期末学科素养评估卷(二)-【培优小状元】2025-2026学年四年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文四年级·上册 期末学科素养评估卷（二） (时间：80分钟) 评估等级： 本评估试题总分值为100分，分A、B、C三个等级，A等级学生学习能力出色(80分以 上)；B等级学生学习能力良好(60~80分)；C等级学生学习能力一般(60分以下)。 一看拼音，写词语。（10分) 叩 杭州自秦朝设县治以来，zhi jin( )已有2200多年的历史。这座吴越国和南宋 弥 的都城，素有“ren jian( )天堂”的美誉。其境内有he chuang( )宽阔的钱 塘江，有huan huǎn( )流过的大运河，有yur心( )仙境的西湖。一江一河 一湖，如杭城的血液，日夜ben liúbùi( ),让杭城更加充满活力。这座 靠jishù( )改变生活的智慧城市，以fei fan( )的勇气，ying jie( )了 亚运会的到来。 二请将下面每组词语中不是一类的用“ ”画出来。(6分) g 1.韭菜 辣椒 小麦 芹菜 芥菜 封 2.牛棚 狗窝 鱼塘 鸟巢 草丛 3.玫瑰 牡丹 茉莉 梅花 花卉 三将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列加点字的读音相同的一组是( A.家雀麻雀 B关系 系鞋带 C.弯曲 曲折 量 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.宽阔农厉 修补呼风唤雨 B.幻想 空隙坚硬 滕云驾雾 线 C.痕迹清洁敬佩愤愤不平 D.助威 排练 训斥 面如土色 3.下列词语和人物搭配不正确的一项是( ）。 A.精忠报国（岳飞） B.三头六臂（哪吒） C.神机妙算（刘备） D.铁面无私（包拯） 4.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( 泳 A.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。 B.我之所以知道爬山虎的脚在那里，是因为仔细观察过。 C.虽然我当时还很小，只不过和鹅一样高，但是我很怕鹅。 D.我的陀螺不是人工削出来的，而是木工在旋床上旋出来的。 21 5.“与人交往时说话要注意分寸，免得给自己或他人带来麻烦。”这句话可以用成语 “()”表达。 A.尺有所短，寸有所长 B.一言既出，驷马难追 C.机不可失，时不再来 D.病从口入，祸从口出 6.下列说法不正确的一项是( A.写一件事的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚。 B.复述课文的时候要抓住课文的主要内容，其他部分一点儿也不能省略。 C.我们可以从对文章的疑问、读文章后的感慨等角度给文章作批注。 D.要形容一位老人身体很健康，很有精神，可以用“容光焕发”“鹤发童颜”。 四根据课文内容完成下列练习。(9分) 1.观察与思考并行，代代相传。(4分) 古有七岁( ),“看道边李树多子折枝”，判断“此必( ）”; 后有大诗人苏轼从不同角度观察庐山，写出了名句“( ),远近高 低各不同”；还有普通劳动者经过长期观察，发现物候变化规律，总结出了谚语： “( ),把扇丢。” 2.语文课上，老师用“ ”这两句诗来 告诉我们每个人都有优点，每个人都有缺点。(2分)》 3.本学期，我们还阅读了很多神话故事，一起来选一选吧！（填序号)(3分) ①奥丁②女娲 ③巴德尔④雅典娜 ⑤神农⑥阿瑞斯 智慧女神( 医药之神( 光明之神( 大地之母( 北欧众神之主( 战争之神( 五阅读与理解。(33分) (一)观潮（节选）(15分) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.作者按照 的观察顺序，写出了钱塘江大潮的变化过程，从“向 我们移来”“再近些”“ ”这几个词可以看出来。(4分) 2.这段话从大潮的 和 两个方面来描写潮来时的情景。潮水开始 像 ,再近些就形成 ,更近些又像是 22 ;潮水的声音如同 。由此可以看出钱塘江 大潮的 。(7分) 3.哪句话描写的是“头高数丈触山回”（刘禹锡《浪淘沙》）的情景？(4分) (二)蚂蚁的文明(18分) ①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动 物。蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙 滩，到处都可以找到它们的踪迹。 ②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生 活有许多惊人的相似之处。 ③刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里 有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦 生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医 生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。 ④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。在蚂蚁城中，有1500个 街区，每个住着100多万只蚂蚁。蚁窝一般以松毛和小树枝为材料，搭在靠近树墩 处，窝与窝之间道路相通。窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。蚂 蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户 住在一个街区。 ⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这 些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参 加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收 得的果实作为粮食，把又短又长的禾秸作为建筑材料。 ⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢(huà)养”和“放 牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄 生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面的洞中，留下一些蚂蚁 守卫。 23 ⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁生病时会明 显表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地， 坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在2~2.5厘米。 1.短文第①段说明了蚂蚁( )的特点。（多选）(3分) A.种类多 B.群居 C.会放牧 D.适应自然的能力强 2.短文第②~⑦段的结构方式为( )。(3分)》 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 3.蚂蚁的行为与人类社会生活的相似之处不包括( )。(3分)》 弥 A.有高度发达的语言文字 B.讲究“血缘关系”，亲属户居住在一个街区 C.有会种庄稼和会放牧的蚂蚁 D.有“托儿所”及职业“保育员”，有“医生” 4.下列说法错误的一项是( )(4分) A.蚂蚁受伤时，“医生”就会分泌一种胶质为“伤员”治病。 B.爱沙尼亚原始森林中的蚂蚁城规模宏大。 C.第⑤段中“独特的土地”指的是装满泥土的树木裂缝。 封 D.第⑥段中蚂蚁拂晓“放牧”豢养的昆虫，晚上再把它们赶回洞中。 5.文明一般指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学 等。说说你对题目“蚂蚁的文明”的理解。(5分) 六习作。(30分) 作文题目：劳动的滋味 线 本学期，林瑶同学参加了学校举办的农耕主题研学活动，堆肥、翻地、种植、 养殖…体验劳动乐趣，品尝劳动滋味。你是否也有过劳动的经历呢？请以 《劳动的滋味》为题写一篇作文。 【要求】①写写你在某次劳动中有趣的经历，把劳动的过程写清楚，把语句写通 顺；②写出过程中体会到的苦辣酸甜的心情变化；③字数不少于300字，写完后可以 用修改符号进行修改。 24人类的生活进入了一个新的阶段，他的事迹是对 人类最初征服火的一曲颂歌。人征服了火，火磨 炼了人，人成了星际间的万物之灵；选B。 《仓颉造字》中，仓颉创造了文字，帮助人们记录 事物，使得管理更加便捷：选A。 8.示例：盘古 一一开天辟地，死后身躯和器官变化成 天地万物。 【解析】选一个你熟悉的神话人物，用一句话来描 述他的神奇之处。语句通顺即可。 示例：夸父一巨人族中最强壮的战士，他可以追 着太阳跑，直到把太阳吸进肚子里。 9.(1)只缘身在此山中【解析】书写时注意“缘 此”的正确写法。 (2)红日西沉、晚霞映江【解析】“一道残阳铺水 中，半江瑟瑟半江红”意思是残阳倒映在江面 上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深 的碧色，一半呈现出红色。