究活动，请你参与研究学习。 材料一 （1）考古发现是了解古代社会历史重要依据。在材料一考古发现的实物中适合研究夏商周时期青铜器发展的是______（只填序号） 材料二 战国时期各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展。因此，秦始皇在统一六国之后即进行了文字的统一和规范化工作。宣布统一书体，要“不与秦文合者”。 ——摘自晁福林主编《中国古代史（上）》第4版 （2）根据材料二概括秦始皇进行“文字的统一和规范化工作”的必要性。结合所学知识写出秦朝规定的“统一书体”是什么？ 材料三 下图为中国历史文物典型代表（见图1、图2）。 （3）结合所学知识，为材料三这两件文物撰写简要的解说词。（解说词至少要包括该文物的名称和该文物的历史价值两方面）。 材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）据材料四，概括我们应该如何对待中国的优秀传统文化。 28. 每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的伟大人物，它就要创造出这样的人物来。阅读材料，完成下列探究内容。 材料一 时代 A 春秋时期 D 成就 创立道家学派、经典《B》 创立C学派、兴办私学 主张实行“E”，《孟子》 （1）结合所学，完善材料一表格内容 材料二 人物 成就描述 商鞅 破旧立新，改革图强 李冰 分水筑堰，润养千年 屈原 新体文学，辞赋千古 （2）结合所学，写出材料二中三位历史人物的成就名称，并写出这些成就的影响。 （3）从这些历史人物身上，我们能学习到哪些优秀品质？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春博硕学校2025-2026学年度上学期七年级期中考试 一、选择题（每道小题只有一个正确选项，每题1分，共25分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我国境内目前已确认的最早的古人类”和所学知识可知，元谋人发现于云南元谋县，生存年代距今约170万年，能制造简单工具并使用火，是我国境内已知最早的古人类之一，A项正确；北京人发现于北京周口店，生存年代距今约70万 - 20万年，排除B项；山顶洞人发现于北京周口店，生存年代距今约3万年，排除C项；蓝田人发现于陕西蓝田，生存年代距今约160万年，排除D项。故选A项。 2. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。这说明北京人（ ） A. 学会用火 B. 使用磨制石器 C. 使用打制石器 D. 开始农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，灰烬、烧石和烧骨是火使用的直接考古证据，表明北京人能够生火、保存火种或利用火处理食物和取暖，A项正确；磨制石器是新石器时代的特征，北京人属于旧石器时代，主要使用打制石器，排除B项；使用打制石器虽然符合北京人使用的工具，但题干证据强调火的使用，而非石器类型，排除C项；农业生产是新石器时代才出现的，北京人时代以采集狩猎为主，排除D项。故选A项。 3. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，主要从事粟作农业生产，其重要文化特征是（ ） A. 懂得使用工具 B. 制作彩陶 C. 懂得漆器 D. 会象牙雕刻 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，仰韶文化是中国新石器时代的重要文化之一，主要分布在黄河中游地区，距今约7000至5000年。仰韶文化以原始农业为主，种植粟，并饲养家畜，同时在制陶方面有突出成就，彩陶是其最显著的文化特征，B项正确；学会制造和使用工具是人和动物最明显的区别，但不是仰韶文化最显著的特征，排除A项；会使用天然漆，是河姆渡人的特征，不是仰韶文化，排除C项；象牙雕刻是河姆渡文化的特征，不是仰韶文化的典型特征，排除D项。故选B项。 4. 河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻壳和骨耜等农具，这说明河姆渡居民（ ） A. 以粟为主食 B. 已掌握人工取火技术 C. 从事原始水稻种植 D. 建立了早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，河姆渡遗址位于长江流域，距今约7000年，出土的大量稻谷和骨耜表明他们已从事原始水稻耕作，是我国早期农耕文明的重要代表，C项正确；粟是黄河流域的主要作物，排除A项；山顶洞人已掌握人工取火技术，河姆渡遗址出现时间晚于山顶洞人，排除B项；河姆渡遗址时期尚未形成“国家形态”，良渚和陶寺遗址出现早期国家，排除D项。故选C项。 5. 沈那遗址位于西宁市城北区，距今约4000年，是青海保存最完好的齐家文化聚落遗址，出土青铜巨矛（迄今最大齐家文化铜器）及大量石器、骨器，2006年列为全国重点文物保护单位。要获得该考古遗址的第一手史料，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，沈那遗址的青铜巨矛、石器、骨器等实物，是通过考古发掘直接从遗址中获取的原始材料，属于第一手史料，符合题意，A项正确；神话传说经过后人加工，带有虚构性，不属于第一手史料，排除B项；该遗址距今约4000年，属于史前时期，当时尚无文字记载的史书，排除C项；学者推断基于现有材料的分析，属于二手研究成果，排除D项。故选A项。 6. 被尊为中华民族的人文初祖是（ ） A. 