期末复习专题：现代文阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末复习专题：现代文阅读-2025-2026学年语文九年级上册统编版 阅读下面文字，完成下面小题。 一万颗花生有多重 徐建中 ①农村老家，每逢花生采摘后，田地里都会不可避免地遗落下一些零散的花生，这时候，很多人便会去田间捡，俗称“放羊”，意思是说田主人不要那些掉下的花生了，每个人都可以去捡。 ②每到这时，母亲也会去捡。我曾叮嘱过她多次，那么大年纪要注意身体，就不要去捡什么花生了；可她总是很轻松地说：“你放心，捡花生一点也不累，反正在家闲得慌，出去了还有人说说话；再说，我就是捡一点你平时喝酒的时候吃，没事的。” ③母亲说得如此自在，我只好依了她。老人也有她们自己的圈子，趁捡花生时彼此唠嗑一下，未尝不是一件好事。然而，一直以为真如母亲所说，她出去捡花生就是为了放松，可是今年捡花生期间发生的一件事，却让我如梦方醒。 ④那天，一位同学听说我们老家的生花生特别好吃，就让我帮他买5公斤。我一听，轻巧地说：“这么点花生还用得着买？我包了。”于是，我告诉母亲，想把她捡的花生送5公斤给同学。哪知母亲一听，很不满：“这花生是捡给你吃的，怎么能送人呢？不送。”见母亲不同意，倒是很出乎我的意料，她一向对我言听计从，这次怎么会这样坚决？“这同学是我最好的朋友，送给他吃和我吃了一样，我们送点给他吧。”我恳求母亲。“那怎么能一样呢？不送！” ⑤看母亲那么固执，我有点恼，声音便大了起来：“不就是5公斤花生吗？6元钱一公斤，也就30元钱的事，您要真不同意，那我就去找别人买算了。”母亲一听，欲言又止。良久，她才诺诺地说：“算了，送5公斤你同学吧，反正，送他了，你就少吃了一点，只是，5公斤花生得有10000多颗呢！” ⑥听着母亲的念叨，我有点恍惚，自从参加工作后我就喜欢喝酒吃花生，几乎一天也没间断过。所以，每到花生收获的季节，母亲便会为我准备两蛇皮袋子花生，足够我吃整整一年。但我从没数过一公斤花生有多少颗，母亲是怎么知道的呢，难道她数过？看来，这年纪大了就是闲，难怪她舍不得送，花生都是以公斤论，哪有以颗论的？10000多颗，这么大一数字，自然就有点舍不得了。这样一想，我忽然感觉母亲老得有点迂腐了，送10000多颗花生她会心疼，如果是送30元钱，她应该就不会那么纠结了吧。 ⑦吃完饭，母亲用一个小蛇皮袋装了5公斤花生，默默地放在了我的身旁。看她一言不发，我知道，她还是没转过这个弯来，在她心里，还是不愿意送的。我忽然觉得自己有点残忍，母亲既然不愿意送，我偷偷去买点就完事了，为什么要让母亲为难呢？这样一想，我自责地说：“妈，这花生还是不送了，我就和同学说，我们家也没有了。”母亲抬起头，从无奈的眼神中挤出一丝笑容：“没事，送吧，也就10000多颗花生，值不了几个钱。” ⑧几天后，花生送给了同学，母亲似乎淡忘了这件事，她依旧每天出去捡花生，那个意气风发的母亲又回来了。那天，我回家看母亲，开车走在田间的小路上，远远看见路旁的花生地里有一个佝偻的身影酷似母亲；近了，我点住刹车，摇下车窗，那不是母亲还会是谁？我赶紧下车轻轻向她走去，她捡得正专心，以至于我走到了她身旁都没察觉，她依旧穿着那件褪了色的灰布衬衣，背上已经让汗渍浸透；她左手扶在提篮上，右手握着钉耙一次又一次地掷向太阳炙烤着的沙土，10多次后，右手才停止挥舞，左手离开提篮从地里拾起一颗花生，然后放下钉耙腾出右手，用手指弹了弹，最后放入了篮中。随后，钉耙又在一下一下地舞，记不清舞了多少次之后，终于又发现了一颗花生，拾起来，用右手弹着，不知道她是在以此检验花生是否已经烂掉，还是在花生上做记号，看这是她为儿子捡到的第多少颗花生！ ⑨原以为捡花生很简单，却没想到这般艰难。向四周望去，整片旷野中，只有几个稀稀落落捡花生的人，都和母亲隔得很远，我蓦然惊觉，一阵心酸涌上心头，母亲所谓的“唠嗑”在哪里呢？沙子迷进我的眼，10000多颗花生，得用母亲布满老茧的手弹多少次？原来，花生确实可以不以公斤论，那里面的爱，远远不是斤两可以称出来的。 （选自《黔东南日报》2023年2月18日，有删改） 1．通读全文，梳理“我”对母亲的情感变化，完成下面的表格。 事件 “我”对母亲的情感或态度 母亲去田间捡花生，说是以此打发时间 依了母亲 （1）　 　 出乎意料，有点恼 母亲同意送花生，并说明5公斤花生有10000多颗。 （2）　 　 （3）　 　 蓦然惊觉，心酸涌上心头 2．请从人物描写方法的角度赏析第⑧段中画横线的句子。 她左手扶在提篮上，右手握着钉耙一次又一次地掷向太阳炙烤着的沙土，10多次后，右手才停止挥舞，左手离开提篮从地里拾起一颗花生，然后放下钉耙腾出右手，用手指弹了弹，最后放入了篮中。 3．请你结合全文内容，分析文中的母亲是个怎样的人。 4．文章以“一万颗花生有多重”为题有何妙处？请简要分析。 阅读下面两个文本，完成各题。 文本一： ①在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来全国有约2000万名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血，他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。 ②每一位英雄烈士，都是一座精神的丰碑；每一次对他们的缅怀，都是一次思想的洗礼；每一次对他们的致敬，都是一次精神的传承。近年来，从设立烈士纪念日、出台《中华人民共和国英雄烈士保护法》，到对全国县级以下烈士纪念设施进行集中整修、加强红色资源保护利用，再到为烈士寻亲、加强英烈保护，一系列举措让“敬仰英雄、学习英雄”的观念深入人心，在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。铭记英雄烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想，深入营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围，赓续英烈精神，传承红色基因，从而更好汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 (摘自《青岛日报》，有删改) 文本二： ① 从物理不及格的“学渣”，到41 岁成为最年轻的院士；从沂蒙山区的放牛娃，到走向世界的顶尖科学家，三十多年的一路打拼，他终于带领团队率先发现量子反常霍尔效应，被授予 2018年度国家自然科学一等奖。