精品解析：山西省运城市河津市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025~2026学年七年级第一学期期中质量监测 生物学 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共15分） 本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 2025年，我国科研团队利用体细胞诱导ips细胞（多功能干细胞），成功培育出胰岛细胞、心肌细胞等等。这主要依赖于iPS细胞的（ ） A. 生殖 B. 生长 C. 分裂 D. 分化 【答案】D 【解析】 【分析】iPS细胞是一种多功能干细胞，具有分化为多种细胞类型的潜能。题目中“培育出胰岛细胞、心肌细胞”体现了细胞在发育过程中功能特化的过程。 【详解】A．生殖：生殖是指生物体产生后代的过程（如配子形成或繁殖），与细胞类型转变无关，故A不符合题意。 B．生长：生长是指细胞或生物体体积、质量的增加，不涉及细胞功能的改变，故B不符合题意。 C．分裂：分裂是指细胞通过有丝分裂等方式增加数量，但未改变细胞类型（如iPS细胞分裂后仍为干细胞），故C不符合题意。 D．分化：分化是指细胞在发育中从非特化状态转变为特定功能细胞的过程（如iPS细胞分化为胰岛细胞、心肌细胞），故D符合题意。 故选D。 2. 同学们升入初中将近3个月，①~⑤这些生物实验室常用的实验器具，你对它们的作用熟悉吗?下列说法中你认为不科学的是（ ） A. ④常用的加热工具 B. ①用于解剖时划开、剪开和取放物品 C. 对所观察的物体起放大作用的是② D. ③用于吸取和滴加大量的液体 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是解剖工具，②是放大镜，③是滴管，④是酒精灯。 【详解】A．④是酒精灯，是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，A正确。 B．①是解剖工具，其中解剖刀可划开物体，解剖剪常用于剪开皮肤、肌肉和其他组织，镊子用于夹取细小的组织或样品，B正确。 C．②是放大镜，是用来观察物体微小细节的简单仪器，C正确。 D．③是滴管，用来吸取和滴加少量的液体，D错误。 故选D。 3. 小明把一根头发摆成，放在载玻片上，在显微镜的视野中应该看到头发的形状是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是成倒立的像，这里的“倒立”是指旋转180度后得到的像，也就是上下相反、左右相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是倒像，是旋转180度后得到的像。小明把一根头发摆成了等腰直角三角形，把该等腰直角三角形旋转180度后，和四个选项对比可知，只有C图符合，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 小丽和兴趣小组的同学们撕取了桑叶下表皮，制作临时装片观察下表皮细胞的结构。请完成下面小题。 4. 用显微镜观察桑叶下表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ①和⑥ D. ③和④ 5. 用显微镜观察桑叶下表皮细胞时，对照甲乙丙丁几种状况，下列操作正确的是（ ） A. 由甲→丙，玻片标本向左方向移动 B. 由乙→丙，需转动转换器，切换至低倍物镜 C. 由丁→丙，需调节⑤ D. 乙和丁的状况都需要调整③为凹面镜 6. 小丽和同学们用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞时，发现视野中出现气泡（如图示），能够将此气泡移出视野的操作是（ ） A. 调大光圈 B. 向左下方移动装片 C. 向右上方移动装片 D. 调粗准焦螺旋 7. 如图是“制作桑叶下表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 正确顺序为④→①→②→③→⑤ B. 若③操作不当可能出现大量气泡 C. ④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液 D. ⑤染色后会更明显的观察到细胞膜 【答案】4. C 5. C 6. B 7. B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野内看到的细胞数目越多。 图中：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【4题详解】 目镜无螺纹，物镜有螺纹。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。图中①②③为目镜，④⑤⑥为物镜。在视野中，细胞数目与放大倍数成反比即放大倍数越小，视野内看到的细胞数目越多，故要使视野内看到的细胞数目最多，应选择低倍目镜①和物镜⑥，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【5题详解】 A．由于显微镜成的是倒立的像，所以观察时，物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，甲视野中物像位于右方，若甲→丙，玻片标本向右方向移动可以使物像至视野中央，A错误。 B．由乙→丙，视野变亮，所以需大光圈、凹面镜，而不是转动转换器，B错误。 C．