甘肃省张掖市第一中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文练习 一、积累沉淀认知（34分) 1:阅读下面的文字，完成（1)-(3)小题。 同学们，此时晨光cù（)新，笔尖时光流转，【甲】你不应只是一个土五、 六岁的少年，还是一位战士，你不能再任性逃避，不能再等待别人为我们铺就前 路。此刻的我们，正站在青春最重要的十字路口。是让时光不屑置辩地匆匆逝去， 还是静心沉淀构筑梦想的基石？是困于倦怠、被琐碎的羁绊()拖慢脚步，还 是心无旁w心（)、让拼搏的锐气不可阻挡？ 【乙】曾国藩说：“百种弊病，皆从嫩生。”父母的期望、老师的教海（)、 同窗的鼓励，无一不是我们前行的动力。那些郑重的叮嘱、那些孜孜不倦的辅导、 那些深夜仍亮着的台灯…都在提醒我们：此刻的每一分努力，都在酝酿未来的 成功。 【丙】或许你会疲惫，会犹豫，但请记住一成功从不会轻易降临。每一刻 的专注，终将汇聚成考场上如释重负的微笑。那些不期而至的困难，不过是成长 的试炼罢了。【丁】现在，我们应该以坚定的信念迎战，用汗水书写答卷，用拼 搏定义青春！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) ①cù()新②羁绊()③心无旁wù()④教诲( (2)请你找出文段中划线词语使用错误的一项()(3分) A.不屑置辩B.孜孜不倦 C酝酿 D,不期而至 (3)请你找出文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中标点使用有误的一句.() (3分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 2.2025年4月30日13时08分，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功 着陆。下面是载人飞船返回的关键步骤，顺序排列正确的一项是()(3分) ①轨道舱与返回舱分离，推进舱与返回舱分离 ②返回舱开伞减速，先后打开引导伞、减速伞和主伞 ③神舟十九号飞船与空间站组合体成功分离 ·④返回舱安全着陆，搜救人员开展舱内航天员救援转运 ⑤返回舱进入大气层；经历黑障区 餐巴扫描全能王 资1觉人■直用的日播AP 。-2…- A.①⑤③②④B.③①⑤②④c.①3②⑤④D.③①②⑤④ 3同学们在语文课堂上共同探究“勇”字演变过程中的内涵，小语制作了下表， 请你辨析以下四个选项的成语中“勇”的含义最接近哪种字形字义，选出正确 的一项是（)(3分) 从用从戈，表示用“戈” 从甬从力，“甬“表打井， 从用从心，强调的是一种 之人是勇者。“勇”字的 “力”表奋力，能够在井底 “勇敢”的心理状态，是勇 本义和战争有关。 奋力工作之人即勇者。 气，是果敢，是担当。 A.①见义勇为 ⊙骁勇善战 ③有勇无谋 B.①有勇无谋 ©见义勇为 ③骁勇善战 c.①骁勇善战 ②有勇无谋 ③见义勇为 D.①骁勇善战②见义勇为 ③有勇无谋 4.口语交际。（3分) 同学们围绕“中学生利用人工智能.(！技术)学习的利与弊”展开讨论。 小奇：A1技术越来越成熟了，有了它妈妈再也不担心我的作业了。 小霞：借助AI完成作业真的好吗？ 你： 小霞：看来A1也是一把双刃剑啊。 5.综合性学习。（5分) 相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园， 这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌 起缕缕惆怅。在初中的生活的“驿站”中，为了让每一位学生对初中生活留下 深刻的印象，九年级(7)班决定举行以“岁月如歌一一我们的初中生活”为主 题的活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)如果你是该活动的主持人，请运用某种修辞手法写一段开场白。(3分) S扫描全能王 输1元人■在用的日播A中 。-。。。一 (2)为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。(2分) ①说同窗趣事 ② ③抒师生真情 ④ 6.请在下面横线上填写相应的句子。(10分) (1) 八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） (2)二十余年如一梦，此生虽在堪惊。 。（陈与义《临江 仙·夜登小阁，忆洛中旧友》) (3) ,飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕 叔潜赋》) (4) 半竿斜日旧关城。（纳兰性德（淙溪沙》） (5)如使人之所欲莫甚于生， (《鱼我所欲也》) (6)爱国的模样看得见，是千年前的苏轼想要上阵杀敌报国建功立业 一一”的豪迈气概。更是辛弃疾《破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之》中“ ”渴望建功立业的 雄心壮志。 二、阅读丰盈生命(56) （一)阅读下面文章，完成7-10小题。(15分) 大雁快： ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被 他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。 Q)一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往 草原方向走。他今年高考失刮，爹不让他复读了，李进落泪了。 ③翻过山岗，就到了草原。风史猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在 唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎 乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，检满 一篓，：就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家 家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这些年包产到户了，庄稼的秸秆都 烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。 ⑤检了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进意外发现，在一处低洼的地方， 卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群 大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁见人来怎么不飞走呢？李进 走过去喊了几声，又用粪叉去碰雁群依然不动。李进这才明白过来，这些大雁是 被突如其来的寒潮冻死了。 ⑥李进立即放下背要，跑上高岗；挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地 死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下 餐巴扫描全能王 额觉人直用的日睡A中 。2…-2- 背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能 卖好多钱哩！” ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两 只靠在一起，有的是单独趴着：有的脑袋插在翅膀里，有的奔拉在地上。他弯下 腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。 ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天栗临， 就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字， 有时又排成一个“人”字。有时候，它们会在草原上歌歇脚，以前有猎人会乘机 猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。 ⑨他开始把大雁往一起堆。每捡起一只，都会仔细观察，他觉得这么大的家 伙竞然可以在天上自由飞翔，真是不可思议。现在即便死了，它们还是那么美丽 迷人。 ⑩一共35只大雁，李进一只只地抱到土坎下，挤挤挨挨地形成一大堆。望 着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹 中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以 趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事情。‘ 望着这群大雁，李进忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱 歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自 己…李进心中不由泛起一阵酸楚。 …口忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过 羽毛，他感觉到它的身体还有温度：再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有 死，名们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心 僖，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话… 口这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要 抓住用力一扭一家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比画了一下， 却下不了手。这么美丽的鸟儿口口先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不 能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面， 他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！” 门大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开 始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗， 扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远 远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像 在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起， 越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着， 似乎在向他表示感谢。 ☐李进从地上检起羽线服，也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服，大声 地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，.