这项国际领先的科研成果被杨振宁称赞为“诺奖级”。他每周工作6天，每天早上7点到实验室，晚上11点才离开，他就是“7-11”院士薛其坤。追求极致，取得成功，胸怀祖国，不懈奋斗，勇敢肩负起时代赋予的使命和责任。这样的星，该追！ ② 样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情。“常思奋不顾身，而殉国家之急。”邓稼先取得博士学位不久即回到中国，“带着一脑袋关于原子核的知识”；为国铸盾的防护工程专家钱七虎说“当祖国需要的时候，我们就响应号召”；矢志报国的航天员聂海胜说“时刻准备，接受祖国的挑选”；忠于使命的排雷战士杜富国说“你退后，让我来”……拳拳报国心，何等炽烈！ ③这样的星值得追，在于他们淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范。那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力。 ④青少年该追怎样的“星”？他们都有一个共同点：身上洋溢着富有感染力的正能量，一言一行让人受到触动，给人力量，对祖国富有热爱之情，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。这样的星，是真正的英雄，是大写的人。 文本三： ① 尚英雄，习近平总书记身体力行。党的十八大以来，总书记到地方考察，都要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所。那一个个深深的鞠躬、一次次深情的凝视，凝结着对英雄的无限追思和深切崇敬。总书记曾这样讲述自己的感受：“每到一地，重温那一段段峥嵘岁月，回顾党一路走过的艰难历程，灵魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗礼。” ② 崇尚英雄，国家才能英雄辈出；只有英雄辈出，民族才能真正崛起，国家才能真正强大。 ③新征程上，仍然有新的“雪山”“草地”等待我们去跨越，有新的“娄山关”“腊子口”等待我们去征服。崇尚英雄，见贤思齐，像英雄模范那样坚守，像英雄模范那样奋斗，我们必能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒。 5．下列对三则文本的理解和分析，正确的两项是(　　) A．据不完全统计，近代以来全国有约2000万名烈士为国捐躯，英勇牺牲。 B．铭记英雄烈士们的遗愿，就要营造学习英烈、崇尚英烈、捍卫英烈、缅怀英烈、关爱烈属的浓厚氛围。 C．薛其坤带领团队率先发现的量子反常霍尔效应仅是一项国内领先的科研成果。 D．受人尊敬的科学家，不仅善养浩然正气，还以身作则，严格自律。 E．“新征程上，仍然有新的“雪山”‘草地’等待我们去跨越，有新的“娄山关’“腊子口’等待我们去征服”一句运用了对比论证的方法。 6．请简要分析文本二的论证思路。 7．文本一和文本三都谈到了“英雄”，但侧重点不同，请结合两个文本的主要内容简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人间四月天 钱红莉 ①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经物业同意，他们在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，为我们节省了上街选购的时间。一直以来，都挺受欢迎的。 ②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡来荡去，诗意盎然。 ③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极了一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。 ④人在春天里的这份短暂安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之遥的外乡来，将孩子留在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，他们也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。 ⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆一齐开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子…… ⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，连月光也变得柔润了。 ⑦这对夫妇纵然漂泊着，四海为家，但也可看出来，两人感情甚笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样的夫妇，他们一起出门闯荡，相互扶持，一年年地辛苦着，但心里是满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。 ⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，人们总是来去匆匆，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，很少有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄…… ⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只久违的白鸽，又飞回来了，即便每天忙碌着，但还是可以让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下建起一栋三层小楼，送孩子上好的学校……养蚕是辛苦的，无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。 ⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，尚且有点儿寒意，但也不碍事啊。身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。 ⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。 ⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回。坐在南窗前，听一听《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。 ⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳来跃去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地…… （有删改） 8．作者以《人间四月天》为题好在何处？ 9．按要求回答问题。 ①从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。 ②赏析第⑥段加点词的表达效果。 10．第⑧段写城市里的人的忙碌，有何作用？ 11．阅读下面的材料，按要求回答问题。 ——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 本文最后一段和材料中的诗句在写法上有何不同？请结合内容简要分析。 阅读下面的文章，完成各题。 琅琊山的情怀 王　晓 ①很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是。停好车，往琅琊山风景区走。入口处，一座长长的碑霸气地映入眼帘，上刻《醉翁亭记》全文，篆刻疏朗大气、笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……”欧阳修，北宋政治家、文学家，号醉翁。琅琊山上，翼然临于泉上的亭子是山之僧智仙所建，名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江湖心亭并称中国“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，浓浓的文化气息扑面而来。 ②景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪石多而奇。山上树多，枝高叶蓬，灌木植被丰富。空气荡心涤肺、清爽宜人，让人情不自禁深深吸气，长长吐气。在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。花草树木漫山遍野，经霜五彩斑斓，秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事，只想将一颗心投入山林，学醉翁吟诗赋文。 ③路边多高大银杏树，树叶金黄明亮，山坡、沟渠，落叶遍布。有练字的老人，以拖把为笔，以景区大道为纸，练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。 ④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名，拥有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，是皖东极富文化底蕴的胜境。我们先游醉翁亭后游深秀湖再到纪念馆，且行且探寻。 ⑤山上树木赤橙黄绿都有，浓荫之中，潺潺泉水泻出，水入方池，又汇入山溪，“让泉”二字碑刻拙朴凝重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度，颇为奇特。泉水清澈可饮，捧一口喝，有淡淡甜味。从字面上揣度，让泉应是礼让之泉，查阅出处，果有两峰让出之意。有泉，喜酒，风雅率性如欧阳修者，自然可以玩“曲水流觞”的游戏。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” ⑥此“年高”，也只40来岁，正值壮年。欧阳修知滁，前后约两年零四个月，他醉心于滁州山水，给滁州留下了许多遗迹和不朽诗文，成为当地宝贵的文化资源。“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。” ⑦滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州时，对于政事实行“宽简”政策，不苛求，不唯政绩，办事遵循人情事理，不博取声誉，只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性率真、不拘小节的太守，才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入，用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。 ⑧滁州之后，欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修，哪里得福。 ⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭，现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭，人称“醉翁九景”，都有文忠公欧阳修的痕迹。 ⑩欧阳修离去已近千年。翁去千载，醉乡犹在；由亭到堂，身影不孤。这就是文字的力量。 (选自“人民网”，有删改) 12．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．因为《醉翁亭记》的名气，作者不远几百里，驱车从苏到皖跨省到琅琊山游览。 B．作者描绘琅琊山的景色，多用短句，语言凝练，节奏明快，读来富有音韵美。 C．欧阳修在滁州做太守的时候并没有他自称的“年高”和“翁”那样年老。 D．欧阳修治理滁州的时候，实行“宽简”政策，遵循人情事理办事，他能做到与民同乐。 13．结合文章内容，赏析下面加点词语的表达效果。 在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。 14．