黄帝和尧 B. 黄帝和炎帝 C. 尧和舜 D. 炎帝和大禹 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中华民族人文初祖”和所学知识可知，被尊为中华民族人文初祖的是炎帝和黄帝。代表华夏族的起源，后人常自称“炎黄子孙”，B项正确；尧和舜是上古时期的部落首领，并不是人文初祖。排除A项、C项。大禹是夏朝的建立者，并非初祖，排除D项。故选B项。 7. 我国原始社会时期一套系统的“贤能政治”选拔体系，具有科学性、客观性与实践性。这套体系指的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 三公九卿制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“我国原始社会时期一套系统的“贤能政治”选拔体系”可知，禅让制是我国原始社会时期，部落联盟首领把首领之位让给有贤能的人的制度，体现了“贤能政治”，A项正确；世袭制是奴隶社会及以后的王位继承制度，以血缘关系为纽带，并非原始社会的“贤能政治”选拔体系，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，用于巩固统治、分封诸侯，不是原始社会的选拔体系，排除C项；三公九卿制是秦朝建立的中央官制，不是原始社会的，排除D项。故选A项。 8. 下列属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址的是（ ） A. 二里头遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚遗址 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，二里头遗址位于洛阳平原，年代相当于夏王朝后期，是夏代（我国第一个王朝）的重要都城遗址。遗址中发现了大型宫殿建筑群、青铜礼器等，为研究夏代历史提供了关键实证，A项正确；半坡遗址位于陕西西安，是距今约6000年的仰韶文化遗址（原始农耕时代），与夏王朝无关，排除B项；河姆渡遗址位于浙江余姚，是距今约7000年的原始农耕遗址，与夏王朝无关，排除C项；良渚遗址位于浙江杭州，是新石器时代晚期的文化遗址，排除D项。故选A项。 9. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会等级森严 B. 西周腐败现象严重 C. 西周青铜铸造落后 D. 西周经济发展失衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，鼎在西周不仅是炊具，更是象征权力和身份的礼器。从天子到士，用鼎数量逐级递减，形成了明确的等级序列，是西周宗法制和分封制下等级制度的具体体现，A项正确；材料中没有任何关于官员贪污、浪费等腐败行为的描述，用鼎制度是官方规定的礼制，与腐败无关，排除B项；天子用九鼎、诸侯用七鼎，恰恰说明西周能够铸造大量青铜鼎，反证其青铜铸造技术较为发达，而非落后，排除C项；用鼎制度是政治和礼制层面的规定，反映的是社会结构，与经济发展是否平衡没有直接关联，排除D项。故选A项。 10. 西周实行分封制的目的是（ ） A. 发展经济 B. 巩固统治 C. 增强国力 D. 扩大疆域 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周通过分封制，将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王尽义务，以此确立周王对全国的统治秩序，稳定政权，防止叛乱和外敌侵扰，从而巩固西周的统治，B项正确；发展经济并非西周实行分封制的主要目的。分封制虽在一定程度上促进了区域经济交流，但这是其实施后的客观影响，而非制度设计的初衷，排除A项；增强国力不是分封制的直接目的。分封制是通过政治架构的设计来巩固统治，虽可能间接对国力有影响，但并非其核心目标，排除C项；扩大疆域也不是分封制的主要目的。西周分封是在已有的疆域范围内进行的统治架构搭建，而非以扩张疆域为目的，排除D项。故选B项。 11. 西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（ ） A. 生产工具的进步 B. 水利工程大力兴建 C. 手工业规模的扩大 D. 商业发展空前繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一夫挟五口，治田百亩”可以看出战国时期农业劳动效率提高了，结合所学知识可知春秋时期出现了铁犁牛耕，战国时期铁犁牛耕推广，生产工具的改进，推动了生产力的发展，A项正确；水利工程的兴修促进了农业的发展，但是并不能提高劳动效率，排除B项；材料强调农业发展，与手工业发展无关，排除C项；商业发展并不能推动农业生产效率的提高，且“空前繁荣”说法不符合史实，排除D项。故选A项。 12. 晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是（ ） A. 国都变迁 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 大一统得到巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“晋文公召集诸侯在河阳会盟，并召周天子前来参加”这反映了周王室权威衰落，诸侯势力崛起，体现了诸侯争霸的本质，B项正确；材料只是提及让周天子来参加会盟，未涉及国都迁移，排除A项；百家争鸣是战国时期的思想文化现象，与政治会盟无关，排除C项；春秋时期诸侯割据，中央集权未巩固，排除D项。