文言文虚词练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2025级高一（上）文言虚词复习 第9课 1.因 ①我欲因之梦吴越（介词，依据） ②因击沛公于坐（介词，趁机） 2.且 ①且放白鹿青崖间（副词，暂且） ②北山愚公者，年且九十（副词，将，将要） 3.为 ①因为长句（动词，写） ②初为《霓裳》后《六幺》（动词，演奏） ③为君翻作《琵琶行》（介词，给） ④窃为大王不取也（动词，认为） ⑤慎勿为妇死（介词，为了、因为） 劝学 1.于 ①寒于水（介词，比） ②善假于物也 （介词，引进作用，不译） ③取之于蓝（介词，从） 2.而 常作连词，可表修饰关系，如“吾尝终日而思矣”；可表示递进关系，如“君子博学而日参省乎己”；可表假设关系，如“锲而不舍，金石可镂”。 ①君子博学而日参省乎己（递进关系，并且） ②则知明而行无过矣（并列关系，而且） ③终日而思矣（表修饰） ④而见者远（表转折） ⑤锲而舍之（表假设或承接） ⑥积善成德，而神明自得（表承接） ⑦青，取之于蓝而青于蓝（连词，表转折关系，却） ⑧锲而不舍（表假设，如果） ⑨蟹六跪而二螯（连词，表并列） ⑩吾尝跂而望矣（表修饰） 3.者 ①假舟楫者（代词，指……的人） ②不复挺者（……的原因） 4.焉 ①风雨兴焉（兼词，“于之”，意为在这里） ②圣心备焉（语气词） 4.之 ①不如须臾之所学也（音节助词） ②青取之于蓝，而青于蓝 （代词代青） 师说 1.之 ①择师而教之（代词，指代人） ②郯子之徒（代词，这） ③古之学者（结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”） ④道之所存，师之所存也（结构助词，用在定语和名词性的中心语之间，相当于现代汉语的“的”。）（不是“取消句子独立性”。因为“取消句子独立性”的“之”是用在主谓之间的，即“之”后必是动词；而两个“所存”是“所词短语”，“所词短语”都是名词性的。） ⑤句读之不知（宾语前置标志） ⑥六艺经传皆通习之（代词，代指前面的“六艺经传”，译为它们。这是宾语前置句式） ⑦士大夫之族（这些人）⑧古之圣人（的） ⑨师道之不复/师道之不传也久矣（主谓间取消句子独立性，无义） ⑩吾从而师之（代词，他） ⑪人非生而知之者（代词，道理） ⑫巫医乐师百工之人（代词，翻译为“这些”） ⑫蚓无爪牙之利（助词，定于后置的标志，不译） ⑬吾欲之南海（动词，到） 2.其 ①其闻道也固先乎吾（人称代词，他） ②其为惑也，终不解矣/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也（指示代词，那,那些） ③古之圣人，其出人也远矣（人称代词，他们） ④夫庸知其年之先后生于吾乎（人称代词，他们的） ⑤其皆出于此乎（语气副词，表猜测，大概） ⑥今其智乃反不能及（人称代词，他们的） ⑦其可怪也欤（语气副词，起加强反问语气作用） ⑧爱其子，择师而教之（代词，他的，自己的） 3.乎 ①其皆出于此乎（语气助词，表推测，吧） ②生乎吾前（介词，表时间，在） ③固先乎吾（介词，表比较，比） ④其闻道也固先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比） 4.于 ①耻学于师（介词，表示处所、方向，从、向） ②其皆出于此乎（介词，表示处所、方向，从、在）③于其身也（介词，表示对象，对，对于） ④师不必贤于弟子（介词，表示比较，比） ⑤不拘于时（介词，表示被动，受，被） 5.焉 ①则耻师焉（文言助词，没有实际意义） ②或师焉或不焉（助词,不译） ③犹且从师而问焉（代词,相当于“之”） 6.所以 ①师者，所以传道受业解惑也：（表凭借，用来……） ②圣人之所以为圣（表原因，……的原因） 赤壁赋 1.如 ①纵一苇之所如(动词，往) ②浩浩乎如冯虚御风(动词，如同，好像) ③如能克谐，天下可定也(表假设，如果) ④突如其来(形容词词尾，“……的样子”) ⑤自以为不如(及，比得上) 2.于 ①月出于东山之上(介词，从) ②徘徊于斗牛之间(介词，在) ③此非孟德之困于周郎者乎(介词，表被动) ④强于百万之师(介词，比) ⑤告之于帝(介词，向) ⑥苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在） ⑦托遗响于悲风（介词，给，在） 3.