文章三次引用《醉翁亭记》中的原文，分别有什么作用？ 15．文章标题《琅琊山的情怀》具有丰富的意蕴，请结合文章谈谈你看到了哪些情怀。 阅读 警惕“不懂装懂”与“懂装不懂” ①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。 ②苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话。孔子早在2000多年前就告诫弟子：“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，英国诗人丁宁生说：“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。 ③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象也不少见。伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如拙诚，虚心好学、不耻下问才是“标配”。A.学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好。 ④反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，B.把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心。揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正。 ⑤习近平总书记说：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”。我们既要反对“不懂装懂”，增强危机意识，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的人；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在大局考虑问题，勇挑重担，敢于担责。 ⑥《道德经》说：“是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。”意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄，选择朴实而不崇尚虚华。我们每一个人要讲认真，推崇实事求是，主张实干担当，只争朝夕学，一丝不苟干，我们必能立于不败之地。 （选自《人民日报》有删改） 16．请根据文章的②-④段，梳理相关内容，完成思维导图。 “不懂装懂” 原因一：①　 　 提出看法：为人要不矜不伐、不骄不躁 　 原因二：虚荣心作祟，生怕失面子 提出看法：②　 　 “懂装不懂” 原因：怕担责任、③　 　、居心不良 小结：这是缺少一颗敬畏之心、责任之心的表现。 17．下面对文章的分析和理解，不正确的一项是（　　） A．文章第①段运用举例论证，引出 “不懂装懂”的话题，吸引读者的阅读兴趣。 B．文章第②、③段论述了人们要警惕“不懂装懂”，第④段论述了人们要反对“懂装不懂”，这两大内容是并列关系，它们的位置可以调换。 C．本文引用了古今中外的名言警句，这些道理论据使文章内容丰富，更具有说服力。 D．文章最后一段提到“大丈夫”应“处其厚”“处其实”，就是在提倡人们要实事求是、实干担当。 18．以下链接材料最适合放入哪一段作为论据？并请说明理由。 【链接材料】绿豆“神医”张悟本，生吃泥鳅的“健康教母”马悦凌……这些千奇百怪的“养生大师”，仅凭一点道听途说的“民间偏方”，就打着“中医”和“国学”的旗号，以“养生之名”，在互联网上招摇撞骗，获取热度。——《澎湃新闻》 这段材料适合放在第　 　段，理由是　 　 19．步入初三紧张的学习生活，小语的成绩有些下滑。当老师讲解完习题后问大家是否已经理解时，他总是和大家一起点头，但实际上他却存在很多不理解之处，课后又不好意思向老师提问，很是苦恼。作为他的朋友，你会如何劝说他呢？（100字左右） 阅读下面内容，回答问题。 什么是好的诗歌 叶嘉莹 （一） ①中国古人说的“情动于中而形于言”，说到一首诗歌的好坏，先要看那作诗的人，是不是内心真正有一种感动，有要说的话，是不是有他自己真正的思想、感情、意念，还是没话找话，在那里说一些虚伪、夸张的谎话。就是说，是不是果然“情动于中”，这是判断一首诗歌的最重要的标准。 ②那么什么东西才使作者“情动于中”呢？晋朝的陆机有一篇《文赋》说过：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”在那强劲的、寒冷的秋风之中凋零的落叶，人们看了，就有一种萧瑟的、凄凉的、悲伤的感觉。“喜柔条于芳春”是说，当芬芳、美好的春天来临，我们看见草木那些柔条发芽长叶了，我们就有一种欣喜，这是大自然给我们的一种感动。 ③对事物都以同情的心对它，更不用说同类的人类。好的诗人有锐敏的感受能力，有丰富的联想能力，是“民吾同胞，物吾与也”。不只是草木，不只是现在的人事，所没看见过的、没经历过的人事都可以感动，这才真正是一个有博大的感情、襟抱的诗人。 （二） ④我在台大教书时，有“诗选及习作”一门课，学生都要练习写诗。我引用《易经•乾卦•文言》中的“修辞立其诚”，说真诚是作文也是做人最起码的条件，于是一位学生交来了这样的诗作，他写道：“红叶枕边香。”我说我不大能接受。第一，红叶不香；第二，红叶长在外面，在山里，怎样会在枕边呢？但他说这是真实的，老师不是说要真诚吗？原来这红叶是他女朋友寄给他的，上边有香水的香味也说不定，他将红叶和信放在枕边，所以“红叶枕边香”。他说得非常有道理。但是作诗，第一是你要有真诚的感动，第二是你要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动，你才是成功的。诗歌具有生生不已的生命，你内心中有了感发的活动，这是一个生命的孕育、开始，把它写出来，使之成形，能使读者，甚至千百年后的读者都受到感动，这才完成了这种生生不已的生命。 ⑤南宋诗人陆游写过两首《菊枕》诗，是纪念他和他第一个妻子的感情的。陆游因母亲的逼迫和他的妻子离异了，但陆游一直不能忘记这段往事，所以老年的时候写了这两首诗。