第6课《老山界》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《老山界》，聚焦红军翻越老山界的困难、精神品质及长征精神传承。以“讲述翻越—认识队伍—传承精神”为脉络，通过“一句话概括内容”“分类困难”“补全战胜对象”等学习支架，引导学生从文本分析到精神领悟。 其亮点在于以文化自信为核心，融合思维与语言运用。如任务三联系金沙江、雪山等历史场景，课堂小结齐读长征名言，强化精神传承。通过跳读分类困难、补全句子等练习，培养分析概括能力。创新作业结合个人经历，助力学生内化精神，教师可高效落实立德树人目标。

陆 定 一 1.概括红军翻越老山界克服的困难,体会并学习红军战士的精神。 2.感受并传承红军长征精神,学习乐观坚强的生活意志。 学习目标 课程导入 任务一:讲述一次翻越 活动1:请用一句话概括课文主要内容。 学习支架:什么人?做了什么事?结果怎么样? 红军 翻越老山界 成功 难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 任务一:讲述一次翻越 活动2:老山界难翻体现在哪?跳读课文,找出相关词句。 学习支架:跳读课文,找出红军翻山遇到困难的语句,并将这些困难分类。 难 走路难 睡觉难 处境难 吃饭难 遇到的困难 1.地势渐渐更加陡起来。 2段 2.向上看.....就在脚底下。18段 3.果然陡极了......只有一尺来宽。.....但也够怕人的。 25段 1.路只有一尺来宽......不 久骨碌下去了......睡一 晚准会疼死人的。 20段 2.只得裹一条毯子,横着 心躺下去,寒气逼 人......浑身打着颤。 22段 1.明知道前面粮食缺乏,我们 还是把整袋米送给她。8