精品解析：广东省茂名市2025-2026学年上学期九年级历史（全册）素养检测试题

2025-2026学年第一学期九年级历史（全册）素养检测 考试时间：80 分钟 满分：100 分 说明： 1.满分为 100 分，考试用时为80分钟。 2.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题(共30题，每小题2分，满分60分) 1. 帕勒摩石碑是迄今为止，人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。石碑中频繁出现的肘尺、掌尺、指寸等，是用于记录尼罗河泛滥水位的长度单位。这反映了古埃及（ ） A. 自然环境影响文明发展 B. 象形文字形成完整体系 C. 数学成就领先世界 D. 农业生产水平低下 2. 在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境和生产方式，产生了如下文明成果，这体现了世界文明具有（ ） 图1金字塔 （古埃及） 图2楔形文字 （苏美尔人） 图3释迦牟尼佛像 （古印度） 图4《掷铁饼者》 （古希腊） A. 统一性 B. 多元性 C. 交流性 D. 融合性 3. 在《汉谟拉比法典》的条款中，对古巴比伦社会的高等民、低等民和奴隶这三个不同社会阶层作出了明确规定，各个阶层存在明显的不平等。这主要强调该法典（ ） A. 稳定了王国的统治秩序 B. 体现了奴隶主的利益 C. 内容全面且具有操作性 D. 维护森严的社会等级 4. 《摩奴法典》规定：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”这反映出古印度（ ） A. 建立奴隶制民主政治 B. 法老拥有至上权威 C. 具有丰富的文学遗产 D. 各种姓间的不平等 5. 亚里士多德在《政治学》里说“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌政权”，按照亚里士多德的观点，下列政权中有过典型平民政体时期的是（ ） A. 古代雅典城邦 B. 古代斯巴达城邦 C. 古巴比伦王国 D. 古印度孔雀王朝 6. 公民大会是雅典最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、知情杖、发言权、选举权和被选举权。但是“任何殴打父母的人，任何不赡养父母的人，任何未按指令服兵役和从战场上逃脱的人，任何捍霍掉从父母或从其他人那里继承下来的财产的人……不得在公民大会上发言。上述材料说明公民大会非常重视发言者的 A. 品德和责任感 B. 参军作战能力 C. 语言表达能力 D. 个人财产多少 7. 阅读下列“历史人物卡片”中的资料，据此可得出这两位历史人物的共同点是（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 (公元前469—前399)他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 亚里士多德 (公元前384—前322)他是一位百科全书式的学者，认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。 A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 蕴含了人文主义色彩 8. 把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，体现了因果关系的是（ ） A. 凯撒成为终身独裁官——罗马帝国建立 B. 罗马对犹太人的残酷统治——基督教诞生 C. 颁布《十二铜表法》——拜占庭帝国衰落 D. 伊斯兰教兴起——阿拉伯帝国走向灭亡 9. 早期佛教一开始是作为异端出现的，它否认存在至高无上的“创世神”，反对婆罗门的特权和种姓制度。这反映出早期佛教（ ） A. 倡导“众生平等”的理念 B. 立即得到所有人支持 C. 主张顺从现有的社会秩序 D. 成功瓦解了种姓制度 10. 13世纪英国黑尔斯庄园法庭的档案里记录了一个案件：一个农民丢失了一头黑牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还。所以农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还农民。该案件表明，庄园法庭（ ） A. 仅仅保护农民的权益 B. 有利于维护庄园秩序 C. 无法保障领主的权益 D. 没有依据习惯法审理 11. 下面是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（ ） 基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 宗教起源与发展 B. 庄园兴起与鼎盛 C. 欧洲封建时代到来 D. 西欧资本主义萌芽 12. 1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学（ ） A. 完全脱离城市管理 B. 受到基督教会影响 C. 具有一定的自治权 D. 适应社会发展要求 13. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍（ ） A. 推动了古希腊和古罗马文化在欧洲的传播 B. 使欧洲摆脱了中世纪教会神学思想束缚 C. 极大地推动资本主义制度在欧洲的建立 D. 为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养 14. “中国经历上千年孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中“革新”指的是（ ） A. 大化改新 B. 十字军东征 C. 光荣革命 D. 伊斯兰教的创立 15. 下图所示工场的生产直接面向市场，由“商人直接支配”。手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生联系。这说明“工场”（ ） 中世纪印刷工场 A. 出现了资本主义生产关系 B. 普遍存在着人身依附关系 C 由劳动者掌握着生产资料 D. 不再与市场发生直接联系 16. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 17. 14—16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出（ ） A. 宗教改革动摇了教会统治 B. 人性复苏冲击了神学观念 C. 理性判断推动了自由平等 D. 科学发展摧毁了宗教迷信 18. 1401年出版的《世界的面貌》一书中，提及“西班牙末端和印度东端彼此相距并不太远”，哥伦布在此基础上进一步推算出，从加利群岛至日本的直航距离仅有2400海里。正是这个数字才使哥伦布在当时并不很发达的航海条件下，敢于直面大西洋。这表明（ ） A. 西欧自然地理知识严重欠缺 B. 人类对世界认识已趋向完善 C. 科学著作发挥助推探险作用 D. 冒险精神成为航海决定因素 19. 历史兴趣小组研究哥伦布航海史，他们找到一幅油画《哥伦布到达美洲》如下图，这幅油画作为资料（ ） A. 