其中一首是这样写的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌陨幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”他说，记得当年他的妻子亲自采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还保存有菊花的幽香，每一闻到这香气就可以使他回忆四十三年前的往事；可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，他写的菊枕的香就写得很好，就使人感动了。所以，诗不但要有一种感发的生命，而且要能传达出来，使读者也感受到你的感动，才算完成了诗的创作。 （三） ⑥我说杜甫的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是好诗，是因为他在这“深深欢用叠字的，“关关雎鸠”“桃之夭夭”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。它用的叠字是多美好的两个字，是所能找到的最恰当的两个字，不但把外物的“杨柳依依”写下来了，把鸟叫的“关关”之声写下来了，而且把内心看到这个形象，听到这个声音之后，那生动活泼的感受写下来了。杜甫写了“深深”“款款”的叠字，他观察到了蛱蝶的穿花、蜻蜓的点水，它们的感情和姿态。他对于蛱蝶、蜻蜓为什么有这么亲切、喜爱的感情和这么仔细的观赏？这除了诗人的锐感之外，还在于他在“深深”“款款”的赏爱中表现了对春光短暂的悲慨。多么美好的东西，那穿花的蛱蝶深深见，那点水的蜻蜓款款飞，但它们都会消逝，春光是短暂的，生命也是短暂的，所以杜甫接下来就说，“传语风光共流转，暂时相赏莫相违”，有没有人替我传一句话给蛱蝶、蜻蜓，替我传话给外界的和风丽日，让那美好的春光陪伴我，让我们一起留恋、欣赏，他说我知道春光是短暂的，是“暂时相赏”，正因为如此，就让我们珍惜这短暂的春天，希望那穿花的蛱蝶、点水的蜻蜓不要那么快、那么匆促地离开我。“传语风光共流转，暂时相赏莫相违”，这是杜甫的感情。 ⑦真正伟大的诗人，不只他的每首诗都传达的是他感发的生命，也不是只用笔墨文字来写诗的，他是用他整个生命、整个生活来写诗的。所以你真要了解“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这两句诗的好处，不单要了解他对蛱蝶、蜻蜓的欣赏爱恋，不单是他所感受到的春光的短暂，而且还要体会到他对自己生命的短暂的无奈：以我这样的有生之年、这样的感情，能为国家做些什么？所以他说：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”他所哀悼的是否仅是人们常说的对人生无常的短暂的悲哀呢？不只如此，这其中还有对他那份“致君尧舜上”的理想不知何时能够实现的一种深切的悲哀。“情动于中而形于言”，是内心有一种真的感动，这种感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。晏几道的词：“落花人独立，微雨燕双飞。”这情景未尝不美丽，但将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，晏几道的词确实非常清丽，非常美好，但他那感发的生命，却缺少像杜甫的诗那份深厚、博大的力量。 （摘自《评判诗歌好坏的标准》《东西方关于形象与情意之关系与理论》，有删改。） 20． 作者认为什么是好的诗歌？从选文（一）（二）（三）各提炼一点。 21． 据文本内容，判断下面说法的正误，正确的选A，错误的选B。 ①作者引用“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”与“民吾同胞，物吾与也”，阐述了诗人情感的两种类型。 　 　 ②在情感与表达之间，情感更重要，因为“修辞立其诚”。 　 　 22． 文章常借助例子来阐述观点，请观察下面的例子分析其作用。 ①陆游《菊枕》 ②学生“红叶枕边香” ③杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞” ④《诗经》“关关雎鸠”“桃之夭夭”“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏” ⑤晏几道“落花人独立，微雨燕双飞” 这些例子的作用是： 　 　 23． 小语要从下面两首诗中选一首去参加主题为“什么是好的诗歌”的诗歌鉴赏会，你觉得选哪一首更合适？请结合文章观点说明理由。 邯郸冬至夜思家 唐•白居易 邯郸驿①里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 【注释】①驿：驿站。 望蓟①门 唐•祖咏 燕台一望客心惊，笳②鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①蓟门：唐时屯驻重兵之地。②笳：此处代指号角。③投笔吏：汉人班超投笔从戎，后终以功封定远侯。④请长缨：汉人终军曾自向汉武帝请缨出征南越，后被南越相所杀，年仅二十余。缨：绳。 阅读下面内容，回答问题。 长生鸟 [英]西尔维亚•汤森•沃纳 ①斯特劳贝里勋爵喜欢养鸟。他有欧洲最好的鸟舍，宽敞得连老鹰也不会感到不舒服。但是多年来，其中最优雅的一间“公寓”一直是空着的，上面只有一个标签，写着：“长生鸟。栖息地，阿拉伯半岛。” ②斯特劳贝里勋爵不时地从他的代理人那里得到被认为是长生鸟的鸟（连同其费用清单），但这些鸟经鉴定后却是用人工把各种羽毛巧妙地粘合上去的杂种鸟。（ A） 最后斯特劳贝里勋爵亲自去阿拉伯半岛。几个月后，他找到了一只长生鸟，逐步赢得了它信任之后就把它捉住了，并完美无损地把它带回了家。 ③【甲】 这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它。但它没有被这些赞扬吹捧弄得趾高气扬。当它不再传为新闻，以及来访者逐渐减少时，它也没有表示出生气和怨恨的样子。它吃得很香，似乎对处境感到心满意足了。 ④维持好一个鸟舍得花费一大笔钱，所以斯特劳贝里勋爵死时，身无分文。这鸟舍被拿到市场上去拍卖了。最终，勋爵的继承人和“奇异世界游乐场”的拥有者波尔罗德先生成交了，因为他出了较高的价钱。 ⑤波尔德罗先生认为他的长生鸟买得很合算。