期末学业水平自测卷(四)-【培优小状元】2025-2026学年四年级语文上学期期末复习测评卷（统编版）

语文四年级·上册 期末学业水平自测卷（四） (满分：100分，时间：80分钟) 成绩： 我们从书本中、课堂中、生活中汲取力量，一天天地成长为更好的自己。 一读·思。(70分) 1.阅读语段，完成问题。(24分) 叩 国庆前夕，央视电影频道进行了“心系危难(nànnn),弘扬时代精神”革 弥 命影片展播。影片中，反动派对革命者的严刑拷打让我隔着屏幕也能感觉到那种 深入骨髓(sui sur)的痛苦。看到反动派那不可饶恕(sùShù)的罪恶行径，我 的心仿佛被什么东西骤(jùzhu)然抓住了，不由自主地chàndǒu。革命者们 xiong huai zhuang zhi,他们的嘱托中饱含着对我们yin qie的希望，促使我们不 断前进，勇攀高峰。革命者们的bà0ù和他们为国家解放事业作出的贡献令人 肃然起敬。“生当做人杰，死亦为鬼雄”，革命者的精神值得我们学习！ (1)请将语段中画波浪线的句子正确规范地抄写在下面的方格中。(2分)》 救 封 (2)用“V”选出上文括号中加点字正确的读音。(2分)》 (3)根据语段中的拼音，在括号里按顺序写出词语。(5分) ( )( )( )( ) (4)加点字“攀”运用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“攀”在字典 中有四个意思：①抓住东西向上爬；②设法接触，牵扯；③用手拉，抓住；④指 线 跟地位高的人结亲戚或拉关系。在语段中“攀”的意思选第( )项；在“不 要攀折花枝”中的意思选第( )项。(4分) (5)补充下列词语，其中能形容语段中革命者伟大精神的两个词语是( )和 ( )。(填序号)(8分) ①重整( )( ②英勇( )( ③( )()凛凛 ④( )( )执法 养 ⑤视死( )( ⑥精( )力( ) (6)请改写语段中画横线的句子，使其表达的情感更加强烈。(2分)》 13 2.结合语境，按要求完成题目。(6分) (1)“开学第一课”上，航天员担任了一次“特殊”的老师角色，在太空舱中做科学 实验，让全国的学生看到太空和地球做实验的不同。看到这里，我想到用 “()”这个成语描述科学实验的数据。(2分) A.尺有所短，寸有所长 B.机不可失，时不再来 C.比上不足，比下有余 D.差之毫厘，谬以千里 (2)请为语段中横线处选择恰当的词语，把序号写在横线上。再选择其中一个词语， 联系你的生活实际写一句话。(4分) A.打头阵B.碰钉子C.栽跟头D.占上风E.挑大梁 班会课上，班主任秦老师经常教育我们：“在成长的过程中，很少有人不 ,失败是成功之母，你们要善于向别人请教，不要怕。”秦老师还“能文能 武”，在学校示范课展示中总是，承担重要任务；在班级卫生大扫除时，他常 常也是，把最难清理的地方收拾干净后，才给班里各小组分配其他清扫 任务。 3.诗词文的学习都是愉悦的，将你的收获梳理一下吧。（19分) 诗中有“美景”：《别董大》中“ ”写出了 塞上壮阔荒凉的景色。《暮江吟》中“ ”写出 了夜晚的美景。 诗中有“哲理”：《雪梅》中“ ”让我们明 白事物各有所长；《题西林壁》中“ ”让我们 懂得要全面看待问题。 诗中有“家国情怀”：唐代诗人 在《出塞》中“ ”表达了对边关巩固的期望；唐代诗人 在《凉州词》中“ ”抒发了戍边将士的豪迈情感。 课文中的人物也值得我们学习：从《王戎不取道旁李》中“ ”这句话中可以看出王戎善于思考，合理 判断；《为中华之崛起而读书》中“ ”这句话表明周恩来志向 远大。 孩子，你的志向又是什么呢？写下来，再谈谈理由。(2分) 14 4.阅读。（22分)》 (一)牛和鹅（节选）(9分)》 ①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②这时，带头的那只老公鹅就 啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的 衣襟，拉住我不放。③在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。④我想，它一定要 把我咬死了。⑤我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫 吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” (1)“我吓得脚也软了，更跑不快。”我认为这句话放在( )两句之间更合适，理 由： 。(2分) A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和⑤ (2)画“ ”部分通过对人物的 的细致刻画，写出 了“我”当时的表现，那时“我”的心情可以用 这个四字词语来概 括。 (4分) (3)仿照画“”部分的表达方式，选择一种心情写一写。(3分) 欣喜 愤怒 难过 文本（二）谁说我是“小公主”(13分) 知心姐姐： 你好！ 我给你写这封信，是想向你说说我心中的苦恼。 我是爸爸妈妈的独生女、小宝贝。他们什么事情都依着我，向着我，可我却越来 越苦闷了。因为他们什么都不让我干，我长这么大，还没洗过衬衫。我对爸爸说过： “爸，让我来帮你擦地、洗衣裳好吗？”爸爸却说：“去去去，现在你还小，要学习，数学 题做了没有？你一定要好好学习，家务活不是你干的。”我对妈妈说过：“妈妈，您教 我做饭吧，班上很多同学都会做饭、洗衣服，他们说可有成就感了。”妈妈却 ( )地说：“学生的任务是学习，靠做饭考不上大学。再过几年就毕业了，万 一你在中年级滑下去，到高年级就完了。”唉，我，一个爱劳动的孩子，快被爸爸妈妈改 造成一个“小公主”了，我多么讨厌“小公主”的生活，我渴望成为爸爸妈妈的小帮手， 可爸爸妈妈好像一点也不理解我，把我捆在一个舒适而令我讨厌的环境里。 就拿上个星期天来说吧，我轻松地完成了老师布置的作业，看看表才9，点钟， 15 妈妈买菜去了，爸爸值班。我想爸爸不在家，我来帮他擦地吧。我把拖把放在桶里 泡湿后笨手笨脚地擦起地来，才擦了几下，雪白的衬衫上就沾上了许多黑点，鞋子 也打湿了。这时，妈妈回来了，她伸手抢过拖把，使劲擦起来。边擦边( 地说：“谁让你干的！这是你干的事吗？再过一星期就要比赛了，今天这么早，再 写篇作文！”“啥题？”我简直要哭出来了。“看你，什么事都不会千，就写一篇‘小 公主’吧！”“什么？‘小公主’？谁说我是‘小公主’？我爱劳动，我不是‘小公 主’！” 知心姐姐，请你尽快给我回信，我不想成为一个饭来张口、衣来伸手的“小公 主”。 弥 祝生活愉快！ 2024年12月20日 一个苦恼的女孩 (1)这封书信的格式有两处错误，请用“△”标出并写出该如何改正。（4分)》 第一处改正： 第二处改正： (2)“我”心中的苦恼是什么？请用简洁的语言概括。(2分) 封 (3)请用“”画出文中让你感触最深的一个句子，在下面的横线上写下批注。(2分) (4)结合上下文，给文中两处妈妈的“说”加上合适的修饰词，写在括号里。(2分) (5)孩子，在家里你和这封信中的主人公有同样的体验吗？你是“小皇帝”“小公 主”，还是自己的事情自己做的“小能手”？讲给我们听听吧。(3分) 线 二读·写。(30分) 第一次做家务，第一次滑雪，游泳学会换气，爬山终于登顶，参加各种比赛成功 或失败…在这些经历中我们一天天成长起来。 写一次自己的成长经历吧，要按照一定的顺序来写，写清楚事情的起因、经过、 结果，当时的心情怎样，还要写出自己的真实感受。题目自拟。不少于300字。 16人类的生活进入了一个新的阶段，他的事迹是对 人类最初征服火的一曲颂歌。人征服了火，火磨 炼了人，人成了星际间的万物之灵；选B。 《仓颉造字》中，仓颉创造了文字，帮助人们记录 事物，使得管理更加便捷：选A。 8.示例：盘古 一一开天辟地，死后身躯和器官变化成 天地万物。 【解析】选一个你熟悉的神话人物，用一句话来描 述他的神奇之处。语句通顺即可。 示例：夸父一巨人族中最强壮的战士，他可以追 着太阳跑，直到把太阳吸进肚子里。 9.(1)只缘身在此山中【解析】书写时注意“缘 此”的正确写法。 (2)红日西沉、晚霞映江【解析】“一道残阳铺水 中，半江瑟瑟半江红”意思是残阳倒映在江面 上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深 的碧色，一半呈现出红色。诗人抓住了傍晚夕 阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色， 表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂 景象。 (3)生当作人杰死亦为鬼雄【解析】“生当作 人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照《夏日绝 句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要 做鬼中英雄。告诉人们为人活着就要做人中 的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，成 为鬼中的英雄。表达了深深的爱国之情。 10.BC【解析】A.比上不足，比下有余：赶不上前 面的，却超过了后面的。B.尺有所短，寸有所长： 尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短 了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得 长了。比喻人或事物各有其长处和短处。C.机 不可失，时不再来：指时机非常难得，必须抓紧机 会，不可错过。结合对成语的理解和句子语境可 知，第一处应填“尺有所短，寸有所长”，即每个人 都有自己的长处和短处，故选B第二处应填“机 不可失，时不再来”，形容机会难得，要抓住良机， 故选C。 二、1.B【解析】由第①段“我叔父是个古板的人，把小 说叫作‘闲书’，闲书是不许我看的”，以及“我坐 在桌旁，桌上摆着‘四书’，我看的却是《彭公案》 《济公传》《西游记》《三国演义》等小说。”