诗人抓住了傍晚夕 阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色， 表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂 景象。 (3)生当作人杰死亦为鬼雄【解析】“生当作 人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照《夏日绝 句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要 做鬼中英雄。告诉人们为人活着就要做人中 的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，成 为鬼中的英雄。表达了深深的爱国之情。 10.BC【解析】A.比上不足，比下有余：赶不上前 面的，却超过了后面的。B.尺有所短，寸有所长： 尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短 了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得 长了。比喻人或事物各有其长处和短处。C.机 不可失，时不再来：指时机非常难得，必须抓紧机 会，不可错过。结合对成语的理解和句子语境可 知，第一处应填“尺有所短，寸有所长”，即每个人 都有自己的长处和短处，故选B第二处应填“机 不可失，时不再来”，形容机会难得，要抓住良机， 故选C。 二、1.B【解析】由第①段“我叔父是个古板的人，把小 说叫作‘闲书’，闲书是不许我看的”，以及“我坐 在桌旁，桌上摆着‘四书’，我看的却是《彭公案》 《济公传》《西游记》《三国演义》等小说。”“冷不 防叔父走了进来，我就连忙掀起‘盖垫’，把闲书 往里一丢，嘴巴里念起‘子曰’‘诗云’来。”这些句 子中可知，叔父说的“闲书”指的是《彭公案》《济 公传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》等小说。故 选B。 2.在家中，“我”常常用“四书”和盖垫做掩护，偷偷 看小说 放学后，因为看小说忘记回家、吃饭 熟悉书中的绿林好汉，想像他们那样练就一身本 领成为英雄 【解析】由句子“我坐在桌旁，桌上摆着‘四书’，我 看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演 义》等小说。”“冷不防叔父走了进来，我就连忙掀 起‘盖垫’，把闲书往里一丢，嘴巴里念起‘子曰' ‘诗云’来。”可概括为：“在家中，‘我’常常用‘四 书'和盖垫做掩护，偷偷看小说。”由句子“我往往 躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲 书，狼吞虎咽地大看起来。常常是忘记了时间 (1)A这一句是过渡句，因为跑不快，所以被鹅追 忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去”可概 上，同时突出了鹅追赶“我”时“我”害怕的样子。 括为：“放学后，因为看小说忘记回家、吃饭”。由 (2)动作心理语言惊慌失措 句子“我对小说中的绿林好汉非常熟悉，把他们 (3)示例：难过：拿到试卷的那一刻，鲜红的数字映入 的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家 我的眼帘一78分！我勉强忍住没有哭，但泪花 珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那 仍在眼眶里打转。我在心里默念：“以后我要更 样的英雄”可概括为：“‘我’熟悉书中的绿林好 加努力，争取下次取得好成绩。” 汉，想像他们那样练就一身本领成为英雄。” (二) 3.不可以，“摸”表现出我因为迷恋“闲书”，以至于 (1)“知心姐姐”下面的“你好”前面空两格。 看不见路才回去。突出迷恋的程度。 结尾的时间和署名换位置。 【解析】第②段“常常是忘记了时间，忘记了吃饭， (2)爸爸妈妈什么家务都不让我干，一心让我学习。 有时候到了天黑，才摸回家去。”这个句子中的 (3)略(4)理由充分生气(5)略 “摸”字不仅描述了回家的动作，还蕴含了一种在 二、本次习作要求我们写第一次，写的时候要按照一定 夜色中摸索前行的情境。这个“摸”字传达出了 的顺序来写，把事情的起因、经过和结果写清楚，还 一种在黑暗中不太确定方向，略带迷茫和摸索前 要写出自己在第一次做这件事时的心情，注意要写 行的感觉，与作者当时沉浸在小说中忘记时间、 出真情实感。 忘记吃饭的情景形成了呼应。相比之下，“走”字 期末学科素养评估卷（一） 则更中性，它仅仅表示了一个普通的行进动作， 一、1.柔和葡萄嫩红鹅卵愉快舒服 并没有表达出在黑暗中摸索前行的情境。使用 2.月光、葡萄架、嫩红的爬山虎秋虫愉快的鸣唱、 “走”字，原文中的情感和氛围就会有所减弱。