故选B项。 13. 下列对春秋与战国阶段性特点的总结最为恰当的是（ ） A. 动荡、变革 B. 繁荣、稳定 C. 统一、强盛 D. 和谐、变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期诸侯争霸，战争频繁，体现了社会动荡；同时，春秋战国时期政治经济发生大变革，如分封制瓦解、变法运动兴起等，因此春秋战国时期的阶段特点是“动荡、变革”，A项正确；“繁荣、稳定”错误，虽有百家争鸣，但整体社会动荡不安，无稳定可言，排除B项；“统一、强盛”错误，时期分裂割据，统一是战国末期秦朝才实现，排除C项；“和谐、变化”错误，“和谐”不符合战争冲突的史实，仅“变化”片面，排除D项。故选A项。 14. 山西省某旅行社的宣传语是“山西旅游、物华天宝，人杰地灵、晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为（ ） A. 韩、赵、魏 B. 赵、宋、楚 C. 韩、赵、燕 D. 秦、齐、楚 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国初期，晋国的卿大夫韩、赵、魏三家瓜分晋国，形成了韩国、赵国、魏国三个诸侯国，这一事件被称为“三家分晋”，A项正确；宋、楚是春秋时期就存在的老牌诸侯国，与晋国分裂无关，排除B项；燕是春秋时期就存在的诸侯国并延续至战国时期，与晋国分裂无关，排除C项；秦、齐、楚都是春秋时期就存在的老牌诸侯国，与晋国分裂无关，排除D项。故选A项。 15. 商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（ ） A. 维护分封制度 B. 增强军队战斗力 C. 刺激粮食生产 D. 确立土地私有制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷”结合所学可知，该措施是奖励军功，这一措施激励了秦国人踊跃参军，奋勇作战，提高军队的战斗力，B项正确；材料内容主要体现了商鞅变法中奖励军功的举措，该举措有利于提高军事战斗力，不能维护分封制，并且战国时期，分封制逐渐瓦解，排除A项；商鞅变法的奖励耕织举措有利于刺激粮食生产，不符合题意，排除C项；确立土地私有制主要体现了商鞅变法中“废井田，开阡陌”方面，与题干无关，排除D项。故选B项。 16. 战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革，其根本目的是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 实现富国强兵 C. 促进文化繁荣 D. 加强与外国的交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，战国时期，诸侯争霸激烈，各国为在兼并战争中生存并取胜，必须提升国力。变法核心措施如奖励耕战、发展经济、改革军制等，均以“富国强兵”为直接目标，从而巩固统治、扩张势力，B项正确；“缓和社会矛盾”是变法的部分作用，非根本目的，排除A项；战国时期的变法改革少有涉及“文化繁荣”方面的内容，排除C项；战国时期变法主要是政治、经济等方面措施，与“加强对外交流”关联不大，排除D项。故选B项。 17. 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 封建制度正在确立 D. 人民遭受的灾难更重 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了”和所学知识可知，西周初年的国家有800多个，到春秋初年剩170多个，战国初只有十几个了，国家数量大幅减少，意味着小的诸侯国不断被兼并，大的诸侯国势力范围扩大，这反映出历史发展的趋势是国家逐渐走向统一，B项正确；材料主要体现的是国家数量的减少，未涉及民族间的交流、融合等民族交融相关内容，排除A项；材料中没有关于生产关系变革、封建制度确立的相关信息，无法体现封建制度正在确立，排除C项；材料仅呈现了国家数量的变化，没有涉及人民遭受灾难的情况，不能得出人民遭受的灾难更重的结论，排除D项。故选B项。 18. 某同学在课本剧中扮演我国古代大思想家老子，下列属于他的台词是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D. 知彼知己者，百战不殆 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”体现了老子的辩证思想。老子认为事物都有对立的两面，且对立的双方可以相互转化，福与祸就是这样一对可以相互依存、相互转化的矛盾体，这是老子思想的重要内容，C项正确；“己所不欲，勿施于人”是孔子的思想，体现儒家的“仁”，排除A项；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子的观点，体现儒家的道德操守，排除B项；“知彼知己者，百战不殆”是孙武（孙子）的军事思想，出自《孙子兵法》，排除D项。故选C项。 19. 下列思想主张属于儒家的是（ ） A. “兼爱”“非攻” B. “无为而治” C. “仁”“礼” D. “以法治国” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，儒家由孔子创立，核心思想是“仁”与“礼”，主张德治、仁政、等级秩序，C项正确；墨家主张“兼爱”“非攻”，排除A项；道家主张“无为而治”，排除B项；法家主张“以法治国”，排除D项。C项正确。 20. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是（ ） A. 公元前356年，秦孝公命商鞅主持变法 B. 老子在政治上主张“无为而治” C. 战国时期，人民已经把一年分为十二四节气 D. 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展高峰 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论” 和所学知识可知，“百家争鸣促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展高峰”是对“百家争鸣”这一历史事件的作用与地位的评论，属于史论，D项正确；“公元前356年，秦孝公命商鞅主持变法”是对商鞅变法开始时间与推动者的客观陈述，属于史实，排除A项；“老子在政治上主张‘无为而治’”是对老子思想主张的客观记录，属于史实，排除B项；“战国时期，人民已经把一年分为二十四节气”是对战国时期历法成就的客观描述，属于史实，排除C项。故选D项。 21. 发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是（ ） A. 齐桓公 B. 管仲 C. 扁鹊 D. 吕尚 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，扁鹊是战国时期的名医，他总结出“望、闻、问、切”的四诊法（其中“切脉”是其核心诊法之一），是中医诊断方法的重要奠基人，C项正确；齐桓公是春秋时期齐国的君主，是“春秋五霸”之首，并非医学家，与“切脉诊法”无关，排除A项；管仲是春秋时期齐国的政治家，辅佐齐桓公成就霸业，是著名的改革家，并非医学领域人物，排除B项；吕尚（姜子牙）是西周初年的政治家、军事家，辅佐周武王灭商，是周朝的开国功臣，与医学诊法无关，排除D项。故选C项。 22. 传世文献中我国历史上第一次有确切日期日食记录记载于（ ） A. 《庄子》 B. 《孟子》 C. 《诗经》 D. 《春秋》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载于”并结合所学知识，可知所学知识，《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，C项正确；《庄子》是道家学派的思想主张，排除A项；《孟子》是儒家学派孟子的思想主张体现，排除B项；《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，但不是日食记录，排除D项。故选C项。 23. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权的官僚体系，御史大夫掌管监察事务，负责监察百官、牵制丞相，维护皇权的权威，C项正确；丞相掌管行政事务，协助皇帝处理全国政务，排除A项；太尉掌管军事事务，负责全国军事指挥，排除B项；诸侯是西周分封制下的爵位，秦朝推行郡县制，废除了分封诸侯的制度，因此诸侯不属于秦朝中央官职，排除D项。故选C项。 24. 秦始皇实行“书同文”政策，这一措施实行有助于推动（ ） A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“书同文”可知，指统一文字，其直接目的是消除文化差异，有助于加强中央集权，准确反映了统一文字对加强国家凝聚力、维护中央集权的作用，从而巩固了统一局面，C项正确；“王国问题解决”是汉朝推恩令等政策的目标，与秦朝无关，排除A项；“书同文”政策是为了统一文字、消除文化差异，并非推动多元文化形成，反而与统一文化的意图相悖，排除B项；疆域面积扩大依赖军事行动，与文字统一无直接关联，排除D项。故选C项。 25. 长城是中华民族的重要象征，是世界古代史上著名的军事防御工程。秦长城 A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C 西起临洮，东到山海关 D. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为防御匈奴袭扰，秦朝在北部边疆修筑了长城，秦长城西起临洮、东到辽东，长万余里，B项正确；明长城西起嘉峪关、东到鸭绿江；山海关只是长城上的关隘之一，不是东地点，因此，排除ACD三项。故选B项。 二、非选择题（共33分） 26. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版 （1）根据材料一，指出春秋战国时期兼并战争的影响。请写出我国历史上第一个统一的多民族封建国家的名称及其创立的时间。 材料二 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 材料三 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （3）根据材料三，概括为什么“是秦而不是别国统一中国”。结合所学知识简述秦“统一中国”的历史意义。 材料四 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念……即使经过一段时期的分裂，也终会再度走向统一。这股力量，就是中华文明与生俱来并伴随中华文明一路走来的统一性。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话 （4）根据材料四，谈谈你对“统一是历史发展的必然趋势”的理解。 【答案】（1）影响：促进了各民族之间的交往，推动了以华夏族为主体的统一多民族国家的逐步形成。 