期末精准抽测卷(三)-【培优小状元】2025-2026学年新教材三年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

四、1.示例：②天边微微透出一丝红光，手巧的 顧 履姐姐接过这缕红线，织呀，绣呀，不 会儿就织成了@漂亮的红绸子。③这 她 时，拿出各色丝线，为白云做起了色彩缤 纷的衣裳：朱红的、粉红的、橘黄的… 2.示例：稻子熟了，一串串饱满的稻穗低下了头；高 粱红了，像一个个害羞的小姑娘；棉花白了，像 朵朵洁白的云。 五、碧水东流至此回淡妆浓抹总相宜 知有儿童挑促织乱入池中看不见 示例：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 六、（一）1.C 2.荷花的茎横向生长在淤泥中，这种茎的名字叫作 “藕”。 3.芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧 (二)1.示例：他看了看淋雨的小动物们，又看了看 蛤蟆女士，扬起伞走了过去。 2.(1)先见之明(2)不屑一顾 3.仿佛在为他们伴奏发出一声声叹息 4.(1)①②④⑤③(2)②① (3)助人为乐，有朋友才快乐 七、习作提示：本次习作要求写一篇童话故事。根据所给题 目，思考：羊奶奶的围巾是什么样子的？这个围巾有什 么神奇之处？羊奶奶用这个围巾做了什么？…发挥 想象，写一个情节丰富、有趣的童话故事。 期末精准抽测卷（三） 一、抄写略。 二、风景成群结队苍翠姿态摇摆漂亮 羽毛翠鸟 三、kuig9ying×i0g 四、扌六 1.②2.①3.③【解析】持之以恒：长久地坚持 下去。“持”是遵守不变的意思。故选②。持石：拿 着石头的意思。“持”是拿的意思。故选①。主持 人：指主导活动进程的人。“持”是主管、料理的意 思。故选③。 五、1.D【解析】A项“粗状”应为“粗壮”；B项“哺鱼” 应为“捕鱼”；C项“根踪”应为“跟踪”。 2.B 3.C【解析】C项的人物简介是介绍灰姑娘的。 4.D 六、1.“大自然真神奇，”培培说道，“送给我们许多珍贵 的礼物。” 2.小鸟喳喳青蛙呱呱 七、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花示例：秋高气 爽秋风习习天门中断楚江开碧水东流至 此回 八、（一）1.法国梧桐树的落叶没有规律，不整齐地铺在 地上 2.落叶金色的小巴掌 3.热情奔放银装素裹 4.示例：洁白的雪花飘向大地，如同一群银色的小 精灵降落人间。喜欢的原因：句子把“雪花”比 作“小精灵”，写出了雪花亲切、可爱的特点。 (二)1.C 2.磁挂盘香水鞋电动玩具车 3.示例：这位“先生”是他儿子堆的雪人，这个小调 皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 4.示例：因为一旦近视，不仅要饱尝“朦胧”带来的 不便，而且不管你有多后悔，都无法再拥有一双 明亮的眼睛了。相信我，因为我现在离开眼镜简 直无法生活。希望你能拥有一双明亮的眼睛。 九、习作提示：本题为半命题作文，要求以“ 吸 引了我”为题，写一写吸引你的事物或景色。回顾 自己的生活经历，想想什么让你印象最深刻，最想 介绍给大家，与大家分享，确定写作内容。我们描 写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局 部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺 序写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物 进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的 想象，再把景物的状态、颜色描写出来，这样会给人 留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写 景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样才能 为文章注入活力，才能写出生动形象的文章 (部分答案不唯一，仅供参考) 7语文三年级·上册 期末精准抽测卷（三） (满分：100分，时间：80分钟)》 成绩： 跟随三年级(1)班的培培同学去往学校的自然主映厅，参加“童眼看世界”主题活动。 一 抄写宣传语。(3分) 三年级(1)班的培培同学来到自然放映厅，他发现墙上贴着一句宣传语，请你 叩 把这句话工整地抄写在下面的田字格中。 弥 大自然是一本读不完的大书。 培培在放映厅看到一段介绍词，请你根据拼音，将下面语段补充完整。(9分) 冬日里七十二潭的feng jing( )别有一番滋味。潭水里鱼儿cheng qún jie dui( ),树木脱去了cang cui( )的衣服，zitài( )各异的 款 枝丫在风中yaobǎi( ）,有着piàliang( )yùmao( ）的cui 封 niao( )偶尔飞过。 三帮助培培给加点字选择正确的读音，画“V√”。（4分) 培培来到花园，看到一片由花匠悉心栽种的向日葵(kuku),有的绽放着，有 的还打着花骨(gǔgu)朵儿，含苞待放。草地上还有几株蒲公英(yin ying),他 兴(xing xing)奋地把蒲公英的种子朝空中吹去，飘飞的蒲公英仿佛在提醒我们， 量 生活中总有一些缤纷的色彩和美好的瞬间等待我们去发现。 四帮助培培按查字典的要求填空。(10分) 线 培培前往“‘典'亮世界”这一站进行打卡，他用部首查字法查“持”，应先查部 首 再查 画。 “持”在字典中有多种注释，请你读一读句子，选择正确的意思。（填序号） 1.学习需要持之以恒的毅力。 2.光持石击瓮破之。 ( 养 3.本次活动还需要一位主持人。 持 chí①拿着；握着：~枪|手~棍棒。②支持；保持：坚~~久。③主管； 料理：操。主 37 五培培在主题活动中遇到了一些问题，请你帮助他解决。（12分) 1.下列词语中书写全都正确的一组是( )。 A.规则粗状 B.哺鱼救命 C.海底根踪 D.考试普通 2.培培遇到了难题，自己苦思冥想也没有解决，最后和同学一讨论，难题便解答出来 了，他感叹道：“ 还是人多力量大啊！”( )恩 A.