喂养它花不了多少钱，而且也不在乎孩子们的玩弄，虽然它还不会玩什么把戏，波尔德罗先生认为它不久就会学会一些的。更重要的是，许多人愿意付一克朗的票价前去“一睹真容”。 ⑥后来生意清淡了。但这长生鸟还是一样美，一样亲切。但正因为它太文静、太古板了，所以人们还是喜欢去看狒狒的滑稽动作，或去观赏那条已经吃掉过一个妇女的鳄鱼的表演。 ⑦一天，波尔德罗先生对他的经理说：“自从有傻瓜付钱来看这长生鸟以来，有多久了？” ⑧“大约三个星期光景。”经理回答道。“这只鸟不值一养，”波尔德罗说，“更不要说付保险费了。为那鸟保险，我得每星期花上七个先令。” ⑨“公众并不喜欢它，他们感到这只鸟太文静了。问题在于它不会找配偶也不会做其它任何事情。我为了使它交配，已不断地试用了白色装饰的羽毛及美丽的孔雀给它看，给它看过的东西真是多得天晓得了，但它却不屑一顾。” ⑩“不知道我们能否用它换到一只活泼的鸟？”波尔德罗先生说。 ⑪“不可能。在一段时期内只有这样一只长生鸟。你读过标签上写的话吗？” ⑫这稀有的、神话般的鸟是举世无双的。它是专门从东方进口来的，没有配偶，也不想有配偶。当老年来临时就自焚而死，又神奇般地再生。 ⑬（ B） “我有一个想法，”波尔德罗先生继续说，“我们能想某种方法让它自焚再生吗？当然我们事先要为它做好广告 ，以便引起公众兴趣 。这样我们就会有一只新的鸟，带上一些浪漫色彩的鸟，具有生动的生活史可讲的鸟。像这样的鸟我们就卖得出去 了。” ⑭经理点了点头。“我已在一本书上读到过，”他说，“你得给它们准备好有香气的木材等东西，它们会做起一个窝来，在窝上面坐下，这样就会自然而然地焚烧起来，但等它老了才会这样做。问题就在这儿，我看还在它精力旺盛时期。” ⑮“这事让我来做好了，”波尔德罗先生说，“你去弄些香木，我来使它衰老起来。” ⑯使长生鸟衰老起来是件不容易的事。把它的食量减少一半又一半，虽然它变得越来越消瘦了，但视力并未减退，羽毛还是像以前一样光泽润滑。取暖器关掉了，在严寒中长生鸟展开羽毛来御寒，似乎一点也不觉得冷。 ⑰波尔德罗先生翻到一本讲阿拉伯半岛的书，获悉那儿的气候是很干燥的。于是他把长生鸟搬到一个顶上装有喷水设备的小笼里。每天晚上把喷水器开了，长生鸟就开始咳嗽起来。他几乎每天都亲自呆在鸟笼前来嘲弄和凌辱这只鸟。 ⑱春天来时，波尔德罗先生开始宣传长生鸟已老化了这事，并且签订了拍长生鸟这部电影的合同。最后时机似乎成熟了，好几个星期以来大众对使长生鸟衰老的兴趣被逐步激发起来了。入场券的票价已上涨到二克朗。【乙】 场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事。 ⑲“长生鸟，”扩音机播放着，“在生活上是鸟类的贵族。只有浸在奇异的香水中的最稀有最昂贵的木材品种才能诱使它来筑起它那奇特的巢来。” ⑳挑选好了的一堆干净的香气扑鼻的嫩枝和刨花推进了这鸟笼。 ㉑扩音机继续播着音：“它那东方的姿态，它那柔情的魅力，它那不沾染世俗的高洁……” ㉒“这只鸟在筑巢了！”一个女人在人群里叫喊着。 ㉓这长生鸟抖动了一下翅膀，它的头左右转动起来，从栖息处摇摇晃晃地飞了下来，随后疲乏地开始拨弄那堆着的嫩枝和刨花。 ㉔于是摄像机卡嗒卡嗒对准笼子拍摄，照明灯光强烈地照着鸟笼。波尔德罗先生冲到扩音机前惊叫：“女士们、先生们，这是我们屏息等待最令人兴奋的时刻。在我们现代人的眼前，几世纪以来的传说正在付诸实现了，这只长生鸟……” ㉕长生鸟安稳地坐在自焚用的木堆上，看上去似乎是睡着了。 ㉖电影导演说：“好吧，即使这只长生鸟没有比这更大的价值，这样供大家欣赏一下也是有教育意义的。” ㉗话音未落，长生鸟和木材起火了，火焰直冲九霄，同时又向四周窜了出去。顷刻之间，大火吞没了一切，照亮了整个天空，这里的一切都荡然无存了，包括波尔德罗先生。 24． 阅读小说时，我们可以关注紧凑有趣的起伏情节，根据《长生鸟》的情节，请补全①-④。 ①　 　②　 　③　 　 学习小结：由图可知，阅读小说可聚焦情节的④　 　 （A.巧合B.矛盾C.伏笔）。 25． 【甲】【乙】两处划线句为社会环境描写，分析它们的作用。 【甲】这鸟一到英国，便在鸟类学家、记者、诗人和女帽设计商中引起了巨大的轰动。不断有人来访问它。 【乙】场子四周熙熙攘攘。灯光和摄像机都对准笼子。扩音机在向观众播送着即将发生的稀罕的事。 26． 结合AB两处语句及加点词，分析斯特劳贝里勋爵和波尔德罗先生的人物形象。 27． 诺贝尔文学奖获得者奥尔罕•帕慕克曾在他的作品中提到“天真的和感伤的小说家”，你认为《长生鸟》的作者属于哪类小说家呢？ 链接材料：“天真的”小说家率性地写作，是一种不追求深思熟虑的匠心而追求直白袒露出的感情的创作状态。而“感伤的”小说家为了更好的把读者引向中心。将自身对这个世界的怀疑用理智写进小说中，是思辨的，更具目的性的。 通过阅读链接材料并结合文本，我认为西尔维亚•汤森•沃纳是一位 　 　 （天真的/感伤的）小说家，因为 　 　 。 新闻社团将举办“跨越时空的精神火炬”主题展览。请你完成以下布展任务。 【材料一】 ①八十年前抗战硝烟虽散，那段波澜壮阔的历史却如永不熄灭的灯塔，照亮民族前路。站在抗战胜利 80 周年节点回望，我们缅怀过去，更要从中汲取力量、昭示未来。​ ②回溯风雨如晦的年代，日本帝国主义铁蹄践踏中华，山河破碎、生灵涂炭，中华儿女却从未屈服。抗日战场上，英雄辈出：杨靖宇冰天雪地弹尽粮绝，仍孤身与日寇周旋数昼夜后牺牲；赵一曼面对严刑始终不屈，绝笔信满含家国热爱与对孩子的牵挂；狼牙山五壮士弹尽用石块还击，宁死不屈跳崖明志。他们以生命诠释对祖国人民的忠诚，精神永耀长空。​ ③铭记历史不是为了延续仇恨，而是警醒后人珍惜和平、居安思危，更要传承以爱国主义为核心的抗战精神，这是中华民族自强不息、百折不挠的精神象征。新时代，我们当以热忱投身国家建设，勤奋学习，提高自身素质，遇困难敢拼搏，亦要维护世界和平、践行人类命运共同体理念。与世界各国人民携手共进，共同创造一个更加美好的未来。 ④抗日战争的烽火岁月虽已远去，但那段历史所承载的精神价值却永远不会过时。让我们铭记历史、缅怀先烈，将抗战精神化为动力，在民族复兴征程中砥砺前行，让和平阳光永照中华。 （选自《铭记历史昭示未来——纪念抗日战争胜利80周年》2025年5月12日） 【材料二】 文物是活着的历史/是从过往岁月走来的物质和精神遗存/它们承载着14年抗战烽火记忆/那些浸透硝烟的英雄故事/燃起一盏盏不灭的灯火/照亮着我们前行的路。 （选自光明网2025年5月18日 有删改） 图1 图2 图3 【注】 图1是第七战区长官部参谋长傅常出川抗战前给妻儿留下一封家书。由于通讯条件限制，家人等了很长一段时间不见傅常归来，以为他已遇难，便将家书刻在灯柜上，以长远流传。家书内容：余奉命出川参加抗日战争，将奔赴前线，希汝等勿忘国难，努力学习，强我中华。图2是英雄左权的抗战题词：坚持华北抗战左权。图3是英雄吉鸿昌的抗战题词：诸烈士千古国魂吉鸿昌题。 【材料三】 ①如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式激活抗战记忆，让英雄故事连通今昔、直抵人心——借助VR“走进”硝烟弥漫的战壕；利用AI让泛黄老照片重现笑容；抑或沉浸在红色剧本杀中，直面生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…… ②正是这些跨越时代的回响，让历史书上看似轻描淡写的一句话，骤然间有了心跳的温度——原来，战场上的每一次抉择，都曾是一个个血肉之躯在生死关头的真实战栗。③更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身为守护者和建设者。 ④有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度；有人录制探馆Vlog、创制红歌RAP，让红色故事“破圈”传播；还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮。 ⑤数字技术的发展也改变了缅怀的方式。从云端祭扫到烈士AI数字人，技术正以创新形式重构历史记忆的传承路径。通过中华英烈网、“北京烈士纪念设施电子地图”等“云祭扫”平台，民众可跨越时空界限，在数字纪念馆中献花点烛、书写寄语。 ⑥当无数年轻人以自己擅长的方式接续记忆，那些曾在黑暗中擎火前行的先辈，就永远不会真正离开。他们依然活在今天的对话里，活在年轻人心跳的共振中，活在时代的光亮里。 （选自《中国青年报》2025年4月4日，有删改） 28．【设计主题】 请综合材料一和材料三，为展览“前言”提炼两个主题词。 29．【解说文物】 请从材料二的三幅图中任选一件文物，撰写一段简洁的解说词。 30．【互动体验】 请根据材料三， 仿照示例，为你推荐的一种技术手段设计具体的体验方案。 示例：VR战壕体验——让观众穿越到硝烟弥漫的战场，感受战士们的作战环境。 31．【撰写结语】 有人说“抗战是沉湎仇恨”，请你结合以上三则材料，写一段文字反驳。要求：观点明确，条理清晰，至少运用材料中两则依据，80字左右。） 答案解析部分 【答案】1．母亲不同意送花生给“我”同学；恍惚，觉得母亲有点迂腐；“我”看到母亲在田地里捡花生的艰难场景 2．使用了动作描写（细节描写），通过“扶”“握”“掷”“挥舞”“拾起”“放下”“弹”“放”等一系列动词，给人以强烈的画面感，表现了母亲捡花生的不易。 3．①勤快。母亲一直坚持去田里捡花生；②节俭。母亲用“颗”衡量花生，“她依旧穿着那件褪了色的灰布衬衣”；③爱孩子。母亲知道“我”喜欢吃花生，便每年去捡花生，不舍得将花生送人。 4．①设置悬念，吸引读者阅读兴趣，“一万颗花生”数量众多，引发读者好奇其重量背后所蕴含的意义。②是文章的线索，贯穿全文，文章围绕母亲为“我”捡花生、送花生等事件展开，“一万颗花生”将这些事件串联起来。③揭示文章主旨，通过“一万颗花生”体现出母亲对“我”深深的爱，这种爱是无法用重量来衡量的。 【答案】5．A；D 6．首先从薛其坤的个人经历、取得的成果和被称为“7-11”教授的由来，引出论点“我们该追胸怀祖国，不懈奋斗，勇担使命和责任的星”；接着用“这样的星有澎湃的爱国情”和“这样的星淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范”两个分论点进行论证，采用举例论证和道理论证的方法；最后强调青少年该追身上洋溢着正能量、热爱祖国的星，激励青少年做对社会、国家有用的人，成为真正的英雄。 7．文本一侧重论述近年来国家出台的致敬缅怀英雄烈士相关举措，强调要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚，号召人们赓续英烈精神，传承红色基因。文本三侧重于论述崇尚英雄要身体力行表达对英雄的崇敬之情。同时作者提出希望：新征程上要像英雄模范那样坚守与奋斗。 【答案】8．①点明故事发生的时间，四月万物生机勃勃，春意正浓，以此表达作者对美好未来的憧憬；②以景衬情，以四月的季节特点象征这对夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达作者对他们的喜爱和赞美；③表达对人们能从焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，拥有一份“闲”的好心境的希望。 9．①运用比喻的修辞手法，将“坐在草地上的她”比作“一幅静物画”，生动形象地表现了她在春景映衬下的姿态和娴雅、平和的心境。②“柔润”本义是柔和润泽，这里有温柔、怜爱之义。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时流露出的浓浓暖意和怜爱之情。 10．表现城市里的人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇的状态形成鲜明的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。 11．本文最后一段运用景物描写，融情于景，含蓄地点明了主题。作者通过描写窗外恬静、优美的风景，表达了自己希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。材料中的诗句直抒胸臆，直接点明主旨，表达了作者对“你”的赞美和喜爱之情。 【答案】12．A 13．“自由的”“酣畅的”“幸福的”从不受限制、尽兴和快乐三个方面形容身处琅琊山时呼吸的感觉；同时三个短语“自由的”“酣畅的”“幸福的”形成排比，句式整齐，富有节奏感，表达了作者置身琅琊山的喜悦舒畅之情。 14．①第一次引用是写看到《醉翁亭记》碑刻而耳边响起诵文，说明了《醉翁亭记》在人们心目中的影响。②第二次引用，用来说明欧阳修寄情山水与民同乐的风雅率性。