广西柳州市柳北区2025-2026学年上学期学业水平质量检测(12月份)九年级历史学科试题

参考答案 一、单项选择题（36分） 1-5: BACAD 6-10: DDABC 11-15: DADAB 16-18: BDB 二、非选择题（39分） 19. 音乐与时代（12分） (1) 特点：①古希腊风格再生与新风格创立并存；②世俗音乐受重视，与圣乐原理结合；③注重色彩、感染力与情感表达，体现人文主义。（3分） (2) 卡片①：事件是法国大革命；诉求是反对君主专制，追求自由民主。 卡片②：事件是美国废除黑奴制；诉求是反对奴隶制，追求平等自由。（4分） (3) 影响：推动马克思主义传播；鼓舞工人运动与革命斗争（如安源路矿罢工、南昌起义）。（3分） (4) 关系：音乐创作反映时代特征，时代发展推动音乐创作。（2分） 20. 大国发展与世界之变（15分） (1) 背景：美国（田纳西工程）：1929-1933年经济大危机；苏联（第聂伯河水电站）：苏联工业化建设需求。 共同点：政府主导；促进经济发展；改善基础设施。（2分） (2) 背景：1941年珍珠港事件后，反法西斯国家走向联合。 作用：推动世界反法西斯联盟形成，增强反法西斯力量。（2分） (3) 变化：从二战中的盟友变为战后的敌对关系。 影响：形成两极格局，引发冷战，长期影响世界局势。（2分） (4) 因素：国家利益、实力对比、意识形态等。 建议：尊重主权，平等协商；加强合作，互利共赢。（3分） 21. 图片与历史（12分） (1) 新现象：生产方式：机器生产取代手工劳动；生产组织：工厂取代家庭作坊。 影响：促进生产力发展；改变生活方式；推动社会转型。（2分） (2) 示例主题：“二战后的世界格局与全球发展” 阐释：①史料①（世界格局示意图）：二战后形成美苏两极格局，冷战对峙；苏联解体后向多极化发展，中国等新兴力量崛起。 ②史料⑤（世界贸易组织）：体现经济全球化趋势，促进全球贸易与合作。 结论：二战后世界在格局演变中逐步向多极化、全球化发展。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年上学期学业水平质量检测（12月份) 九年级历史学科 一、单项选择题（本大题共18题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中， 只有一项符合题目要求，.错选、多选或未选均不得分) 1.哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古 文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了 A.两河流域文明比较先进 B.古代亚非之间存在联系 C.世界文明呈现多元特色 D.实物史料见证文明交流 2.《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一，.这一遗产可以用来研究 A.希腊的早期社会B.雅典的民主政治C罗马的法制建设D.·两河流域的文明 3。“城市的空气使人自由”`是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市 A.自然条件优越B.空气比较清新 C.相对自治 D.已不受国王管辖 4.古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、 哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是 A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国C.奥斯曼土耳其帝国 D.法兰克王国 5.“其表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学 束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”。材料说明该事件的实质是 A.适应当时社会发展的趋势 B.维护教会神权的文化运动 C、反对封建制度的政治革命 D.资产阶级的思想解放运动 6.15世纪，前往美洲的西班牙船只满载着小麦、大麦、燕麦以及其他欧洲农作物，逐渐融入 印第安人的食谱，美洲的玉米、马铃薯也摆上了欧洲人的餐桌。说明新航路的开辟 A.引发欧洲关注东方的热潮 B.有助于欧洲资本原始积累 C.促进地中海沿岸商业繁荣 D.推动了地区间物种的交流 7.彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想，鼓励兴 办手工工场。这些做法使俄国 A.成为世界霸主B.废除了农奴制℃.走上了资本主义道路D.开启近代化进程 8.打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起伟大革命的人物是 A.牛顿 B.达尔文 C.·爱迪生 D.爱因斯坦 9.17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足的进 展，下列选项中最能体现这一进展的是 A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《查士丁尼法典》 D.1787年宪法 10.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤 铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。：这一认识推动日本在改革中 人. 废除农奴制，开启近代化 B:废藩置县，加强中央集权 C.“殖产兴业”，发展近代经济D,文明开化，学习西方文化 11.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶'，只等一 粒火星将它引燃”，这“一粒火星”是 A.英德竞争激烈B.列强争抢殖民地C.萨拉热窝事件D.两大军事集团形成 12.参战诸国负债累累，英国在1914年是最大的放贷国，在战后其金融霸权地位让给了美国， 法国这个财政强国亏了不少，而德国更是亏得一塌糊涂。材料反映出第一次世界大战 A.动摇了欧洲优势地位 B.促进了殖民地人民的觉醒 C.彻底摧毁了殖民体系 D.给全世界带来深重的灾难 13.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西 欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”托洛茨基旨在说明十月革命 九年级历史学科，第1页共4页 A.促使饿国由专制走向民主 B.进行了第一次无产阶级政权的尝试 C.沉重打击了帝国主义统治 D.建立了第一个无产阶级专政的国家 14.1921年4月，苏维埃俄国政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市 场价购买用来留种的马铃薯。这一规定 A.调动了农民积极性B.促进了技术的革新C.推动了工业化进程D.缓解了经济大危机 15.1943年，罗斯福在致斯大林的贺信中说：“此役制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争 的转折点。”贺信中的“此役刀是指 A莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C:中途岛海战 D.诺曼底登陆 16.1943年12月1日，中、美、英三国发表《开罗宜言》，明确规定日本必须归还所窃取的 东北地区、台湾及附属岛屿、澎湖群岛等中国领土。