期末学科素养评估卷(二)-【培优小状元】2025-2026学年五年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文五年级·上册 期末学科素养评估卷（二） (时间：100分钟) 评估等级： 本评估试题总分值为100分，分A、B、C三个等级，A等级学生学习能力出色(80分以上)；B等 级学生学习能力良好(60~80分)；C等级学生学习能力一般(60分以下)。 一看拼音，写词语。(7分) 在中国共产党的领导下，我们摆脱了zhi min( qin lue( );在袁隆平等农 咖 业科学家的带领下，我们不用为liang shi( )发愁；在各界人士的无私fèngxiàn 弥 )下，我们的社会变得越来越好…中国人民将会挺直j川b( ),bùlǚ ( )坚定地书写更加hui huang( )的篇章。 二将正确答案的序号填在括号里。(18分) 1.下列加点字读音有误的一项是( )。 A.玉璧(bi) 雏形(chú) 连累(Iei) 投奔(ben) B.岔路(chà) 执拗(niù) 嗜好(shi) 剥削(Xu) C.苔藓(xidn) 客栈(zhàn) 勉强(qiang) 等待(ddi) 领 D.搁置(g) 鉴定(jiàn) 冷落(Iuò) 悄然(qiǎo) 封 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.隐蔽羡慕完壁归赵 B.衰败 聒噪 旷日持久 C.薰陶倾泄人迹罕至 D.落暮 纠葛 力挽狂澜 3.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( A.安居乐业 B.路不拾遗 C.饮水思源 D.曲意逢迎 4.下列句子中加，点词语意思相同的一项是( A他的演技已经达到出神入化的境界。 量 王国维在《人间词话》中提出：大学问者，必须经过三种境界。 B.这幅画的色彩搭配十分协调。 线 我希望你能协调好学生班干部和其他同学之间的关系。 C.李老师退休后定居在了温和的昆明。 母亲的目光永远那么温和，总能使我从中获取力量。 D.好吃懒做是不体面的，勤劳勇敢才能赢得尊重。 你说这样的话，真是有失体面。 5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( 孤 A.哥哥的朋友们送了我几册小书：“刘胡兰小传”“卓娅和舒拉的故事”“古丽雅的道路”… B.我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。 C.所谓改编，就是把小说、话剧、报告文学…等文艺作品改写成剧本。 D.《水浒传》中，林冲，武松，鲁智深，都有极其鲜明的性格特点。 21 6.读下面的句子，体会画线部分的表达效果，选出表达效果不太好的一项。（) A.因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。 B.饮水思源，我们能有今天的幸福生活，怎能忘记那些牺牲的革命先烈呢？ C.妈妈说：“孩子，要想把事情做成功，就不能总是畏首畏尾。” D.小林打开天窗说亮话地告诉老师：“我…对您有意见！” 三回忆本学期积累的诗词美文，在运用中分享你的学习成果吧！(14分) 1.读书启智，读书明慧。朱熹曾说：三到之中， ,眼口岂不到乎？这 句话对我的启示是： 2.勤积累，善运用，我们的语言会发生变化。当我们与四季相遇时，会想到这样的诗文：春天最美 是黎明。夏日听着蝉鸣，想到的是： 非是藉秋风：秋夜霜起，心情忧郁，想到 的是： 江枫渔火对愁眠：冬雪严寒，思念故乡，想到的是：风一更，雪一更，聒 碎乡心梦不成 。(6分) 3.2024年冬天的一场大雪，不仅在大地上绘制了一幅冬日雪景图，也给我们带来了许多快乐。 看，雪中的公园多美，打雪仗、堆雪人，多么有趣。请任选其中一幅图，用上动态描写或静态描 写，把画面中的情景写一写。(4分) 四阅读理解。(31分) (一)非连续性文本阅读(11分) 【资料一】 中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育 场，北望森林公园，新馆占地4.88万平方米，建筑规模达到10.2万平方米，是奥林匹克公园中心 区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。 中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年， 国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在的中国科学技术馆前身。1984年11月，中国科学技术 馆一期工程破土动工，新展厅于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式 对社会开放。2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。目前我们看到的新馆，整体 是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大 的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日正式开放。 中国科学技术馆新馆设有“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”“科学乐 22 园”五大主题展厅，公共空间展示区以及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。 新馆以科学教育为主要功能，力求在潜移默化中提高大众的科学素养。 暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程。开馆以来，它保持了常年对观众开放，服务 观众超过5186万人次以上，为公众构建了一个科学的乐园。在这里我们可以体验科学，探索奥秘。 【资料二】 参观指南 主要场馆 主要展览内容 参观规定 华夏之光 展示中国古代光辉灿烂的科技成就。 探索与发现 展示近代以来在基础科学领域的探 索与发现成果。 题 (1)主题展厅参观需2-4小时。 科技与生活 展示现代科技在生活中的影响。 (2)科学乐园中的儿童科学乐园适合 展 挑战与未来 展示人类面临的重大问题与挑战， 3一8周岁儿童，家长必须陪同儿童 厅 和对未来生活的畅想。 参观。 展示身边的自然世界，社会生活中 科学乐园 的科技应用，体验前沿科技和探索 神秘的宇宙空间。 (1)球幕、动感、4D影院不适宜心脏病、 利用现代电影科技手段，体验各类 高血压等患者及婴幼儿观看。 特效影院 影视特效，领略科技与自然之美。 (2)动感影院谢绝1.2米以下儿童、 70周岁以上老人和孕妇入场。 (3)4D影院谢绝孕妇入场。 1.结合资料一进行选择，将序号填写在括号中。(8分) 1999年 2006年 2009年 1958年 9月17日 5月9日 9月16日 筹建 一期工程 新展厅 新馆建成 破土动工 正式开放 开放 A.新馆举行奠基典礼 B.新展厅如期竣工 C.1984年11月 D.2000年4月29日 2.假期里，小刚要和妈妈、妹妹一起去中国科学技术馆参观。请你为小刚一家推荐参观场馆与参 观内容。(3分) 我上一年级 我真想了解中国 我是小刚，一名五年 了 今年7岁。我 古代的科技成就，还 级的学生，听说中国科学 对神秘的宇宙充 想看看科技是怎样在 技术馆的特效影院很有特 满好奇。 现代生活中应用的。 色。我真想去看看。 推荐要求：(1)能够满足每个人的需要；(2)遵守场馆的参观规定；(3)写出推荐参观的场馆与 参观内容。 (二)敲掉不要的李子(20分) 暑假一开始，我就回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。 今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天，于 是，摘李不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。 23 父亲预估今年可以摘到20000斤李子，摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为 实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟不 过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。 “不是说不摘了吗？”我问母亲。 母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长 满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上，然后，他越敲越起劲，一 棵接着一棵，不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上，看得出来他是又心疼又愤怒。 收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李 子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼，但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什 么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。” “那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要把它们敲下来？” 弥 父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要把李子从树敲下来，为啥呢？因为李果烂在树上 和在地里有天壤之别。前者只吸树干的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年 长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获作准备，你说是不是？” 我点点头，父亲说得太有道理了，我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理，不要的李 子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都 摆脱不了痛苦的阴影。 3.看到短文题目，我产生的问题是：① ?② ?带着这些问题读短文，可以加快阅读速度。(4分) 4.大部分乡亲停止采摘李子的原因是( )。(2分) 封 A.想等李子的收购价上涨 B.想看李子烂在李树上 C.李子太多，采摘太辛苦 D.不想费时费力采摘却拿来贱卖 5.下列诗句和画“”句子的含义最接近的一项是()(3分) A.居高声自远，非是藉秋风。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 C.由俭人奢易，由奢入俭难。 D.向来枉费推移力，此日中流自在行。 6.体会父亲打李子时的两种感受，写下来，并解释为什么父亲会有这样的感受。(4分) ① ② 7.父亲是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？（4分) 线 8.短文借助父亲敲李子的事情，告诉我们： 的道理。(3分) 五习作。(30分) “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒出我的心爱之物，与人分享物 品的独特与美好；晒出我的老师，与人分享老师的可爱与幽默；晒出一段亲情，与人分享情感的深厚 与真挚；晒出一本好书、一处美景、一种对未来家乡的奇思妙想…同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请以“晒出我的 ”为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整，按照一定的顺序写，不出现真实的校名、人名。 247.C【解析】本题考查句子的理解。题千中“争做 新时代好少年”是要以积极向上的面貌传播社会 正能量，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代 责任。C项表达的是对母校的感恩，和“争做新时 代好少年”无关。故选C。 8.(1)V(2)V(3)×(4)V 9.(1)是知也(2)心到眼到口到心既到 眼口岂不到 10.C【解析】本题考查句子排序。通读这几个句 子可知，小成要表达自己的观点，因此将“读书， 不能只读自己喜欢的书。”这一中心观点放在首 句，而“喜欢的书读起来自然是很轻松愉悦的，能 给人带来美好的享受。”一句可以承接上文，说明 读喜欢的书固然有好处，也引出了后面的转折 “但是，读书只有涉猎广泛…才能帮助我们形 成自己的思想，懂得质疑和反驳。”最后，“这样， 你才能真正在书中获益…”总结观点。所以② ④③①①是排列最恰当的一项。故选C。 二、（一）11.工作时间长服务品质高自主学习能力强 12.,、、 、。这句话运用了举例子 的说明方法，使文章表达的意思更明确，让 读者更明白，更有说服力。 13.相同点：都清楚明白地介绍了什么是人工智 能以及应用。 不同点：儿童版语言生动活泼，并通过图画 直观地介绍，比较容易理解。成人版简单明 了地运用专业术语介绍，语言凝练。 14.人工智能无法完全取代人类。尽管人工智 能在某些方面已经表现出超越人类的能力， 但在情感、创造力、道德判断等方面仍无法 与人类大脑相比。 (二)15.不用管，继续往下读各显神通采和被抓 东海大战略 16.气急败坏鼻子都气歪了 17.略 (三)18.母亲黑夜中给“我”盖被子母亲接“我”放 学母亲对“我”深深的爱 19.(1)母亲衣服破旧，身体瘦弱，为接“我”不辞辛 劳。“我”却因考试失利，不搭理她。 (2)因为母亲也感受到了“我”对她的爱。 20.照应题目，总结全文，点明了主题，表达了“我”对 母亲的感激和浓浓的爱。 【解析】文章理解是对学生阅读文章内容、并从中 获取信息能力的培养。结尾的特，点一般包括，点 明主题、首尾呼应、总结全文、展望未来等。 三、【习作提示】本次习作可以把读过的好书推荐给同 学。想想你曾经读过哪些书，最喜欢或给你深刻印 象的是什么书，确定好习作内容。介绍时可首先点 明介绍的书名是什么，然后介绍一下书的主要内容， 中间重，点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理 由。也可以写自己读书的经历，或者和书之间的故 事。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注 意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好 期末学科素养评估卷（一）】 词佳句。 一、1.圈粉韵味吟诵唐朝辉煌 期未学业水平自测卷（四） 2.示例：丰衣足食安居乐业兵荒马乱流离失所 一、1.典籍辉煌饱览辛酸境界清澄浇灌 3.示例：听到这个令人振奋的消息，李白高兴得双手 榨油玲珑镜匣 舞动，两只脚也跳了起来。 2.(1)guan (2)guan 【解析】“手舞足蹈”的意思是双手舞动，两只脚也 3.(1)A.协B.鸣C.璧D.暇 跳起来。形容高兴到极，点。用情境表现这个意 (2)①理所当然②同心协力③国泰民安 思，可以具体写出这个意思，注意语言完整流畅， ④哀鸿遍野 不要写错别字即可。 4.(1)清泉石上流西塞山前白鹭飞姑苏城外寒 4.ci zhi shi reèn盛年不重来，一日难再晨。及 山寺 时当勉励，岁月不待人示例：一双翅膀，带你飞 (2)非是藉秋风家家乞巧望秋月穿尽红丝几 向梦想的远方 万条王师北定中原日家祭无忘告乃翁 5.朝气蓬勃的局面活力，生命力因不合心意而 流光容易把人抛 不愉快示例：青年是最有生气的。 (3)与天不老与国无疆不饱食以终日不弃 示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师 功于寸阴 北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游诗 5.(1)B(2)C(3)A(4)D 二、（一）1.①姿态各异②在窗上雕刻出新鲜花样 二、6.果然忽然虽然依然 ③开始融化 7.①工匠为富翁修建的宝塔倾斜，富翁找工匠算账 【解析】阅读文章，根据第①段中“早晨醒来， ②半信半疑③鲁班巧妙地将宝塔扶正 我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。这 8.D 些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异”可知， 三、9.形容步伐矫健有力，走得很快。 作者观察到早晨醒来的冰霜花是姿态各异 嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。 的；根据第①段中“每天晚上都在窗上精心 10.①父亲穿了一双崭新的蓝布鞋来看“我”。②父 雕刻出新鲜花样”可知，夜里的冰霜花在窗 亲光着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车。③又 上精心雕刻出新鲜花样；根据第④段中“暖 气又急④终生难忘 洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花 11.动作外貌是啊，孩子大了，我这样不穿鞋到学 开始融化”可知，此时的冰霜花是开始融化 校，肯定给孩子丢脸了。我怎么就没想到呢，真是 的状态。 太不应该了寡言少语、慈爱宽容、伟大 2.冰霜花是由室内温暖的水汽遇到寒冷的玻璃 【解析】本题考查人物描写。注意抓住关键字词分 表面凝结而成的冰花。 析。从第⑥段中的“拿出”“掏出”“塞”“转过身” 【解析】阅读文章找出冰霜花形成过程的相 “挑起担”这些词语可看出是运用了动作描写。从 关内容，再用准确、严谨、科学的语言进行 第⑥段中的“父亲的背已微驼”可知这是对父亲的 介绍。 外貌描写。由父亲的言行可知，这是一个寡言少 3.D 语、慈爱宽容、伟大的父亲。 4.①②A通过比喻的修辞手法，生动地 12.短文结尾与开头相照应，以梦开始，以梦结束，使得 描绘了冰霜花晶莹剔透、姿态各异的特点，使 全文结构完整。强调了父亲的泥脚是儿子内心深 人仿佛看到了它们晶莹剔透的花瓣和妙趣横 处最深刻的记忆，突显了儿子对父亲泥脚的崇拜和 生的形态。 自豪，也有父亲对儿子深深的爱。 5.我认为作者的说法是正确的。冰霜花的形成 【解析】注意联系上下文分析作答。短文的题目 过程就说明了“美，常常是在艰难和搏斗中 为“父亲的泥脚”，作者结尾也以“父亲的泥脚” 形成的”。这让我想到了在攀岩等极限运动 结尾，使短文首尾呼应。首尾呼应的作用：前有 中，人们需要克服重重困难，才能到达山顶， 伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为 这种经历不仅让人感受到了成功的喜悦，也 紧密，引起共鸣。可以使文章浑然一体，更具有 让人在挑战中感受到了美的存在。因此，我 突出的作用。短文这样描写的目的是要表达自 认为我们应该勇于面对困难和挑战，努力追 己对父亲的敬仰和热爱之情，父亲是踏着鲜红的 求自己的梦想，才能在生活中发现更多的美。 地毯向我走来，说明“我”内心希望父亲为“我” 【解析】联系生活，说说自已对这个观点的理 感到自豪。结合首尾呼应的作用及目的组织语 解，是认同还是反对，理由是什么。示例：我 言作答即可。 认同作者的观点。美，常常是在艰难和搏斗 四、【习作提示】本次习作是以征稿的形式，以介绍事物 中形成的。艺术之美，需要经历无数次的尝 或人物为内容的自命题作文。写作时注意看清征 试、失败和挫折，才能最终呈现出叹为观止的 稿要求和提示内容，然后进行写作即可。 作品。正如文中的冰霜花，经历了生死的搏 3 斗，才得以展现它美丽的容颜。我们的学 习、生活也是这样，勇敢面对因难，不要逃 避，只有这样，我们才能在艰难搏斗中不断 成长，从而提升自己的能力和价值。 (二)6.①×②×③V④V 7.②北方主要发生在冬季，南方则可能出现冬 春两个高发期。③症状：高热、乏力、头 痛、咳嗽，全身肌肉酸痛等全身症状，呼吸道 症状较轻。④危害：患病周期较长，常伴 随全身症状，容易诱发心肌炎、肺炎等，甚至 危及生命。 【解析】本题考查提取选文信息。从“流感是 由病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染 性强。流感，北方主要发生在冬季，南方则 可能出现冬春两个高发期”及图片展示内容 “症状：高热、乏力、头痛、咳嗽，全身肌肉酸 痛等全身症状，呼吸道症状较轻。危害：患 病周期较长，常伴随全身症状，容易诱发肺 炎、心肌炎、中耳炎等，甚至会危及生命”可 知答案。 8.(1)A(2)C(3)BD(1)运用了列数 字的说明方法具体地写出了流感的严重性， 具有较强的说服力。 9.①接种流感疫苗②戴口罩③健康的生 活方式 【解析】联系短文内容作答。 三、【习作提示】本次习作要求写一篇半命题作文。半 命题作文补全标题很重要。首先看关键词“晒”， “晒”可以理解为展示、公开、分享等。写作的时候 可以参考以下几个角度：晒什么，所晒的东西有什 么特点，晒的东西对自己和对他人有什么意义等。 也就是说，写这篇作文的目的是让读者感受到你所 “晒”的东西的意义。 期末学科素养评估卷（二） 一、殖民侵略粮食奉献脊背步履辉煌 二、1.C【解析】C项中的“强”为多音字，在词语“勉 强”中，应读qiǎng。 2.B3.D 4.A【解析】A项中，两个“境界”都表示事物所达 到的程度或表现出的情况。B项中，第一个“协 调”是形容词，表示配合得恰当；第二个“协调”是 动词，表示使配合得适当。C项中，第一个“温 和”表示（气候）不冷不热；第二个“温和”表示 (性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到 亲切。D项中，第一个“体面”表示光荣；第二个 “体面”表示身份，体统。 5.B【解析】A项中《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的 故事》《古丽雅的道路》都是书，因此应用书名号； C项中“…”与“等”重复；D项中“林冲，武松， 鲁智深，都有极其生动的性格”应改为“林冲、武 松、鲁智深，都有极其鲜明的性格特点”。 6.D【解析】“打开天窗说亮话”比喻直截了当地 4 说出，不适合用于对老师提意见。 三、1.心到最急心既到矣读书要用心思考 2.居声高自远月落乌啼霜满天故园无此声 3.示例：走进公园，我看见白雪落在亭子上，像一块 奶油蛋糕；白雪落在大树上，像一顶顶雪白的小帽 子；白雪落在地上，像给大地铺上了一层厚厚的棉 被。一棵棵落满白雪的大树衬托着粉红色的梅 花，美丽极了。 四、（一）1.CBDA 2.示例：推荐妹妹在妈妈的陪同下，去科技乐园 中的儿童科学乐园进行探索宇宙的参观。推 荐妈妈去华夏之光，看古代的科技成就；再去 科技与生活馆，看现代科技在生活中的应用。 推荐小刚可以去特效影院，领略科技与自然 之美。 (二)3.①为什么会不要李子 ②敲掉的李子去哪儿了 4.D【解析】由短文第二自然段“今年村里李 子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括 父亲在内的许多乡亲都叫苦连天，于是，摘李 不过10天，大部分乡亲就停止采摘了”可 知，D项说法正确。 5.B【解析】用排除法确定答案。B项诗句的 意思是“落花不是无情之物，它化成了春天 的泥土，还能培育下一代”，与画线句子表达 的意思相同。 6.①心疼，因为李子价格低，卖不出去。 ②愤怒，因为乡亲们的辛苦没有得到相应的 回报。 7.父亲乐观、有智慧。面对李子只能贱卖的事 实，父亲“一脸轻松”而且不抱怨，体现了父 亲的乐观；父亲把不要的李子敲下来，并告诉 “我”这样可以帮助李树来年长得更好，体现 了父亲有智慧。 8.做人要乐观，不要沉湎于悲痛，要勇于向前看 五、【习作提示】本次习作要求我们写一篇半命题作文。 首先补充题目《晒出我的 》,“晒出我的”， 也可以理解为“分享我的”。可以“晒”的内容很多 很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大 的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。 我们可以开头修辞式点题，在中间合理安排材料，注 意详略得当，结尾抒情式扣题，升华主旨。 期末学科素养评估卷（三） 一、听力材料： 3D打印技术 传统的打印机打印出来的东西是平面的，而用 3D打印技术打印出来的东西却是立体的。简单来 说，3D打印技术就是通过3D打印机，采用分层加 工、叠加成形的方式逐层增加材料来生成立体实物 的一种技术。 3D打印耗材把传统的纸、墨换成了粉末状塑 料、金属等可黏合材料以及特殊的胶水。那么，3D 四、1.不耻下问心到最急读书好读好书 打印是怎样工作的呢？在进行3D打印之前，首先 2.天气晚来秋月落乌啼霜满天 要使用电脑软件制作出3D模型，即三维立体模型， 斜风细雨不须归 并把模型切分成很多薄层。然后，3D打印机会像 五、（一）1.C 普通打印机一样，把每一个薄层打印出来，但不是 2.C【解析】由第二自然段“其表面大气压只 打印在纸上，而是打印在塑料、金属等粉末材料上。 有地球的十亿分之一，几乎处于真空状态” 接着用特殊的胶水，将粉末黏结成需要的形状。在 可知，A项说法有误；由第三自然段“这是月 这样一层胶水一层粉末的交替下，当所有的薄片都 球存在水的直接证据”“目前没有在月球上 被打印出来之后，一个物体就可以通过薄片逐层粘 出现液态水”可知，B项说法有误；由第四、五 贴成型了。 自然段可知，D项说法有误。 3D打印技术有自己的优势：不需要生产线，可 3.列数字具体准确地说明了月球表面昼夜温 以直接将计算机中的设计转化为模型，而且生产出 差大的特点 的单个产品轻、坚固、所需费用低。 4.“至今”“目前”是作者所处时刻的研究结果，以 这是一种革命性的生产工艺，它适用的范围很 后可能会有变化，体现了说明文语言的严谨。 广：玩具制作、珠宝设计、机器零部件加工、数码产 (二)5.C 品开模、食品设计等都可以直接由3D打印机打印 6.B【解析】短文第三到十自然段中有很多对 成实体产品。此外，生物3D技术也得到了发展。 话，第三自然段和第九自然段中有大量动词， 比如，以活性细胞为原料，通过3D打印技术，就可 因此第三到十自然段主要采用了语言描写和 复制出医学上所需的人体器官。 动作描写的方法。 1.平面立体 7.C 2.D 8.看舞龙搓汤圆许心愿 3.(1)V(2)×(3)V 9.天天像过年这样热闹，外公不要回山里去，爸 二、1.黄昏停歇英雄坚持天宫奉献毕生 爸也不要常常出远门，还有阿荣伯、阿标叔， 脊梁 大家都在一起，这是“我”最大的愿望。 2.giao hua ben 六、【习作提示】本次习作要求写一封信，选一位或几位 3.画去：绿妨 你敬佩的运动员，把你想对他（她）或他们说的心里 4.数不胜数 话，想表达的敬意写出来，写的时候注意书信的格 5.A 式，具有真情实感。 6.