是研究新航路开辟的原始资料 B. 是了解殖民者罪恶的实物资料 C. 是作者亲身经历，客观公正 D. 能了解作者对该事件情感立场 20. 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中，为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有 ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《美国1787年宪法》 ④.《拿破仑法典》 A. ①②③ B. ①③ C. ①③④ D. ②④ 21. 下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ） A 拉丁美洲民族独立运动兴起 B. 大西洋三角贸易已走向衰落 C. 倾销工业品是主要掠夺手段 D. 西、葡殖民优势逐渐被打破 22. 如图阴影部分应填入的内容是（ ） A. 都颁布了资产阶级的法律文献 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都受到了启蒙运动思想的影响 D. 都推翻了腐朽的封建专制统治 23. 英国史学家乔治·鲁德在《法国大革命中的群众》一书中指出“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中。”由此可知（ ） A. 革命爆发的根本原因是粮食危机 B. 大革命的领导阶级是广大民众 C. 革命的主要目标是解决民生问题 D. 人民群众是革命的重要推动力 24. 学者马克垚认为，实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。这主要强调了法国大革命的（ ） A. 曲折性 B. 彻底性 C. 群众性 D. 局限性 25. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物的评价，最恰当的是（ ） A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为本国资本主义发展做出贡献 26. 如下图是莫奈的画作《圣·拉扎尔火车站》。画中钢筋和玻璃搭建的车站代表了当时最新的建筑风格，喷着滚滚蒸汽的火车正在进站。这幅画作应创作于（ ） A. 15世纪上半叶 B. 17世纪下半叶 C. 19世纪中后期 D. 20世纪中后期 27. 1823年，英国第一家劳动技术学校——伦敦技工所创办，对技术工人进行科学教育，此后各地纷纷成立技工所、夜校等工人教育机构。这反映了英国 A. 职业教育体系的完备 B. 工人地位的提高 C. 科学与技术紧密结合 D. 工业革命的需求 28. 下表所示为原产于中国的大豆在欧洲传播的概况。据此可知，推动这一时期中国大豆在欧洲传播的主要因素是（ ） 时间 概况 1740年 法国传教士将中国大豆引至巴黎试种 1760年 大豆传入意大利 1790年 英国某皇家植物园首次试种大豆 1873年 维也纳世界博览会引发了欧洲各国引种大豆的热潮 1880年 葡萄牙引种大豆 1898年 俄国人从中国东北带走大豆种子，并在俄国中部和北部广泛种植 A. 陆上丝绸之路的开通 B. 世界市场的发展 C. 瓜分世界狂潮的出现 D. 殖民活动的加剧 29. 它们不仅是重要的资产阶级法律文献，而且是资产阶级反封建革命的纲领性文献、理论旗帜，共同勾画了未来新国家的基本理论和基本结构，并且开启了现代法治社会的先河。材料中的“它们”不包括（ ） A. 《权利法案》 B. 《1791年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 30. 《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会(第一国际)建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生（ ） A. 只适合欧洲无产阶级革命运动 B. 源自理论研究与实践运动的结合 C 推动了世界无产阶级革命运动 D. 是世界无产阶级革命经验的总结 二、非选择题(共3题,31题14分, 32题14分, 33题12分) 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 《亚历山大东征》 亚历山大……正式任命近卫军①朴塞斯塔斯为波斯督办②……他当上波斯督办之后，立即换上米底亚③服装(其他马其顿人可不喜欢这样)和学习波斯语。在其他许多方面，也仿效波斯人的作风。对他在这方面的表现，亚历山大都是赞赏的。 ——【古希腊】阿里安著,李活译《亚历山大远征记》 说明 意大利庞贝城的罗马镶嵌画《伊苏之战》(部分),画中人物为身穿波斯服饰的亚历山大。伊苏之战是亚历山大东征过程中，马其顿军与波斯军进行的一次重要会战。 ①近卫军：由亚历山大的好友组成的一支军队，其中大多数是马其顿贵族。 ②督办：总督。亚历山大基本继承了波斯帝国的行省制度，古代波斯人最初的所在地成为亚历山大帝国治下的一个行省。 ③米底亚：希腊人常用米底亚代指波斯。 材料二 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。罗马化整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河。罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 ——摘编自《古代帝国与东西方文明交流》 材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自《走进拜占庭文明》 （1）指出材料一两则史料的类型，并根据史料的内容进行互证，得出相关结论。 （2）根据材料二，结合世界古代史的相关史实，举例说明罗马化整合了地中海周边的文明。 （3）根据材料三及所学知识，概括拜占庭文明的特点及形成原因。 32. 图片、表格是学习历史的重要材料。观察材料，回答问题。 材料一 英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献 材料二 英国和美国政治制度结构示意图 （1）根据材料一，指出A、B、C其体现的资产阶级思想主张。并结合所学知识，分析英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献的共同影响。 （2）根据材料二，结合所学知识材料二中反映的是英国和美国的政治体制，比较这两种政治体制的异同。 （3）综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。 33. 目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。 《西方史纲：文明纵横3000年》第四章(近)现代目录(节选) 二、翻转：文艺复兴只是文艺? 四、扩张：大航海只有血与火? 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一? 七、生意：荷兰为什么输给了英国? 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限? 