③第三次引用，说明滁州无时无刻不美，使欧阳修流连忘返。 15．①文化情怀：琅琊山拥有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，极富文化底蕴；②自然情怀：花草树木漫山遍野，环境宜人，让人忘记尘俗杂事；③人文情怀：“地书”成为一景；“让泉”体现礼让；滁州民风淳厚；欧阳修天性率真，全身心投入生活，与民同乐。 【答案】16．没有事实依据，主观臆测；把那些知识空白、经验盲区、能力弱项填补起来/要虚心好学、不耻下问；心胸狭隘/个人主义 17．B 18．三；这段材料讲述了一些“专家”没有专业学识，但为了获取热度，不懂装懂，在互联网上宣传他们的“养生偏方”，自吹自己是“神医”，与文中第段“明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论”、“为了虚荣心”不懂装懂的论证内容相贴合。 19．略 【答案】20．①作诗的人内心真正有一种感动（答“果然情动于中”也行）；②诗不但要有一种感发的生命，而且要能传达出来，使读者也感受到你的感动（内心中有了感发的活动，把它写出来，使之成形，能使读者，甚至千百年后的读者都受到感动）；③用他整个生命、整个生活来写诗（诗歌具有深厚、博大的力量）。 21．B；A 22．从正反两个方面来举例论证，有力阐释好的诗歌的标准，材料更丰富，更具有说服力。 23．我选《邯郸冬至夜思家》，诗歌写了诗人冬至日在驿站灯前抱膝，想象家人在谈论自己，表现了对故乡和亲人的思念，诗歌“果然情动于中”，传达出的真实的情感使人感动，是“好的诗歌”所以适合 【答案】24．太文静，太古板，不会玩把戏吸引游客；为了引起公众的兴趣，想让长生鸟自焚再生；自焚时燃尽了周围的一切，包括波尔德罗先生；B矛盾 25．作用：反映社会现状，展现人物形象。传说中神秘的长生鸟刚到英国，各行各业的人们便趋之若鹜地拜访；当商人大肆报道长生鸟的衰老，场地里又一次挤满了人，等待着见证刺激的“自焚”。这展现了整个社会的浮躁、浅薄，人们跟风追捧热门事物，极具猎奇心理的末世之风。这也为唯利是图，金钱至上的奸商波尔德罗先生大行其道提供了背景舞台。 26．①A处从“亲自”可知斯特劳贝里勋爵对寻找到传说中的长生鸟一事十分重视，事事亲力亲为，渴望得到长生鸟不惜一切的决心，“逐步”可见他花了大量的时间和精力来获得长生鸟的信任，“完美无损”可见他舍不得长生鸟受一点伤害，体现了斯特劳贝里勋爵对长生鸟发自内心的喜爱和珍惜。 ②B处的“做好广告”和“引起公众兴趣”可知波尔德罗先生想利用长生鸟自焚再生的特性博取大众的关注，“卖得出去”可见他已经冷漠地决定了这只长生鸟的死亡，以便获取一只有着浪漫色彩、更适合赚钱牟利的“新”鸟，这种完全不关心长生鸟、不择手段追逐利益的行径与斯特劳贝里勋爵形成了鲜明对比， 27．感伤的；示例一：长生鸟在两任主人处获得了截然不同的待遇，斯特劳贝里勋爵爱鸟，能欣赏与呵护它的高洁典雅。只可惜好景不长，这世上最懂鸟也最爱鸟的人离世，长生鸟沦为了资本商人波尔德罗先生的赚钱工具，当游人们对长生鸟兴致缺缺之时，商人又生一毒计，想尽一切办法令长生鸟衰老，甚至宣传它的现场“自焚”来赚钱。整个社会猎奇、浅薄与浮躁的风气更是助长了奸商的气焰，整个社会陷入一种迫害长生鸟来获取刺激的狂热中，而在万众瞩目中终于“自焚”的长生鸟焚尽了周遭罪恶的一切。读完小说，我们不禁思考：谁是这场大火的罪魁祸首呢？是金钱至上的商人，是盲目随大流的群众，是无公德的媒体……他们都在助长这场大火的“气焰”，焚毁了这世上的纯净、高洁、宽容、平和，最终也引火上身，自取灭亡。长生鸟涅梨重生后，等待着它的是否会是一个新的世界呢？这应当就是阅读完这篇小说后我们这些读者的使命了，这是具有思辨和目的性的。示例二：文中不在乎外界看法、高洁典雅的长生鸟与跟风追捧热门事物的人们形成对比，单纯爱鸟、不在乎花费的斯特劳贝里勋爵和不在乎长生鸟、只想赚钱的波尔德罗先生形成对比，两任主人的前者呵护后者利用形成对比，最终在人们狂热地围观长生鸟自焚再生以满足自身的猎奇心或金钱利益时，长生鸟燃起了大到超乎所有人想象的烈火，烧毁周边一切，包括波尔德罗先生。小说的情节设计可见作者对盲目追求热点这一社会现状的厌恶，对为了自身利益毫无底线的人们的批判，他理智地引导读者思考“玩火自焚”这一道理，盲目无知、无良无德、唯利是图的人最终定是没有好下场的，而像长生鸟那样宽容平和的人也许能够“涅梁重生”，拥有新的未来 【答案】28．示例：“传承与创新”、“铭记·奋进” 29．示例1：文物名称：傅常抗战家书（刻柜）解说词：这封家书是傅常将军出征前对家人的嘱托。“勿忘国难，强我中华”是其核心。它生动体现了一位军人从“守护小家”到“献身国家”的崇高选择，是爱国情怀与家庭亲情交织的感人见证。示例2： 文物名称：左权“坚持华北抗战”题词解说词：“坚持华北抗战”这六个字，是左权将军的决心。在极端困难的敌后环境中，“坚持”代表了八路军不屈不挠、血战到底的钢铁意志，彰显了中华民族百折 30．示例：①AI面容修复——让观众亲手修复英雄的模糊照片，看到先烈重现清晰笑容，感受历史的温度。②红色剧本杀——让观众化身地下工作者，在破解谜题中体验生死抉择，理解信仰的力量。③云端纪念墙——让观众在线上为烈士献花、留言，用数字足迹汇聚缅怀星河，实现跨越时空的致敬。AR家书解读——让观众扫描文物，观看虚拟人物朗读家书，聆听穿越时空的深情嘱托。④红歌RAP创作——让观众混编经典旋律与潮流节奏，创作专属红色单曲，用青春的方式传承精神。 31．示例一：我坚决反对这种观点。铭记抗战绝非沉湎仇恨，而是为了从历史中汲取精神力量，开创和平未来。正如材料一所强调，“铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了警醒后人，珍惜和平、居安思危”。同时，材料三说，当代青年通过数字技术、志愿服务等方式传承抗战精神，这正是一种立足当下、建设未来的积极行动，与沉湎仇恨有着本质区别。示例二：我认为该观点是片面的。我们纪念抗战，核心是传承其中蕴含的爱国主义与不屈精神。材料一明确指出，这是“中华民族自强不息、百折不挠的精神象征”。再看材料三，年轻人用AI修复老照片、创作红歌RAP，是将缅怀化为新时代的奋进力量，旨在“照亮未来”。这些行为充满建设性，与沉湎于仇恨的消极心态截然不同。 学科网（北京）股份有限公司 $