仁者爱人，有礼者敬人 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 C.志不强者智不达，言不信者行不果 D.人心齐，泰山移 3.班级在活动中要举办童话剧演出活动，下列人物简介内容有误的一项是( ）。 A.白雪公主 B.拇指姑娘 C.卖火柴的小女孩 D.稻草人 她渐渐长大，越 她出生于大麦粒 她每天天不亮就 他知道露水怎样 来越美丽，到了七岁的 所绽开的一朵大红花 要起床干活儿，生火、 凝在草叶上，他知道 时候，美得像晴天，而 中。她十分娇小，看起 做饭、挑水、洗衣，因此 星星怎样眨眼，月亮 且比王后还美。 来又白嫩，又可爱。 整天灰头土脸的。 怎样微笑。 4.下列说法中不正确的一项是( A.读书时，遇到不理解的词语，我们可以查字典、联系上下语境或请教他人。 B.看到有新鲜感的词句，我们不仅要多读几遍，还可以抄写下来，及时积累。 C.阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得许多启示。 D.遇到难题可请教他人，如果别人没有帮你解决问题，就不用向他表示感谢。 六帮助培培完成下面的句子练习，感受大自然的神奇。(7分) 1.将句子改为提示语在中间，注意正确使用标点符号。(3分) 培培说道：“大自然真神奇，送给我们许多珍贵的礼物。” 2.大自然中还有许多美妙的声音。请仿照例句格式，试着写一写。(4分) 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 树叶沙沙，在呼唤枝头的小鸟； ,应和池塘里的青蛙； 唤醒荷叶间的莲蓬。 七自然放映厅要设置一处关于描写自然的诗词栏目，请你将下面的诗词补充完整。(6分) 山河万物秀美壮丽。深秋时节，我们漫步山野，看到满山的红叶，自然会想起杜 牧的诗句“ ”。这学期，我们还积累 了许多描写秋天的成语，比如 奔腾不息的长江 犹如一把巨斧劈开了天门雄峰，让我想到李白的诗句“ 38 八童眼看世界。请你阅读下面文章，完成练习。(24分) (-)(10分) 材料一①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一 块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头… ②海一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (选自《铺满金色巴掌的水泥道》) 材料二①春天是绿色的世界。草是绿色的，树是绿色的。在春风中，在阳光下，所 有的绿色都在颤动，都在泛着晶莹的绿光，一切都那么清新而富有诗情画意。 ②夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶结也是红 的。所有的红色都像燃烧的烈火，世间万物都充满了奔放的热情。 ③秋天是金色的世界。金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩起舞的金色蝴 蝶。田野里，庄稼成熟了，金色的稻浪在秋风中此起彼伏。收割机轰隆隆地谱写了 一首金色的交响曲。 ④冬天是银色的世界。天是银的，地是银的。洁白的雪花飘向大地，如同一群 银色的小精灵降落人间。湖面上，厚厚的冰层被白雪覆盖，湖边大树被透亮的冰挂 装饰起来，共同构成了银装素裹的童话世界。银色的世界美丽而祥和。 ⑤四季的色彩是多姿的，它像当空飘舞的彩带，春的幽静，夏的火热，秋的灿烂， 冬的祥和，都在这条彩带上。 (选自《四季的色彩》) 1.联系材料一上下文可知，片段中“凌乱”的意思是： 。(2分) 2.材料一画“”的句子把 比作 ,生动有趣，写出 了水泥道的美。(2分)》 3.阅读材料二后，我知道，如果用词语“诗情画意”形容春天，那么，夏天可以用词语 ”来形容，冬天可以用“ ”来形容。(2分)图 4.从材料一或材料二中找出一处你最喜欢的句子画上“”，并说说你喜欢的理 由。(4分) (二)白熊先生的苦恼(14分) 白熊先生是《北极趣味画报》鼎鼎有名的主编，因为没日没夜地看书成了深度 近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，他的眼镜意外不见了。 39 出门前，他先找帽子。只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上。可是，这是 一个漂亮的磁挂盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，摔成了碎片。 他找袜子。他左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的；他右脚穿上了红袜子，这是他 女儿的。 他往自己头上淋些香水。其实，这是他儿子的蓝墨水瓶，他变成了一个可怕的 蓝脸熊。 他见门外放着一双鞋，就把脚伸了进去。谁知道，这是他儿子的两辆电动玩具 车，他还没站稳，车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。他撞在一位 “先生”身上。他赶忙抱住这位“先生”，并连连道歉。可是再一瞧，那位“先生”戴 着的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清： 弥 读到这里，我预测： 白熊先生叹了口气，用手推了推眼镜，上班去了。他要写一篇文章，刊登在他的 《北极趣味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。 第一句话是：注意，请保护好你的眼睛 1.读了文章，我知道白熊先生的苦恼是( 。(3分)恩 A.眼镜不见了 B.没有好好保护眼睛 封 C.深度近视让他简直没法生活 D.他的《北极趣味画报》找不到话题。 2.白熊先生因深度近视闹出了一连串笑话，请你根据短文内容填一填。(4分) 蓝墨水瓶 帽子 3.读读故事，一边读一边想，把你的预测写在短文中的横线上。(3分) 4.白熊先生要在《北极趣味画报》上写《白熊先生的苦恼》，请帮他继续写后面的一线 段话。(4分) 注意，请保护好你的眼睛。 九习作。(25分) 题目： 吸引了我 提示：在你的生活中，一定有许多有意思的事物，某种植物、动物，还是美丽的景 色？请你先把题目补充完整，再具体描写，写出它吸引你的原因。字数：不少于 250字。 40