九、启蒙：什么是经典的现代性? 十一、独立：美国是从哪里冒出来的? 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主? 十五、巨变：工业革命带来了什么? （1）根据材料结合所学知识，列举出目录十五“十五、巨变：工业革命带来了什么?”标志性发明。 （2）根据材料结合所学知识，请从材料中任选两个目录，自拟一个观点，围绕这一观点进行简要论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级历史（全册）素养检测 考试时间：80 分钟 满分：100 分 说明： 1.满分为 100 分，考试用时为80分钟。 2.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题(共30题，每小题2分，满分60分) 1. 帕勒摩石碑是迄今为止，人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。石碑中频繁出现的肘尺、掌尺、指寸等，是用于记录尼罗河泛滥水位的长度单位。这反映了古埃及（ ） A. 自然环境影响文明发展 B. 象形文字形成完整体系 C. 数学成就领先世界 D. 农业生产水平低下 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“帕勒摩石碑是迄今为止，人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。石碑中频繁出现的肘尺、掌尺、指寸等，是用于记录尼罗河泛滥水位的长度单位”并结合所学知识可知，帕勒摩石碑中记录的尼罗河泛滥水位反映了古埃及的农业周期，尼罗河每年定期泛滥，沉积肥沃淤泥，形成可耕种的冲积平原，水位高低决定土地肥力与收成，进而影响税收、粮食储备和社会稳定，这种对自然现象的系统性记录，体现了古埃及自然环境影响文明发展的特点，A项正确；虽然石碑使用象形文字，但题目强调长度单位的应用场景，而非象形文字是否形成完整体系，排除B项；古埃及数学主要用于工程与历法，但未形成独立理论体系，且题目未体现其领先性，排除C项；尼罗河泛滥使埃及农业高度发达，农业生产力较高，排除D项。故选A项。 2. 在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境和生产方式，产生了如下文明成果，这体现了世界文明具有（ ） 图1金字塔 （古埃及） 图2楔形文字 （苏美尔人） 图3释迦牟尼佛像 （古印度） 图4《掷铁饼者》 （古希腊） A. 统一性 B. 多元性 C. 交流性 D. 融合性 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中提到“不同自然环境和生产方式，产生了如下文明成果”，图1（古埃及金字塔）、图2（苏美尔楔形文字）、图3（古印度释迦牟尼佛像）、图4（古希腊《掷铁饼者》），分别对应不同地区、不同文明的独特成果——这些成果风格、内涵、形式均不相同，体现了世界文明的多元性（即文明因地域、环境差异呈现多样形态），B项正确；统一性指文明有共同特征，与“不同地区产生不同成果”矛盾，排除A项；交流性和融合性强调文明间的相互影响、交融，但材料未体现不同文明之间的交流或融合，仅展示了各文明的独立成果，排除CD项。故选B项。 3. 在《汉谟拉比法典》的条款中，对古巴比伦社会的高等民、低等民和奴隶这三个不同社会阶层作出了明确规定，各个阶层存在明显的不平等。这主要强调该法典（ ） A. 稳定了王国的统治秩序 B. 体现了奴隶主的利益 C. 内容全面且具有操作性 D. 维护森严的社会等级 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在《汉谟拉比法典》的条款中，对古巴比伦社会的高等民、低等民和奴隶这三个不同社会阶层作出明确规定，各个阶层存在明显的不平等”和所学知识可知，这主要强调该法典维护森严的社会等级，D项正确；题干主要体现了《汉谟拉比法典》维护森严的社会等级，未体现法典对王国统治秩序的稳定作用，排除A项；题干重点是社会阶层的不平等，而非突出体现了奴隶主的利益，排除B项；题干主要体现了《汉谟拉比法典》维系着严格的社会等级秩序，没有涉及法典内容全面且具有操作性的信息，排除C项。故选D项。 4. 《摩奴法典》规定：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”这反映出古印度（ ） A. 建立奴隶制民主政治 B. 法老拥有至上权威 C. 具有丰富的文学遗产 D. 各种姓间的不平等 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“‘婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付’”和所学可知，在古印度种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，D项正确；雅典建立奴隶制民主政治，排除A项；古埃及的法老拥有至上权威，排除B项；材料未体现出古印度具有丰富的文学遗产，排除C项。故选D项。 5. 亚里士多德在《政治学》里说“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌政权”，按照亚里士多德的观点，下列政权中有过典型平民政体时期的是（ ） A. 古代雅典城邦 B. 古代斯巴达城邦 C. 古巴比伦王国 D. 古印度孔雀王朝 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌政权”可知，古代雅典城邦有过典型平民政体时期，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，A项正确；古代斯巴达城邦实行的是寡头政体，排除B项；古巴比伦王国和古印度孔雀王朝实行的都是君主专制，排除CD项。故选A项。 6. 公民大会是雅典最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、知情杖、发言权、选举权和被选举权。但是“任何殴打父母的人，任何不赡养父母的人，任何未按指令服兵役和从战场上逃脱的人，任何捍霍掉从父母或从其他人那里继承下来的财产的人……不得在公民大会上发言。上述材料说明公民大会非常重视发言者的 A. 品德和责任感 B. 参军作战能力 C. 语言表达能力 D. 个人财产多少 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，殴打父母和不赡养父母的人、不服兵役和临阵脱逃的人以及挥霍财物的人都不能在公民大会上发言，这些人的共同点是个人品德和责任感有问题，由此说明公民大会重视发言者的品德和责任感，并不是参军作战的能力、语言表达能力和个人财产的多少，A项正确，排除BCD项。故选A项。 7. 阅读下列“历史人物卡片”中的资料，据此可得出这两位历史人物的共同点是（ ） 历史人物卡片 苏格拉底 (公元前469—前399)他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 亚里士多德 (公元前384—前322)他是一位百科全书式的学者，认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。 