期末精准抽测卷(三)-【培优小状元】2025-2026学年六年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文六年级·上册 期末精准抽测卷（三） (满分：100分，时间：90分钟) 成绩： 第一部分 基础(30分) 选择题。（16分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )o A.挨打(i) 歼灭(jian) 怒号(hao) 哄而散(hong) 叩 B.驰骋(chěng) 苔藓(xidn) 恍然(huang) 襟飘带舞(jin) 弥 C.逶迤(yi) 谱写(pǔ) 鸣啭(zhuàn) 风靡全班(m) D.肖像(xiao) 劲挺(jing) 荞麦(qiao) 曝十寒(pù) 2.下列说法有误的一项是( A.“抡”字共有7画，第六笔是撇。 B.“幽”和“羞”都是半包围结构。 C.“陶、坪、御”按音序先后顺序排列为“坪、陶、御”。 D.“甩、骤”的声母都是翘舌音。 3.下面加点词语运用不正确的一项是() P A.在学校组织的朗读比赛中，李明朗诵时字正腔圆，赢得了评委的一致好评。 B.诗词中的点睛之笔往往展现了诗人的情感和对人生的思考。 封 C.老王和很多演员是好朋友，所以有时会粉墨登场，客串一角。 D.小姑娘一曲唱完了，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久沉浸其中。 4.把下列词语或词组填入句中的横线上，正确的一项是( “发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。”这是左宗棠的一副对 联。上联说的是人要 ,只求中等缘分，过普通人的生活。下联说看问题要 做人应 ,做事要 ①留有余地 ②低调处世 ③高瞻远瞩 ④胸怀远大 量 A.④③①② B.②③④① C.③④②① D.④③②① 5.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( 线 A.以为/世无足复/为鼓琴者。 B.七八个/星天外，两三点/雨山前。 C.尾搐/入两股间，今乃/掉尾而斗，谬矣。D.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。 6.下列句子情感表达的方式不同于另外三项的是( A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 B.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 C.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 7.下列说法中有误的一项是( A.做课堂笔记，不光可以记录老师讲的重要内容，也可以记录自己的疑惑以及查找到的资料。 烂 B.读小说时，关注人物语言、动作、心理活动等内容的同时，也要关注环境描写，这些都可以帮 助读者深入地理解人物形象。 C.与阅读目的关联性不强的内容，也必须逐字逐句地读，这样可以提高阅读质量。 D.文章的题目有时能提示文章的主要内容，比如《开国大典》，就直接告知我们本文叙述的对象。 37 8.下列关于课文的信息，说法有误的一项是() A.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗，讴歌了鲁迅甘为需子牛的一生。 B.小说《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，像这样的小说大多是虚构的，但有着生活的影子。 C.《开国大典》写阅兵式时，用了点面结合的方法，既从整体写了受阅部队威武的情景，又通过 细节展现了各个方阵的风采。 D.逐字逐句地读书是个好方法，读《竹节人》时既要细读玩具制作指南，又要细读玩竹节人的 有趣经历。 二根据所学内容填空。（14分) 1.从古至今，历史上涌现出无数的爱国志士。南宋爱国名臣李纲曾说“祖宗疆土， ”,要坚守祖国每一寸的领土；陆游“ ”则表现出 他强烈的责任感，即使一介布衣也要时刻为国着想；唐朝诗人杜牧借江南美景怀古，“ ”展现出他忧国忧民的思想：著名文学家鲁迅先生用一支 笔将一腔爱国热血挥洒，“惟有民魂是值得宝贵的， ”,他呼吁着国人的觉醒，呼吁着民魂的复苏。 2.读散文，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是 ,就 像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 轻轻流入云际”的美景，表 现了 。 读小说，可以通过环境描写感受人物形象。《穷人》开头 描写了“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写 3.名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔鲜 艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆 圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿…这段话中的 “她”是小说《 》中的 ,“她”是一个 的人。 第二部分 阅读(40分) 三 阅读理解。（40分) (一)文言文阅读。(9分) 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐①。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘 持度。”反归取之。及反，市罢②，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信 也。” 【注释】①坐：通“座”，座位。②罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。 鲁人锯竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父 至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。 1.请解释下列加点字的意思。（4分)》 (1)先自度其足( ) (2)反归取之( ) (3)鲁有持长竿入城门者( ) (4)俄有老父至( ) 2.