之 ①凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词） ②扣舷而歌之（音节助词） ③倚歌而和之（代词，代“歌”） ④哀吾生之须臾/此非孟德之困于周郎者乎/不知东方之既白（助词，取独） ⑤纵一苇之所知（动词，到/助词，取独） ⑥目遇之而成色（代清风、明月） ⑦惟江上之清风（助词，的） ⑧ 4.其 ①其声呜呜然（代词，那） ②方其破荆州（他，代曹操） ③何为其然也（代箫声） 5.而 ①倚歌而和之（表修饰关系，不译） ②逝者如斯，而未尝往也（但，表转折关系） ③耳得之而为声（就，表顺承关系） 6.其 ①其声呜呜然（代词，那） ②方其破荆州（他，代曹操） ③何为其然也（语气词） 7.乎 ①浩浩乎如冯虚御风（……的样子，形容词词尾） ②而又何羡乎（呢，表疑问语气词） ③挟飞仙以遨游（相当于“而”，表修饰关系） ④盖将自其变者而观之（如果） ⑤而今安在哉（哪里） ⑥纵一苇之所如（的地方） 8.则 ①于其身也，则耻师焉（连词，表转折） ②三人行，则必有我师（连词，就） ③此则岳阳楼之大观也（副词，表判断，就是） 登泰山记 1.及 ①及既上(介词，等到) ②今所经中岭及山巅(连词，和) ③其贤不及孔子(比得上) 2.以 ①余以乾隆三十九年十二月(介词，在) ②余始循以入(连词，表顺承关系) ③回视日观以西峰(助词，表方位) ④不以物喜，不以己悲(介词，因为) ⑤夫夷以近，则游者众(连词，表并列) ⑥以刀劈狼首(介词，拿、用) ⑦属予作文以记之(连词，来、用来) ⑧皆以美于徐公(动词，认为、以为) 课内文言虚词专练 班级 姓名 1.下列各项中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.①师者，所以传道受业解惑也 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 B.①君子博学而日参省乎己 ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C.①师道之不传也久矣 ②欲人之无惑也难矣 D.①其皆出于此乎 ②今其智乃反不能及，其可怪也欤 2.下列各句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是（ ） A.哀吾生之须臾 // 越长城之限，至于泰安 B.挟飞仙以遨游 // 自唐显庆以来 C.苏子与客泛舟游于赤壁之下//寄蜉蝣于天地 D.而未尝往也 // 侣鱼虾而友麋鹿 3．下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A．而耻学于师 // 学于余 B．吾尝终日而思矣 // 惑而不从师 C．采采苯莒，薄言采之 // 自言本是京城女 D．其闻道也固先乎吾 // 君子博学而日参省乎己 4．下列各组句子中，加点的“之”字的意义和用法相同的一组是（ ） A．吾从而师之 // 欲人之无惑也难矣 B．古之学者必有师 // 彼童子之师 C．择师而教之 // 蚓无爪牙之利 D．郯子之徙 // 句读之不知 5.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A．此非孟德之困于周郎者乎//况吾与子渔樵于江渚之上 B．而今安在哉//侣鱼虾而友麋鹿 C．此非曹孟德之诗乎//固一世之雄也 D．余以乾隆三十九年十二月//举匏樽以相属 6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．月出于东山之上//此非孟德之困于周郎者乎 B．扣舷而歌之 // 侣鱼虾而友糜鹿 C．浩浩乎如冯虚御风//相与枕藉乎舟中 D．渺沧海之一粟 // 越长城之限 7.下列各句中加点虚词的用法和意思，说法正确的一项是（ ） ①凌万顷之茫然 ②哀吾生之须臾 ③而不知其所止 ④方其破荆州 A.①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D．①②相同，③④不同 8.下列各句中加点虚词的用法，说法正确的一项是（ ） ①苏子与客泛舟游于赤壁之下 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③羽化而登仙 ④逝者如斯，而未尝往也 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 9.下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（ ） A．①哀吾生之须臾 ②不知东方之既白 B．①此非孟德之困于周郎者乎 ②徘徊于斗牛之间 C．