A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 蕴含了人文主义色彩 【答案】D 【解析】 【详解】据“历史人物卡片”和所学知识可知，两人均将关注点从神或自然转向“人”本身：苏格拉底强调“认识你自己”，关注人的灵魂与美德；亚里士多德强调“理性生活”“思想高尚”，尊重人的理性能力。这些都体现了对人的价值、尊严、理性和道德的关注，正是“人文主义”的核心内涵。两位哲人都以“人”为中心展开思考，强调人的理性、道德与自我认知，因此其思想共同点是蕴含了人文主义色彩，D项正确；两人都未直接参与政治制度设计或推动“扩大公民权”，苏格拉底甚至因“腐蚀青年”被处死，亚里士多德也未主张扩大民主，排除A项；两人均为古希腊哲学家，不是古罗马时期人物。时间与地域均不符，排除B项；虽然他们生活在奴隶制社会，其思想客观上可能服务于统治阶级，但卡片中未体现“维护统治”的主张，且这不是他们思想的核心或共同点，排除C项。故选D项。 8. 把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，体现了因果关系的是（ ） A. 凯撒成为终身独裁官——罗马帝国建立 B. 罗马对犹太人的残酷统治——基督教诞生 C. 颁布《十二铜表法》——拜占庭帝国衰落 D. 伊斯兰教的兴起——阿拉伯帝国走向灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，基督教诞生于公元1世纪的巴勒斯坦地区，当时该地区处于罗马帝国统治下，犹太人因不满罗马的残酷压迫，渴望“救世主”拯救，基督教正是在这种社会背景下产生的，B项正确；凯撒成为终身独裁官是罗马共和国后期的事件，而罗马帝国建立是在屋大维时期，两者时间和主体都不对应，没有因果关系，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国早期的法律，而拜占庭帝国衰落发生于中世纪，二者相隔千年，无直接关联，排除C项；伊斯兰教的兴起推动了阿拉伯帝国的扩张，而阿拉伯帝国的灭亡源于内部权力分裂和外部入侵，与宗教兴起无直接因果关系，排除D项。故选B项。 9. 早期佛教一开始是作为异端出现的，它否认存在至高无上的“创世神”，反对婆罗门的特权和种姓制度。这反映出早期佛教（ ） A. 倡导“众生平等”的理念 B. 立即得到所有人支持 C. 主张顺从现有的社会秩序 D. 成功瓦解了种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“早期佛教一开始是作为异端出现的，它否认存在至高无上的‘创世神’，反对婆罗门的特权和种姓制度”和所学知识可知，早期佛教通过反对种姓制度和婆罗门特权，体现了对平等理念的倡导，如“众生平等”的思想，A项正确；早期佛教作为异端出现，并未立即得到所有人支持，排除B项；早期佛教反对现有社会秩序，而非主张顺从，排除C项；早期佛教未成功瓦解种姓制度，种姓制度在印度长期存在，排除D项。故选A项。 10. 13世纪英国黑尔斯庄园法庭的档案里记录了一个案件：一个农民丢失了一头黑牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还。所以农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还农民。该案件表明，庄园法庭（ ） A. 仅仅保护农民的权益 B. 有利于维护庄园秩序 C. 无法保障领主的权益 D. 没有依据习惯法审理 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“但领主却拒绝归还。所以农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还农民。”和所学知识可知，庄园法庭通过审理案件，调解领主与农民之间的纠纷，有利于维护庄园秩序，B项正确；庄园法庭并非仅仅保护农民的权益，也会维护领主的部分权益，排除A项；庄园法庭本质上是维护领主利益的工具，多数情况下会优先保障领主权益，只是在个别合理纠纷中会公正裁决，排除C项；庄园法庭审理案件是依据习惯法的，排除D项。故选B项。 11. 下面是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（ ） 基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 宗教起源与发展 B. 庄园兴起与鼎盛 C. 欧洲封建时代到来 D. 西欧资本主义萌芽 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，基督教的兴起和法兰克王国标志着封建制度开端，西欧庄园是封建经济基础，中世纪城市和大学的兴起推动了封建社会演变，拜占庭帝国和《查士丁尼法典》是中世纪重要的法律，这些均属西欧封建社会的核心内容，体现了欧洲封建时代的到来，C项正确；“宗教起源与发展”仅覆盖基督教部分，忽略政治、经济等其他主题，排除A项；“庄园兴起与鼎盛”只针对庄园经济，未涉及宗教、城市等，排除B项；“西欧资本主义萌芽”与主题不符，资本主义萌芽是中世纪晚期现象，而研讨主题聚焦封建时代早期及中期，排除D项。故选C项。 12. 1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学（ ） A. 完全脱离城市管理 B. 受到基督教会影响 C. 具有一定的自治权 D. 适应社会发展要求 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理”和结合所学知识，中世纪的大学在国王的支持下具有一定的自治权，C项正确；“国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉”说明大学受到管理，排除A项；材料反映中世纪大学具有一定的自主权，没有体现受到基督教会影响，排除B项；适应社会发展要求指的是大学专业的设置，材料信息没有体现，排除D项。故选C项。 13. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍（ ） A. 推动了古希腊和古罗马文化在欧洲的传播 B. 使欧洲摆脱了中世纪教会神学思想束缚 C. 极大地推动资本主义制度在欧洲的建立 D. 为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力”，这说明拜占庭帝国保存了大量的古希腊和古罗马著作，这为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养，D项正确；题干中并没有涉及古希腊古罗马文化在欧洲的传播，排除A项；拜占庭帝国留存的古籍无法使欧洲摆脱中世纪的神学束缚，排除B项；拜占庭帝国留存的古籍与资本主义制度的建立无关，排除C项。故选D项。 14. “中国经历上千年孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中“革新”指的是（ ） A. 大化改新 B. 十字军东征 C. 光荣革命 D. 