景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天员在空间站演 期末精准抽测卷（一） 示了多项有趣的实验，并讲解了背后的科学 第一部分积累与运用 原理。 1.糕饼金碧辉煌殿堂黄昏诗情画意 三、1.C【解析】A项表示望眼欲穿，B项表示饮水思 2.C【解析】A项中的“冠”读guan,“嫉”读ji;B项中 源，D项表示直言不讳。 的“剔”读ti,“框”读kuàng;C项中的注音完全正确； 2.B【解析】题千句子中的省略号表示列举的省 D项中的“匣”读id,“跷”读qiā0。 略，表示火为人类带来的好处还有很多。A项省 3.D【解析】A项中的“梳通”正确应为“疏通”；B项中 略号的作用是表示声音断断续续；B项省略号的 的“青秀”正确应为“清秀”；C项中的“恩慧”正确应 作用是列举的省略；C项省略号的作用是表示语 为“恩惠”；D项全部正确。 意含蓄，让读者去想象；D项省略号的作用与 4.D【解析】“颜”的读音为“ú”，“颞颜”指头部的两 A项相同。 侧靠近耳朵上方的部位。故选D。 3.C【解析】A项句子的意思是学习好像追赶什 5.A【解析】A项中的“厌”的意思是“因过多而不喜 么，总怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了，形容学 欢”，其他三项中的“厌”的意思都是“满足”。 习勤奋，进取心强：B项句子的意思是在安逸的 6.C 环境中想着危难，戒奢侈，行节俭；C项句子的意 7.B【解析】表示概数的相邻两个数字之间不能用顿 思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一 号，故B项错误。 天之中永远看不到第二次日出，用以劝勉人珍惜 8.A【解析】B项句子前后矛盾，应删去“不再”；C项 时间；D项句子的意思是书籍是人类的精神食 句子词语搭配有误，应把“进步”改成“提高”；D项句 粮，用以劝诫人读书。结合题意，应选C项。 子词语重复，应删去“正确领导”。 4.C【解析】C项中的结尾与开头相呼应，使文章 9.C 结构严谨，同时，给读者留下想象的空间。 10.A【解析】A项《乞巧》的作者是林杰。 5.B【解析】A项是怀素的字体，C项是王羲之的 11.①王师北定中原日②家祭无忘告乃翁③愤慨 字体，D项是颜真卿的字体。 ④己亥杂诗 第二部分阅读与理解 ()12.B13.B 14.缺点，这里指自己的无知前山后山，何地不有 不懂装懂知之为知之，不知为不知，是知也 (二)15.B【解析】由文中第①段可知逮住蝈蝈的必备 条件要有足够的耐心，逮的时候手掌蜷空猛捂住， 由第（②段可知要勇敢不怕被咬。故选B项。 16.C 17.A【解析】略去的内容主要描写了蝈蝈的长 相和性情，第①段的第一句话承接上文对蝈蝈 的分类介绍。因此，放在①之前符合逻辑。 18.D【解析】由“不知道它是不是在想念家乡， 反正我是沉浸到儿时家乡的梦境里了”可知， “我”买蝈蝈是因为蝈蝈能让“我”回忆起儿时 家乡的梦境。 19.第④段第一次的叫声，是作者为自己拥有了堂兄 送的蝈蝈笼而兴奋；第⑥段第二次的叫声则是时 隔多年，作者再次听到蝈蝈的叫声感到怀念。 20.好。作者用了大量的笔墨描写关于蝈蝈的趣 事，说明作者对儿时在家乡发生的事记忆犹 新。以“蝈蝈声里乡愁浓”为题，点明了文章的 主旨，表达了作者的思乡之情，又富有诗意。 第三部分交流与表达 21.【习作提示】本次习作以“未来的 ”为题，要 求发挥想象，写一篇关于未来事物的文章，可以运 用一些说明方法突出事物的特点。注意，想象要合 理，不可脱离客观实际。 期末精准抽测卷（二） 一、1.C【解析】A项中“削”在词语“削弱”中应读 u;B项中“酵”应读jiào;D项中“衡”应读 heng。 2.B【解析】A项中“顷盆大雨”应写作“倾盆大 雨”；C项中“硝毁”应写作“销毁”；D项中“决口 不提”应写作“绝口不提”。 3.A【解析】A项中的两个“完”都表示全，完整；B 项中第一个“胜”表示胜利（跟“负、败”相对），第 二个“胜”表示优美的景物或境界；C项中第一个 “之”为助词，第二个“之”为代词；D项中第一个 “直”表示公正的，正义的；第二个“直”表示简直。 4.C【解析】A项中“诲人不倦”的“诲”读作hui;B 项中“夜不闭户”形容社会秩序、风气很好，不是 形容战争频繁，人民痛苦的词语；D项中“得意忘 形”形容浅薄的人稍稍得志就高兴得控制不住自 己，含贬义。 5.C 6.A【解析】A项句子中的“、”应改为“，”。 7.D 二、8.晚霞漂浮隐蔽玲珑繁星恩惠 领略境界 9.地履其黄横有八荒来日方长 10.玻璃框里镜匣水田垂钓 46