甘肃省平凉市第四中学2025-2026学年九年级上学期期末检测化学试卷

季障②中第一嗲朝朝米输测驀 九年级化学（100分) 相对原子质量：H:1C:120:16N:14Ca:40 C1lg35.5 n 将 一。选择题（共15小题，每小题2分，共30分) 1.临夏彩陶是新石器时代人类智慧的结晶。以下制作过程中属于化学变化的是( A.泥土加工 B.陶坯成型 C.器物装饰 D.入窑烧制 2.5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达 峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是() A.露天焚烧垃圾，保护环境 B.大力植树造林，固碳减排 製 C.二氧化碳制冷剂清洁制冰 D.节约用电，绿色出行 3.2024年3月，天水麻辣烫火爆出圈，吸引全国各地游客前来品尝。下列关于天水麻辣烫 常用食材富含糖类的是( ) A.菠菜 B.土豆 C.豆腐 D.油泼辣子 4.二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是( A. 气密性检查 B.加入石灰石 澄清 C.加入稀盐酸 D.检验CO2石灰水 5.甘肃省博物馆和临夏回族自治州博物馆曾通过实验证实，马家窑文化黑彩漆黑发亮的原因 是黑彩制作中使用了锌铁尖晶石（亿nFe2O4.),则锌铁尖晶石中Fe元素的化合价为(） A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 九年级化学 6.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是() A.微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B.分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C.能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D.守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 7.如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是( A.K+、Mg2+均为阳离子 X矿泉水 B.Mg2+中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 净含量：500mL C.H,0中2表示2个氢原子 配料表：纯净水硫酸镁氯化钾 主要成分：钾1.0-27.3mgL D.配料表中氯化钾的化学式为KCl 镁0.1-4.8mg/L 8.模型认知是化学研究的重要科学方法。下图是利用氨气处 理汽车尾气中某污染物的反应微观示意图。下列说法正确的是() 悬+0 催化剂→ 。氢原子 +6 O氧原子 甲 乙 丙 丁 Θ氮原子 A.该反应属于分解反应 B.化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 C.参加反应的甲、乙的分子个数比是2：3 D.反应前后分子的数目不变 9.下列实验现象描述正确的是() A.加热通入二氧化碳的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色 B.将一氧化碳通入灼热的氧化铜中，红色粉末状固体逐渐变为黑色 C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 10.中国古典文学中有许多有趣的化学知识。下列叙述错误的是（) A.《西游记》中的天庭“云雾缭绕”主要靠干冰形成，干冰是固态二氧化碳 B.《水浒传》中武松醉打蒋门神，醉是因为武松饮用了过量的甲醇 C.《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风是为火提供了充足的氧气 第1页（共4页) D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造过程发生了缓慢氧化 11稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如 图为稀土元素轧的有关信息。下列说法不正确的是( ) A.x=64 B.钆属于金属元素 64 Gd C.钆的相对原子质量为157.2 157.2 D.钆原子失去2个电子后形成Gd2 12.归纳是化学学习中常用的方法之一，下列化学知识的归纳，不正确的一组是( A. 宏观事实与微观解释 B. 推理分析 ①铁轨热胀冷缩一一温度变化， 铁原子间 ①干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物 隔改变 理变化中，物质的化学性质不变 ②稀有气体用作保护气一一稀有气体的 ②化学反应前后物质的质量守恒，所以蜡烛在空气 原子最外层电子达到稳定结构 中燃烧其质量减少符合质量守恒定律 C. 性质与用途 D. 化学与安全 ①氮气常温下化学性质稳定一一 食品防 ①家中燃气泄漏，需立即打开排风扇通风 腐 ②多食用富含维生素C的水果、蔬菜，可预防坏 ②武德合金熔点较低一一可用作电路保 血病 险丝 A.A B.B C.C D.D 13.2024年诺贝尔化学奖授予美国生物化学家和英国人工智能科学家，以表彰他们在计算蛋 白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知甘氨酸分子 式为C2HsNO2,下列关于甘氨酸的说法不正确的是( A.相对分子质量为75 B.氢元素质量分数最小 C.C、H、N、0四种元素质量比为24：5：14：32 D.甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 14.某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如表，下 列有关说法错误的是（ 物质 X Z Q A.a的值等于20 反应前质量/g 224 10 0 2 B.参加化学反应的X为222g 反应后质量/g 170 44 a 九年级化学 C.该过程中，Y与Q的质量比为17：2 D.X一定是化合物 15.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入适量的二氧化锰 C 除去C02气体中的少量C0 通入足量02，点燃 D 鉴别O2C02、空气 将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况 A.A B.B C.C D.D 二.填空题（每空1分，共43分) 16.(5分)化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 (1)保持氦气化学性质的最小粒子。 (2)地壳中含量最多的金属元素。 (3)标出H20中氢元素的化合价 (4)写出如图所示粒子的符号。 (5)高铁酸钠由Na*和Fe0:2构成，则高铁酸钠的化学式为 17.(4分)以下物质：①金刚石 ②石墨 ③干冰 ④一氧化碳。 (1)可用于人工降雨的是 (填序号，下同)。 (2)可用来切割玻璃的是 (3)具有毒性的气体是一。 (4)可用作润滑剂的是 18.(3分)生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题： (1)茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为 日常生活中 软化硬水的方法是 (2)二氧化氮(ClO2)是一种消毒剂，能有效杀灭病毒。