伊斯兰教的创立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新是日本模仿中国隋唐制度进行改革，吸收了中国古代的政治、经济、文化等文明成果，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，A项正确；十字军东征是欧洲基督教国家对东方伊斯兰国家的军事行动，与日本无关，排除B项；光荣革命是英国的资产阶级革命事件，与日本无关，排除C项；伊斯兰教创立于阿拉伯半岛，与日本无关，排除D项。故选A项。 15. 下图所示工场的生产直接面向市场，由“商人直接支配”。手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生联系。这说明“工场”（ ） 中世纪印刷工场 A. 出现了资本主义生产关系 B. 普遍存在着人身依附关系 C. 由劳动者掌握着生产资料 D. 不再与市场发生直接联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“工场的生产直接面向市场，由‘商人直接支配’。手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生联系”和所学知识可知，这种工场中商人（资本家）支配生产，手工业者（工人）失去生产资料，形成了雇佣与被雇佣的关系，出现了资本主义生产关系，A项正确；“人身依附关系”是封建制特征，且题干未体现普遍存在人身依附关系，排除B项；手工业者失去了生产资料的所有权，并非由劳动者掌握生产资料，排除C项；工场生产直接面向市场，并非不再与市场发生直接联系，排除D项。故选A项。 16. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料意大利为了商品经济的发展重视自由、敢于冒险、主张宗教宽容，其经济发展催生了人文主义，故B正确；材料内容与资本主义萌芽没有直接关系，故A排除；文艺复兴前，是人文主义萌芽阶段，这时尚未开始宣扬自由平等，故C错误；材料与远洋探险活动无关，故D错误， 17. 14—16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出（ ） A. 宗教改革动摇了教会统治 B. 人性复苏冲击了神学观念 C. 理性判断推动了自由平等 D. 科学发展摧毁了宗教迷信 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学可知，14—16世纪的欧洲发生了文艺复兴运动，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，材料所述西方绘画经历了“从传统向现代的转变”“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”的转变正是受到了文艺复兴运动的影响，体现人性复苏冲击了神学观念，B项正确；宗教改革是16世纪欧洲基督教世界的一场重大改革运动，以马丁·路德等人为代表，反对天主教会权威和腐败，主张回归圣经信仰，最终导致新教脱离天主教并引发宗教、政治与社会变革，与14—16世纪西方绘画风格转变无关，排除A项；“理性”是17—18世纪欧洲启蒙运动的核心思想，排除C项；14—16世纪西欧科学发展取得了一系列重要成就，冲击了神学世界观，但近代早期科学发展和思想解放程度有限，尚不能完全摧毁宗教迷信，排除D项。故选B项。 18. 1401年出版的《世界的面貌》一书中，提及“西班牙末端和印度东端彼此相距并不太远”，哥伦布在此基础上进一步推算出，从加利群岛至日本的直航距离仅有2400海里。正是这个数字才使哥伦布在当时并不很发达的航海条件下，敢于直面大西洋。这表明（ ） A. 西欧自然地理知识严重欠缺 B. 人类对世界认识已趋向完善 C. 科学著作发挥助推探险作用 D. 冒险精神成为航海决定因素 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“哥伦布在此基础上进一步推算出，从加利群岛至日本的直航距离仅有2400海里。正是这个数字才使哥伦布在当时并不很发达的航海条件下，敢于直面大西洋”并结合所学知识，哥伦布航海之前结合相关科学著作的数据进行了参考，由此可见，部分科学著作起到了推动的作用，C项正确；材料无法体现整个西欧自然地理知识的欠缺，排除A项；材料中所反映的时代表明，人类当时对世界的认识还处于蒙昧时期，排除B项；冒险精神有助于探险活动的开展，但并非决定性因素，排除D项。故选C项。 19. 历史兴趣小组研究哥伦布航海史，他们找到一幅油画《哥伦布到达美洲》如下图，这幅油画作为资料（ ） A. 是研究新航路开辟的原始资料 B. 是了解殖民者罪恶的实物资料 C. 是作者亲身经历，客观公正 D. 能了解作者对该事件情感立场 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，艺术作品会融入作者对历史事件的理解与情感，通过画中哥伦布的形象、印第安人的反应等细节，可推测作者对该事件的立场，D项正确；原始资料（一手资料）是事件发生时直接形成的，如日记、文物等，油画《哥伦布到达美洲》是后人创作的艺术作品，属于二手资料，非原始资料，排除A项；实物资料指具体的历史遗存（如器物、遗迹），油画是艺术创作，不属于实物资料，且画面未直接体现“殖民者罪恶”，排除B项；哥伦布到达美洲发生于1492年，油画作者不可能亲身经历，且艺术作品往往带有主观情感，不具备“客观公正”性，排除C项。故选D项。 20. 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中，为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有 ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《美国1787年宪法》 ④.《拿破仑法典》 A. ①②③ B. ①③ C. ①③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，为了限制国王的权力，1689年英国议会颁布《权利法案》；1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制。总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。这就使得权力相互制衡，避免了专制和集权；《独立宣言》宣告自由、平等，宣告美国诞生；《拿破仑法典》确立了资产阶级的立法规范，有利于资本主义发展。仔细审查①③符合题意，故此题选B。 点睛：抓住题干关键词“为限制“一个人的绝对权力””是解题的关键，《权利法案》限制了国王的权利，1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制，使得权力相互制衡，避免了专制和集权。 21. 下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ） A. 拉丁美洲民族独立运动兴起 B. 大西洋三角贸易已走向衰落 C. 倾销工业品是主要掠夺手段 D. 