江苏省扬州市育才小学教育集团2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

釅 骚骚骚 鬣 育才教育集团五年级语文期末试卷 釅 釅釅釅 (答题时间：120分钟 命题：陈群审核：褚晓泓 2024年6月24日) 一、 积累运用 1.看拼音写词语，注意写得匀称、美观。 nan kan cùyong fang si yin jian mo quan ca zhang 校 1ǒngzhào ting tuo chan dǒu you zhong chūmou hua ce 班 级 wei ( )问 ()蓝 保( 敬 ( )道 juan )恋 疲() 试( 手( 猪() 2.用“√”给加点的字选择正确的解释。 吾盾之坚（坚固坚挺）冀复得兔（复习重复） 其人弗能应也（不能不） 守株待兔（守候守卫）道旁李（道路道理）不可同世而立（存在站立） 姓名 孔指以示儿曰（指示给…看）誉之曰（名誉称赞）年九岁（每年年龄） 3.选择正确的答案，将序号填入相应的括号里。 (1)下列各项中，相关信息对应错误的一项是()。 封 A.榜文一告示 B.驿站一旅馆 C.郎中一医生 D.墨客一卖墨人 学 号 (2)下列各项中，词语意思不正确的一项是（) A.花甲（指人六十岁） 豆蔻年华（指人十三四岁的年纪） B.不惑（指人四十岁） 而立（指人三十岁） C.期颐（指人一百岁） 弱冠（指男子二十岁左右的年纪） D.古稀（指人七十岁） 及笄（指女子年满十五岁） ●· (3)下列各项中，人物性格特点不正确的一项是()。 深骤露 聚骚 A.诸葛亮：足智多谋 B.李逵：鲁莽刚猛 B.孙悟空：神通广大 D.林黛玉：娇憨烂漫 骤露密 釅釅鬣封 线 (4)下列各项中，没有语病的一项是()。 A.通过《月是故乡明》一课的学习，使我们深刻感受到作者离乡后的思念之情。 露鬣线 B.即使你不喜欢书里说的这些事，你也干脆别读这本书。 骚露露内 C.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 骚骚蟸请 D.良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要影响因素。 釅霹鬣勿 骤露露书 (5)颜真卿的楷书具有恢宏雄 蜀 士发连 釅爵嚴写 壮、大气磅礴的特点。人们常说 生传头 ★黄 釅釅鬣答 的“颜筋柳骨”中的“颜筋”， 史 料尚書武 南陽举 塔感應碑 就是形容他的书法筋肉丰满，浑 生 夏 大唐画京千福寺 釅爵釅案 厚有力。右边四幅书法作品中， 張寒来著 者下 修春 釅蟸鬣 骚骚釅 属于“颜体”的是()。 A B C 评分记录 (6)下列各项中，相关信息对应错误的一项是（)。 1. A.元末明初一施耐庵一《水浒传》 B.元末明初一冯骥才一《三国演义》 B.明代一吴承恩一《西游记》 D.清代一曹雪芹一《红楼梦》 4.按要求填空。 (1)“ ”林则徐的这句话充分表达了民族 2 脊梁的责任与担当。而《论语》中 ”则告 诉我们：君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。 《左传》中“ ”这句话告诫我们：不义之事做多了，一定会自食恶果。 (2)歇后语我会用：咱们班长的成绩那可是 3 就连别的班的同学都时常来请教他学习方法。不过，请教再多也是 因为你在平时的学习生活当中，不真正坚持使用这些好办法，还不 是 吗？ (3)下面的句子写出了景物的静态美：“车船过后，一切又恢复了平静。最后一 切 4. 抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 (1) 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”请照样子写一写清晨校园的情景： 切 割 5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” 2) (1)“蜀”字最开始就是蚕的象形，增加了“虫”充当形符，原来的象形字就自 内 然变为声符了。 ( ) 请 (2)楷书的“楷”是规矩、楷模的意思，进入南北朝之后，成为汉字发展史上的 割勿 分水岭。 ( 3) 书 (3)《田忌赛马》《跳水》中的人物思维过程告诉我们：在生活中遇到问题，应 ( 写 该先选择合适的办法去解决，再分析当时的情况。 答 (4)古代长篇小说多是章回体，由一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连 案 起来就串成了一个长篇故事。 () (5)阅读理解遇到困难时，可以联系上下文猜测，借助资料了解，结合看过的影 视剧理解，有些不常见的词句，不用反复琢磨，知道是与什么有关就行了。() 5 (6)“他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山 化为一体的牺牲者敬了一个军礼”，描写了军长的一系列动作和神态。 二、经典诵读 线 1.诗句我会连。 二、 : 江北秋阴一半开 秋尽江南草未凋 《寄扬州韩绰判官》 王安石 1. 伤心桥下春波绿 晚云含雨却低徊 《少年行》 杜甫 此曲只应天上有 曾是惊鸿照影来 《江上》 杜牧 相逢意气为君饮 人间能得几回闻 《沈园》 陆游 青山隐隐水迢迢 系马高楼垂柳边 《赠花卿》 王 维 2.诗句我会填。 2.(1) (1)爱国是永恒的主题，却因时代不同打上了不同的烙印。唐朝王昌龄在《从军 行》里掷地有声地说：“ 评分记录 二、 宋朝陆游却只能在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里哀叹：“ 2.（1) ”;遭逢“安史之乱”的杜甫在《 》 里甚至因为“剑外忽传收蓟北”而“ ”； 我还知道 ” 也是和爱国有关的诗句。 (2) (2)1 古诗中的景常常余韵悠长，王维《鸟鸣涧》中 ”以动衬静，描绘了山中春夜的宁静景象；李白在《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》里用“ ”写出 了长江的辽阔与对友人远去的不舍；王之涣在《凉州词》里描绘道：“ 1. ”,写出了边塞山川的雄阔苍凉。 三、阅读理解 :: (一)张吴兴亏齿 2. : 张吴兴年八岁，亏齿①，先达②知其不常③，故戏之曰： “君口中何为开狗 切 窦④？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。 : 【注释】①亏齿：指幼年换牙时门齿脱落。 ②先达：有德行学问而又声位显达的前辈。 3. : ③不常：才能不凡。 ④窦，洞。 切 1.写出加点字的意思。 割 (1)知其不常： (2)故戏之曰： 4. 2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标一处)。张吴兴年八岁 内： 3.翻译句子：正使君辈从此中出入。 请 勿割 4.张吴兴的“不常”，从文中哪里体现出来？用自己的话写一写。 书： 写 (二)奶奶的茶园 答 ①小时候不喜欢喝茶，上山摘茶叶却是我喜欢的。 案 ②我常常和奶奶上山，挖药，找柴火，找菌子，找野果子。离家不到百米的背后山就 有茶树。要采野茶，须到更高的山上。不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去 2. 过多少次，印象中的茶园恒久地保持着一个样子：荒僻荒凉又生机盎然。 : ③回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低，有的羸(1é)弱，有的丰 赡，有的旁逸斜出，有的张牙舞爪（zhuǎzhǎo)。总之，是没有一株体态丰满、珠圆玉 ● 润的。不知道出于什么原因，它们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了 3 : 大自在，自在生长，也自在死去。确实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝。兀自挺立 学 着，任由四围的野花野草野蛮生长，将它的死亡装点恣(z)肆快意。那几十上百株茶树， : 默然，（肃立耸立）一这一切，不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不 会去揣想植物有没有各自的精神的。只要一进入那片茶园，我便胡乱跑开了一一偶尔，也 4. 帮着奶奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂(1iào)挑子不干了。如今想来，那便是我的百 草园啊，我可以尽情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠 曲草，也有夺目的茶花。 ④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后 还有很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背篓里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理 5. 掉不小心混进里面的杂物；然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿（蓬 蓬篷篷)地堆了大半锅；接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需 要多久，那小山似的茶叶才软塌了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸 箕上，奶奶蹲下身，将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫， : 骚骚 不知道奶奶怎么能禁得住。这一切工序完了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶： 聚骚 匀匀地散开在簸箕上，端到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”，走起路来并不是很方 釅露 便的，人又很矮小，两手伸展开，端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕，她便踮着脚， 聚霧聚 身子吃力地朝后拗（ǎo)。 骚骚發 ⑤过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，利余的，都由奶奶背到街市上： 鼷發 去卖了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大 概还卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背： 聚 篓呢？又会怎样招徕(1ái)生意呢？我全然不知道。 釅釅 ©微s里，奶▣来了，背姿里多少会有些吃的，有时是几个格予，有时是几根香花 釅釅蟸 ⑦考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一 鬣鬣 天下午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋： 骚骚骚 子用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的： 骚蟸 一叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。 