因 夜鸟拍打翅膀的声音果子的甜香 此，这句话中的“摸”字不可以换成“走”字。 二、颜色形状蚕卵黑乎乎又瘦又小有点黄 4.文中说叔父是个古板的人，具体体现在哪里？ 蚕茧椭圆形的 第②段中“狼吞虎咽”的意思是什么？ 【解析】结合观察日记，对蚕从“蚕卵”到“结茧”各个 三、本次习作要求根据自己的成长经历，选择让自己印 阶段的颜色和形状进行记录。 象最深刻的事来写，写的时候要注意写清楚事情的 三、1.B 起因、经过和结果，并且要写清楚自己在事情发展 2.B【解析】亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈，比 过程中的情感变化。 喻在受到损失之后再想办法补救，免得以后再受 期末学业水平自测卷（四）】 类似的损失。 一、1.(1)略 飞鸟归巢：通常用来形容飞鸟飞到了山林，实际上 (2)nan sui shùzhou 是指人脱离了牢笼，到了自己自由的地方了。 (3)颤抖胸怀壮志殷切抱负 龙潭虎穴：龙居住的深潭和老虎藏身的洞穴，比喻 (4)手15①③ 危险的境地。故选：B。 (5)②⑤旗鼓善战威风秉公 3.②①③②③①①③②②③ 如归疲竭 ① (6)革命者们的抱负和他们为国家解放事业作出 4.震天动地震耳欲聋 的贡献怎能不令人肃然起敬呢？ 舍生取义 舍己为人 2.(1)D【解析】本题考查词语辨析。A.尺有所短，寸 心惊肉跳心惊胆战 有所长：比喻人或事物各有其长处和短处。B 不入虎穴，焉得虎子。 近朱者赤，近墨者黑。 机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不 5.横看成岭侧成峰， 可错过。C.比上不足，比下有余：同高的相比显 远近高低各不同。 得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中 不识庐山真面目， 等状态。D.差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相 只缘身在此山中。 差很微小，结果会造成很大的错误。描述科学实 (1)A.V B.V C.V D.V 验的数据，D合适。 (2)应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物 (2C B A E 的真相与全貌。 示例：占上风：我和爸爸正在打羽毛球，一开始都是 【解析】《题西林壁》描写了庐山雄奇壮观、千 我占上风，可是他却在我分神的时候，给我来了一个 姿百态的景象，同时写景中寄寓一定的道理： 措手不及的下马威。 应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物 3.千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷 的真相与全貌。 一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 四、1.天帝知道了，被愚公的诚心所感动，于是命大力神 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 夸娥氏的两个儿子把两座山背走了。夸父临死 横看成岭侧成峰远近高低各不同 的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人 王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山 于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地 王之涣 羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 方，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。 树在道边而多子此必苦李为中华之崛起而读书 2.移山大山挡路 我的志向是做一个对社会有用的人，好好学习，为将 族人被太阳热死未成功 来报效祖国做准备。 3.(1)C【解析】《精卫填海》中对抗的是海；《愚公 4.(一) 移山》中对抗的是山；《夸父逐日》中对抗的是 太阳，所以三位主人公对抗的对象都是自然 界的事物。故选C。 (2)B【解析】《精卫填海》中主人公对抗大海， 是因为原身被大海淹死了；《愚公移山》中主 人公对抗大山是因为大山挡路；《夸父逐日》 中主人公对抗太阳是因为族人被太阳热死。 所以三位主人公对抗这些事物的原因是这些 事物造成了困扰或伤害。故选B。 (3)A【解析】结合表格中“事件”一栏可知，三 个故事中的主人公想做的这些事都是人力不 可能完成的。故选A。 4.他们都有着坚韧不拔、不屈不挠的毅力，无论遇 到多大的困难都不放弃。