西、葡殖民优势逐渐被打破 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图”和所学知识可知，西班牙、葡萄牙在美洲的殖民地范围较广，但同时英国、法国、荷兰等也有一定的殖民地，说明新兴殖民国家已参与殖民争夺。这一时期，随着英、法、荷等国殖民扩张的推进，西班牙、葡萄牙的殖民优势逐渐被打破，D项正确；材料信息仅强调欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，不能体现拉丁美洲民族独立运动兴起的情况，排除A项；题干图片是“欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图”，未涉及三角贸易的信息，不能得出三角贸易已走向衰落的趋势，排除B项；倾销工业品成为主要掠夺手段是在工业革命开展，资本主义进入自由竞争阶段后，而图中体现的时期还未到这一阶段，排除C项。故选D项。 22. 如图阴影部分应填入的内容是（ ） A. 都颁布了资产阶级的法律文献 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都受到了启蒙运动思想的影响 D. 都推翻了腐朽的封建专制统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及题干信息，英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，美国独立战争期间颁布《独立宣言》（后有《1787年宪法》），法国大革命期间颁布《人权宣言》，三者的共同点是均颁布了资产阶级法律文献，A项正确；英国和法国是推翻本国封建统治，不存在“国家独立和民族解放”问题，美国独立战争虽宣告独立，但这并非三者共性，排除B项；启蒙运动高潮在18世纪，英国资产阶级革命（17世纪）早于启蒙运动主要影响期，未受其直接影响，仅美国和法国受启蒙思想影响，排除C项；美国独立战争反抗的是英国殖民统治，而非“封建专制统治”，排除D项。故选A项。 23. 英国史学家乔治·鲁德在《法国大革命中的群众》一书中指出“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中。”由此可知（ ） A. 革命爆发的根本原因是粮食危机 B. 大革命的领导阶级是广大民众 C. 革命的主要目标是解决民生问题 D. 人民群众是革命的重要推动力 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中”可知，粮食危机吸引绝大多数民众参加抗议，说明人民群众因生存诉求主动参与革命，成为推动革命发展的重要力量，D项正确；法国大革命爆发的根本原因是封建制度阻碍资本主义发展，粮食危机是直接原因，而非根本原因，排除A项；法国大革命的领导阶级是资产阶级，广大民众是参与力量而非领导阶级，排除B项；革命的主要目标是推翻封建专制、建立资本主义制度（如《人权宣言》提出 “人权、自由、平等” 等原则），解决民生只是民众参与的直接动因，并非革命的核心目标，排除C项。故选D项。 24. 学者马克垚认为，实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。这主要强调了法国大革命的（ ） A. 曲折性 B. 彻底性 C. 群众性 D. 局限性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造”和所学可知，题干材料说明法国大革命彻底摧毁了君主专制。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命彻底摧毁了君主专制，建立了资本主义制度，走上了资本主义道路，所以这主要强调了法国大革命的彻底性，B项正确；“曲折性”指革命过程的反复，如君主制复辟等，但题干未提及过程，排除A项；“群众性”是群众的广泛参与、共同行动以及表现出来的整体特征，但题干未突出民众参与，排除C项；“局限性”与题干中的“革命性改造”的表述直接矛盾，排除D项。故选B项。 25. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物评价，最恰当的是（ ） A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为本国资本主义发展做出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，克伦威尔、华盛顿、拿破仑是英国、美国和法国资产革命的领导人之一，都为资产阶级民主政治做出贡献，D项正确；英国建立了君主立宪制，美国、法国没有建立资产阶级君主立宪制，排除A项；华盛顿领导美国人民实现了民族国家的独立和解放，英、法推翻了本国的封建专制统治，排除B项；克伦威尔建立了资产阶级军事独裁统治，排除C项。故选D项。 26. 如下图是莫奈的画作《圣·拉扎尔火车站》。画中钢筋和玻璃搭建的车站代表了当时最新的建筑风格，喷着滚滚蒸汽的火车正在进站。这幅画作应创作于（ ） A. 15世纪上半叶 B. 17世纪下半叶 C. 19世纪中后期 D. 20世纪中后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所需知识可知，莫奈是19世纪中后期印象派画家，其作品风格及创作时间与印象派活跃期（19世纪60-90年代）相符。画中“蒸汽火车”是工业革命（18世纪60年代-19世纪中期）的产物，1825年蒸汽机车已投入使用；“钢筋和玻璃建筑”体现工业革命后建筑技术革新（如1851年伦敦水晶宫），均为19世纪中后期的典型特征，C项正确；15世纪上半叶为文艺复兴早期，无蒸汽火车与现代建筑，排除A项；17世纪下半叶工业革命尚未开始，蒸汽技术未普及，排除B项；20世纪中后期莫奈已去世（1926年），且印象派主要活跃于19世纪，排除D项。故选C项。 27. 1823年，英国第一家劳动技术学校——伦敦技工所创办，对技术工人进行科学教育，此后各地纷纷成立技工所、夜校等工人教育机构。这反映了英国 A. 职业教育体系的完备 B. 工人地位的提高 C. 科学与技术紧密结合 D. 工业革命的需求 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，18世纪60年代到19世纪中叶英国进行第一次工业革命，机器取代手工生产，需要工人技术水平的提升，D项正确；英国职业教育体系起步于二十世纪七十年代，排除A项；工人地位的提高在材料中没有体现，排除B项；科学与技术紧密结合是第二次工业革命的特点，排除C项；故选D项。 28. 下表所示为原产于中国的大豆在欧洲传播的概况。据此可知，推动这一时期中国大豆在欧洲传播的主要因素是（ ） 时间 概况 1740年 法国传教士将中国大豆引至巴黎试种 1760年 大豆传入意大利 1790年 英国某皇家植物园首次试种大豆 1873年 维也纳世界博览会引发了欧洲各国引种大豆的热潮 1880年 葡萄牙引种大豆 1898年 俄国人从中国东北带走大豆种子，并在俄国中部和北部广泛种植 A. 陆上丝绸之路的开通 B. 世界市场的发展 C. 瓜分世界狂潮的出现 D. 殖民活动的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，18世纪六七十年代至19世纪中期发生了第一次工业革命，世界市场初步形成，19世纪六七十年代至20世纪上半期发生了第二次工业革命，世界市场完全形成。