①羽化而登仙 ②而今安在哉 D．①飘飘乎如遗世独立 ②相与枕藉乎舟中 10.下列句中的“以”字与“以地事秦”中的“以”字，意义和用法相同的一项是 (　　) A．不赂者以赂者丧 B．子孙视之不甚惜，举以予人 C．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 D．以赂秦之地封天下之谋臣 11.下列句子中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是(　　) A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆,理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 12.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（　　） A．古人之观于天地 // 又以悲夫古书之不存 B．夫夷以近 // 而无物以相之 C．余于仆碑 // 常在于险远 D．以其求思之深而无不在也//其孰能讥之乎 13.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A.欲人之无惑也难矣//道之所存，师之所存也 B.于其身也，则耻师焉//三人行，则必有我师 C.耻学于师//不拘于时，学于余 D.其闻道也固先乎吾//庸知其年之先后生于吾乎? 14.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　) A． B． C． D． 15.下列对加点的虚词意义和用法的分析,正确的一项是(　　) ①穷且益坚,不坠青云之志 ②不者,若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美 ④臣之壮也,犹不如人 A.①②相同，③④不同 B.①②相同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D.①②不同，③④相同 16.下列各句中对“以”字的意义和用法判断正确的一项是(　　) A.①与②相同，③与④也相同。 B.①与②相同，③与④不同。 C.①与②不同，③与④也不同。 D.①与②不同，③与④相同。 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A． B． C． D． 18.“以”的意义与用法，归类正确的一项是 (　 ) ①请以战喻　②以五十步笑百步　③受命以来，夙夜忧叹　④申之以孝悌之义　⑤树之以桑　⑥七十者可以食肉矣　⑦老臣以媪为长安君计短 A．①③⑤/②/④/⑥⑦ B．②④/①⑥/③/⑤⑦ C．①②④⑤/③/⑥/⑦ D．③④/⑤①/②/⑥⑦ 19.下列各句中“为”的用法不同于其他三项的是 (　 　) A．君因我降，与君为兄弟 B．汝为人臣子，不顾恩义 C．为降虏于蛮夷 D．何以汝为见 20.对下列各句中加点字词的意义及用法，判断正确的一组是 (　 　) ①乃作《思玄赋》以宣寄情志 ②验之以事，合契若神 ③遂乃研核阴阳 ④乃令史官记地动所从方起 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 21.下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 22.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是（ ） A．请息交以绝游 B．舟遥遥以轻飏　 C．既窈窕以寻壑 D．木欣欣以向荣 深圳市西乡中学2025级高一（上）文言虚词复习 命题人：罗代国 2025-12-18 答案第1页，总2页 1 学科网（北京）股份有限公司 课内文言虚词专练答案 1.C A项，①用来……的/②……的原因。B项，①相当于“于”/②介词，在。C项，①②都是助词，取消句子独立性。D项，①副词，大概/②副词，难道。 2. C A项，“之”，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，“的”的意思;B项,“以”,连词,表修饰/助词, 与“来”连用，表示时间；C项，“于”都是介词，“在”的意思；D项，“而”，连词，表转折，却/连词，表并列。 3．A。A项，两个“于”都是介词，可译作“向”。B项，前一个“而”是连词，表修饰，可不译；后一个“而”是连词，表转折，可译作“却”。C项，前一个“言”是语气助词，可不译；后一个“言”是动词，可译作“说”。D项，前一个“乎”是介词，可译作“比”；后一个“乎”是介词，可译作“对”。 4.B。B项，两个“之”都是助词，相当于“的”。A项，前者是代词，他，后者是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。C项，前者是代词，他，后者是助词，定语后置的标志，无实义。D项，前者是指示代词，这，后者是助词，宾语前置的标志，无实义。 5.C。A项，“于”的意思分别是：介词，表被动/介词，在。B项，“而”的意思分别是：连词，表转折/连词，表并列。C项，“之”均为结构助词“的”。D项，“以”的意思分别是：介词，在/连词，表承接。 6.D。A项第一个“于”，介词，从；第二个“于”，介词，表被动。“月出于东山之上”意思是：明月从东山后升起。“此非孟德之困于周郎者乎”意思是：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？B项第一个“而”，连词，表修饰；第二个“而”，连词，表并列。“扣舷而歌之”意思是：用手叩击着船舷，应声高歌。“侣鱼虾而友糜鹿”意思是：与鱼虾做伴，与麋鹿为友。C项第一个“乎”，助词，……的样子；第二个“乎”，介词，相当于“于”，在。“浩浩乎如冯虚御风”意思是：（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风。“相与枕藉乎舟中”意思是：（苏子与同伴）在船里互相枕着垫着睡去。D项两个“之”，都是均为结构助词，的，意思相同。“渺沧海之一粟”意思是说：像沧海中的一颗粟米那样渺小。“越长城之限”意思是：越过长城的城墙。 7.C。①凌万顷之茫然，译为：越过那茫茫万顷的江面。之，助词，定语后置的标志。②哀吾生之须臾，译为：哀叹我们生命短暂。之，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，可不译。③而不知其所止，译为：却不知到什么地方才能停止。其，代词，它，指“一苇”。④方其破荆州，译为：当曹操夺取荆州。其，代词，他，指曹孟德。由以上分析①②不同，③④不同； 8.B。①苏子与客泛舟游于赤壁之下，译为：我和客人在赤壁之下泛舟游览。于，介词，引出动作行为的处所，在。②此非孟德之困于周郎者乎，译为：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？于，介词，表被动，被。③羽化而登仙，译为：成为神仙而飞升仙境。而，连词，表顺承。④逝者如斯，而未尝往也，译为：江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走。而，连词，表转折，却。由以上分析可得①②不同，③④不同。 9.A。A项都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。B项，①介词，被；②介词，在。C项，①连词，表承接；②连词，表转折，可是。D项，①形容词词尾，……的样子；②介词，在。 10.D。 11.D。 12.A。A项都是用在主谓之间，取消句子的独立性。B项连词，表并列/连词，表目的，来。C项，介词，对于/介词，在。D项，代词，他们/表反诘的语气词，难道。 13.C。介词，向。 14.B。B项都是连词，虽然。A项，连词，表修饰/介词，把。C项，助词，取消句子独立性/结构助词，的。D项，介词，被/介词，为了。 15.C。①连词，反而，却。②副词，将要。③结构助词，的。④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 16.C。①用，介词。②把，介词。③用来，表目的的连词。④用、凭借,介词。 17.D。A项，犹：尚且；还。B项，于：比；在。C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性；代词，表复指关系。D项，所：均为代词，放在动词前面，组成名词性词组。 18.C。介词/连词/语素，与“可”组成一个词/动词。 19.D。A、B、C三项都是动词。D项是语气助词。 20.B。①来。②用。③④均为“于是，就”。 21.C。C项，介词，凭借。A项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；指示代词，这。B项，介词，跟，同；介词，到。D项，介词，趁机；介词，通过，经由。 22.A。A连词，来。其他项均表修饰。 6 学科网（北京）股份有限公司 $