高高地飞吧，飞到南方去吧↓” 口跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处 看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一 场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。 ☐奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：.“你爹同意你去复读了。” 看着惊讶的李进，娘又说，“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样 子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。” 餐巴扫描全能王 额3必人■直用的日睡Ae 。。42 [」阿，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。 （刊于《微型小说选刊》2023年第10期) 7请根据选文内容，完成下列表格。(3分) 故事情节 李进的心理 李进发现并误以为大雁冻死 ①】 李进望着一堆死雁 心疼和酸楚 ② ③ 李进救下大雁 激动 8.选文第②段和第⑧段中两次写到李进“流泪”，这两次泪水中饱含的感情有什么 不同？(4分) 9.请从人物描写的角度，分析下面句子的表达效果。(5分) 李进从地上捡起羽绒服，也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服，大声地 喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！” 10请结合选文内容，说说小说标题“大雁快飞"的具体含义。（3分) (二)阅读《读书是一种心灵修复》一文，完成11-14题。（14分) 读书是一种心灵修复 吴黎宏 ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无 穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好 的心灵修复方式。 ②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热 情主动却有些马虎，考虑问题不够全面：待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了 坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到 家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论 语》《莱根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己， 怒己之心怒人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和 处理工作也变得更加稳重。 ③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的 事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及 S扫描全能王 额1觉人群直用的日睡Ap -一-。-。。。。…一 时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天 在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云 散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾：读《庄子》，任自己的灵魂尽 情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快…可以说，读一本 早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出 于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 ④读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊)，让心灵宁静淡泊（澄澈)。 在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德 修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的 途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡 欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心” 磨炼自己的心性…通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业 余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五 光十色的诱惑所左右，有效過制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。 ⑤渎书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人 都会经历挫析、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可 能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以 给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国 语》…在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化 对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新 的状态面对人生。 ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、 心安，从而从容睿智地面对人生。 (摘自《人民日报》) 11.选文的中心论点是什么？（3分) 12.请简要分析本文的论证过程。（4分) 13.文中第③段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？(4分) 14.文中“孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》… 在逆境中读书”，从初中教材名著导读里列举一个与之相应的示例。(3分) (三)阅读下面文言文，完成15-18题。（14分) 阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降锌色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 S扫描全能王 镜觉人■直用的日A中 -。2.2…-42… 而不知。至舍，四支僵劲不能动，塍人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容奥，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此… (选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】铨④九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人 诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝： 少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 先府君②苟有过，母必正色婉言规。或怒不听则屏息俟怒少解复力争之听而 后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑③ 之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋士铨《忠雅堂集》) 【注】①铨：作者蒋士铨的自称。②先府君：指作者已经去世的父亲。③扑：打。 15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)以是人多以书假余假： (2)援疑质理质： (3)同舍生皆被绮绣被：一、(4)暇更录唐宋人诗录： 16.用现代汉语翻译下列句子。（2分) (1)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。 (2)先府君苟有过，母必正色婉言规。 17用“"标示出下列语句中的停顿。（至少标2处)（2分) 或怒不听则屏息俟怒少解复力争之听而后止 18.回答问题。 (1)【乙】文通过作者的自述，再现了怎样的场景？(2分) (2)【甲】【乙】两篇选文同阐明了什么道理？侧重点有什么不同？(4分) 19.阅读下面诗词，完成下面小题。（7分) 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也 无风雨也无晴。 (1)这首词中描写了哪两个情景？(4分) 餐巴扫描全能王 额1觉人群直用的日睡Ap -。2.2…-42… (2)词中的“风雨”隐喻什么？全词表达了词人怎样的生活态度？(3分) 20,名著阅读（6分) (1)名著中有不少老师的形象，他们各有特点，影响着学生的成长发展。下面 几位老师，你最喜欢哪一位？请结合名著内容说明理由。(3分) ①徐特立(《红星照耀中国》)②寿镜吾老先生(《朝花夕拾》)③菩提祖师(《西 游记》) (2)《智取生辰纲》是《水浒传》中的经典片段，展现了杨志精明能干却又最终 失败的过程。假如杨志在押送生辰纲前，可以从梁山好汉中挑选一位助手以增加 胜算，你会帮助他选择谁？请结合原著相关内容，阐述你的观点和理由。(3分) 备选：A林冲 B.鲁智深 C宋江 三、写作表达思想(60分) 21.片段作文（10分) 张掖一中历来重视学生眼睛呵护，本学期九年级（1)班将在12月5日召开 “科学护眼，迎接未来”的主题班会活动。请你为该主题活动拟写一份关于“保 护视力”的倡议书，字数150字以内。 22.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、 萌芽、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守、自强不息， 终于破局、蜕变，成为自己。 (1)请以“在」 中绽放”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)要成为花，必须经历漫长的过程要成为自己，必须经过不断地磨砺、坚守、 自强不息…这引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单 的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 餐巴扫描全能王 资1觉人■有用的日播Ae -…2。-。。2。-