细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更清晰。由丁→丙，视野变清晰了，应调节的是⑤细准焦螺旋，C正确。 D．乙同学的视野太暗，需要调节反光镜和遮光器来增加视野亮度；丁同学的物像模糊，需要调节细准焦螺旋来使物像清晰，D错误。 故选C。 【6题详解】 根据显微镜的成像原理，显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的物像与实际的刚好相反，因此标本移动的方向和物像移动的方向是相反的。气泡位于视野的右上方，若要将气泡移除视野，应向左下移动装片，调大光圈和调粗准焦螺旋均不能将气泡移除，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【7题详解】 A．制作临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，故正确顺序为④滴→②取→①展→③盖→⑤染，A错误。 B．在盖盖玻片时要先将盖玻片的一侧接触水滴再缓缓放下，以免出现气泡。故若③操作不当可能出现大量气泡，B正确。 C．桑叶下表皮细胞是植物细胞，植物细胞最外层有细胞壁，能防止细胞吸水破裂，故④滴加的清水，目的是维持细胞结构，C错误。 D．在制作桑叶下表皮细胞临时装片，细胞核能被碱性染料（碘液）染成深色，故⑤染色后会更明显的观察到细胞核，D错误。 故选B。 8. 同学们想探究细胞核的功能，老师建议选择伞藻。因为它是一种单细胞绿藻，其细胞核在基部的假根内，有两种不同帽形的伞藻。同学们根据资料查阅，进行了如图实验方案的设计，那么形成的“移接体”，经过一段时间后，其帽形最可能的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。 【详解】伞藻的细胞核在基部的假根内，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上，由于“移接体”的细胞核来自甲伞藻，所以一段时间后，这一“移接体”长出的帽形最可能是甲伞藻的伞形帽，即D选项所示，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂的物像，下列叙述不正确的是（ ） A. 图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用 B. 生物体的形态结构等性状，是由②所含有的遗传信息决定的 C. 图中③是染色体，此时染色体正排列在细胞中央 D. 经过细胞分裂，新细胞的染色体是原细胞的二分之一 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞核，③染色体。 【详解】A．植物细胞的细胞壁主要由纤维素构成，具有维持细胞形态、保护细胞内部结构等功能。可见，图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫作细胞壁，A正确。 B．细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制着生物的性状和生命活动，故生物体的形态结构等性状，是由②细胞核所含有的遗传信息决定的，B正确。 C．③为正在分裂时期高度螺旋化的染色体，处于中期时染色体排列在细胞中央，C正确。 D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，D错误。 故选D。 10. 探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 橘子的结构层次属于系统 B. 吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C. 橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D. 橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→个体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，具有保护作用；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；输导组织有运输物质的作用；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；机械组织起支持作用。 （3）题图中：①是保护组织，②是输导组织，③是营养组织（薄壁组织）。 【详解】A．橘子是果实，果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官，而系统是动物体特有的结构层次，植物体没有系统这一层次，A错误。 B．上皮组织是动物体的组织，植物的保护组织一般分布在植物体的表面，细胞排列紧密，具有保护内部各种组织的作用，吃橘子剥下的皮①属于保护组织，B错误。 C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，橘子中有酸甜味的果肉③能储存营养物质，属于营养组织，也叫薄壁组织，C正确。 D．结缔组织是动物体的组织，输导组织有运输物质的作用，橘子瓣间的白色丝状物②能运输水、无机盐和有机物等，属于输导组织，D错误。 故选C。 11. 小玲酷爱游泳，在游泳中全方位参与调节的系统是（ ） A. 运动系统、循环系统 B. 运动系统、呼吸系统 C. 呼吸系统、神经系统 D. 