随着世界市场的发展，各地区之间的经济往来日益频繁，推动中国大豆在欧洲的传播，B项正确；西汉时期陆上丝绸之路得以开通，与题目时间不符，排除A项；瓜分世界狂潮是指列强对殖民地的争夺，与题目物种的传播没有直接联系，排除C项；殖民活动的加剧是指列强对殖民地的争夺，与题目物种的传播没有直接联系，排除D项。故选B项。 29. 它们不仅是重要的资产阶级法律文献，而且是资产阶级反封建革命的纲领性文献、理论旗帜，共同勾画了未来新国家的基本理论和基本结构，并且开启了现代法治社会的先河。材料中的“它们”不包括（ ） A. 《权利法案》 B. 《1791年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“它们不仅是重要的资产阶级法律文献，而且是资产阶级反封建革命的纲领性文献、理论旗帜，共同勾画了未来新国家的基本理论和基本结构，并且开启了现代法治社会的先河”和所学知识可知，《共产党宣言》为无产阶级革命理论，与资产阶级革命存在根本对立，不属于资产阶级法律文献，D项符合题意，选择D项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的法律，属于资产阶级法律文献，A项不符合题意，排除A项；《1791年宪法》是法国大革命后制定的宪法，属于资产阶级法律文件， B项不符合题意，排除B项；《人权宣言》是法国大革命纲领性文件，提出“天赋人权”“主权在民”等原则，属于资产阶级法律文献，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 30. 《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会(第一国际)建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生（ ） A. 只适合欧洲无产阶级革命运动 B. 源自理论研究与实践运动的结合 C. 推动了世界无产阶级革命运动 D. 是世界无产阶级革命经验的总结 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会(第一国际)建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命”可知，马克思主义（《共产党宣言》发表）诞生后，先后指导了欧洲、亚洲的无产阶级革命运动，推动了世界无产阶级革命运动，C项正确；俄国和中国属于欧洲以外的地区，说明马克思主义的影响范围突破了欧洲，排除A项；题干强调的是马克思主义诞生后的影响，而“源自理论研究与实践运动的结合”反映的是马克思主义的诞生背景，不符合题意，排除B项；《共产党宣言》发表于 1848 年，而巴黎公社（1871 年）、十月革命（1917 年）、中国新民主主义革命均发生在其之后，马克思主义不可能是这些后续革命经验的总结，排除D项。故选C项。 二、非选择题(共3题,31题14分, 32题14分, 33题12分) 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 《亚历山大东征》 亚历山大……正式任命近卫军①朴塞斯塔斯为波斯督办②……他当上波斯督办之后，立即换上米底亚③服装(其他马其顿人可不喜欢这样)和学习波斯语。在其他许多方面，也仿效波斯人的作风。对他在这方面的表现，亚历山大都是赞赏的。 ——【古希腊】阿里安著,李活译《亚历山大远征记》 说明 意大利庞贝城的罗马镶嵌画《伊苏之战》(部分),画中人物为身穿波斯服饰的亚历山大。伊苏之战是亚历山大东征过程中，马其顿军与波斯军进行的一次重要会战。 ①近卫军：由亚历山大的好友组成的一支军队，其中大多数是马其顿贵族。 ②督办：总督。亚历山大基本继承了波斯帝国的行省制度，古代波斯人最初的所在地成为亚历山大帝国治下的一个行省。 ③米底亚：希腊人常用米底亚代指波斯。 材料二 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。罗马化整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河。罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 ——摘编自《古代帝国与东西方文明交流》 材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自《走进拜占庭文明》 （1）指出材料一两则史料的类型，并根据史料的内容进行互证，得出相关结论。 （2）根据材料二，结合世界古代史的相关史实，举例说明罗马化整合了地中海周边的文明。 （3）根据材料三及所学知识，概括拜占庭文明的特点及形成原因。 【答案】（1）类型：①图像史料；②文献史料。结论：亚历山大东征曾入侵波斯，采用波斯服饰、学习波斯语、仿效波斯人作风，说明亚历山大东征有利于东西方文化交融。 （2）史实：罗马建筑吸收希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称儒略历，罗马皇帝以此作为基督教历法。 （3）特点：兼收并蓄。原因：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲大帝国，有优越的地理位置，促进了多种文化间的交流。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一“……意大利庞贝城的罗马镶嵌画《伊苏之战》……”可得出，罗马镶嵌画《伊苏之战》为绘画，是以图像形式呈现的历史资料，属于图像史料；根据材料一“……《亚历山大远征记》……阿里安著，李活译《亚历山大远征记》”可得出，《亚历山大远征记》是以文字形式记录的资料，属于文献史料。结论：根据材料一“……画中人物为身穿波斯服饰的亚历山大……”可得出，亚历山大东征曾入侵过波斯，采用了波斯服饰；根据材料一“……换上米底亚（代指波斯）服装、学习波斯语、仿效波斯人作风……”可得出，亚历山大东征过程中，积极吸收波斯的服饰、文化与制度元素，体现了帝国扩张过程中的文化融合，二者共同说明亚历山大东征有利于东西方文化交融。 【小问2详解】 史实：根据材料二“……罗马化整合了地中海周边的文明……罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体……”和所学古罗马文化的知识可知，可以从罗马的建筑特点、罗马历法的形成等角度作答，如罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称儒略历，罗马皇帝以此作为基督教历法等。 【小问3详解】 特点：根据材料三“……拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素……”和所学拜占庭帝国的知识可知，拜占庭文明从东方、基督教、罗马等不同来源汲取元素，体现出了兼收并蓄的特点。原因：根据所学拜占庭帝国的知识可知，拜占庭帝国版图涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲，拥有众多大都市和国际贸易港口。