由此可知，该宜言 A.标志中国取得反法西斯战争胜利B.确立了中国在联合国的合法席位 C,为中国维护主权提供国际法依据 D.宜告日本对华殖民统治完全崩溃 17.“这个世界上·…这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能 成为世界经济海洋中的孤岛。”这则材料说明经济全球化 A.冲击了发展中国家的国家主权 B.使得各国经济相互依存性进一步加强 C.带来了日益增多的全球性问题 D:对发展中国家来说既是杌遇也是挑战 18.当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和 电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“羊上博物馆”和电子 阅读的有益探索，址学习随时随地都能发生。这主要基于 A.交通工具革新 B,信息技术发展C.教育水平提升 D:生活质量改善 二、非选择题（本大题共3小题：共39分） 19.音乐与时代。阅读材料，回答问题。(12分) 材科一：15一16世纪西欧的音乐…其说是希腊古典风格的再生，毋宁说是新风格的创 立”…世俗音乐在这个时代也得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的原理结合在一起， 在音色和感染力方面有了重大进展…从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，.强调直 接可感的人的心境和感情的表达。 一一摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 (1)根据材料一，概括15一16世纪西欧音乐的发展特点。（3分) 材#二：卡片①：《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒 里官唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩遗产生了联系。 一一摘编自顾杭《法兰西第三共和国前期对洪和文化的塑造》 卡片②：蓄奴制被废之前，奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲，现在他们公开唱 这些歌了。如《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》《主人跑了》等。 一一袁华清译《美国黑人音乐史》 (2)根据材料二，分别指出卡片①、卡片②对应的历史事件，并概括当时民众的时代诉求。 (4分) 材料三：巴黎公社失败后，公社主要领导人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，他是一位用歌作 为工具的宣传家。20世纪初，《国际歌》传入中国，马克思主义得到传播。在安源路矿工人 大罢工中，工人们曾唱着《国际歌》携手斗争。在南昌起义中，中国共产党领导的队伍也唱 响了催人奋进的《国际歌》。 一1摘编自陶乐《国际歌与中国共产·党百年征程》 (3)根据材料三，概括《国际歌》在中国得到传唱的影响、(3分) （4)综合上述材料，谈谈音乐创作与时代发展的关系。(2分) 九年级历史学科，第2页共4页 20.大国发展与世界之变。阅读材料，回答问题。（15分) 材料一： 面对危机，美国于1933年成立的田纳西 斯大林认为苏联经济远比资本主义国家 流域工程管理局，利用美国政府提供的投资， 落后。1927年至1939年建设第聂伯河水电站， 招收大批失业工人，兴建水坝，发展航运，结 是当时世界上最大的水电站，由美国工程师援 果建成了大型的水电站和完整的航运系统， 助建设。其电力直接供应新建的扎波罗热钢铁 促进了这一地区工业和农业的发展。 联合企业，该电站是苏联社会主义工业化的标 《田纳西工程》 志。—《沧桑80年：第聂伯河水电站的战争 与和平》 （1)根据材料一并结合所学，指出两项水利工程兴建的历史背景（2分)，根据材料一概括 两项水利工程的共同点。(2分) 材料二： 1941年12月，美英两国首脑及军方高级 2 将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联 盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多 国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，保 证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国 家，绝不单独同敌人停战议。漫画发表于宣言 签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个 1942年即将诞生的被称为“联合”(unity)的 新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画 《活力少年》（日期：1941年12月29'日) 像上都露出满意的笑容。 （2)根据材料二并结合所学，说出本幅漫画的创作背景，并分析该新生儿诞生的作用。(2 分) 材料三： 二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导 世界；并以“世界领袖”自居。但是这一总战略的实施却 在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相 遭遇。这场长达40多年的以美国为首的资本主义阵营同 以苏联为首的社会主义阵营分庭抗礼的争斗，很大程度上 造成了世界的撕裂。 《美国队长重击共产主义》 一摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 (1954年) (3)根据材料二、三归纳美苏关系发生的变化，(2分)根据材料三，概括这种变化给二战 结束后的40年的世界带来了怎样的影响。(2分) (4)综上所述，请你归纳影响国际关系的重要因素。(3分)并谈谈如何构建稳定的国际关 系。(2分) 九年级历史学科，第3页共4页 21.图片作为直观的“视觉资料”，是深度理解历史的桥梁。阅读材料，回答问题(12分) 材料一： 蒸汽机的广泛利用，使英国到 处都建立起大工厂。那些高耸入 云的烟囱，喷出缕缕烟雾：庞大 的房，发出降降的轰鸣，打破了 原来中世纪田园生活的恬静，历 史已跨进了一个新的时代。 工业革命前的家庭作坊 工业革命后的一家工厂 一吴于廑、齐世荣主编《世界 史·近代史编》 (1)根据材料一，概括英国在工业革命后，生产方式和生产组织形式上出现了哪些新现象。 (2分)根据材料分析新现象带来了哪些影响。(2分) 材科二：某历史兴趣小组围绕“二战后的世界”开展探究学习，请你参与： 史 ①当今世界格局天： ②欧盟旗 ③社会保障制度（漫画） ④周恩来在万隆会议上 料 平示意图 帜 的发言 配 因 美国 中国 歌型纹罗斯月本 ® 史 ⑤世界贸易组织总 ⑥联合国 .⑦中.国在2016年二十 ⑧非洲独立进程图（截止 料 部 旗帜 国集团领导人杭州峰会 1990) 上提出全球经济治理、 包容联动发展等方案 配 图 二4岂克热8人热蛇台 (2)根据材料二，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要 求：所拟主题明确，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确；8分) 九年级历史学科，第4页共4页