同时，他们也有着为了 目标不断奋斗、勇往直前的决心和勇气。此外， 他们还具有对族人和人民的关爱和责任感，愿意 为了大家的利益而付出自己的努力和牺牲。 5.弘扬中华文化的精髓和传承中华民族的优秀传 统文化 五、习作提示：本题为自命题的作文，要求给你最喜欢 的一位伙伴写一封信（伙伴的名字请用“小明”代 替)，说说你的生活，可以给他推荐一个好地方，一 位好朋友，一个好故事，一个游戏，还可以给他分享 一件有趣的事情…结合自己的生活实际，选择自 己最想表达的去写。注意内容写清楚，格式写 正确。 期末学科素养评估卷（二） 一、至今人间河床缓缓犹如奔流不息技 术非凡迎接 二、1.小麦2.草丛3.花卉 【解析】1.“小麦”是一种农作物，而其他都是蔬菜； 2.“草丛”指一个地点，而其他都是动物的“家”；3.“花 卉”是所有花的总称，而其他都是具体的花名。 三、1.C 2.D【解析】A项中，“农厉”的正确写法为“农 历”；B项中，“滕云驾雾”的正确写法为“腾云驾 雾”；C项中，“清洁”的正确写法为“清洁”，不完 全正确。 3.C【解析】“神机妙算”对应的人物应该是诸葛 亮，C项词语和人物搭配不正确。 4.C【解析】C项前后分句之间是因果关系，“虽 然…但是…”表示的是转折关系，不正确，应 为“因为我当时还很小，只不过和鹅一样高，所以 我很怕鹅”。 5.D 6.B【解析】复述课文的时候要抓住主要内容，其 他部分可以有选择地省略，B项说法错误。 四、1.王戎苦李横看成岭侧成峰立了秋 2.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 3.④⑤③②①⑥ 五、（一）1.由远及近浪潮越来越近 2.样子声音一条白线一堵高高的水墙 千万匹白色战马齐头并进山崩地裂雄 伟壮观 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的 水墙。 (二)1.AD【解析】根据“7000多种蚂蚁”“它们的 个体数远远超过所有其他陆生动物”“适应 自然环境的能力很强”可知短文第①段说明 4 了蚂蚁种类多、适应自然的能力强的特点。 2.A【解析】第③~⑦段是对第②段的分述 描写了蚂蚁的行为与人类社会生活的相似 之处。 3.A【解析】第③段写的是蚂蚁有“托儿所” 以及职业“保育员”“医生”；第④段介绍了蚂 蚁城，说明蚂蚁讲究“血缘关系”，且亲属户 居住在一个街区：第⑤段和第⑥段讲述了蚂 蚁会种庄稼和放牧的特点；第⑦段介绍了蚂 蚁类似人的灵敏性和感情的本能。 4.D【解析】根据第⑥段中的“每晚，它们把幼 虫驱赶到寄生植物的顶叶上去‘放牧’。拂 晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面的洞中，留下 些蚂蚁守卫”可知，蚂蚁晚上把幼虫赶去“放 牧”，拂晓赶回洞中。 5.蚂蚁并没有真正的“文明”。作者这样拟题 是为了突出蚂蚁的行为与人类社会生活的 许多惊人的相似之处。 六、这是一篇命题作文，要求以“劳动的滋味”为题写 写你参加的一次劳动的过程，分享其中的感受。在 写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，回想 自己参加过哪些劳动，做的什么，哪一次印象深刻， 选一件自己认为有趣或有意义的去写。根据所选择 的内容，确定写作顺序、方法等。注意写出自己劳动 时的感受或感悟。写时注意运用学到的修辞、描写 方法等，将文章写得生动、有趣。 期末学科素养评估卷（三）】 一、略 二、爬山虎叶柄反面慎重住宅功夫 三、1.C【解析】A项中，“俗”的正确读音为sú；B项 中，“即”的正确读音为jⅱ，“蜗”的正确读音为Wδ， “屏”的正确读音为ping;D项中，“竞”的正确读 音为jing,“拜”的正确读音为bai,“隐”的正确读 音为yin。 2.A【解析】A项中，“榆快”的正确写法为“愉快”。 3.B【解析】A项中，“窃窃私语、鸦雀无声”都与声 音相关；“重整旗鼓”的意思是指重新整顿战旗战 鼓，比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准 备再干。B项都是形容人物外貌的词语。C项 中，“视死如归、大义凛然”都与人物品质相关； “随遇而安”的意思是不论处于什么环境，都能安 然自得，感到满足。D项中，“上天入地、神通广 大”都和人物能力相关；“面如土色”的意思是脸 色呈灰白色，形容惊恐至极。 4.D【解析】“机不可失，时不再来”指时机难得，必 须抓紧，不可错过；“敲边鼓”比喻从旁帮腔、助势 或撺掇。两个加点词语使用都不恰当。 5.D 6.D【解析】A、B、C正确。D.相传中国第一部药 学著作《本草经》是神农氏所作。《本草经》约成 书于秦汉时期。本书总结了古代劳动人民在长期 医疗实践中药物学的成就。《本草纲目》是李时 珍所著，并非神农，李时珍被称为华夏神医和药 圣，而非医药之神。