期末学科素养评估卷(二)-【培优小状元】2025-2026学年六年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文六年级·上册 期末学科素养评估卷（二） (时间：90分钟)》 评估等级： 本评估试题总分值为100分，分A、B、C三个等级，A等级学生学习能力出色(80分以上)；B等 级学生学习能力良好(60~80分)；C等级学生学习能力一般(60分以下)。 正确抄写下列句子。注意行款整齐，布局合理。（5分) 叩 墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这 」 弥 辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。 千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清 的溪水齐着两岸的草丛在漫流。 二 根据语境，看拼音写词语。(8分) xi deng( )后，一只老鼠从menfèng( )溜进chúfng( ）,它打翻了 gui zi( )里的jiàng you( ),偷走了lan zi( )里的dòufu( ),气得奶 p 奶直duòjiǎo( 三 选择题。（14分) 封 1.下列加点字注音完全正确的一项是( A.冀北() 滥用(nan) 斩钉截铁(ding) B.钟磬(qing) 鏖战(ao) 人头攒动(zǎn) C.伽蓝(jia) 哽咽(yè) 鞠躬尽瘁(cu) D.绷紧(beng) 追悼(dào) 戛然而止(jiá) 2.下列词语书写没有错误的一项是( )。 A.呻吟 洒托 自作自受 B.笨拙 斑点 全神贯注 C.茅屋 抱怨 慷概解囊 D.斗篷 糟糕 天赖之音 量 3.给词语中的“贯”字选择合适的解释，鱼贯而入：( )。 “贯”在《现代汉语词典》（第7版）中的释义有： 线 A.穿；贯通B.连贯C.旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯D.事例；成例 4.下列加点词语使用不恰当的一项是() A.福建土楼的建筑形式真是别出心裁。 B.托尔斯泰笔下的桑娜、渔夫等人物形象栩栩如生。 C.凡是看过野柳岸奇石的人，莫不惊叹于大自然巧夺天工的奇妙！ D.他的书法笔走龙蛇，堪称一绝，不仅有王羲之铁画银钩的风骨，还有自己的独到意境。 泳 5.下面说法正确的是() A.“亮相、行当、行头、跑龙套、有板有眼”这些词语都与戏曲有关。 B.在课外阅读时，一定要逐字逐句地读，遇到所有不认识的生字词都要停下来，查字典，直到 全部都弄懂才接着往下阅读。 21 C.《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》《竹节人》都是以文中的主要人物做题目的。 D.小说的情节都是真实的，来源于生活，通过小说的情节可以很好地感受人物形象。 6.概括下面这段话的大意，最恰当的一项是( 哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。 哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳 稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 A.哑巴老人爱干净。 B.在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 C.哑巴老人的船摆得又快又稳。D.哑巴老人热情周到地为过河的人服务。 7.下列说法不正确的一项是( A.五彩包括黄、绿、赤、白、黑。 B.《兰亭集序》是王羲之的行书书法作品。 C.“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的作者是孟浩然。 D.《小英雄雨来》是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书。 四根据所学内容填空。(7分) 1.生动的描写，总是能引起我们的想象：“那些小丘的线条是那么 就像只用绿色 ,不用 的中国画那样”可以让我们想象一望无际的碧绿的草原； 66 的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿过 轻 纱似的微云”可以让我们想象月光下平静的海面。 2.《七律·长征》中，概括写出红军战士不怕困难险阻、勇往直前的诗句是： ;《西江月·夜行黄沙道中》中，作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜的景物特 征，反衬夜色之静的词句是： 3.