“之”在文言文中是最常见的虚词之一，它主要有下列意义和用法：A.做代词，代指人或 事物。B.结构助词，相当于“的”。C.动词，去、往、到。D.调节音节或句子结构，无义（或 不解释)。 38 请给下列句子中加点的“之”字选择恰当的意义选项。(3分)》 (1)至之市() (2)遂依而截之( (3)世之愚者()》 3.郑人和鲁人有何相似之处？请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。(2分) (二)片段阅读。（13分) ①书籍面临着危机。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保 存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添 加的化学物质。 ②当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸 性剂。这些酸性剂残留在纸张上，在外界环境作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些 无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。 ③化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种 “抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5 天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。 ④电子存储技术的发展也提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两 万页的文字内容。这在经济上远比微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。一旦读者需要则可借助计算机 进行阅读。人们相信，随着技术革命的发展，更加合理保护书籍的新途径一定会被找到。 4.书籍面临的危机是 (2分) 5.判断下列说法，正确的画“V√”，错误的画“×”。(6分) (1)短文介绍了化学技术和电子存储技术两种保护书籍的新技术，前者可以延长书籍的保存 寿命，后者提供了保存书籍内容的新途径。 ( (2)造纸过程中添加的酸性剂是图书纸张保存时间短的主要原因。 ( (3)现代电子存储技术的发展可以取代纸质书籍，彻底解决书籍面临的危机。 () 6.第③段中画“”的句子运用了 的说明方法，其作用是： (5分) (三)记叙文阅读。(18分) 悠长的铃声 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要 上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我 走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有离弦之箭的速度，也来不及。课堂 纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里 发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！ 我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将 沉寂的细弱。 “只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 39 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间 那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅， 您贵姓？” “免贵。”然后，他告诉我姓氏。 我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我 创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子 秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭 恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的 其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地 低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着弥 了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。 终于，我以优异的成绩、良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门最后一次对 铁钉样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。” “你不要放在心上…”他又踌躇了，“我只是想告诉你…唉，不说了…不说了…” 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是…”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看 着我。 “您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 封 “你千万别介意…我不是姓侯，我姓孙…” 7.联系全文内容，你对《悠长的铃声》这个题目的理解是： (3分) 8.这篇文章主要讲的两个情节是：① ;② (4分) 9.文中画“ ”的句子在文中是 描写，它的作用是： 。(3分) 10.再读读打铃老师傅和我的对话，可以感受到打铃老师傅是一个 的人。(3分) 11.文中画“”的句子是对作者的 描写，可以感受到“我” 0 我能仿照 这句话写一写自己“忐忑不安”时的内心世界： (5分)线 第三部分习作与表达(30分) 四习作与表达。（30分) 题目：谢谢你， 提示：在人生的道路上，有无数人关心着你，温暖着你。在成长的道路上，也有无数的事和物 激励着你，陪伴着你。鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它成长。鸟儿感谢蓝天，因为蓝天能让它 自由飞翔。此时的你最想感谢谁呢？请你把题目补充完整，并选择一两件事来充分体现你要感 谢的人或物。 要求：(1)请把题目补充完整，写一两件事来充分体现你所要感谢的人或物，围绕中心意思 写具体；(2)语句通顺，条理清晰，感情真挚；(3)注意书写工整，卷面整洁。 40十、1.一水护田将绿绕两山排闼送青来 2.捐躯赴国难视死忽如归 3.儿童相见不相识笑问客从何处来南朝四百八 十寺多少楼台烟雨中 十一、1.C【解析】理解文言文内容可知，故事中出现 了三个人物，分别是曾子、曾子的妻子和他们的 儿子。 2.B【解析】从文中最后一句话“遂烹彘也”可 知，最后曾子把猪杀了。 3.A【解析】“非所以成教也”的意思是这样做就 不能把孩子教育好。 4.父母是孩子的第一任老师，要以身作则，言行一 致，教育孩子诚实守信。 十二、1.C【解析】从第①段中“68岁的母亲刚刚搬到 城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆 症。他一时无法接受这突如其来的变故”可以 看出，“这突如其来的变故”是母亲得了老年痴 呆，走向越来越痛苦的死亡。 2.D【解析】从词语“拂着面颊”可知此句是拟人 句，生动形象地写出了依偎在母亲身旁时的美好。 3.A【解析】本文主要写了母亲得了老年痴呆 症，他一时无法接受，偶然的机会，他发现母亲 特别喜欢花，他陪母亲赏花，回想起曾经的母亲 也是爱花的，但他年少时无暇赏花，此时他也明 白了生命的要义。不论生活如何，我们都要有 一份从容看花的心情，有一份读懂花语的认真 和执着。 4.D 5.期望心酸欣慰毫不后悔 6.①坚韧勤劳，母亲经历了许多磨难，它们却未击 倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培 养成人成才。②热爱生活，内心丰富，母亲喜欢 花，有如花一样丰富的情感。③从容、认真、执 着，在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从 容看花，品谈花语。 十三、习作提示：本次习作为半命题的叙事作文，要求以 “幸福就是 ’为话题写一篇文章。回顾自 己的成长历程，选择一个印象深刻或最想表达的 去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在 事件的叙述上，发生了什么事，你为什么感到幸 福？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情 叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神 态等描写刻画人物，同时要注意用到学到的修辞 手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让 人印象深刻。 期末精准抽测卷（三）】 一、l.B【解析】A项中“哄”应读hòng;C项中“迤”应 读yi;D项中“肖”应读xiào。 2.B【解析】B项有误，“羞”是上下结构。 3.C【解析】“粉墨登场”比喻坏人经过一番打扮， 登上政治舞台，与C项语境不符。 4.D【解析】“发上等愿”表示志向远大，“择高处 立”说明人要高瞻远瞩，“就平处坐”体现了低调 处事的态度，“向宽处行”说明了做事要宽容，留有 余地，由此可知答案。 5.D【解析】A项句子的朗读节奏划分应为“以为世/ 无足/复为/鼓琴者”；B项句子的朗读节奏划分应为 “七八个星/天外，两三点雨/山前”；C项句子的朗读 节奏划分应为“尾搐/入V两股间，今/乃掉尾/而斗， 谬矣”；D项句子朗读节奏划分正确。 6.A【解析】A项句子直接点出“愁”字，直抒胸 臆；B、C、D三项均为借物/事抒情，属于侧面烘托 情感，故选A。 7.C 8.D【解析】阅读时，要先确认阅读目的，再根据阅读 目的选择重点阅读的片段，其余部分可以略读。 二、1.当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国 南朝四百八十寺多少楼台烟雨中惟有他发 扬起来中国才有真进步 2.那么柔美到处翠色欲流作者的无限热爱和 感叹体现了桑娜的勤劳能干 3.童年外祖母乐观坚强 三、（一）1.(1)测量。(2)通“返”，返回。(3)拿。 (4)来到。 2.(1)C(2)A(3)B 3.从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无 所出”“遂依而截之”可以看出，两个人都思 想僵化，做事不会思考，不知变通。 (二)4.保存寿命缩短【解析】根据第①段所举的 事例可知，书籍面对的危机是保存寿命缩短。 5.(1)√(2)×(3)×【解析】由第①段 最后一句话可知，图书纸张保存时间短的主 要原因是造纸过程中所添加的化学物质，而 非“酸性剂”；现代电子存储技术的发展可 以缓解书籍面临的危机，并不能“彻底解 决”。 6.举例子、列数字具体形象地写出了化学技 术的革新，使书籍的保存寿命大大延长 （三)7.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打 铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意，串 起的是一生的记忆。 8.①在一个雨天，学校打铃的老大爷为帮助上 学迟到的“我”，故意延长上课铃响的时 间 ②“我”在知道他的姓氏之后一直叫错他的 姓氏，别人以为“我”是嘲笑他，可他却毫 不在意。最后他告诉了“我”他正确的姓 氏。 9.环境表现了城市的拥堵 10.善良、宽厚 11.心理矛盾的心理早上上学时，我看了 看表，还有几分钟就要迟到了。我快速地 冲向学校，忽然一个小朋友摔倒了，我第一 反应是要不要扶…如果扶的话我可能就 会迟到，而且我也不好意思…不扶的话 别人就会说我没良心，可能还会说是我把 他撞倒的…怎么办呀？到底扶不扶？ …算了，还是扶吧！ 四、习作提示：本次习作是半命题作文，要求以“谢谢 你， ”为话题写一篇文章。你最想感谢谁 呢？请你把题目补充完整，并选择一两件事来充分 体现你要感谢的人或物。把事件写具体，注意条理 清晰，叙述时要详略得当，写出真情实感。 (部分答案不唯一，仅供参考) 7