神经系统、内分泌系统 【答案】D 【解析】 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 【详解】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌系统中内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节。正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。故小玲酷爱游泳，在游泳中全方位参与调节的系统是神经系统、内分泌系统，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 如图为人体的结构层次示意图，①~④表示生理过程，a~d表示不同的组织，甲~丙表示不同的结构层次，请据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图中的①②③表示细胞的分化 B. 图中过程④表示细胞的分裂 C. 喝酒致胃痛，因胃具有b组织 D. 植物体不具备丙这个结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①②③细胞分裂、④细胞分化、甲器官、乙系统、丙人体、a肌肉组织、b神经组织、c结缔组织、d上皮组织 【详解】AB．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。图中的①②③表示细胞的分裂，AB错误。 C．b神经组织由神经细胞构成，能产生和传导兴奋，喝酒致胃痛，因胃具有b神经组织，C正确。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，丙是个体层次，植物体具有，D错误。 故选C。 13. 由于全球温室效应不断加剧，近年来极地频现“红雪”现象，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”从原本绿色变为红色，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（ ） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 繁殖过程依赖水环境 C. 体内含有叶绿素，能进行光合作用 D. 具有能够支撑和养分运输的输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】雪衣藻属于藻类植物。藻类植物的共同特征包括：没有根、茎、叶的分化；繁殖过程通常依赖水环境（如通过孢子繁殖，需水萌发）；体内含有叶绿素，能进行光合作用；但藻类结构简单，缺乏维管束等输导组织，无法进行支撑和养分的长距离运输。 【详解】A．藻类植物均无根、茎、叶的分化，雪衣藻作为藻类符合此特征，故A正确。 B．藻类大多生活在水中，它们的繁殖过程，孢子萌发都依赖水环境，题干提及“雪衣藻”在极地冰川繁殖，依赖冰雪融水环境，故B正确。 C．藻类体内含有叶绿素，这是它们能进行光合作用的关键。通过光合作用，藻类能够利用阳光、水和二氧化碳制造有机物，并释放氧气，故C正确。 D．输导组织（如导管和筛管）是高等维管植物的特有结构，用于支撑和运输养分；藻类无此组织，养分运输仅靠细胞间扩散，故D错误。 故选D。 14. 今年7月25日，九连山自然保护区的技术人员在开展植物调查时，偶然发现了一种前所未见的植物。这种植物高1.5米，有坚硬的鳞片和羽状特征，如图所示，我们可以推测这种植物属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类。种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物；孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物。 （2）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎、叶的分化，无真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子生殖；裸子植物用种子繁殖，种子没有果皮包被，裸露在外面。 【详解】A．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，而该植物有坚硬的鳞片和羽状特征，说明有叶等结构，所以该植物不是藻类，A不符合题意。 B．苔藓植物只有类似茎和叶的分化，没有真正的根，且植株矮小，一般都很矮小，而此植物高1.5米，不是苔藓植物，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，可使植株长得比较高大，靠孢子繁殖，结合题中植物有坚硬的鳞片和羽状特征，高度为1.5米，可推测其属于蕨类植物，C符合题意。 D．裸子植物能产生种子，用种子繁殖后代，而题干中并未提及该植物有种子相关特征，所以不是裸子植物，D不符合题意。 故选C。 15. 小强爱吃豆芽，想自己发豆芽。他和小组同学开展了探究豆芽萌发与哪些环境因素有关的实验。下表是其中的一组实验设计方案。据此可推测本方案的变量是（ ） 组别 黄豆数量 温度 光照 空气 水分 甲组 50粒 25℃ 无光 通风 适量 乙组 50粒 25℃ 有光 通风 适量 A. 光照 B. 水分 C. 空气 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】在科学实验中，变量是实验中唯一改变的因素，用于探究其对结果的影响。本实验通过对比甲组和乙组，探究豆芽萌发与环境因素的关系。分析表格数据：甲组和乙组的黄豆数量（50粒）、温度（25℃）、空气（通风）、水分（适量）均相同，唯一不同的是光照条件（甲组无光，乙组有光）。因此，变量应为光照。 【详解】A．光照：甲组无光、乙组有光，光照是唯一改变的因素，故A符合题意。 B．水分：两组水分均为“适量”，条件相同，故B不符合题意。 C．空气：两组空气均为“通风”，条件相同，故C不符合题意。 D． 温度：两组温度均为“25℃”，条件相同，故D不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___填文字。 16. 认识细胞的实践活动 生物体是由细胞构成的，同学们想利用显微镜观察认识不同生物的细胞。实验室准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、清水、生理盐水、碘液、载玻片、盖玻片、单筒式光学显微镜、不同颜色橡皮泥、透明塑料袋等。同学们分成四组进行研究。 【方案讨论】 （1）小芳组：想要观察叶绿体，所以选择______（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。 兵兵组：想探究切洋葱时为什么会辣眼睛? 小刚组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。 小峰组：橡皮泥制作细胞模型进一步认识细胞。 【活动过程】 （2）小芳组：将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为______（填“10×”或“40×”）的物镜。同学们在显微镜下看到的图二③叶绿体与______作用有关，利用无机物合成有机物。 （3）兵兵组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[____]______。在显微镜下看到的被染成深色的结构是图二中的④______。 （4）小刚组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理盐水”）。制作好临时装片放在载物台上，下降镜筒时，眼睛应注视图一[____]（选填2或4）。 （5）小峰组在选取制作细胞______结构的材料时，经过讨论，用扎了小孔的塑料袋代替了彩泥，原因是______。 【交流讨论】 （6）同学们讨论总结，认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中都有的结构是______，其中与呼吸作用有关，能为生命活动提供能量的结构是细胞模型图三中的[______]______。 【答案】（1）菠菜叶 （2） ①. 10× ②. 光合 （3） ①. ⑤液泡 ②. 细胞核 （4） ①. 生理盐水 ②. 2 （5） ①. 细胞膜 ②. 扎了小孔的塑料袋可以更好地模拟细胞膜能够控制物质进出的功能 （6） ①. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 ②. ④线粒体 【解析】 【分析】图一中：1转换器，2物镜，3反光镜，4目镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋；图二中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；图三中：①细胞壁，②细胞核，③液泡，④线粒体。 显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，其中对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；细胞膜是紧贴细胞壁很薄的一层膜，在光学显微镜下不易看清楚，具有控制物质进出的作用。 制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，应在载玻片中央滴一滴生理盐水。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更精确地调节焦距，使看到的物像更加清晰。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。 【小问1详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，只存在于植物的绿色部分。菠菜叶是绿色的，含有叶绿体；而洋葱根不见光，没有叶绿体。所以想要观察叶绿体，应选择菠菜叶进行实验。 【小问2详解】 使用显微镜对光时，首先要转动转换器，使低倍物镜（放大倍数为10×）对准通光孔，因为低倍镜视野宽，容易找到物像。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，储存在它制造的有机物中。 【小问3详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如酸甜苦辣等物质。所以同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的⑤液泡。 细胞核中有染色体，染色体会被碱性染料（碘液）染成深色。在显微镜下看到的被染成深色的结构是图二中的④细胞核。 【小问4详解】 动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。 制作好临时装片放在载物台上，下降镜筒时，眼睛应注视图一2物镜，避免物镜在下降过程中压碎玻片标本或损坏镜头。‌ 【小问5详解】 细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出。扎了小孔的塑料袋可以更好地模拟细胞膜能够控制物质进出的功能，而彩泥无法模拟该功能，故用扎了小孔的塑料袋代替了彩泥。 【小问6详解】 综上分析，植物细胞与人的口腔上皮细胞中都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。其中④线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。 17. 走进天然氧吧—崛围山自然保护区 距离太原市区仅20余公里的崛围山，是都市边缘的天然氧吧，群山环绕、溪水潺潺，四季皆景。崛围山自然保护区总面积达数万亩，涵盖森林、灌丛、草地等多种生态系统，是城市周边难得的生态绿肺。 资料一：保护区内植被覆盖率高达85%以上，主要以油松、侧柏、白桦、山杨等原生树种为主。油松，常绿乔木，树冠塔形或卵圆形，叶二针一束，粗硬；雄球花圆柱形，在新枝下部聚生成穗状；松球果②卵形或圆柱形，鳞片之间夹着①。山杨落叶乔木，常见高大树种。早春先叶开花，雌雄异株，柔荑花序下垂；蒴果两裂。花期3-4月，果期4-5月。 资料二：这里不仅是植物的乐园，也是野生动物的栖息天堂。据调查，保护区内记录有鸟类50余种，包括红隼、环颈雉等国家保护动物；哺乳动物如野兔、刺猬、松鼠等也时常出没于林间小道。 资料三：山中多条溪流常年不断，水质清澈，滋养着沿岸的植物和水生昆虫，构成了完整的生态链。如图所示是其中一种植物，矮小，生活在阴暗潮湿的环境中。 （1）资料一中，山杨所属的植物类群是______，判断的依据是______。 （2）观察松球果，成熟时种鳞开裂，从外面就可以看到①______。因此，油松属于______植物，判断的依据是______。 （3）资料二中的鸟、刺猬、松鼠等常以植物果实为食，其实这种大自然补给，对动植物都有利，请尝试说明一点______。 （4）资料三中，所示的植物类群属于______。油松、山杨所属类群与这类植物相比较，对陆地环境适应能力更强的原因是______。 （5）除了观赏、登山，崛围山还是摄影爱好者、自然观察者和露营玩家的天堂。随着旅游的开发，崛围山自然保护区管理方近年来加大环保宣传力度。作为中学生的你，请提出一条可行性的建议______。 【答案】（1） ①. 被子植物 ②. 有花、有果实 （2） ①. 种子 ②. 裸子植物 ③. 种子外面无果皮包被，裸露 （3）果实为动物提供了丰富的营养（如糖分、维生素）和水分，是它们重要的食物和能量来源；动物吃下果实后，果实中坚硬的种子通常无法被消化。这些种子会随着动物的排便传播；动物的粪便为种子萌发、生长发育提供了天然的水分和肥料等。 （4） ①. 苔藓植物 ②. 苔藓植物没有真正的根，茎叶结构简单无输导组织，没有专门的吸收水和营养物质的器官，它的繁殖和发育依赖水环境。油松、山杨等种子植物，有发达的根、茎和叶，能更好地吸收和运输水和无机盐，又通过种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水环境的限制，更适应陆地环境。 （5）建议游客自带垃圾袋，不随意扔垃圾；不破坏植被、不惊扰野生动物；建议增设生态停车场，缓冲人员车辆拥堵；建议增设智能导览系统和应急救援点等等。 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物和被子植物的区别在于种子外有无果皮包被。 （2）动物在自然界中的作用有：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。 （3）苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，有有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。 【小问1详解】 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。资料一中提到山杨“早春先叶开花，雌雄异株，柔荑花序下垂；蒴果两裂”，说明山杨有花和果实，所以山杨所属的植物类群是被子植物。 【小问2详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。结合题图可知，油松的种子是裸露的，没有果皮包被，松球果成熟时种鳞开裂，从外面就可以看到①种子，所以油松属于裸子植物。 【小问3详解】 鸟、刺猬、松鼠等动物常以植物果实为食，果实为动物提供了丰富的营养（如糖分、维生素）和水分，是它们重要的食物和能量来源；动物吃下果实后，果实中坚硬的种子通常无法被消化，这些种子会随着动物的排便传播到其他地方，有利于植物扩大分布范围；动物的粪便为种子萌发、生长发育提供了天然的水分和肥料等，有利于植物的生长。（写1条，合理即可） 【小问4详解】 资料三中提到该植物“矮小，生活在阴暗潮湿的环境中”，符合苔藓植物的特征，所以该植物类群属于苔藓植物。 苔藓植物没有真正的根，茎叶结构简单无输导组织，没有专门的吸收水和营养物质的器官，它的繁殖和发育依赖水环境。而油松、山杨等种子植物，有发达的根、茎和叶，能更好地吸收和运输水和无机盐，又通过种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水环境的限制，所以对陆地环境适应能力更强。 【小问5详解】 为了保护崛围山自然保护区的生态环境，我们可以提出以下建议：建议游客自带垃圾袋，不随意扔垃圾，减少环境污染；不破坏植被、不惊扰野生动物，保护生物的生存环境；建议增设生态停车场，缓冲人员车辆拥堵，减少对生态环境的破坏；建议增设智能导览系统和应急救援点，提高旅游的安全性和便利性等。（写1条，合理即可） 18. 探究单细胞生物的世界 张亮和兴趣小组的同学用广口瓶在汾河湿地公园采集了水样，采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质。带回实验室静置一会儿，看到其中有很小的白色物体在运动，这可能就是草履虫。同学们利用其中的草履虫做了如下实验： 【观察草履虫】 （1）利用显微镜观察草履虫时，同学们在水样的表层吸取的原因是______，草履虫较多，草履虫依靠______进行气体交换。 （2）观察发现，草履虫可以通过图中②______的摆动快速运动，并形成食物泡进行消化。如果在载玻片的水样中滴入一小滴黑色墨汁，一段时间后再用显微镜观察，将会发现草履虫体内的⑦_______变成了黑色，并且不停地循环移动。 【探究草履虫】 （3）兴趣小组的同学，在显微镜下发现______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。这一现象说明草履虫对环境变化能产生相应的反应，即趋性。 （4）为了进一步探究草履虫的趋性，张亮和同学们设计如图一所示的实验装置，水槽中加入了一定量的草履虫培养液，右侧用灯光照射，每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图二所示。回答下列问题。 ①本实验通过检测______来反映草履虫的趋光性，其原理是草履虫会向______区移动。 ②实验装置中，黑暗区的作用是______。 ③分析柱状图数据可得出结论：______。 ④图一装置中刺激源为光照，除刺激源不同外，其他条件都应保持______。 【了解其他单细胞生物】 （5）下图是水样中的几种单细胞生物，它们虽然形态差异较大但也有一些共同特征，例如 。 A. 都有细胞壁 B. 都有叶绿体 C. 都有遗传物质 D. 都有能够运动的鞭毛 【答案】（1） ①. 表层氧气充足 ②. 表膜 （2） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （3） ①. 乙 ②. 甲和丙 （4） ①. 草履虫在光照区的分布百分比 ②. 光照 ③. 作对照（对照） ④. 在一定范围内，光照时间越长，草履虫趋光性越明显。 ⑤. 一致（一样或相同） （5）C 【解析】 【分析】如图中，①细胞核、②纤毛、③伸缩泡、④收集管、⑤口沟、⑥⑦食物泡。 【小问1详解】 草履虫依靠表膜进行气体交换，吸收氧气排出二氧化碳。在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。 【小问2详解】 草履虫靠②纤毛的摆动在水中旋转前进。如果在载玻片的水样中滴入一小滴黑色墨汁，一段时间后用显微镜观察，水样中的营养物质由⑤口沟进入细胞内形成⑥食物泡，将会发现草履虫体内的⑦食物泡变成了黑色，并且不停的循环移动。 【小问3详解】 肉汁对草履虫属于有利刺激，食盐和醋汁对草履虫属于不利刺激，故兴趣小组的同学发现乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而甲、丙载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。由此可得出的结论是草履虫对外界刺激能做出反应，能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问4详解】 ①草履虫有趋光性，它们会游向明亮处，这表明草履虫更喜欢生活在光照条件下。本实验通过检测草履虫在光照区的分布百分比来反映草履虫的趋光性，原理是草履虫会向光照区域移动。 ②对照实验是指研究某种条件对研究对象的影响时，所进行的除了该条件不同外其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是实验变量，一般对实验变量进行处理的，就是实验组，不对实验变量进行处理的就是对照组。本实验装置中，黑暗区的作用是作对照，以便观察和比较草履虫在光照区和黑暗区的分布差异，从而验证草履虫的趋光性。 ③不同光照时间下草履虫在光照区的分布百分比不同，且随光照时间的增大，草履虫在光照区的分布百分比随之增大，分析图2柱状图数据可得出结论：在一定范围内，光照时间越长，草履虫趋光性越明显。 ④图1装置中刺激源为光照，除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，以确保实验结果的准确性和可靠性，排除其他因素对实验结果的影响。 【小问5详解】 AB．草履虫、眼虫、变形虫属于单细胞动物，无细胞壁和叶绿体，AB错误。 C．草履虫、眼虫和变形虫都有细胞核，内含有遗传物质；大肠杆菌属于细菌，虽然没有成形的细胞核，但是也有遗传物质集中的区域，C正确。 D．草履虫和变形虫无鞭毛，草履虫依靠纤毛运动，变形虫依靠伪足运动，D错误。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年七年级第一学期期中质量监测 生物学 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共15分） 本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 2025年，我国科研团队利用体细胞诱导ips细胞（多功能干细胞），成功培育出胰岛细胞、心肌细胞等等。这主要依赖于iPS细胞的（ ） A. 生殖 B. 生长 C. 分裂 D. 分化 2. 同学们升入初中将近3个月，①~⑤这些生物实验室常用的实验器具，你对它们的作用熟悉吗?下列说法中你认为不科学的是（ ） A. ④常用的加热工具 B. ①用于解剖时划开、剪开和取放物品 C. 对所观察的物体起放大作用的是② D. ③用于吸取和滴加大量的液体 3. 小明把一根头发摆成，放在载玻片上，在显微镜的视野中应该看到头发的形状是（ ） A. B. C. D. 小丽和兴趣小组的同学们撕取了桑叶下表皮，制作临时装片观察下表皮细胞的结构。请完成下面小题。 4. 用显微镜观察桑叶下表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ①和⑥ D. ③和④ 5. 用显微镜观察桑叶下表皮细胞时，对照甲乙丙丁几种状况，下列操作正确的是（ ） A. 由甲→丙，玻片标本向左方向移动 B. 由乙→丙，需转动转换器，切换至低倍物镜 C. 由丁→丙，需调节⑤ D. 乙和丁的状况都需要调整③为凹面镜 6. 小丽和同学们用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞时，发现视野中出现气泡（如图示），能够将此气泡移出视野的操作是（ ） A. 调大光圈 B. 向左下方移动装片 C. 向右上方移动装片 D. 调粗准焦螺旋 7. 如图是“制作桑叶下表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 正确顺序为④→①→②→③→⑤ B. 若③操作不当可能出现大量气泡 C. ④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液 D. ⑤染色后会更明显的观察到细胞膜 8. 同学们想探究细胞核的功能，老师建议选择伞藻。因为它是一种单细胞绿藻，其细胞核在基部的假根内，有两种不同帽形的伞藻。同学们根据资料查阅，进行了如图实验方案的设计，那么形成的“移接体”，经过一段时间后，其帽形最可能的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂的物像，下列叙述不正确的是（ ） A. 图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用 B. 生物体的形态结构等性状，是由②所含有的遗传信息决定的 C. 图中③是染色体，此时染色体正排列在细胞中央 D. 经过细胞分裂，新细胞的染色体是原细胞的二分之一 10. 探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 橘子的结构层次属于系统 B. 吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C. 橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D. 橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织 11. 小玲酷爱游泳，在游泳中全方位参与调节的系统是（ ） A. 运动系统、循环系统 B. 运动系统、呼吸系统 C. 呼吸系统、神经系统 D. 神经系统、内分泌系统 12. 如图为人体的结构层次示意图，①~④表示生理过程，a~d表示不同的组织，甲~丙表示不同的结构层次，请据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图中的①②③表示细胞的分化 B. 图中过程④表示细胞的分裂 C. 喝酒致胃痛，因胃具有b组织 D. 植物体不具备丙这个结构层次 13. 由于全球温室效应不断加剧，近年来极地频现“红雪”现象，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”从原本绿色变为红色，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（ ） A. 没有根、茎、叶的分化 B. 繁殖过程依赖水环境 C. 体内含有叶绿素，能进行光合作用 D. 具有能够支撑和养分运输的输导组织 14. 今年7月25日，九连山自然保护区的技术人员在开展植物调查时，偶然发现了一种前所未见的植物。这种植物高1.5米，有坚硬的鳞片和羽状特征，如图所示，我们可以推测这种植物属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 15. 小强爱吃豆芽，想自己发豆芽。他和小组同学开展了探究豆芽萌发与哪些环境因素有关的实验。下表是其中的一组实验设计方案。据此可推测本方案的变量是（ ） 组别 黄豆数量 温度 光照 空气 水分 甲组 50粒 25℃ 无光 通风 适量 乙组 50粒 25℃ 有光 通风 适量 A. 光照 B. 水分 C. 空气 D. 温度 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___填文字。 16. 认识细胞的实践活动 生物体是由细胞构成的，同学们想利用显微镜观察认识不同生物的细胞。实验室准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、清水、生理盐水、碘液、载玻片、盖玻片、单筒式光学显微镜、不同颜色橡皮泥、透明塑料袋等。同学们分成四组进行研究。 【方案讨论】 （1）小芳组：想要观察叶绿体，所以选择______（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。 兵兵组：想探究切洋葱时为什么会辣眼睛? 小刚组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。 小峰组：橡皮泥制作细胞模型进一步认识细胞。 【活动过程】 （2）小芳组：将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为______（填“10×”或“40×”）的物镜。同学们在显微镜下看到的图二③叶绿体与______作用有关，利用无机物合成有机物。 （3）兵兵组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[____]______。在显微镜下看到的被染成深色的结构是图二中的④______。 （4）小刚组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理盐水”）。制作好临时装片放在载物台上，下降镜筒时，眼睛应注视图一[____]（选填2或4）。 （5）小峰组在选取制作细胞______结构的材料时，经过讨论，用扎了小孔的塑料袋代替了彩泥，原因是______。 【交流讨论】 （6）同学们讨论总结，认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中都有的结构是______，其中与呼吸作用有关，能为生命活动提供能量的结构是细胞模型图三中的[______]______。 17. 走进天然氧吧—崛围山自然保护区 距离太原市区仅20余公里的崛围山，是都市边缘的天然氧吧，群山环绕、溪水潺潺，四季皆景。崛围山自然保护区总面积达数万亩，涵盖森林、灌丛、草地等多种生态系统，是城市周边难得的生态绿肺。 资料一：保护区内植被覆盖率高达85%以上，主要以油松、侧柏、白桦、山杨等原生树种为主。油松，常绿乔木，树冠塔形或卵圆形，叶二针一束，粗硬；雄球花圆柱形，在新枝下部聚生成穗状；松球果②卵形或圆柱形，鳞片之间夹着①。山杨落叶乔木，常见高大树种。早春先叶开花，雌雄异株，柔荑花序下垂；蒴果两裂。花期3-4月，果期4-5月。 资料二：这里不仅是植物的乐园，也是野生动物的栖息天堂。据调查，保护区内记录有鸟类50余种，包括红隼、环颈雉等国家保护动物；哺乳动物如野兔、刺猬、松鼠等也时常出没于林间小道。 资料三：山中多条溪流常年不断，水质清澈，滋养着沿岸的植物和水生昆虫，构成了完整的生态链。如图所示是其中一种植物，矮小，生活在阴暗潮湿的环境中。 （1）资料一中，山杨所属的植物类群是______，判断的依据是______。 （2）观察松球果，成熟时种鳞开裂，从外面就可以看到①______。因此，油松属于______植物，判断的依据是______。 （3）资料二中的鸟、刺猬、松鼠等常以植物果实为食，其实这种大自然补给，对动植物都有利，请尝试说明一点______。 （4）资料三中，所示的植物类群属于______。油松、山杨所属类群与这类植物相比较，对陆地环境适应能力更强的原因是______。 （5）除了观赏、登山，崛围山还是摄影爱好者、自然观察者和露营玩家的天堂。随着旅游的开发，崛围山自然保护区管理方近年来加大环保宣传力度。作为中学生的你，请提出一条可行性的建议______。 18. 探究单细胞生物的世界 张亮和兴趣小组的同学用广口瓶在汾河湿地公园采集了水样，采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质。带回实验室静置一会儿，看到其中有很小的白色物体在运动，这可能就是草履虫。同学们利用其中的草履虫做了如下实验： 【观察草履虫】 （1）利用显微镜观察草履虫时，同学们在水样的表层吸取的原因是______，草履虫较多，草履虫依靠______进行气体交换。 （2）观察发现，草履虫可以通过图中②______的摆动快速运动，并形成食物泡进行消化。如果在载玻片的水样中滴入一小滴黑色墨汁，一段时间后再用显微镜观察，将会发现草履虫体内的⑦_______变成了黑色，并且不停地循环移动。 【探究草履虫】 （3）兴趣小组的同学，在显微镜下发现______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而______（选填甲、乙、丙）载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。这一现象说明草履虫对环境变化能产生相应的反应，即趋性。 （4）为了进一步探究草履虫的趋性，张亮和同学们设计如图一所示的实验装置，水槽中加入了一定量的草履虫培养液，右侧用灯光照射，每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图二所示。回答下列问题。 ①本实验通过检测______来反映草履虫的趋光性，其原理是草履虫会向______区移动。 ②实验装置中，黑暗区的作用是______。 ③分析柱状图数据可得出结论：______。 ④图一装置中刺激源为光照，除刺激源不同外，其他条件都应保持______。 【了解其他单细胞生物】 （5）下图是水样中的几种单细胞生物，它们虽然形态差异较大但也有一些共同特征，例如 。 A. 都有细胞壁 B. 都有叶绿体 C. 都有遗传物质 D. 都有能够运动的鞭毛 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $