期末精准抽测卷(一)-【培优小状元】2025-2026学年六年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文六年级·上册 期末精准抽测卷（一） （满分：100分，时间：90分钟) 成绩： 积累与运用(34分) 选择题。（18分) 1.地名“浦下路”拼写正确的一项是( )o A.Puxia lu B.PuXia Lu C.PU XIA LU D.PUXIA LU 咖即 2.下面词语中带点字的读音和“迷蒙”的“蒙”读音相同的一项是( )。 弥 A.蒙骗 B.蒙受 C.蒙人 D.发蒙 3.下列词语书写完全正确的一项是( A.绿毯 谱写 氧气 B.呻吟 神密 烟雾 C.预告 毡帽 悬涯 D.毫迈 瘦削 疙瘩 4.“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”这句话中“和”的意 思是( )。 A.连带 B.平和；和缓 救 C.结束战争或争执 D.(下棋或赛球)不分胜负 封 5.下列词语填入句子中，最恰当的一项是( 我们要踏实认真地学习，不要搞 A.跑龙套 B.花架子 C.对台戏 D.唱白脸 6.与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”结构类似的诗句是( A.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 7.下列句子，没有语病的一项是() 带 A.我估计他这道题目肯定做错了。 线 B.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 C.大桥栏杆上的狮子雕像妙笔生花，非常逼真。 D.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.下列作品、朝代、作者搭配正确的一项是( )。 A.《春日》—宋—王安石 B.《宿建德江》—唐—王维 C.《书戴嵩画牛》—宋—苏轼 D.《书湖阴先生壁》 —唐—一刘禹锡 9.读下面的句子并将其补充完整，恰当的一项是( 荞 品得越深，你就会发现，《诗经》的豪放是外衣 欢喜只是皮囊 现代诗歌 总让人觉得太过浮躁，没有唐诗的 ,没有宋词的 ,也没有元曲的清新动人。 ①细腻才是风骨 ②慷慨激昂 ③忧伤才是灵魂 ④婉约秀丽 A.③①②④ B.②①③④ C.①③④② D.①③②④ 29 二 根据所学内容填空。（16分) 我国古代文化中，有五 、五 、五 和五彩之说。在诗词中，很多句子 也写到了各种色彩，增加了诗词的美感与画面感。请你先在左侧栏里补充写出“五彩”，然后在 右边栏里写出含有这种色彩的相关诗词句子。 “五彩” 写到这种色彩的诗词句子 ① ② ③赤 ,谁持彩练当空舞” ④ ⑤ 阅读与欣赏(31分) 阅读理解。（31分) (一)中药名称的丰富意趣(12分) ①西药的名称往往比较生涩拗口，不便记忆。相比较而言，中药名称特征鲜明，易读易记。 即使是不了解中医的人，也不能不敬佩中药名称的典雅与恰切。 ②事实上，中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。给中药命名的，既有本草专家，也有民 间医生、文人墨客与普通百姓。受传统文化的深刻影响，中药的命名方式也极其多元。 ③根据药物功效和性能命名是中药命名的主要方式。许多中药，人们观其名就知其功效。 例如防风，具有防风祛风的功效；续断，具有接骨、续断骨的功效。两千多年前中药名师就把五味 子当作强身妙药，因为这种五味俱全的果实，正好能对人体五脏发挥平衡作用。 ④其次，根据植物生长特点和药材采集的时节命名。气候特点不同，植物生长自然就有很大 区别。如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名。再比如，深秋或初冬经霜后采集的桑叶称“霜 桑叶”。 ⑤再次，自然界为中药命名提供了广阔的想象空间。有根据药物颜色命名的。例如玄参，玄 是黑色，它的茎和人参相像，故称玄参。根据药物形态命名的也很常见。如牛膝，因它的茎节和 牛的膝关节相似而得名；白头翁则是因为它根部的白茸状似白头老翁而得名。 ⑥此外，还可以根据文献传说和传统观念命名。例如，中药刘寄奴，相传是宋武帝射蛇得来 的神仙药草，此药便以他的小名“刘寄奴”命名。在传统观念中，远志、合欢、万年青、知母等药名 往往语义双关，既有药物的功效，又寄托了人们的美好祝愿和情感。 ⑦作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产，中药名称的丰富意趣，不仅体现了汉语言的精 妙深邃，更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智，具有深远的文化影响。 30 1.从文章中我们了解到，中药是根据 药物颜色和形态、 等来命名的。(3分) 2.根据文章内容判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。(3分)》 (1)文章开头将中药名和西药名称进行比较，只是为了引出本文的说明对象。 (2)文中词语“其次”“再次”“此外”有利于说明文的逻辑表达。 (3)中药命名方式充满意趣，“猫爪草”是根据传统观念来命名的。 ( 3.第③段画线句子中，“主要”一词能否删去？为什么？(3分) 4.文中大量运用了举例子的说明方法，请你用“”画出一句，并说说其表达效果。(3分) (二)哨卡(19分) ①团长在司令前面走着，遇到危险路段，他就伸过手来拉着司令的手。司令刚刚到任一个多月， 就考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，仅有四名战士驻守。 ②早上，司令正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂 着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。司令站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！” 好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”司令摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他 凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。团长走到司令面前，几近请求地说： “太危险了…”团长是一位从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。 “战士们更危险，走！”司令拍拍团长的肩，打断了他的话。 ③经过近三个小时的攀登，司令一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四 周一无遮拦，狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样。 ④三名士兵列队迎接司令一行，司令与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，司令一行 向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。司令握住他的手，表示慰 问。忽然，司令注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？“五 年。”“一直在这儿？”“不，以前在海拔三千米的哨卡，前年来的。” ⑤司令的脸色有些难看。他转过身，严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定 吗？他，这么长时间，为什么？”团长盯了一眼哨兵，司令显得更生气了。他提高嗓门，问道：“你 这个团长就是这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？”团长避开司令的目光，轻 声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守…”“假如他是你的亲人，你会这样？” ⑥团长没有回答。持枪哨兵立正站着，张了张嘴，似乎要说话。团长瞪了他一眼，哨兵立即把话 咽了回去。这时，一名边防团的随行人员悄声对司令说：“首长，他，就是团长的…亲弟弟…” 31 ⑦司令惊愕地注视着团长，又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士，心里好像打翻了五味 瓶。稍后，他把脚一靠，立正，缓缓地拾起了手，向战士，向团长，向所有的军人，行了个军礼。所 有的人都向司令行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与连绵起伏的 群山融为一体，支撑在天地之间。 5.(1)第③段的画线句子突出了风 。(2分) (2)第⑤段中写到“司令显得更生气了”，司令更生气的原因是 。(2分) 6.用简洁的语言概括第③~⑦段的主要内容。(2分) 弥 7.对于最后一个自然段理解正确的是()(2分)》 A.把军人比作高山，表明他们是人民坚强的依靠。 B.天气太冷了，把军人和山峰冻在了一起。 8.司令的神情由“难看”“生气”最后到“惊愕”，这样写的主要目的是( )(2分) A.只为表现司令神情产生了巨大的变化。 B.通过他的神情变化突出团长公而忘私的精神。 封 9.本篇小说在最后才点明站岗的士兵是团长的亲弟弟，这样写是为了()(2分) A.给读者带来强烈的情感冲击，便于突出团长和弟弟的崇高境界。 B.表现团长因为害怕受到司令严厉的批评，所以一再地隐瞒真相。 10.联系环境把司令的心理活动补充完整。(2分) 司令惊愕地注视着团长，又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士，心里好像打翻了五味 瓶： 11.小说中的司令是一个怎样的人？(5分) 线 习作与表达(35分) 四习作与表达。（35分) 告别2024年，我们已进人新的一年。请你从“新”“年”这两个汉字中选择一个写一篇习作， 可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。写的时候要注意：把事情写具体，尽可能吸引人， 做到条理清楚、详略得当，题目自拟。 326.C7.B8.D 9.关键句：原来长城就是这样修起来的！从我们祖 先的肩膀上、脊背上修过来，又从我们的肩上、脊 背上修过去…文章通过找寻长城是如何修建 的，告诉我们长城是一代一代的劳动人民用自己 的双手创造的，作为新时代的青年也有新的“长 城”需要修建，要把祖国建设得更加繁荣富强，要 把长城的精神继承和发扬光大。 三、习作提示：本次习作为自命题作文，要求围绕“生活 多美好”这个话题，写一篇习作。我们的生活是美好 的、幸福的、充满阳光的。想想生活中哪些事让你觉 得生活“充满阳光”？是父母的爱？朋友的情？老师 的教导？还是陌生人不经意间的问候…选择印象 深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型 的事例来表现自己生活的幸福与快乐，注意记叙文 六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事 例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部 分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 期末学科素养评估卷（二） 二、熄灯门缝厨房柜子酱油篮子豆腐 跺脚 三、l.D【解析】A项中“滥”应读Iàn,B项中“攒”应读 cun,C项中“伽”应读qi伯。 2.B【解析】A项中“洒托”应写作“洒脱”，C项中 “慷概解囊”应写作“慷慨解囊”，D项中“天赖之 音”应写作“天籁之音”。 3.B【解析】鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进 入。比喻有秩序地相继而入。贯：连贯。 4.C【解析】“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然 形容技艺极其精巧，不符合C项句子语境。 5.A 6.D【解析】语段先用一句话介绍了哑巴老人的船 的外观，然后主要写了哑巴老人摆船稳、快的特 点，并以侧面描写突出这个特点，最后一句话实际 是对老人的赞美。故D项最恰当 7.A解析五彩：黄、青、赤、白、黑。 四、1.柔美渲染墨线勾勒微波粼粼霎时间 缕一缕 2.红军不怕远征难万水千山只等闲稻花香里说 丰年听取蛙声一片 3.一水护田将绿绕拟人不知细叶谁裁出二月 春风似剪刀 五、（一）1. 2.C 3.一方面是展示中华民族深厚的稻作文化，纪念 袁隆平，另一方面是预示祖国的美好前程。 (二)4.D5.A6.B7.B8.D 9.我觉得供给部长是一个舍己为人、大公无私 的人。他费劲千辛万苦找来野菜，为了防止 战友中毒，他先让自己的儿子以身试毒，然后 亲自试毒，为了革命，为了战土们，他牺牲了 儿子和自己。 10.示例：小石头，我的儿子，爸爸对不起你… 可是为了革命，爸爸不得不这样，接下来爸 爸也会试毒，今天我们栖牲了，我们的战友 才能保住性命，走完接下来的路，我们的革 命才能胜利啊！ 六、习作提示：本题考查自命题写作。本次习作要结合 自己的亲身经历，写一件令自己记忆深刻的事情。 可以是一次失败的经验，也可以是一次成功的收获， 选择一件事记录下来。写的过程中，可以通过对人 物的动作、语言、神态、外貌、心理等进行描写，将事 情写具体，表达出自己的真情实感。 期未学科素养评估卷（三）】 误主动承担责任等，注意把这件事写具体，突出“选择” 一、幽静沙哑疲倦瘦削忧虑 心理过程的描写，写出直情实感。 二、I.A【解析】B项中，“皱”的正确读音为zhòu;C 期末精准抽测卷（一） 项中，“壤”的正确读音为rng;D项中，“磅”的 一、1.D【解析】考查地名的拼写规则。在现实生活 正确读音为páng。 中，专名用于路标、指示牌时，通常全部大写，且 2.A【解析】B项中，“栽切”的正确写法为“裁 不加声调。“浦下”是表示地点的专名，因此不 切”C项中，“毅立”的正确写法为“毅力”；D项 与“路”连写。 中，“息灭”的正确写法为“熄灭 2.B【解析】“迷蒙、蒙受”的“蒙”读“mng”,“蒙 3.A【解析】“筠”是形声字，形旁是饮，声旁是均， 骗、蒙人、发蒙”的“蒙”读“mng”。 所以意思可能和竹子有关。 3.A【解析】B项中，“神密”正确应为“神秘”；C项 4.B【解析】A项中，“气壮山河”形容气势如高山 中，“悬涯”正确应为“悬崖”；D项中，“毫迈”正确 大河般雄壮豪迈。含褒义：在句中一般作谓语、定 应为“豪迈” 语。B项中，“四面八方”的意思是指各个方面或 4.B【解析】“和蔼可亲”的意思是态度温和，容易 各个地方。C项中，“威风凛凛”的意思是形容声 接近。“和”在这里的意思是温和、平和。 势或气派使人敬畏、恐惧。D项中，“斩钉截铁”比 5.B【解析】跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒 喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。A、C、D三项都 的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专 可用来形容人的某种神态，而B项不可以。 做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 5.B【解析】A、C、D正确。B.有误，跑龙套：原指 花架子：指花哨而不实用的武术动作。 戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下 对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起 相同剧目的戏。 次要作用，充当配角。与语境不符。 唱白脸：唱白脸是在传统戏曲中，勾画白色脸谱 6.A【解析】本句中主语是“桑娜”，谓语是“补”， 扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的时候，充 宾语是“破帆”。 当严厉或令人讨厌的角色，跟唱红脸相对。 7.B 根据语境应选“花架子’ 8.C【解析】找出句子与句子之间的联系或逻辑 6.C【解析】“一水护田将绿绕，两山排闼送青来” 关系。“之前非常内向，后来读的书多了…”是 与C项中的诗句都运用了对偶的修辞手法，两 前句和后句的转折，所以应放入②和③句之间。 两相对。 三、1.“我认为你说得不对，修路固然重要，但环境保护 7.D【解析】A项中“估计”和“肯定”语意矛盾；B 不能忽视。”我刚一说完，他就反驳了我的观点。 项中关联词“如果……就……”应改为“即 2.月：我是夜空中一盏驱散黑暗的明灯，我是天空 使…也…”；C项中“妙笔生花”形容文笔 俯视大地的眼睛，我是银河里飘荡的小船。 好，善于写作，词意不符合语境，应改为“栩栩 四、1.当以死守红军不怕远征难破琴绝弦世无足 如生” 2.爱国舍己为人 8.C【解析】A项中，《春日》的作者是宋代诗人朱 五、（一）1.挤车听演奏会 熹；B项中，《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩 2.一堆人胖大嫂胖大嫂 一堆人 然；D项中，《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人 3.晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演秦 王安石。只有C项搭配正确。 会。点演奏的投入 9.D 4.修改稿更精彩。原稿只是简单地陈述了听 二、行谷音 演奏会的过程和自己的感受。而修改稿做 ①黑黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 到了两点，一是“面”的描写比较丰富，对观 ②黄千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 众（包括“我”）的描写，衬托出了演奏会的 ③赤橙黄绿青蓝紫 精彩；二是“点”的描写具体，对男乐手的细 ④白白日依山尽黄河入海流 ⑤青渭城潮雨浥轻尘客舍青青柳色新 节描写，突出表现了演奏会的精彩。 三、（一）1.药物功效和性能植物生长特点和药物采 (二)5.B【解析】B项句子运用了排比的修辞手 集时节文献传说和传统观念 法，体现了歪儿对于游戏的痴迷 2.(1)×(2)V(3)× 6.C【解析】C项内容与是否能成为游戏中 3.不能删去。“主要”一词说明中药命名的方 的佼佼者无关 式除了根据药物功效和性能命名之外还有 7.C【解析】歪儿再次回到“我们”中间时， “我们”对歪儿的态度发生了改变，开始关 其他方式，但是大部分是根据药物功效和 心歪儿，配合歪儿玩游戏，这让歪儿感到幸 性能命名。“主要”一词体现了说明文语言 福、快乐，“我们”点亮了歪儿的眼睛。 的准确性。 8.(1)A(2)歪儿挨骂歪儿回来 4.如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名 戏弄嘲笑深感内疚 运用举例子的说明方法，其体准确地说明 9.一是体会到了“我”和“歪儿”躲起来怕被伙 了中药根据植物生长特点和药材采集的时 伴发现的紧张和神秘感。二是体会到了“歪 节命名的方式。 儿”得到伙伴喜欢和帮助的快乐。三是体会 (二)5.(1)很大 到了“我们”能够帮助“歪儿”快乐而感到自 (2)士兵在艰苦的环境下超出执勤年限 豪的快乐。四是体会到了朋友之间从嘲笑 戏弄到互相友好（亲密无间）的快乐。（任 6.司令开始责怪团长让士兵在恶劣环境下工 意两点即可) 作超出年限，后得知士兵其实是团长的亲 六、习作提示：本次习作是半命题作文，要求写一写最让自 弟弟后，致以崇高的军礼。 己难忘的人生经历，所填词语是写作的重点，要写具 7.A【解析】从“风雪中，一群军人伫立在高 体，可以是主动帮父母做家务，也可以是对某一次的错 高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他 们已与连绵起伏的群山融为一体，支撑在 天地之间”可知，这句话把军人比作高山， 表明他们是人民坚强的依靠。 8.B【解析】司令开始责怪团长没有体恤士 兵，后得知士兵其实是团长的亲弟弟后，为 边防战士为了祖国利益甘愿奉献自己的一 切感到震撼，通过他的神情变化突出团长 公而忘私的精神。 9.A【解析】司令和团长领着一群军人顶风 冒雪去慰问哨卡里的战士。这位团长为了 不让其他战土受苦受累，叫自己的亲弟弟 去代替士兵值勤。本篇小说在最后才点明 站岗的士兵是团长的亲弟弟，这样写是为 了给读者带来强烈的情感冲击，便于突出 团长和弟弟的崇高境界。 10.这位团长为了不让其他战士受苦受累，叫 自己的亲弟弟去代替士兵值勤。而他的 弟弟忍受着狂风肆虐，没有一句怨言，这 种无私的精神值得称赞。 11.司令是一个不怕危险、以身作则、关心战 友的人。 四、习作提示：本次习作为自命题作文，要求从“新” “年”二字中选择一个写一篇习作，要求写生活中发 生过的事或写想象故事。写生活中发生过的事时 可以分享自己的经历、体会，但是要注意将事情的 起因、经过和结果写清楚，详略得当，表达出真情实 感；如果写想象故事，要注意故事情节的构思，在题 目的基础上进行创新，注意语言的连贯通顺，以及 情节的合理性。 期末精准抽测卷（二） 二、沸腾悬裳爆发 三、B【解析】A项中“蒙”应读měng,“卡”应读qiǎ； C项中“殡”应读bin;D项中“妩”应读w心。 四、D【解析】A项中，“启源”正确应为“起源”，“别出 心栽”正确应为“别出心裁”；B项中，“潮讯”正确应 为“潮汛”，“自做自受”正确应为“自作自受”；C项 中，“巧夺天宫”正确应为“巧夺天工”。 五、A【解析】A.有误，《爱的教育》中卡隆的事迹是代 课老师上课期间同学们很吵，他帮助代课老师管理 班级，不是安利柯。B、C、D正确。 六、D【解析】“饱经风霜”比喻经历了很多艰难困苦 的磨练。爷爷经历了很多磨练才会体现出岁月的 沧桑，使用恰当。“忘乎所以”的意思是由于过度兴 奋或骄傲自满而忘记了一切。“以为自己是明星” 说明还不是，忘记了自己是干什么的，使用恰当。 “威风凛凛”形容声势或气派使人敬畏、恐惧。挥舞 着大钳子的气势让人不敢靠近，使用恰当。“盘踞 之地”比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆 虐，也指某种势力、集团强力长期占有、非法占据。 常用做贬义词，用在这里不合适。 七、BD【解析】A项句子中的引号表示特殊含义； C项句子中的破折号表示解释说明。 八、1.B2.D3.A4.E 九、1.V2.V 3.×【解析】《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅 逝世13周年而作。 4.×【解析】《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡写的一 组诗。 6