将Cl2通入溶液中可制得C1O2和一种 生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl2+2 NaCIo2=2X+2C1O2,其中X的化学式 为 19.(6分)化学与生活、生产息息相关。请你运用所学的知识回答下列问题： (1)下列气体中，常用于充入食品包装袋防腐的是 (填序号)。 A.氨气B.氧气C.一氧化碳D.二氧化硫 第2页（共4页) (2)如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。(“O”表示氧原子，“●”表 示氢原子) 0o 点燃 降温 Oo 变化I 变化Ⅲ 000A A B ①A、B、C中表示混合物的是 (填字母)。 ②变化I前后没有发生改变的粒子是 (填粒子名称)。 ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填写序号)。 A、分子的数目增多了 B、分子变小了 C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变 ④写出I和Ⅱ中，属于化学变化的化学方程式： 20.(5分)模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。 (1)如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素 周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。 He F Ne 50 Sn 锡 甲C1 118.7 A D ①锡元素的相对原子质量是 ②B表示的原子，其核外电子数是 。若C表示氯离子，则X= ③元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数 (填“大于”或“小于”) 乙的原子序数。甲所代表的元素，属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 21（6分)我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国的责 任与担当。 碳循环 (1)碳达峰、碳中和中的“碳”指的是 (填字母)。 17% 碳封存 15% 碳替代 a.碳元素b.碳原子c.碳单质d二氧化碳 47% 碳减排 (2)科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图 21% 九年级化学 所示。下列说法正确的是 (填字母)。 a.为实现碳替代，应开发新能源 b.为实现碳减排，应加高烟囱排放工业废气 c.人类通过呼吸作用参与碳循环 (3)二氧化碳能被压缩封存的原因是二氧化碳分子在压缩时 变小 (4)利用澄清石灰水捕捉C02时发生反应的化学方程式为 (⑤)响应“低碳行动”，在生活中我们可以做的是 (任答一点)。 22.(6分)水是宝贵的自然资源，我们可以从多角度认识水。 6 直饮水机 氧气 ①炭罐 ③紫外灯 自来水 (内含颗粒活性炭) ②超滤膜 饮用水 细铁丝 管照射 电源 水 水 图4 图1 图2 图3 (1)从宏观和微观角度：宏观角度，水由 组成；微观角度，水由 构成。 (2)从变化的角度：图1是电解水的实验示意图， (选填“a”或b)管中生成的气体能 使燃着的木条烧得更旺。 (3)从应用的角度： ①水在实验室里的应用：图2是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目 的是 。 图3是测定空气中氧气含量的实验示意图，在集气瓶内装少 量水，水面上方空间均分为5等份，若装置气密性良好，最终集气瓶内水面大约上升至刻度 处。 ②水在生产生活中的应用：某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图4所 示。图4中③对应的作用是 (填字母)。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉降过滤 D.蒸馏 23.(8分)根据下列方框图解答。己知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质；A 和C在常温下均为无色液体，B是沼气的主要成分；D与E含有相同的两种元素，且D是光 合作用的原料，可用作气体肥料；F含有A~E的所有元素。 第3页（共4页） B 点燃 E (1)请推断物质的化学式：B F (2)写出物质A转化为C的化学方程式： (3)写出D转化为E的化学方程式： 基本反应类型为 反应。 (4)写出物质E在生活、生产中种常见的用途： 三。实验题（每空1分，共19分) 24.(13分)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 道亦业： (1)写出图中仪器名称：① ② (2)实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为 存在的问题 是 若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是 (3)实验室制取二氧化碳的反应原理： 不选择装置F收集二氧 化碳的原因是 (用化学方程式回答)》 (④实验室常用装置A制取氢气，与装置C相比，其优点为 (⑤)图中G装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管 (填a或b)o (6)若用装置H来检验二氧化碳，实验现象为澄清石灰水变浑浊， 25.(6分)某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许 多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐（如图）溶于水，产生气体的成分是什么？ 九年级化学 【形成假设】 (1)①该气体可能是C02、O2、C0、H2、N2。 ②根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有N2,因 有效成分 过碳酸钠 为 (2Na2CO3·3H,O2 ③从使用安全角度考虑，不可能含有C0和H2,除其易燃易爆外，还因为C0 该小组同学认为该气体可能含有C02、O2中的一种或两种。 【实施实验】 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 将该气体通入 该气体含有二氧化碳 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 高气体不含氧气 【形成结论】 (2)小明认为实验Ⅱ结论错误，为了进一步确定是否产生了02，他利用氧气传感器测得爆炸盐 溶于水前后容器内O2的浓度变化如图所示，证明该气体中 (填“有”或“没有)氧气。 个氧气体积分数 【反思评价】 25 (3)实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是 20 四.计算题(8分) 0 26.(8分)某石灰石样品的成分是CaC03和SiO2(已知SiO2既 100200300时间/S 不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g 石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记 录如下： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量g 35.2 m 82.6 107.6 求：(1)生成二氧化碳的总质量是 克。 (2)m的值是 (3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，保留一位小数） 第4页（共4页)