这样的地理位置，为不同地区文化的交流提供了便利条件，使得多种文化能够在此汇聚、融合，进而促成了拜占庭文明兼收并蓄特点的形成。 32. 图片、表格是学习历史的重要材料。观察材料，回答问题。 材料一 英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献 材料二 英国和美国政治制度结构示意图 （1）根据材料一，指出A、B、C其体现的资产阶级思想主张。并结合所学知识，分析英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献的共同影响。 （2）根据材料二，结合所学知识材料二中反映的是英国和美国的政治体制，比较这两种政治体制的异同。 （3）综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。 【答案】（1）主张：体现了人权、法治、自由、平等、民主等思想主张。作用：规范资本主义社会的统治秩序，促进资本主义经济的发展。 （2）异：国家元首不同(英国国家元首是君主，美国国家元首是总统)，国家元首产生方式和任期不同；政治制度不同：英国是君主立宪制，美国是民主共和制。 同：都属于资产主义民主政治体制。 （3）认识：法律是民主政治和社会发展的重要保障；民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家做主、进行社会主义现代化建设的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据所学知识及材料一， A、B、C 分别对应《权利法案》，《独立宣言》，《人权宣言》；《权利法案》（1689年，英国）、《独立宣言》（1776年，美国）、《人权宣言》（1789年，法国）是近代资产阶级革命的三部标志性法律文献，为推翻旧制度、建立资产阶级政治秩序的产物；三者共同以启蒙思想（天赋人权、自由平等、法治）为指导，旨在确立资产阶级的政治权利与社会地位，推动人类政治文明向民主化、法治化转型，体现了人权、法治、自由、平等、民主等思想主张。 作用：根据所学知识及材料一，《权利法案》，《独立宣言》，《人权宣言》分别在英国、美国、法国确立了资产阶级的统治地位，其共同影响表现在：规范了资本主义社会的统治秩序，为各国资本主义民主政治制度的建立奠定了法律基础，废除了阻碍资本主义发展的封建制度或殖民枷锁，为资本主义经济的发展扫清了障碍，促进资本主义经济的发展。 【小问2详解】 异：根据所学知识及材料二，英国国家元首是君主、无任期限制、通过世袭制继承，美国国家元首是总统、每届任期4年、通过全民选举产生，这说明其国家元首不同，国家元首产生方式和任期不同；英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国通过《1787宪法》确立民主共和制，这体现了其政治制度的不同。 同：根据所学知识及材料二，英国和美国的政治体制都属于资本主义民主政治体制，均以维护资产阶级利益为根本目的，践行了启蒙运动的民主理念，强调权力制衡。 【小问3详解】 认识：根据所学知识及材料信息，英法美三国通过颁布法律文献，将民主理念转化为具体制度，保障了资产阶级民主的稳定运行，说明法律是民主政治和社会发展的重要保障；从封建专制到资产阶级民主法制，体现了人类社会从专制走向民主、从人治走向法治的历史发展规律，我国的民主法治建设对社会主义现代化建设发挥了重要贡献，这说明民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家做主、进行社会主义现代化建设的重要保障。 33. 目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。 《西方史纲：文明纵横3000年》第四章(近)现代目录(节选) 二、翻转：文艺复兴只是文艺? 四、扩张：大航海只有血与火? 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一? 七、生意：荷兰为什么输给了英国? 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限? 九、启蒙：什么是经典的现代性? 十一、独立：美国是从哪里冒出来的? 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主? 十五、巨变：工业革命带来了什么? （1）根据材料结合所学知识，列举出目录十五“十五、巨变：工业革命带来了什么?”的标志性发明。 （2）根据材料结合所学知识，请从材料中任选两个目录，自拟一个观点，围绕这一观点进行简要论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 【答案】（1）发明：蒸汽机。 （2）示例：观点：思想解放推动西方近代发展。 论述：文艺复兴以人文主义解放思想，促进了欧洲文学艺术繁荣，为欧洲资产阶级革命和资本主义发展奠定了思想基础； 启蒙运动以理性主义倡导自由平等，推动了美法资产阶级革命，更奠定了现代西方政治制度和社会价值观的基础。 综上，思想解放是西方近代转型关键动力。 或:观点：思想解放推动社会进步 论述：①文艺复兴提倡人文主义，为资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；②启蒙运动宣传自由和平等、三权分立等思想，为法国大革命作重要的理论准备，推动欧美资产阶级革命。③《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，推动国际工人运动和国际社会主义运动。 结论：综上所述，思想解放是社会进步的动力，社会进步推动思想进一步解放。我们要坚持解放思想，实事求是，促进经济发展，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 发明：根据所学知识及材料目录信息“十五、巨变：工业革命带来了什么？”可知，工业革命的标志性发明是蒸汽机，蒸汽机的出现大大提高了社会生产力。 【小问2详解】 本题要求考生从材料中任选两个目录，自拟观点并进行简要论述；以选择“二、翻转：文艺复兴只是文艺?”、“九、启蒙：什么是经典的现代性?”为例。根据所学知识，文艺复兴是一场以人文主义为核心的思想解放运动，它反对中世纪的神学禁欲主义，倡导以人为中心，肯定人的价值与尊严，推动了欧洲文学、艺术、科学的繁荣，为欧洲资产阶级革命和资本主义发展奠定了思想基础；启蒙运动以理性主义为旗帜，进一步深化了思想解放的内涵，推动了美国独立战争、法国大革命的爆发，奠定了现代西方政治制度的基础。这体现了思想运动对于政治革命、社会发展的重要作用，由此可以确定观点为：思想解放推动西方近代发展。论述时考生结合文艺复兴运动和启蒙运动的意义、影响进行分析即可，示例：文艺复兴以人文主义解放思想，促进了欧洲文学艺术繁荣，为欧洲资产阶级革命和资本主义发展奠定了思想基础； 启蒙运动以理性主义倡导自由平等，推动了美法资产阶级革命，更奠定了现代西方政治制度和社会价值观的基础。综上，思想解放是西方近代转型的关键动力。（其他角度分析、言之有理亦可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $