期末学科素养评估卷(一)-【培优小状元】2025-2026学年五年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

7.C【解析】本题考查句子的理解。题千中“争做 新时代好少年”是要以积极向上的面貌传播社会 正能量，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代 责任。C项表达的是对母校的感恩，和“争做新时 代好少年”无关。故选C。 8.(1)V(2)V(3)×(4)V 9.(1)是知也(2)心到眼到口到心既到 眼口岂不到 10.C【解析】本题考查句子排序。通读这几个句 子可知，小成要表达自己的观点，因此将“读书， 不能只读自己喜欢的书。”这一中心观点放在首 句，而“喜欢的书读起来自然是很轻松愉悦的，能 给人带来美好的享受。”一句可以承接上文，说明 读喜欢的书固然有好处，也引出了后面的转折 “但是，读书只有涉猎广泛…才能帮助我们形 成自己的思想，懂得质疑和反驳。”最后，“这样， 你才能真正在书中获益…”总结观点。所以② ④③①①是排列最恰当的一项。故选C。 二、（一）11.工作时间长服务品质高自主学习能力强 12.,、、 、。这句话运用了举例子 的说明方法，使文章表达的意思更明确，让 读者更明白，更有说服力。 13.相同点：都清楚明白地介绍了什么是人工智 能以及应用。 不同点：儿童版语言生动活泼，并通过图画 直观地介绍，比较容易理解。成人版简单明 了地运用专业术语介绍，语言凝练。 14.人工智能无法完全取代人类。尽管人工智 能在某些方面已经表现出超越人类的能力， 但在情感、创造力、道德判断等方面仍无法 与人类大脑相比。 (二)15.不用管，继续往下读各显神通采和被抓 东海大战略 16.气急败坏鼻子都气歪了 17.略 (三)18.母亲黑夜中给“我”盖被子母亲接“我”放 学母亲对“我”深深的爱 19.(1)母亲衣服破旧，身体瘦弱，为接“我”不辞辛 劳。“我”却因考试失利，不搭理她。 (2)因为母亲也感受到了“我”对她的爱。 20.照应题目，总结全文，点明了主题，表达了“我”对 母亲的感激和浓浓的爱。 【解析】文章理解是对学生阅读文章内容、并从中 获取信息能力的培养。结尾的特，点一般包括，点 明主题、首尾呼应、总结全文、展望未来等。 三、【习作提示】本次习作可以把读过的好书推荐给同 学。想想你曾经读过哪些书，最喜欢或给你深刻印 象的是什么书，确定好习作内容。介绍时可首先点 明介绍的书名是什么，然后介绍一下书的主要内容， 中间重，点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理 由。也可以写自己读书的经历，或者和书之间的故 事。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注 意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好 期末学科素养评估卷（一）】 词佳句。 一、1.圈粉韵味吟诵唐朝辉煌 期未学业水平自测卷（四） 2.示例：丰衣足食安居乐业兵荒马乱流离失所 一、1.典籍辉煌饱览辛酸境界清澄浇灌 3.示例：听到这个令人振奋的消息，李白高兴得双手 榨油玲珑镜匣 舞动，两只脚也跳了起来。 2.(1)guan (2)guan 【解析】“手舞足蹈”的意思是双手舞动，两只脚也 3.(1)A.协B.鸣C.璧D.暇 跳起来。形容高兴到极，点。用情境表现这个意 (2)①理所当然②同心协力③国泰民安 思，可以具体写出这个意思，注意语言完整流畅， ④哀鸿遍野 不要写错别字即可。 4.(1)清泉石上流西塞山前白鹭飞姑苏城外寒 4.ci zhi shi reèn盛年不重来，一日难再晨。及 山寺 时当勉励，岁月不待人示例：一双翅膀，带你飞 (2)非是藉秋风家家乞巧望秋月穿尽红丝几 向梦想的远方 万条王师北定中原日家祭无忘告乃翁 5.朝气蓬勃的局面活力，生命力因不合心意而 流光容易把人抛 不愉快示例：青年是最有生气的。 (3)与天不老与国无疆不饱食以终日不弃 示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师 功于寸阴 北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游诗 5.(1)B(2)C(3)A(4)D 二、（一）1.①姿态各异②在窗上雕刻出新鲜花样 二、6.果然忽然虽然依然 ③开始融化 7.①工匠为富翁修建的宝塔倾斜，富翁找工匠算账 【解析】阅读文章，根据第①段中“早晨醒来， ②半信半疑③鲁班巧妙地将宝塔扶正 我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。这 8.D 些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异”可知， 三、9.形容步伐矫健有力，走得很快。 作者观察到早晨醒来的冰霜花是姿态各异 嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。 的；根据第①段中“每天晚上都在窗上精心 10.①父亲穿了一双崭新的蓝布鞋来看“我”。②父 雕刻出新鲜花样”可知，夜里的冰霜花在窗 亲光着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车。③又 上精心雕刻出新鲜花样；根据第④段中“暖 气又急④终生难忘 洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花 11.动作外貌是啊，孩子大了，我这样不穿鞋到学 开始融化”可知，此时的冰霜花是开始融化 校，肯定给孩子丢脸了。我怎么就没想到呢，真是 的状态。 太不应该了寡言少语、慈爱宽容、伟大 2.冰霜花是由室内温暖的水汽遇到寒冷的玻璃 【解析】本题考查人物描写。注意抓住关键字词分 表面凝结而成的冰花。 析。从第⑥段中的“拿出”“掏出”“塞”“转过身” 【解析】阅读文章找出冰霜花形成过程的相 “挑起担”这些词语可看出是运用了动作描写。从 关内容，再用准确、严谨、科学的语言进行 第⑥段中的“父亲的背已微驼”可知这是对父亲的 介绍。 外貌描写。由父亲的言行可知，这是一个寡言少 3.D 语、慈爱宽容、伟大的父亲。 4.①②A通过比喻的修辞手法，生动地 12.短文结尾与开头相照应，以梦开始，以梦结束，使得 描绘了冰霜花晶莹剔透、姿态各异的特点，使 全文结构完整。强调了父亲的泥脚是儿子内心深 人仿佛看到了它们晶莹剔透的花瓣和妙趣横 处最深刻的记忆，突显了儿子对父亲泥脚的崇拜和 生的形态。 自豪，也有父亲对儿子深深的爱。 5.我认为作者的说法是正确的。冰霜花的形成 【解析】注意联系上下文分析作答。短文的题目 过程就说明了“美，常常是在艰难和搏斗中 为“父亲的泥脚”，作者结尾也以“父亲的泥脚” 形成的”。这让我想到了在攀岩等极限运动 结尾，使短文首尾呼应。首尾呼应的作用：前有 中，人们需要克服重重困难，才能到达山顶， 伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为 这种经历不仅让人感受到了成功的喜悦，也 紧密，引起共鸣。可以使文章浑然一体，更具有 让人在挑战中感受到了美的存在。因此，我 突出的作用。短文这样描写的目的是要表达自 认为我们应该勇于面对困难和挑战，努力追 己对父亲的敬仰和热爱之情，父亲是踏着鲜红的 求自己的梦想，才能在生活中发现更多的美。 地毯向我走来，说明“我”内心希望父亲为“我” 【解析】联系生活，说说自已对这个观点的理 感到自豪。结合首尾呼应的作用及目的组织语 解，是认同还是反对，理由是什么。示例：我 言作答即可。 认同作者的观点。美，常常是在艰难和搏斗 四、【习作提示】本次习作是以征稿的形式，以介绍事物 中形成的。艺术之美，需要经历无数次的尝 或人物为内容的自命题作文。写作时注意看清征 试、失败和挫折，才能最终呈现出叹为观止的 稿要求和提示内容，然后进行写作即可。 作品。正如文中的冰霜花，经历了生死的搏 3 斗，才得以展现它美丽的容颜。我们的学 习、生活也是这样，勇敢面对因难，不要逃 避，只有这样，我们才能在艰难搏斗中不断 成长，从而提升自己的能力和价值。 (二)6.①×②×③V④V 7.②北方主要发生在冬季，南方则可能出现冬 春两个高发期。③症状：高热、乏力、头 痛、咳嗽，全身肌肉酸痛等全身症状，呼吸道 症状较轻。④危害：患病周期较长，常伴 随全身症状，容易诱发心肌炎、肺炎等，甚至 危及生命。 【解析】本题考查提取选文信息。从“流感是 由病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染 性强。流感，北方主要发生在冬季，南方则 可能出现冬春两个高发期”及图片展示内容 “症状：高热、乏力、头痛、咳嗽，全身肌肉酸 痛等全身症状，呼吸道症状较轻。危害：患 病周期较长，常伴随全身症状，容易诱发肺 炎、心肌炎、中耳炎等，甚至会危及生命”可 知答案。 8.(1)A(2)C(3)BD(1)运用了列数 字的说明方法具体地写出了流感的严重性， 具有较强的说服力。 9.①接种流感疫苗②戴口罩③健康的生 活方式 【解析】联系短文内容作答。 三、【习作提示】本次习作要求写一篇半命题作文。半 命题作文补全标题很重要。首先看关键词“晒”， “晒”可以理解为展示、公开、分享等。写作的时候 可以参考以下几个角度：晒什么，所晒的东西有什 么特点，晒的东西对自己和对他人有什么意义等。 也就是说，写这篇作文的目的是让读者感受到你所 “晒”的东西的意义。 期末学科素养评估卷（二） 一、殖民侵略粮食奉献脊背步履辉煌 二、1.C【解析】C项中的“强”为多音字，在词语“勉 强”中，应读qiǎng。 2.B3.D 4.A【解析】A项中，两个“境界”都表示事物所达 到的程度或表现出的情况。B项中，第一个“协 调”是形容词，表示配合得恰当；第二个“协调”是 动词，表示使配合得适当。C项中，第一个“温 和”表示（气候）不冷不热；第二个“温和”表示 (性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到 亲切。D项中，第一个“体面”表示光荣；第二个 “体面”表示身份，体统。 5.B【解析】A项中《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的 故事》《古丽雅的道路》都是书，因此应用书名号； C项中“…”与“等”重复；D项中“林冲，武松， 鲁智深，都有极其生动的性格”应改为“林冲、武 松、鲁智深，都有极其鲜明的性格特点”。 6.D【解析】“打开天窗说亮话”比喻直截了当地 4语文五年级·上册 期末学科素养评估卷（一） （时间：80分钟) 评估等级： 本评估试题总分值为100分，分A、B、C三个等级，A等级学生学习能力出色(80分以上)；B等 级学生学习能力良好(60~80分)；C等级学生学习能力一般(60分以下)。 一积累运用园。(25分) 1.读拼音，根据语境写字词。(5分) 叩 2023年，国风动画电影《长安三万里》quan fěn( )了。观影中，最让人动容的是那 弥 些yùnwei( )十足的诗句带动着观众一起yin song( )所产生的共鸣。同时，浓 浓的家国情怀也扑面而来，无论是从tang chao( )的hui huang( )盛世，还是安史 之乱后的国破家亡，李白等人物都背负着家国天下、黎民苍生的深沉责任。 2.读了上面的语段，你能用哪些词语表现太平盛世的景象和国破家亡的境况，请各写两个。(4分) 3.当李白通过玉真公主等人的举荐进宫时，高兴得手舞足蹈。请用具体的情景把“手舞足蹈”表 现出来。(3分) g 封 4.根据语境，给加点字选择正确的读音，在横线上填上合适的语句。(6分) 影片中的主人公李白五岁就发奋读书，十岁观百家，十五岁作诗，二十多岁辞(chíc)别 父母开始远游，写下许多著名诗篇，因博闻强识(shi zhi),曾得到李隆基赏识(shi zhi),担任 (rnrén)翰林学士，我们就应该像李白那样，从小懂得珍惜时间，及时努力读书，正如陶渊明 说的那样“ ”。 对书的理解，莎士比亚说： “书籍是全世界的营养品。”我们还可以说：“书就像 量 5.诗意中国，源远流长，每个朝代，都有各自“天花板”级的古诗。在清代诗人龚自珍的《己亥杂 诗》里，“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是 线 它的另一个意思是 请根据这个意思写一个句子： (6分) 在宋代诗人陆游的《示儿》里，我们感受到诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心 情，请把这首诗竖向书写下来，注意格式和布局哟！(4分) 崭 17 二快乐阅读园。（42分) (一)阅读下面文章，完成下列各题。(21分) 冰霜花 ①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹别透的冰霜花。A.这些奇妙的花儿，大大小小，姿态 各异：有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙 趣横生。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鲜花样，使我一睁开 眼睛，就得到一种美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩。 ②大自然的创造，是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却 绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总是感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世 上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，想到了海底的水晶宫…如果是画 家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感，而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷 离的想入非非。我觉得她们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗… ③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它一寒冷，呼啸的北风 是它的雕刻刀。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来 开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗一柔 弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消 灭这些小生命，只是使她们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。这是一群弱小生命的美丽 庄严的宣言，我被她们深深地折服了！敬佩之余，我也悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗 中形成的。 ④遗憾得很，暖洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花开始融化，像一行行泪水，在玻璃 上无声无息地流淌。看着这一幕，我心中又不禁有几分失落。不过，到明天清晨，她们一定又会悄 悄开放在我的窗上，向我展现她们那全新的容颜。 （作者：赵丽宏) 阅读链接： B.太阳的出现，使冰霜花变幻出绮丽的风景。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远 看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花 闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白色 的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁 一些…玻璃窗像是心疼什么人似的，漫延着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透， 美轮美奂。 一选自迟子建的《寒夜生花》，有改动 1.作者在不同的时间，围绕冰霜花写了哪些内容？请完成下图。(6分) 冰霜花 早晨醒来 夜里 阳光流进屋子 18 2.对我们南方人来说冰霜花是新鲜而陌生的，请用说明性文字向大家介绍冰霜花是怎样形成的， 要求40字以内。(4分) 3.文章抒发了作者怎样的情感？以下表述不准确的一项是( )(3分) A.作者赞美了冰霜花的晶莹剔透、姿态各异，让人得到美的享受。 B.作者借冰霜花，抒发了对多姿多彩的大自然和生活的无限热爱 C.作者把小水珠儿比作一群小生命，为她们勇敢地抗争而深深地折服。 D.作者把融化的冰霜花比作泪水，表达了对美好事物稍纵即逝的悲哀。 4.对照阅读链接，两位作者在描写冰霜花时，运用了不同的表达方法，其中A处运用了 B处运用了 。(①静态描写②动态描写)我更喜欢 处，因为 (4分) 5.作者说“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”，对此你有什么看法？