“冷不 防叔父走了进来，我就连忙掀起‘盖垫’，把闲书 往里一丢，嘴巴里念起‘子曰’‘诗云’来。”这些句 子中可知，叔父说的“闲书”指的是《彭公案》《济 公传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》等小说。故 选B。 2.在家中，“我”常常用“四书”和盖垫做掩护，偷偷 看小说 放学后，因为看小说忘记回家、吃饭 熟悉书中的绿林好汉，想像他们那样练就一身本 领成为英雄 【解析】由句子“我坐在桌旁，桌上摆着‘四书’，我 看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演 义》等小说。”“冷不防叔父走了进来，我就连忙掀 起‘盖垫’，把闲书往里一丢，嘴巴里念起‘子曰' ‘诗云’来。”可概括为：“在家中，‘我’常常用‘四 书'和盖垫做掩护，偷偷看小说。”由句子“我往往 躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲 书，狼吞虎咽地大看起来。常常是忘记了时间 (1)A这一句是过渡句，因为跑不快，所以被鹅追 忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去”可概 上，同时突出了鹅追赶“我”时“我”害怕的样子。 括为：“放学后，因为看小说忘记回家、吃饭”。由 (2)动作心理语言惊慌失措 句子“我对小说中的绿林好汉非常熟悉，把他们 (3)示例：难过：拿到试卷的那一刻，鲜红的数字映入 的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家 我的眼帘一78分！我勉强忍住没有哭，但泪花 珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那 仍在眼眶里打转。我在心里默念：“以后我要更 样的英雄”可概括为：“‘我’熟悉书中的绿林好 加努力，争取下次取得好成绩。” 汉，想像他们那样练就一身本领成为英雄。” (二) 3.不可以，“摸”表现出我因为迷恋“闲书”，以至于 (1)“知心姐姐”下面的“你好”前面空两格。 看不见路才回去。突出迷恋的程度。 结尾的时间和署名换位置。 【解析】第②段“常常是忘记了时间，忘记了吃饭， (2)爸爸妈妈什么家务都不让我干，一心让我学习。 有时候到了天黑，才摸回家去。”这个句子中的 (3)略(4)理由充分生气(5)略 “摸”字不仅描述了回家的动作，还蕴含了一种在 二、本次习作要求我们写第一次，写的时候要按照一定 夜色中摸索前行的情境。这个“摸”字传达出了 的顺序来写，把事情的起因、经过和结果写清楚，还 一种在黑暗中不太确定方向，略带迷茫和摸索前 要写出自己在第一次做这件事时的心情，注意要写 行的感觉，与作者当时沉浸在小说中忘记时间、 出真情实感。 忘记吃饭的情景形成了呼应。相比之下，“走”字 期末学科素养评估卷（一） 则更中性，它仅仅表示了一个普通的行进动作， 一、1.柔和葡萄嫩红鹅卵愉快舒服 并没有表达出在黑暗中摸索前行的情境。使用 2.月光、葡萄架、嫩红的爬山虎秋虫愉快的鸣唱、 “走”字，原文中的情感和氛围就会有所减弱。因 夜鸟拍打翅膀的声音果子的甜香 此，这句话中的“摸”字不可以换成“走”字。 二、颜色形状蚕卵黑乎乎又瘦又小有点黄 4.文中说叔父是个古板的人，具体体现在哪里？ 蚕茧椭圆形的 第②段中“狼吞虎咽”的意思是什么？ 【解析】结合观察日记，对蚕从“蚕卵”到“结茧”各个 三、本次习作要求根据自己的成长经历，选择让自己印 阶段的颜色和形状进行记录。 象最深刻的事来写，写的时候要注意写清楚事情的 三、1.B 起因、经过和结果，并且要写清楚自己在事情发展 2.B【解析】亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈，比 过程中的情感变化。 喻在受到损失之后再想办法补救，免得以后再受 期末学业水平自测卷（四）】 类似的损失。 一、1.(1)略 飞鸟归巢：通常用来形容飞鸟飞到了山林，实际上 (2)nan sui shùzhou 是指人脱离了牢笼，到了自己自由的地方了。 (3)颤抖胸怀壮志殷切抱负 龙潭虎穴：龙居住的深潭和老虎藏身的洞穴，比喻 (4)手15①③ 危险的境地。故选：B。 (5)②⑤旗鼓善战威风秉公 3.②①③②③①①③②②③ 如归疲竭 ① (6)革命者们的抱负和他们为国家解放事业作出 4.震天动地震耳欲聋 的贡献怎能不令人肃然起敬呢？ 舍生取义 舍己为人 2.(1)D【解析】本题考查词语辨析。A.尺有所短，寸 心惊肉跳心惊胆战 有所长：比喻人或事物各有其长处和短处。B 不入虎穴，焉得虎子。 近朱者赤，近墨者黑。 机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不 5.横看成岭侧成峰， 可错过。C.比上不足，比下有余：同高的相比显 远近高低各不同。 得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中 不识庐山真面目， 等状态。D.差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相 只缘身在此山中。 差很微小，结果会造成很大的错误。描述科学实 (1)A.V B.V C.V D.V 验的数据，D合适。 (2)应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物 (2C B A E 的真相与全貌。 示例：占上风：我和爸爸正在打羽毛球，一开始都是 【解析】《题西林壁》描写了庐山雄奇壮观、千 我占上风，可是他却在我分神的时候，给我来了一个 姿百态的景象，同时写景中寄寓一定的道理： 措手不及的下马威。 应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物 3.千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷 的真相与全貌。 一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 四、1.天帝知道了，被愚公的诚心所感动，于是命大力神 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 夸娥氏的两个儿子把两座山背走了。夸父临死 横看成岭侧成峰远近高低各不同 的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人 王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山 于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地 王之涣 羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 方，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。 树在道边而多子此必苦李为中华之崛起而读书 2.移山大山挡路 我的志向是做一个对社会有用的人，好好学习，为将 族人被太阳热死未成功 来报效祖国做准备。 3.(1)C【解析】《精卫填海》中对抗的是海；《愚公 4.(一) 移山》中对抗的是山；《夸父逐日》中对抗的是 太阳，所以三位主人公对抗的对象都是自然 界的事物。故选C。 (2)B【解析】《精卫填海》中主人公对抗大海， 是因为原身被大海淹死了；《愚公移山》中主 人公对抗大山是因为大山挡路；《夸父逐日》 中主人公对抗太阳是因为族人被太阳热死。 所以三位主人公对抗这些事物的原因是这些 事物造成了困扰或伤害。故选B。 (3)A【解析】结合表格中“事件”一栏可知，三 个故事中的主人公想做的这些事都是人力不 可能完成的。故选A。 4.他们都有着坚韧不拔、不屈不挠的毅力，无论遇 到多大的困难都不放弃。同时，他们也有着为了 目标不断奋斗、勇往直前的决心和勇气。此外， 他们还具有对族人和人民的关爱和责任感，愿意 为了大家的利益而付出自己的努力和牺牲。 5.弘扬中华文化的精髓和传承中华民族的优秀传 统文化 五、习作提示：本题为自命题的作文，要求给你最喜欢 的一位伙伴写一封信（伙伴的名字请用“小明”代 替)，说说你的生活，可以给他推荐一个好地方，一 位好朋友，一个好故事，一个游戏，还可以给他分享 一件有趣的事情…结合自己的生活实际，选择自 己最想表达的去写。注意内容写清楚，格式写 正确。 期末学科素养评估卷（二） 一、至今人间河床缓缓犹如奔流不息技 术非凡迎接 二、1.小麦2.草丛3.花卉 【解析】1.“小麦”是一种农作物，而其他都是蔬菜； 2.“草丛”指一个地点，而其他都是动物的“家”；3.“花 卉”是所有花的总称，而其他都是具体的花名。 三、1.C 2.D【解析】A项中，“农厉”的正确写法为“农 历”；B项中，“滕云驾雾”的正确写法为“腾云驾 雾”；C项中，“清洁”的正确写法为“清洁”，不完 全正确。 3.C【解析】“神机妙算”对应的人物应该是诸葛 亮，C项词语和人物搭配不正确。 4.C【解析】C项前后分句之间是因果关系，“虽 然…但是…”表示的是转折关系，不正确，应 为“因为我当时还很小，只不过和鹅一样高，所以 我很怕鹅”。 5.D 6.B【解析】复述课文的时候要抓住主要内容，其 他部分可以有选择地省略，B项说法错误。 四、1.王戎苦李横看成岭侧成峰立了秋 2.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 3.④⑤③②①⑥ 五、（一）1.由远及近浪潮越来越近 2.样子声音一条白线一堵高高的水墙 千万匹白色战马齐头并进山崩地裂雄 伟壮观 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的 水墙。 (二)1.AD【解析】根据“7000多种蚂蚁”“它们的 个体数远远超过所有其他陆生动物”“适应 自然环境的能力很强”可知短文第①段说明 4