该选项错误。故选D。 四、①了解故事背景：可以先简要了解故事的背景，比如 故事所属的地区、时代、文化背景等，有助于理解故 事的主题和内涵。②注意故事结构：很多神话故事 都有特定的结构，比如起因、发展、高潮、结局等，可 以按照这个结构来阅读和理解故事。③关注人物 乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们 形象：神话故事中的人物通常都有独特的特点和性 穿衣自然有薄有厚，不尽相同，与后文“可以随便 格，可以通过对人物形象的描述、言行来理解人物 穿衣服”无关。“各显神通”比喻在各自工作中显 形象。 身手，孙悟空一个人不能说“各显神通”。 五、1.好问则裕自用则小尺有所短寸有所长 5.A【解析】本题中B、C、D三项是神话故事，都是 2.常衔西山之木石坚持不懈、敢于斗争 富有神奇想象的句子。A项描写的是老百姓非常 具有强烈的社会责任感盘古开天地盘古 勤劳，过着富足的生活，没有体现神奇的想象。 他勇于献身，无私奉献，为了开辟天地而牺牲 6.B【解析】作批注不一定要在旁边的空白处，在 自己 字里行间写的文字也是批注。 六、1.B【解析】本句的意思是：看见路边有株李树， 三、1.半江瑟瑟半江红嫦娥应悔偷灵药 结了很多李子，枝条都被压断了。正确断句：看 古来征战几人回死亦为鬼雄 道边/李树多子/折枝。 2.勇于奉献坚韧执着志存高远气节高尚 2.A【解析】“树在道边而多子，此必苦李”的意思 阅读理解 是李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定 四、（一）1.(1)√(2)×(3)×【解析】材料三中 是苦李子。 的月球“土”特产指的是月球土壤，第2小题 3.ABC【解析】通过学习这篇文言文可知，王戎不 错误。根据材料三的图画可知，嫦娥五号先 取道旁李的原因是“树在道边而多子，此必苦 是环月飞行，然后着陆下降到月球，第3小题 李”。从中可以看出王戎是个认真观察、善于思 错误。 考、能联系生活经验去预测推论的人。 2.嫦娥偷吃了灵药。【解析】根据李商隐 七、1.她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥 《嫦娥》中的“嫦娥应悔偷灵药”可知李商隐 捏的小家伙，刚一接触地面，马上就活了起来，并 认为嫦娥奔月的原因是她偷吃了灵药。 且开口就喊：“妈妈！”她从崖壁上拉下一条枯 3.运用了排比的修辞手法，使层次清楚、描写 藤，伸到一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，然后提 细腻、形象生动。具体地写出了那个什么都 起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出 缺的年代的情况，突出那时的落后，为下文 现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成 的科技社会作铺垫。 的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声 (二)1.(1)上山遇阻(2)尾巴被烧(3)变身 在四周回荡。 巨龙 2.手捏黄泥造人挥洒蘸了泥浆的枯藤造人 【解析】短文第①段讲述了大红鲤鱼上山观光， 把人分成男女去创造后代 第②段写在龙门山遇到的困难，第③段讲述了 3.拉伸提挥 大红鲤鱼被火烧尾巴的经过，第⑤⑥自然段写 4.⑧⑨【解析】本题考查文章内容位置分析。 大红鲤鱼变身巨龙鼓舞同伴。 “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物， 2.示例：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤 又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼 鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也 笑”承接上文“妈妈”“接着一阵兴高采烈地跳跃 要勇敢地跳呀！”巨龙鼓舞大家。 和欢呼，表达他获得生命的快乐”。同时“她给她 原来鲤鱼越过了龙门就可以变成龙，真是太 心爱的孩子取了一个名字，叫作‘人’”引出下文 神奇了！ “人的身体虽然小…”。所以应放在第⑧段和 3.合理表达即可。例：我会选择越过龙门。因 第⑨段之间。 为只有尝试过，努力过，才不会后悔。 5.女娲从池边掘起黄泥，掺和了水，捏泥造人，并把 4.CD【解析】“鱼跃龙门”体现的是逆流前 人分为男女去创造后代，而且她炼五色石补天， 进，奋发向上的精神。 庇护人类。她太伟大了。 习作 八、习作提示：本次习作为半命题作文，首先根据提示 五、习作提示：本次习作是记事作文，要求写一件自己感 将题目补充完整，可以填真有趣、真美好、令人难忘 受最深的事情。怎样把一件事写精彩呢？1.要有结 等，然后根据所补充的题目展开习作。要按照一定 构意识。文章要有一个思路，先怎样一后怎 的顺序，有条理地将事件或景物完整地描述下来， 样一一再怎样，有这样一条线索。2.好的语言要想 并表达真情实感。 办法写进事件中去。描写环境可以渲染人物的心 期末精准抽测卷（一） 情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。3.要 积累运用 注意详略得当，事情的经过可以重点讲述，事件的结 一、助威鼓舞姿态竞技 果可以适当地删减或省略。 二、1.C【解析】C项中，“鹅卵石”的“卵”的正确读音 是“luǎn”。 期末精准抽测卷（二）】 2.D 【积累与运用】 3.C【解析】“志存高远”的意思是立志很高远，有 1.葡萄稻谷奥秘豹戎敬佩抱负胸怀 雄心壮志，与梅兰芳蓄须明志不对应。 4.B【解析】“破天荒”指从来没有出现过的事，与 灌溉 前文“再次获得”矛盾。“鹤发童颜”形容老年人 2.D【解析】A项中，“嗅”的正确读音为ù；B项中， 气色好，放在这里很合适。“二八月，乱穿衣”是 “衔”的正确读音为án;C项中，“潜”的正确读音 指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷， 为qian。 3.D 4.C【解析】“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖 锐的地方。“风吹雨打”原指花木遭受风雨摧残，比 喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。“风 平浪静”指没有风浪，比喻平静无事。“风号浪吼”形 容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 5.C【解析】“志存高远”的意思是追求远大的理想、 事业上的抱负。和周恩来搭配。“不屈不挠”比喻在 压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。和普罗米 修斯搭配。“神通广大”泛指超凡的本领，形容本领 大，无所不能。和孙悟空搭配。 6.A【解析】例句运用了拟人的修辞手法，跟例句一致 的是选项A。B项运用的是设问，C项运用的是比 喻，D项运用的是反问。 7.C【解析】C项中，“不畏强权”与“盘古”对应有误。 8.B【解析】A、C、D三项都运用了反问的修辞手法， 表达反问的语气，B项是疑问句，语气与其他三项 不同。 9.D【解析】“病从口入，祸从口出”的意思是疾病是 常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意 而造成的；多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。 “机不可失，时不再来”的意思是时机难得，必须抓 紧，不可错过。“比上不足，比下有余”的意思是赶不 上前面的，却超过了后面的。“一言既出，驷马难追” 的意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追 不回，形容话说出之后，无法更改。 10.示例：(1)把自己关在屋子里，眼泪一滴一滴往下掉 (2)科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。 11.(1)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 (2)露似真珠月似弓横看成岭侧成峰 嫦娥应悔偷灵药死亦为鬼雄 (3)孰能无惑尺有所短 【阅读与理解】 (一)1.虫卵幼虫蛹蝴蝶 【解析】根据“蝴蝶的卵”“幼虫孵化”“幼虫成熟 后要变成蛹”“从茧子里挣脱出来”可知，蝴蝶 的一生可以分为虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶四个阶段。 2.C【解析】观察图片可知，此时幼虫已经变成 了蛹，因此应该贴在③处。 3.不能去掉。因为“一般”表示大部分是这个情 况，但是也有个别不一样的，去掉后变成所有 的，与事实不符，体现了语言的严谨性。 【解析】首先表明能不能去掉，然后说明这个词 语的作用，去掉后句子会有怎样的改变。 (二)1.(1)D【解析】仔细阅读文章第①~③段，可知主 要讲述的是黄昏，小贩在弄堂里卖白果。 (2)B【解析】结合文章第⑤⑥段内容“这声音 又使我回想到故乡的卖白果的，比上海的卖 白果的叫卖声有味得多了”“上海卖白果的 叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好 自然是主因，而弄堂中欠静寂，没有给它衬 6