骚骤 ⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？我推脱着，说家里的钱够了。 密 釅 ⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着！”： 聚骚鬣 ⑩可是，我怎么能要呢？ D终究，我没要奶奶的钱，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳(y)的眼睛注视者我，我： 釅釅鬣 低垂了头，一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。 密釅露 ②十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。 封釅釅鬣 ⑤渐渐的，老家的朋友到上海来，会带些老家的茶叶给我，有红茶绿茶也有普洱茶。 线釅露 把这一种一种茶叶排开来，一种一种喝过去，确实好喝，不是当年奶奶的“大叶子茶”可 内靈露骚 比拟的，可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了。 请缀露骚 ④奶奶没喝过我喝过的这些茶 一我忽然意识到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而： 勿骚骚骚 我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。 书骚蹶釅 ⑤记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉封 写釅釅釅 依恋，竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟(jē)之叹之？ 答骚骚釅 1.用“√”选择括号里正确的字音、字形和词语。 案骚骚鬣 2.请用小标题简要概括关于奶奶的另外三件事情。①摘茶叶；② 羅釅釅 ③ ④给我买吃的；⑤ 70 釅深 3.联系上下文解释第⑤自然段中“全然”的意思： 釅釅蟸 “我全然不知道”的还可能有： 嚴深 所以“全然”这个词流露出作者（愧疚 茫然)的情感。 4.第⑦自然段运用了（神态动作）描写，表现了 嚴骤 线 骤露露 釅骚 5.深山里的那片野茶园，为什么被作者说成是“奶奶的茶园”？（多选) ( 聚骚 A.茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所。 釅蟸鬣 B.奶奶在此采茶为“我”积攒了学费。 骚骚鬣 C.这里见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。 釅釅蟸 D.这里是“我”用来怀念童年和奶奶的媒介。 骚骚骚 四、习作天地 釅 师恩难忘，请以“我最感激的 老师”为愿，选择一位老师的典型事例， 嚴骤深 运用多种描写人物的方法，具体表现这位老师的特点。注意把题目补充完整，避 骚骚釅 免出现真实的人物姓名，400字左右。 釅露 釅 育才教育集团五年级语文期末试卷 一、积累运用 38 1.看拼音写词语，注意写得匀称、美观。（1*10+0.5%10=15） 难堪、簇拥、放肆、引荐、摩拳擦掌 、笼罩、挺脱、颤抖、由衷、出谋划策 wèi 慰问 蔚蓝 保卫 敬畏 味道 juàn 眷恋 疲倦 试卷 手绢 猪圈 2.“√”选正确的解释。（9*0.5=4.5） 吾盾之坚（坚固） 冀复得兔（重复） 其人弗能应也（ 不） 守株待兔（守候） 道旁李（道路 ） 不可同世而立（存在） 孔指以示儿曰（给……看） 誉之曰（称赞）年九岁（年龄） 3.选择正确的答案，将序号填入相应的括号里。（6*1=6） （1） D （2）A （3）D(4）C（5）D（6）B 4.按要求填空。（9*0.5+2*2=8.5） （1） “_苟利国家生死以_，_岂因祸福避趋之_”“_君子坦荡荡_，_小人长戚戚_”“_多行不义，必自毙_” （2）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外_，__梁山泊的军师——无（吴）用_，__外甥打灯笼——照旧（舅）__吗？ （3）2 5.√××√√×（6*1=6） 二、经典诵读14.5 1.诗句我会连。（5*0.5*3=7.5） 2.诗句我会填。（14&0.5=7） （1）“_黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；“_遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年_”；《_闻官军收河南河北_》“_初闻涕泪满衣裳_”； （2）“_月出惊山鸟，时鸣春涧中_”“_孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流_”“_黄河远上白云间，一片孤城万仞山_” 三、阅读理解17.5 （一）5 1.（1）代词，他，指张吴兴。（2）代词，他，指张吴兴。（2*0.5=1） 2. 张 吴 兴 ∣年 八 岁 （1） 3.正是让你们这样的人从这里出入。（1） 4.“应声”，反应快；含蓄地反讥对方为狗。（2） （二）12.5 1. zhǎo 肃立 蓬蓬（3） 2.焙茶叶;卖茶叶;给学费（3） 3.完全，文中指“我”一点儿都不知道。还可能有：奶奶为了做小生意吃了多少苦头。愧疚。（1+0.5+0.5=2） 4.动作。一系列的动词反映了奶奶的小心谨慎，说明这些钱的来之不易，表达了祖母对“我”的爱。（1+1.5=2.5） 5.ABCD（2） 四、习作天地30 学科网（北京）股份有限公司 $