国家：秦朝。 时间：公元前221年。 （2）主要观点：中国长期保持统一的多民族国家形态在世界历史中十分罕见，而长期延续的政治制度是维持国家统一的重要因素。 制度：中央集权制度。 （3）原因：秦国商鞅变法取得很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现；地理位置优越，攻守均得其便；内部纷争较少，几代君主在位时间较长，内部相对稳定。 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （4）理解：中华文明的突出统一性，从根源上塑造了中华民族对“国家统一”的坚定信念；中国历史上即便经历分裂阶段，最终也会重新走向统一，这种文化传承与历史惯性决定了“统一是历史发展的必然趋势”。 【解析】 【小问1详解】 影响： 依据材料一“华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家”可知，春秋战国时期兼并战争促进了各民族之间的交往，推动了以华夏族为主体的统一多民族国家的逐步形成。 国家及时间：根据所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，由秦王嬴政（秦始皇）在公元前221年灭六国后建立。 【小问2详解】 主要观点：根据材料“中国作为一个多民族的统一的大国……是一个十分罕见的现象”“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”概括可知，中国长期保持统一的多民族国家形态在世界历史中十分罕见，而长期延续的政治制度是维持国家统一的重要因素。 制度：根据材料二“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”，结合所学知识可知，秦朝创立的中央集权制度（专制主义中央集权制度）为后世历代王朝沿用并发展，是维持国家长期统一的核心政治制度。 小问3详解】 原因：根据材料三“秦国商鞅变法取得了很大成果，‘富国强兵’的法家政策在秦得到实现”可知，秦能够统一六国的原因是秦国商鞅变法取得很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现；根据材料二“秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国”可知，秦国能够统一六国的原因是地理位置优越，攻守均得其便；根据材料二“秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定”可知，秦国能够统一六国的原因是内部纷争较少，几代君主在位时间较长，内部相对稳定。 意义：根据材料三“总之秦统一中国是顺应历史发展要求”并结合所学知识可知，秦统一中国的历史意义是结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问4详解】 理解：根据材料“中华文明具有突出统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体……决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念”可知，中华文明的突出统一性，从根源上塑造了中华民族对“国家统一”的坚定信念（如国土不可分、国家不可乱等共识）；根据材料“即使经过一段时期的分裂，也终会再度走向统一。这股力量，就是中华文明与生俱来并伴随中华文明一路走来的统一性”，结合所学知识可知，历史规律层面，中国历史上即便经历分裂阶段，最终也会重新走向统一，这种文化传承与历史惯性决定了“统一是历史发展的必然趋势”。 27. 文化积淀着一个民族最深层的精神追求和行为准则。七年级某班开展“弘扬中华优秀统文化，推进文化自信自强”的探究活动，请你参与研究学习。 材料一 （1）考古发现是了解古代社会历史的重要依据。在材料一考古发现的实物中适合研究夏商周时期青铜器发展的是______（只填序号） 材料二 战国时期各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展。因此，秦始皇在统一六国之后即进行了文字的统一和规范化工作。宣布统一书体，要“不与秦文合者”。 ——摘自晁福林主编《中国古代史（上）》第4版 （2）根据材料二概括秦始皇进行“文字的统一和规范化工作”的必要性。结合所学知识写出秦朝规定的“统一书体”是什么？ 材料三 下图为中国历史文物典型代表（见图1、图2）。 （3）结合所学知识，为材料三这两件文物撰写简要的解说词。（解说词至少要包括该文物的名称和该文物的历史价值两方面）。 材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）据材料四，概括我们应该如何对待中国的优秀传统文化。 【答案】（1）填序号：②③④。 （2）必要性：文字的混乱，妨碍政令的执行；影响经济文化的发展（至少答一点）。 统一书体：小篆。 （3）图1：司母戊鼎是商朝后期的青铜礼器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，见证了商朝高超的青铜铸造技术，是研究商朝青铜文明与礼制文化的核心实物史料。 图2：甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，标志着我国有文字可考的历史从商朝开始，为研究商朝社会生活提供了直接的文字证据。 （4）对待：大力弘扬中华优秀传统文化；汲取优秀传统文化的思想精华和道德精髓；对中华传统文化进行传承、创新和运用等。（任答一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 填序号：根据材料一，结合所学知识可知，①人面鱼纹彩陶盆是新石器时代陶器的代表，①不符合；②四羊方尊是商朝青铜器的杰出代表，②符合；③何尊是西周早期的青铜器，③符合；④二里头遗址是夏朝遗址，遗址内出土的绿松石龙形器适合研究夏朝青铜器发展，④符合。所以适合研究夏商周时期青铜器发展的是②③④。 【小问2详解】 必要性：根据材料二“战国时期各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展”可知，文字的混乱，妨碍政令的执行，影响经济文化的发展。 统一书体：根据材料“宣布统一书体”，结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。所以，秦朝规定的“统一书体”是小篆。 【小问3详解】 图1：根据材料三“图1”，结合所学知识可知，图1青铜鼎是商朝后期的代表性文物，即司母戊鼎（也称后母戊鼎），是商朝青铜礼器的典型代表。司母戊鼎重832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器，直接反映了商朝高超的青铜铸造技术（如泥范铸造法的成熟应用）；它作为商朝的青铜礼器，体现了商朝的等级礼制（青铜礼器是贵族身份与权力的象征），是研究商朝青铜文明、社会结构的核心实物史料。简而言之，司母戊鼎是商朝后期的青铜礼器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，见证了商朝高超的青铜铸造技术，是研究商朝青铜文明与礼制文化的核心实物史料。 图2：根据材料三“图2”，结合所学知识可知，图2是刻写在龟甲或兽骨上的文字，即商朝的甲骨文，是商朝王室用于记录占卜结果的文字。文字史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，标志着我国有文字可考的历史从商朝开始；甲骨文记载了商朝的祭祀、战争、农业收成等社会生活内容，为研究商朝的政治、经济、文化提供了直接的文字证据。简而言之，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，标志着我国有文字可考的历史从商朝开始，为研究商朝社会生活提供了直接的文字证据。 【小问4详解】 对待：根据材料四“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”可得出，我们要大力弘扬中华优秀传统文化，汲取优秀传统文化的思想精华和道德精髓；根据材料四“重点做好创造性转化和创新性发展”可得出，我们要对中华传统文化进行传承、创新和运用等。 28. 每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的伟大人物，它就要创造出这样的人物来。阅读材料，完成下列探究内容。 材料一 时代 A 春秋时期 D 成就 创立道家学派、经典《B》 创立C学派、兴办私学 主张实行“E”，《孟子》 （1）结合所学，完善材料一表格内容。 材料二 人物 成就描述 商鞅 破旧立新，改革图强 李冰 分水筑堰，润养千年 屈原 新体文学，辞赋千古 （2）结合所学，写出材料二中三位历史人物的成就名称，并写出这些成就的影响。 （3）从这些历史人物身上，我们能学习到哪些优秀品质？ 【答案】（1）A：春秋时期；B：《道德经》；C：儒家；D：孟子；E：仁政。 （2）成就及影响：①商鞅的成就是商鞅变法；变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。②李冰的成就是修筑都江堰；都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野；③屈原的成就是创作出一种新体诗歌楚辞；楚辞是我国古典诗歌的两大源头之一，对后世诗歌创作影响深远。 （3）优秀品质：勇于变革，敢于创新；勇于实践；刻苦钻研等。 【解析】 【小问1详解】 表格内容：结合所学可知，老子姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人，老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。故A是春秋时期，B是《道德经》；结合所学可知，孔子是儒家学派创始人，他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义，C是儒家学派；结合所学可知，战国时期儒家的代表人物是孟子。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众，故D是孟子，E是仁政。 【小问2详解】 成就及影响：根据材料二人物“商鞅”“李冰”“屈原”并结合所学可知，商鞅的成就是商鞅变法；变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。李冰的成就是修筑都江堰；都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野；屈原的成就是创作出一种新体诗歌楚辞；楚辞是我国古典诗歌的两大源头之一，对后世诗歌创作影响深远。 【小问3详解】 优秀品质：综合以上材料可知，材料中的伟大人物既有思想家、改革家，也有文学家等。从他们的成就及事迹中，我们可以学习到勇于变革，敢于创新；勇于实践；刻苦钻研等优秀品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $