11.2 树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立正确的人生目标”，以航船比喻导入并设问，通过自学导航梳理个人与社会关系，结合情境思考、材料分析等支架，从必要前提、自身实际、国家民族利益、人类福祉四维度构建知识脉络。 其特色在于融合同学案例、驴的寓言等正反实例及杨振宁视频素材，通过情境教学与案例分析，培养学生道德修养中的家国情怀、健全人格中的理性认知及责任意识，小结用课堂笔记与练习题巩固，助力学生内化知识，教师可高效开展教学。

人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 那我们应该如何树立正确的人生目标呢？ 第四单元 追求美好人生 11.2 树立正确的人生目标 自学导航 1.个人与社会的关系？ 2.如何树立正确的人生目标？ 请同学们认真阅读教材P86—89的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟） 你的人生目标是什么呢？ 医生 法官 研究员 记者 警察 ...... 人生目标是怎样树立起来的呢？ 关心国家大事 去书店看书 参观展览 参加社会实践活动 外出旅游 田间劳动 看电影 参加公益活动 情境思考：以上图片说明了什么？ 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。 新课讲授 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 视频：个人与社会的关系 视频时长：1分06秒 情境思考： 1.个人与社会的关系是怎样的？ 2.在确立个人目标时应当考虑什么？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 新课讲授 一、怎样树立正确的人生目标？ 材料一：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 思考：（1）个人和社会的关系是怎样的？ 材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。 材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 一、怎样树立正确的人生目标？ 家庭环境 父母影响 能力、优势 性格特征 兴趣爱好 小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 小西：我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 下列同学根据自身实际情况，树立了自己的人生目标。 思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴 :“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。 ”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果 非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花 ,倒在地上永远也起不来了 。 这头驴存在什么问题？ 做法：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 小西受到父亲职业的影响，树立了当警察的人生目标； 小雅从自己的性格特征和优势出发，树立了当记者的人生目标； 小旭从自己的兴趣爱好出发，树立了当一名学生喜欢的好老师的人生目标。 笔记1：为什么要探问人生目标？ ①人如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。 探究与分享 探究：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 家庭环境 兴趣爱好 知识能力 探究提示： 树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 活动二：讨论交流 材料一：下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。 小西：我的父亲是警察, 我很佩服他。我长大了，也要当警察。 小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 思考:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 家庭环境 兴趣爱好、知识能力 性格特征 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。 这个故事给了我们什么启示？ 2.树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 二、怎样树立正确的人生目标 兴趣的虚幻性 现实的残酷性 即时的快乐 日复一日地训练 职业篮球星 身高1.55m 树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 欣赏视频：杨振宁身居海外多年，但始终心系祖国 如何树立正确的人生目标 思考：“但愿人长久，千里共同途”启示我们如何树立人生目标？ 提示：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 。 二 怎样树立正确的人生目标 3.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 课堂笔记 怎样树立正确的人生目标？ ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 如何树立正确的人生目标? ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。P87 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。P87 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。P88 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。P89 正确认识个人与社会的关系,是必要前提 从自身实际出发 与国家、民族和人民的利益相结合 与人类的福祉相统一 思 维 导 图 1.正确的目标,应该是适合我们的、有意义的目标,是有利于实现自我飞跃的目标,是令自己时刻充满希望的目标。这句话说明我们在树立目标时,应(　　) A.只考虑个人的兴趣爱好、性格特征 B.结合自己的家庭实际,由父母安排自己的目标 C.从自身实际出发,树立切实可行的人生目标 D.当前随便树立一个目标,后期再更改 C 解析:材料体现要树立适合自己实际的人生目标,C项说法正确;A项说法错误,人生目标的树立要考虑很多因素,兴趣爱好、性格特征只是其中一部分;B项说法错误,自己的人生目标自己树立,可以听取父母的建议;D项说法错误,人生目标的树立要客观务实,不能随便树立。 2.没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能 成就其深。”这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A.个人可以脱离社会关系而存在 B.个人的身份是在社会中确定的 C.个人应该积极主动地融入社会 D.社会的存在和发展离不开个人 D √ 3．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。下列诗句中能体现个人和社会关系的是　　 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②单丝不成线，独木不成林 ③一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ④大河有水小河满，大河无水小河干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ √ 4．小明是一名初中生，他非常喜欢篮球，梦想成为一名职业篮球运动员。但他的身高只有1米6，这在职业篮球领域是比较矮的。对此，小明应该　　 A．放弃篮球梦想，因为身高是硬伤 B．通过努力训练来克服身高问题 C．重新评估自己的条件，寻找更适合自己的人生目标 D．抱怨命运不公，不再做任何努力 解析　依据所学，树立人生目标，应当从自身实际出发。题干中小明树立的职业篮球运动员的梦想与自身实际有落差，应该全面考虑，以客观的态度树立切实可行的人生目标，C符合题意。 $