联系文章内容和生活经验， 写写你的理解。(4分) (二)阅读《关于流感，这些知识请你收好》，完成下列各题。(21分) ①寒冬季节，流感病毒又开始蠢蠢欲动。据估计，全世界每年有5%~10%的成人和20%~ 30%的儿童会患上流感，其中约300~500万人是流感重症病例。70岁以上的老人尤其容易发展 为流感重症病例。 ②流感，不是普通感冒。普通感冒常发生在着凉、过度疲劳、被雨淋湿后，全年可发生多次，传 染性不强。流感是由病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染性强。流感，北方主要发生在冬季， 南方则可能出现冬春两个高发期。两者还有不少明显的区别： ◎症状 ⊙危害 感冒 流感 感冒 流感 流涕、鼻塞、 高热、乏力、 一般会在一周 患病期周期长， 发烧、咽痛等 头痛、咳嗽、 内自愈，较少 常伴随全身症 状，容易诱发 呼吸道症状 全身肌肉酸痛 出现肺炎、心 等全身症状， 肌炎等并发症 肺炎、心肌炎、 呼吸道症状较 中耳炎，甚至 轻 一周内 会危及生命 ③接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以显著降低接种者患流感和发生严重并发症的 风险。流感病毒易发生变异，疫苗接种的免疫力会随时间推移逐渐减弱，因此流感疫苗需要每年 接种。为保证在流感高发季节前获得免疫保护，最好在10月底前完成免疫接种。如果错过时间， 也可以在流行季任意时间接种。在同一个流感流行季节，已经完成流感疫苗接种的人不需要再重 复接种。 ④日常生活中，流感还可以如何预防呢？流感主要通过近距离呼吸道飞沫传播。生活中，呼吸、 19 说话、咳嗽、打喷嚏，甚至唱歌，都会产生呼吸气溶胶。气溶胶与平常的气体不同，一个小小的气溶胶 里包含着各种潜在的传染源，如细菌、真菌及病毒。一次喷嚏可以产生巨大的推进力，最远可喷射达 9米。喷嚏打完之后，病毒携带者排出的细小液滴像一团云雾一样，进入周围的空气后逐渐扩大，速 度变缓，有些可能会一直悬在空中。所以，戴口罩既是保护自己不被别人感染，也是当自己有了呼吸 道症状时保护身边人的有效措施。预防流感的措施还有保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手，尤其 是在接触口鼻和眼睛后；定期清洁和消毒常用物品和表面；保持环境清洁和通风。另外，保持健康的 生活方式也有助于提高抵抗力，如均衡饮食，适量的体育锻炼，充足的睡眠等。 ⑤流感预防非常重要。收好这些关于流感的小知识，一定能帮助你和家人平安度过这个流感季！ 6.根据文章信息作判断，正确的画“V”,错误的画“×”。(4分) (1)在我国的南方和北方，流感季都是寒冬季节。 (2)流感会引起严重的呼吸道症状。 弥 (3)咳嗽、打喷嚏、唱歌会产生呼吸气溶胶，连呼吸、说话也会。 (4)流感疫苗需要每年接种，因为接种的免疫力会随时间逐渐减弱。 7.把从材料中获得的有关流感的信息分条写下来。(6分) ①由病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染性强。 ② ③ ④ 8.以下句子分别使用了哪些说明方法？（填写字母），并选择其中一句体会用上这种说明方法的 好处。(5分) 封 A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 (1)据估计，全世界每年有5%~10%的成人和20%~30%的儿童会患上流感，其中约300~ 500万人是流感重症病例。 (2)喷嚏打完之后，病毒携带者排出的细小液滴像一团云雾一样，进入周围的空气后逐渐扩大， 速度变缓，有些可能会一直悬在空中。 ( (3)气溶胶与平常的气体不同，一个小小的气溶胶里包含着各种潜在的传染源，如细菌、真菌及 病毒。 () 我选择第 句，这样写的好处是： 9.进入冬季流感高发季节，社区打算利用小区宣传栏向居民宣传预防流感知识。请结合材料，补线 充和完善预防流感的建议。(6分) 预防流感建议 ① ② ③保持良好的个人卫生习惯和 三习作百花园。（30分) 同学们，咱们按照步骤，玩个游戏吧！第一步：请在横线上写下2024年对你而言非常重要的 四件物品：第二步：在四件物品中划去一件：第三步：在剩下的三件物品中划去一件：第四步：在剩 下的两件物品中划去一件。看看剩下的是哪件物品？这一定是你的心爱之物，请围绕它，写出自 己的喜爱之情，题目自拟！ 20