Unit 2 Friends.词汇拓展短语背记（知识清单）-2025-2026学年鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册

该小学英语单元词汇拓展清单系统梳理了鲁科版五四学制三上Unit 2 Friends的核心内容，涵盖朋友主题短语、指示代词运用、人物描述及互动交际句型，为学生搭建了从基础短语记忆到情境对话应用的递进式学习支架。 清单按主题分类呈现知识体系，将短语分为朋友关系、指示表达、人物介绍、互动交际四大模块，体现知识点的完整性和条理性。每个短语均配有贴近学生生活的中英对照例句，如“make friends”搭配“和新同学交朋友”的校园情境例句，“what's your name”设计对话式例句，培养学生的语言能力和学习能力。这种情境化设计帮助不同基础学生高效记忆，教师可直接用于课堂互动或作业设计，提升教学实效。

鲁科版 五四学制 三上 Unit 2 Friends.词汇拓展短语背记 序号 短语或句型 意思 例句（中英对照） 1 good friend 好朋友 My good friend shares toys with me every day.（我的好朋友每天都和我分享玩具。） 2 make friends 交朋友 We can make friends with new classmates at school.（我们在学校能和新同学交朋友。） 3 best friend 最好的朋友 Lily is my best friend; we go home together.（莉莉是我最好的朋友，我们一起回家。） 4 this book 这本书 This book has many interesting animal stories.（这本书有很多有趣的动物故事。） 5 this is my friend 这是我的朋友 This is my friend Tom; he likes playing football.（这是我的朋友汤姆，他喜欢踢足球。） 6 this pen 这支钢笔 This pen is blue and writes very well.（这支钢笔是蓝色的，写起来很顺滑。） 7 this is 这是 This is a red apple from my grandma’s garden.（这是奶奶菜园里摘的红苹果。） 8 he is a student 他是一名学生 He is a student in Grade 5; he studies hard.（他是五年级的学生，学习很努力。） 9 he likes sports 他喜欢体育运动 He likes sports, especially running and jumping.（他喜欢体育运动，尤其是跑步和跳跃。） 10 he can swim 他会游泳 He can swim fast in the swimming pool.（他在泳池里能游得很快。） 11 Mr Li 李先生 Mr Li is our math teacher; he is very patient.（李先生是我们的数学老师，他很有耐心。） 12 Mr Wang 王先生 Mr Wang drives a bus to take us to school.（王先生开公交车送我们上学。） 13 Mr Zhang 张先生 We can ask Mr Zhang for help with computer problems.（电脑有问题我们可以找张先生帮忙。） 14 my name 我的名字 My name is Jack; I am eight years old.（我的名字叫杰克，我八岁了。） 15 my friend 我的朋友 My friend lives near my home; we play together often.（我的朋友住在我家附近，我们经常一起玩。） 16 my book 我的书 My book is on the desk; please pass it to me.（我的书在书桌上，请递给我。） 17 what’s your name? 你叫什么名字？ —What’s your name? —My name is Amy.（—你叫什么名字？—我叫埃米。） 18 what is this? 这是什么？ —What is this? —It’s a cute rabbit.（—这是什么？—它是一只可爱的兔子。） 19 what color is it? 它是什么颜色？ —What color is it? —It’s pink and white.（—它是什么颜色？—它是粉白相间的。） 20 what’s his name? 他叫什么名字？ —What’s his name? —He’s Tom, my classmate.（—他叫什么名字？—他是汤姆，我的同学。） 21 what’s her name? 她叫什么名字？ —What’s her name? —She’s Lily, my best friend.（—她叫什么名字？—她是莉莉，我最好的朋友。） 22 what’s this in English? 这个用英语怎么说？ —What’s this in English? —It’s a pencil case.（—这个用英语怎么说？—它是一个笔袋。） 23 your name 你的名字 Can you spell your name for the teacher?（你能给老师拼写你的名字吗？） 24 your book 你的书 Is this your book? I found it on the floor.（这是你的书吗？我在地上捡到的。） 25 your friend 你的朋友 Your friend is very kind to help me with homework.（你的朋友很善良，帮我辅导作业。） 26 full name 全名 Please write your full name on the test paper.（请在试卷上写下你的全名。） 27 name list 名字列表 The teacher makes a name list for the picnic.（老师为野餐做了一份名字列表。） 28 write your name 写你的名字 Write your name clearly on the notebook.（在笔记本上清楚地写下你的名字。） 29 he’s my brother 他是我的哥哥/弟弟 He’s my brother; he is two years older than me.（他是我的哥哥，比我大两岁。） 30 he’s a teacher 他是一名老师 He’s a teacher at our school; he teaches art.（他是我们学校的老师，教美术。） 31 he’s from Beijing 他来自北京 He’s from Beijing; he speaks Mandarin well.（他来自北京，普通话说得很好。） 32 she is my sister 她是我的姐姐/妹妹 She is my sister; she likes drawing cartoon cats.（她是我的妹妹，喜欢画卡通猫。） 33 she likes drawing 她喜欢画画 She likes drawing flowers and birds in art class.（她在美术课上喜欢画花和小鸟。） 34 she can sing 她会唱歌 She can sing English songs very beautifully.（她会唱英语歌，唱得非常好听。） 35 she’s my classmate 她是我的同学 She’s my classmate; we sit next to each other.（她是我的同学，我们坐在一起。） 36 she’s kind 她很善良 She’s kind; she often helps classmates with study.（她很善良，经常帮同学辅导学习。） 37 she’s ten years old 她十岁了 She’s ten years old; her birthday is in June.（她十岁了，她的生日在六月。） 38 let me try 让我试试 Let me try to solve this math problem.（让我试试解这道数学题。） 39 let’s play 让我们玩 Let’s play hide-and-seek in the park.（让我们在公园玩捉迷藏吧。） 40 let her help 让她帮忙 Let her help us prepare the party.（让她帮我们准备派对吧。） 41 help us 帮助我们 Please help us carry the heavy books.（请帮我们搬这些重书。） 42 let us go 让我们走 It’s getting late; let us go home now.（天晚了，让我们现在回家吧。） 43 join us 加入我们 Come and join us in the English game.（过来加入我们的英语游戏吧。） 44 let’s start class 让我们开始上课 Let’s start class with a short song.（让我们用一首短歌开始上课吧。） 45 let’s draw 让我们画画 Let’s draw animals on the white paper.（让我们在白纸上画动物吧。） 46 let’s go to the park 让我们去公园 Let’s go to the park to fly kites this weekend.（这个周末让我们去公园放风筝吧。） 47 start to read 开始阅读 Let’s start to read the storybook together.（让我们一起开始读这本故事书吧。） 48 start the game 开始游戏 We need to count to three to start the game.（我们数到三就开始游戏。） 49 start school 开始上学 I start school at 7:30 a.m. every weekday.（我每个工作日早上7点半开始上学。） 50 OK let’s go 好的，我们走吧 —Shall we visit grandma? —OK let’s go.（—我们去看奶奶吧？—好的，我们走吧。） 51 OK I see 好的，我明白了 —Please finish homework first. —OK I see.（—请先完成作业。—好的，我明白了。） 52 OK that’s good 好的，那很好 —I will bring snacks. —OK that’s good.（—我会带零食来。—好的，那很好。） 学科网（北京）股份有限公司 $