乡村之美，在王安石的隐逸里“ 两山排闼送青来”。王安石的这两 句诗整体运用了 的修辞手法，我还知道同样运用这种手法的诗句有： 五阅读理解。(36分) (一)非连续性文本阅读。（11分) 【材料一】隆平水稻博物馆简介 开放时间：每周二至周日9：00~17：00(16：00停止入馆) 博物馆地址：人民东路668号 展览介绍：隆平水稻博物馆以展示中华民族深厚的稻作文化为主题，以传播农耕文明和中国 杂交水稻科技成就为宗旨，将成为国际领先的国家级农耕文明重要展示窗口，面向观众传播中国 稻作文化，促进中外文化和农业科技的交流与合作，搭建起国际稻文化交流互动的桥梁。场馆俯 瞰为5粒金黄的稻谷；平视为五瓣盛开的芙蓉花，印证毛泽东所说：“芙蓉国里尽朝晖①” 博物馆设有三个常设展厅：分别为历史厅、科技厅、隆平厅，展示了杂交水稻的产生、发展和 影响，中华民族悠久的稻作文化以及水稻科技。展厅综合运用实物、图片、多媒体和场景等多种 方式面向公众开展教育服务。 【注释】①芙蓉国里尽朝晖：芙蓉盛开的湖南朗照着清晨的阳光，预示了祖国的美好前程。 22 【材料二】场馆导览图 历史厅 展览讲述水稻的起源，探索稻作文化与农 耕文化的发展。 科技厅 历史厅 介绍了水稻的生长过程、稻种资源的发展、 入口 稻米的生产和使用。 自出 隆平厅 临展厅 介绍了袁隆平的生平、梦想与荣誉，对杂交 科技厅 (中庭 水稻的研究、突破与贡献等。 隆平厅 临展厅 2023年12月举办画展，从孩子视角出发， 鼓励创作充满希望和生命力的作品。 1.小文为了确定出行时间，了解博物馆基本信息，应重点阅读材料 ,为了设计游览路线，她 重点阅读了材料 。(4分) 2.小文约定与朋友一起参观，最合适的时间是( )。(3分) A.周一13：00 B.周二8：00 C.周四10：00 D.周日16：00 3.观看博物馆场馆实拍，我们发现设计之美：场馆俯瞰为5粒金黄的稻谷；平视为五瓣盛开的芙 蓉花，印证毛泽东所说：“芙蓉国里尽朝晖。”建筑师这样设计的理念是什么？(4分) (二)阅读叙事性文本《英雄菜》，完成下面小题。(25分) 眼看着身边的战友接二连三地被冻死、被可怕的沼泽吞噬，还有更多的人活活饿死，司令员 怒喝：“供给部长！” 一个赢弱、枯瘦如一副骨头架子的人一瘸一拐地走过来，无力地行了一个军礼：“首长，所有的干 粮都分下去了，您的战马也被杀了，战士们把身上的皮带都煮来吃了。能吃的野菜都被前面的队伍挖 光了。水凼(dàg)里的小鱼小虾和地洞里的老鼠也都被捉尽了啊！谁让我们是后卫部队” 司令员不耐烦地打断供给部长的话：“我不想听你解释，我只要你给大家找粮食！” 供给部长没再辩解什么，带着几个炊事班的战士分头找粮食去了。 “开饭了！开饭了！”供给部长有气无力地喊着。战士们欢呼着围拢过来，抢着拿碗盛野菜汤。 “慢！”供给部长大喝一声。战友们愣住了，司令员也皱起了眉头 “小石头，你先吃第一口锅里的。”供给部长拉出一个还没步枪高的又黑又瘦的小战士，命令道。 小石头欢喜而手忙脚乱地盛了一碗野菜汤，转瞬间风卷残云，什么也没剩下。 战友们一个个瞪大眼晴，张大嘴巴，美慕地盯着他看。有战士不满地叫起来：“凭什么让他 先吃？这不是以权谋私吗？” 供给部长目不转睛地注视着小石头。突然，只见小石头猛地捂住肚子，面目扭曲，直喊肚子 疼，豆大的汗珠滚落如雨，嘴里吐出白沫，“扑通”一声栽倒了。 23 “这个锅里的野菜有毒，不能吃。”供给部长布满血丝的眼里滚出几滴热泪，很快又恢复了镇 静，用不容置疑的口气说，“我尝第二口锅里的。炊事班长，你负责试最后一口锅里的。” 炊事班长老陈哭着冲上前，喊道：“石头是您的亲生儿子啊！先让我来试！” 老陈被供给部长粗暴地一把推开，伴随着低沉的吼声：“执行命令！” 司令员和战士们含着热泪，一言不发。 供给部长也倒了下去，炊事班长老陈像接到无声的命令，冲向第三口大锅…天无绝人之 路，这口锅里是无毒野菜。 司令员亲手安葬了这对英雄父子，率领队伍最终走出了草地。 许多年后，司令员成为共和国上将，他一生保持着喜吃野菜的饮食习惯。他管野菜叫“英雄 菜”。人们这才知道供给部长原来是将军的外甥。 4.尝试吃野菜没有中毒身亡的是()。(3分) 弥 A.小石头 B.司令员 C.供给部长 D.炊事班长 5.“‘开饭了！开饭了！’供给部长有气无力地喊着。”供给部长“有气无力”的原因是( )(3分) A.供给部长很长时间没有吃饱饭，浑身无力。B.供给部长被司令员批评了，心里有抵触情绪。 C.供给部长体弱多病，意志消沉，说话无力。 D.供给部长讨厌吃野菜，希望能吃上好饭菜。 6.第8自然段“小石头欢喜而手忙脚乱地盛了一碗野菜汤，转瞬间风卷残云，什么也没剩下。”小 石头吃得快的原因是()(3分)》 A.时间紧急，小石头想赶紧吃完到前线作战。 B.小石头太饿了，转眼间就把野菜汤吃个精光。 C.小石头极其饥饿，品尝不出野菜的鲜美味道。D.小石头性子猴急，想赶紧吃完一碗再来一碗。 封 7.对本文题目“英雄菜”的拟题方式，下列说法最恰当的一项是()(3分) A.以主要事物为题，突出野菜的重要性。 B.以主要事物为题，饱含对英雄的敬意。 C.以主要事件为题，歌颂英雄的奉献精神。 D.以主要人物为题，歌颂英雄的高尚品质。 8.阅读本文时，要完成“体会供给部长的精神”这个任务，你打算()(3分) A.重点关注文章开头的环境描写。 B.重点关注司令员和供给部长的对话。 C.重点梳理故事的起因、经过、结果。 D.重点关注供给部长命令尝野菜的过程。 9.读了本文，你觉得供给部长是个怎样的人？请结合文本内容谈谈你的看法。(5分) 线 10.供给部长看到小石头喝完野菜汤栽倒在地，“眼里滚出几滴热泪，很快又恢复了镇静”。此时 供给部长心里会想些什么？请发挥想象写一写供给部长的心理活动。(5分) 六习作与表达。(30分)】 泪水和欢笑，成功和失败，这些或甜或苦的成长经历都很宝贵。在你的成长过程中，哪一次 经历让你记忆深刻？请你选择其中的一次（一件事情或一次活动）写下来。注意把事件写具体， 写出自己的真情实感。题目自拟。 246.C7.B8.D 9.关键句：原来长城就是这样修起来的！从我们祖 先的肩膀上、脊背上修过来，又从我们的肩上、脊 背上修过去…文章通过找寻长城是如何修建 的，告诉我们长城是一代一代的劳动人民用自己 的双手创造的，作为新时代的青年也有新的“长 城”需要修建，要把祖国建设得更加繁荣富强，要 把长城的精神继承和发扬光大。 三、习作提示：本次习作为自命题作文，要求围绕“生活 多美好”这个话题，写一篇习作。我们的生活是美好 的、幸福的、充满阳光的。想想生活中哪些事让你觉 得生活“充满阳光”？是父母的爱？朋友的情？老师 的教导？还是陌生人不经意间的问候…选择印象 深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型 的事例来表现自己生活的幸福与快乐，注意记叙文 六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事 例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部 分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 期末学科素养评估卷（二） 二、熄灯门缝厨房柜子酱油篮子豆腐 跺脚 三、l.D【解析】A项中“滥”应读Iàn,B项中“攒”应读 cun,C项中“伽”应读qi伯。 2.B【解析】A项中“洒托”应写作“洒脱”，C项中 “慷概解囊”应写作“慷慨解囊”，D项中“天赖之 音”应写作“天籁之音”。 3.B【解析】鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进 入。比喻有秩序地相继而入。贯：连贯。 4.C【解析】“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然 形容技艺极其精巧，不符合C项句子语境。 5.A 6.D【解析】语段先用一句话介绍了哑巴老人的船 的外观，然后主要写了哑巴老人摆船稳、快的特 点，并以侧面描写突出这个特点，最后一句话实际 是对老人的赞美。故D项最恰当 7.A解析五彩：黄、青、赤、白、黑。 四、1.柔美渲染墨线勾勒微波粼粼霎时间 缕一缕 2.红军不怕远征难万水千山只等闲稻花香里说 丰年听取蛙声一片 3.一水护田将绿绕拟人不知细叶谁裁出二月 春风似剪刀 五、（一）1. 2.C 3.一方面是展示中华民族深厚的稻作文化，纪念 袁隆平，另一方面是预示祖国的美好前程。 (二)4.D5.A6.B7.B8.D 9.我觉得供给部长是一个舍己为人、大公无私 的人。他费劲千辛万苦找来野菜，为了防止 战友中毒，他先让自己的儿子以身试毒，然后 亲自试毒，为了革命，为了战土们，他牺牲了 儿子和自己。 10.示例：小石头，我的儿子，爸爸对不起你… 可是为了革命，爸爸不得不这样，接下来爸 爸也会试毒，今天我们栖牲了，我们的战友 才能保住性命，走完接下来的路，我们的革 命才能胜利啊！ 六、习作提示：本题考查自命题写作。本次习作要结合 自己的亲身经历，写一件令自己记忆深刻的事情。 可以是一次失败的经验，也可以是一次成功的收获， 选择一件事记录下来。写的过程中，可以通过对人 物的动作、语言、神态、外貌、心理等进行描写，将事 情写具体，表达出自己的真情实感。 期未学科素养评估卷（三）】 误主动承担责任等，注意把这件事写具体，突出“选择” 一、幽静沙哑疲倦瘦削忧虑 心理过程的描写，写出直情实感。 二、I.A【解析】B项中，“皱”的正确读音为zhòu;C 期末精准抽测卷（一） 项中，“壤”的正确读音为rng;D项中，“磅”的 一、1.D【解析】考查地名的拼写规则。在现实生活 正确读音为páng。 中，专名用于路标、指示牌时，通常全部大写，且 2.A【解析】B项中，“栽切”的正确写法为“裁 不加声调。“浦下”是表示地点的专名，因此不 切”C项中，“毅立”的正确写法为“毅力”；D项 与“路”连写。 中，“息灭”的正确写法为“熄灭 2.B【解析】“迷蒙、蒙受”的“蒙”读“mng”,“蒙 3.A【解析】“筠”是形声字，形旁是饮，声旁是均， 骗、蒙人、发蒙”的“蒙”读“mng”。 所以意思可能和竹子有关。 3.A【解析】B项中，“神密”正确应为“神秘”；C项 4.B【解析】A项中，“气壮山河”形容气势如高山 中，“悬涯”正确应为“悬崖”；D项中，“毫迈”正确 大河般雄壮豪迈。含褒义：在句中一般作谓语、定 应为“豪迈” 语。B项中，“四面八方”的意思是指各个方面或 4.B【解析】“和蔼可亲”的意思是态度温和，容易 各个地方。C项中，“威风凛凛”的意思是形容声 接近。“和”在这里的意思是温和、平和。 势或气派使人敬畏、恐惧。D项中，“斩钉截铁”比 5.B【解析】跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒 喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。A、C、D三项都 的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专 可用来形容人的某种神态，而B项不可以。 做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 5.B【解析】A、C、D正确。B.有误，跑龙套：原指 花架子：指花哨而不实用的武术动作。 戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下 对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起 相同剧目的戏。 次要作用，充当配角。与语境不符。 唱白脸：唱白脸是在传统戏曲中，勾画白色脸谱 6.A【解析】本句中主语是“桑娜”，谓语是“补”， 扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的时候，充 宾语是“破帆”。 当严厉或令人讨厌的角色，跟唱红脸相对。 7.B 根据语境应选“花架子’ 8.C【解析】找出句子与句子之间的联系或逻辑 6.C【解析】“一水护田将绿绕，两山排闼送青来” 关系。“之前非常内向，后来读的书多了…”是 与C项中的诗句都运用了对偶的修辞手法，两 前句和后句的转折，所以应放入②和③句之间。 两相对。 三、1.“我认为你说得不对，修路固然重要，但环境保护 7.D【解析】A项中“估计”和“肯定”语意矛盾；B 不能忽视。”我刚一说完，他就反驳了我的观点。 项中关联词“如果……就……”应改为“即 2.月：我是夜空中一盏驱散黑暗的明灯，我是天空 使…也…”；C项中“妙笔生花”形容文笔 俯视大地的眼睛，我是银河里飘荡的小船。 好，善于写作，词意不符合语境，应改为“栩栩 四、1.当以死守红军不怕远征难破琴绝弦世无足 如生” 2.爱国舍己为人 8.C【解析】A项中，《春日》的作者是宋代诗人朱 五、（一）1.挤车听演奏会 熹；B项中，《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩 2.一堆人胖大嫂胖大嫂 一堆人 然；D项中，《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人 3.晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演秦 王安石。只有C项搭配正确。 会。点演奏的投入 9.D 4.修改稿更精彩。原稿只是简单地陈述了听 二、行谷音 演奏会的过程和自己的感受。而修改稿做 ①黑黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 到了两点，一是“面”的描写比较丰富，对观 ②黄千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 众（包括“我”）的描写，衬托出了演奏会的 ③赤橙黄绿青蓝紫 精彩；二是“点”的描写具体，对男乐手的细 ④白白日依山尽黄河入海流 ⑤青渭城潮雨浥轻尘客舍青青柳色新 节描写，突出表现了演奏会的精彩。 三、（一）1.药物功效和性能植物生长特点和药物采 (二)5.B【解析】B项句子运用了排比的修辞手 集时节文献传说和传统观念 法，体现了歪儿对于游戏的痴迷 2.(1)×(2)V(3)× 6.C【解析】C项内容与是否能成为游戏中 3.不能删去。“主要”一词说明中药命名的方 的佼佼者无关 式除了根据药物功效和性能命名之外还有 7.C【解析】歪儿再次回到“我们”中间时， “我们”对歪儿的态度发生了改变，开始关 其他方式，但是大部分是根据药物功效和 心歪儿，配合歪儿玩游戏，这让歪儿感到幸 性能命名。“主要”一词体现了说明文语言 福、快乐，“我们”点亮了歪儿的眼睛。 的准确性。 8.(1)A(2)歪儿挨骂歪儿回来 4.如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名 戏弄嘲笑深感内疚 运用举例子的说明方法，其体准确地说明 9.一是体会到了“我”和“歪儿”躲起来怕被伙 了中药根据植物生长特点和药材采集的时 伴发现的紧张和神秘感。二是体会到了“歪 节命名的方式。 儿”得到伙伴喜欢和帮助的快乐。三是体会 (二)5.(1)很大 到了“我们”能够帮助“歪儿”快乐而感到自 (2)士兵在艰苦的环境下超出执勤年限 豪的快乐。四是体会到了朋友之间从嘲笑 戏弄到互相友好（亲密无间）的快乐。（任 6.司令开始责怪团长让士兵在恶劣环境下工 意两点即可) 作超出年限，后得知士兵其实是团长的亲 六、习作提示：本次习作是半命题作文，要求写一写最让自 弟弟后，致以崇高的军礼。 己难忘的人生经历，所填词语是写作的重点，要写具 7.A【解析】从“风雪中，一群军人伫立在高 体，可以是主动帮父母做家务，也可以是对某一次的错 高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他 们已与连绵起伏的群山融为一体，支撑在 天地之间”可知，这句话把军人比作高山， 表明他们是人民坚强的依靠。 8.B【解析】司令开始责怪团长没有体恤士 兵，后得知士兵其实是团长的亲弟弟后，为 边防战士为了祖国利益甘愿奉献自己的一 切感到震撼，通过他的神情变化突出团长 公而忘私的精神。 9.A【解析】司令和团长领着一群军人顶风 冒雪去慰问哨卡里的战士。这位团长为了 不让其他战土受苦受累，叫自己的亲弟弟 去代替士兵值勤。本篇小说在最后才点明 站岗的士兵是团长的亲弟弟，这样写是为 了给读者带来强烈的情感冲击，便于突出 团长和弟弟的崇高境界。 10.这位团长为了不让其他战士受苦受累，叫 自己的亲弟弟去代替士兵值勤。而他的 弟弟忍受着狂风肆虐，没有一句怨言，这 种无私的精神值得称赞。 11.司令是一个不怕危险、以身作则、关心战 友的人。 四、习作提示：本次习作为自命题作文，要求从“新” “年”二字中选择一个写一篇习作，要求写生活中发 生过的事或写想象故事。写生活中发生过的事时 可以分享自己的经历、体会，但是要注意将事情的 起因、经过和结果写清楚，详略得当，表达出真情实 感；如果写想象故事，要注意故事情节的构思，在题 目的基础上进行创新，注意语言的连贯通顺，以及 情节的合理性。 期末精准抽测卷（二） 二、沸腾悬裳爆发 三、B【解析】A项中“蒙”应读měng,“卡”应读qiǎ； C项中“殡”应读bin;D项中“妩”应读w心。 四、D【解析】A项中，“启源”正确应为“起源”，“别出 心栽”正确应为“别出心裁”；B项中，“潮讯”正确应 为“潮汛”，“自做自受”正确应为“自作自受”；C项 中，“巧夺天宫”正确应为“巧夺天工”。 五、A【解析】A.有误，《爱的教育》中卡隆的事迹是代 课老师上课期间同学们很吵，他帮助代课老师管理 班级，不是安利柯。B、C、D正确。 六、D【解析】“饱经风霜”比喻经历了很多艰难困苦 的磨练。爷爷经历了很多磨练才会体现出岁月的 沧桑，使用恰当。“忘乎所以”的意思是由于过度兴 奋或骄傲自满而忘记了一切。“以为自己是明星” 说明还不是，忘记了自己是干什么的，使用恰当。 “威风凛凛”形容声势或气派使人敬畏、恐惧。挥舞 着大钳子的气势让人不敢靠近，使用恰当。“盘踞 之地”比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆 虐，也指某种势力、集团强力长期占有、非法占据。 常用做贬义词，用在这里不合适。 七、BD【解析】A项句子中的引号表示特殊含义； C项句子中的破折号表示解释说明。 八、1.B2.D3.A4.E 九、1.V2.V 3.×【解析】《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅 逝世13周年而作。 4.×【解析】《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡写的一 组诗。 6