专题04：病句的辨析与修改 2025-2026学年上学期六年级语文期末复习题型专练

专题04：病句的辨析与修改 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 六年级上册期末病句辨析与修改：核心知识点+教学方法技巧 一、核心知识点（聚焦期末高频病句类型） 1. 六大高频病句类型（定义+例句+修改方法） 病句类型 核心定义 教材相关例句（改编） 修改方法 易错提示 成分残缺 句子缺少主语、谓语或宾语等必要成分 1. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（缺主语） 2. 我们要养成认真完成作业。（缺宾语） 1. 删去“通过”或“使”（使主语明确）； 2. 补充宾语（如“的习惯”） 避免“通过……使……”“经过……让……”句式叠加 搭配不当 词语之间（主谓、动宾、修饰语与中心词）搭配不符合逻辑 如. 我们要提高学习的效率和方法。（动宾搭配不当） 如. 他的眼神非常坚定。（主谓搭配不当，应为“意志坚定”） 语义重复 句子中出现意思相同的词语，造成冗余 1. 他经常回忆过去的往事。（“过去”与“往事”重复） 如. 同学们争先恐后地陆续举手。（“争先恐后”与“陆续”重复） 删去其中一个重复词语 警惕“大约/左右”“更加/愈发”“亲自/亲身”等成对重复词 前后矛盾 句子前后意思不一致，逻辑冲突 如. 昨天傍晚下了一夜的雨。（“傍晚”与“一夜”矛盾） 如. 全班同学都到齐了，只有小明没来。（“都到齐”与“没来”矛盾） 调整矛盾部分，使语义统一 关注时间、范围、数量等限定词的逻辑一致性 指代不明 代词（他、她、它、这、那）无法明确指代对象 如. 小红和小丽约定，明天她去她家做客。（“她”指代模糊） 例如. 这本书是我的，那本是他的，这本是你的。（“这本”指代混乱） 明确代词指代对象（如“小红去小丽家”） 避免一个句子中多个代词指代不同对象 不合逻辑 句子顺序颠倒或分类不当 1. 我们要认真克服并善于发现学习中的问题。（顺序颠倒）. 菜市场里有黄瓜、西红柿、苹果等蔬菜。（分类不当） 2. 病句修改基本原则 保留原意：修改仅修正错误，不改变句子核心意思； (1) 尽量少改：能删不添、能添不换，避免过度修改； (2)规范书写：修改符号正确（删去号、增补号、调换号、改正号）。 二、教学方法技巧（可直接落地课堂） 1. 病句辨析：“三步排查法”+ 口诀记忆 （1）三步排查法（让学生快速定位错误） a. 找主干：提取句子主语、谓语、宾语（如“我们提高效率和方法”→ 主干“我们提高效率、方法”，发现动宾搭配不当）； b. 查搭配：检查固定搭配（如“培养习惯”而非“养成能力”）； C. 看逻辑：排查时间、范围、指代等是否合理。 （2）辨析口诀（简化记忆） “一看成分全不全，二看搭配当不当，三看语义重不重，四看逻辑顺不顺，五看指代明不明。” 2. 分层训练：从基础到综合 （1）基础层：识别病句类型 给出句子，让学生判断属于哪种病句类型（如“通过这次考试，使我认识到不足”→ 成分残缺）； 连线题：将病句与对应的错误类型匹配。 （2）提高层：修改单一句子 针对单一病句类型训练（如集中修改“搭配不当”类句子）； 要求使用规范修改符号，写出修改理由（如“删去‘使’，因为句子缺少主语”）。 （3）拓展层：综合辨析与修改 短文修改：给出一段含3-5处病句的短文（结合课文主题或生活场景），让学生全面修改； 病句辨析选择题：“下列句子没有语病的一项是”（选项涵盖多种病句类型）。 3. 易错点突破：靶向训练 高频错例集锦：整理“通过……使……”“提高方法”“过去的往事”等典型错题，反复练习； 对比辨析：给出正误句子对比（如“我们要发挥优点”vs“我们要发扬优点”），强化记忆； 语境迁移：结合课文原句改编病句（如从《穷人》《开国大典》中提取句子修改），贴近教材考点。 4. 课堂互动：游戏化巩固 “病句诊断师”：让学生扮演“医生”，给病句“开药方”（修改方案）； “病句接龙”：一人说病句，另一人修改并说出类型，依次接龙； 小组竞赛：分组完成病句修改任务，评选“最佳修改小组”。 三、期末备考小贴士 1. 紧扣教材：从课文、课后练习中提取病句素材，让学生熟悉教材语境下的错误类型； 2. 聚焦题型：期末重点考查“病句辨析选择题”“单句修改”“短文修改”，针对性刷题； 3. 规范表达：要求学生修改后通读句子，确保修改后的句子通顺、逻辑清晰； 4. 错题整理：让学生建立“病句错题本”，标注错误类型和修改思路，定期复盘。 真题演练 1．小乐修改演讲稿时，发现有一个病句，是下面哪一项呢？（　　） A．我早就久仰奥运冠军樊振东的大名了。 B．运动员们排着整齐的队伍走进了体育馆。 C．运动前要做好热身运动，防止发生安全事故。 D．之所以要坚持运动，是因为运动让我们更健康。 2．下列语句没有语病的一项是（     ） A．能否拥有端正的态度和良好的习惯，是战胜困难的前提。 B．根据调查结果显示，现在中小学生普遍存在着课外阅读量少。 C．暖心的服务和及时的保障，让因疫情隔离在家的人们缓解了焦虑的情绪。 D．眼看快要迟到了，他立刻慢条斯理地走向教室。 3．下列句子中有语病的是哪一项（　　） A．不付出，就没有收获，这难道不是真理吗？ B．我们做工作要讲究实效，不要做表面文章。 C．保护好地球的生态环境是我们义不容辞的责任。 D．我们尽情地呼吸着森林里新鲜的空气和温暖的阳光。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．读了《桥》这篇文章，使我很受感动。 B．战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 C．为防止疫情不再扩散，学校进一步优化了疫情防控方案。 D．一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。 5．下列没有语病的一项是（     ） A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于他是否勤奋。 B．通过男子乒乓球的这场比赛，使我们认识到良好的心理素质的重要性。 C．所谓“关键”词语，是指与文章内容有密切关系，重点表现作者思想感情。 D．调查表明，将近70%以上成年人有玩手机的习惯，既浪费时间又影响健康。 6．下列各句没有语病的一项是（   ） A．据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1／5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。 B．春节被确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的热烈欢迎和踊跃支持。 C．随着春节被确定为联合国假日，让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。 D．春节即将就要来临了，家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货，一派喜庆祥和的气氛。 7．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．在科学技术的飞速发展下，使手机成了人们不可缺少的必需品。 B．在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。 C．每一位战士都威风凛凛，迈着坚定的步伐，展现了中国军人的风采。 D．我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。 8．下列句子没有语病的一项是（   ） A．两千多年前新出土的曾侯乙编钟正在湖北省博物馆里展出。 B．府河湿地的深秋候鸟群集，是观鸟的好时节。 C．《江南春》的作者是唐代杜牧写的。 D．考古学家在三星堆里发现了许多过去的文物。 9．下列哪一个句子没有语病？（    ） A．口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工。 B．能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键。 C．渔夫和桑娜宁可自己受苦，也不放弃收养两个孤儿。 D．坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加。 10．下列句子中没有语病的是哪一句（      ） A．让孩子远离危险，健康成长，这是家长共同的心愿。 B．由于手机的广泛使用，使人们陪伴家人的时间越来越少。 C．经过夜以继日的努力，我们的任务终于基本上全部完成了。 D．通往高速路口的大街上站满了数万名欢送救灾部队战士的人群。 11．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．我最喜欢的名著是《鲁滨逊漂流记》，读了这本书，我受益匪浅。 B．有没有战胜困难的勇气，决定了一个人能取得成功。 C．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 D．为了防止不再发生这样严重的交通事故，我们都应该更加严格地遵守交通规则。 12．下列各句中有语病的一项是（　　） A．就算这些设想能够实现，也是遥远的事情。 B．故宫博物馆是中国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 C．他活着是为了多数人更好地活，因此群众把他抬举得很高。 D．老班长为了革命事业光荣殉职牺牲了。 13．下列句子，没有语病的一项是（　　） A．人类所拥有的自然资源、生物资源和矿产资源是有限的。 B．学了一组有关鲁迅的课文，使我很想去鲁迅故里看看。 C．科学家们对火星进行观测、考察后，得出“火星表面没有生命”的结论。 D．月光霎时间一下子洒在了海面上。 14．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．班会上，同学们各抒己见，气氛很热闹。 B．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 C．风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。 D．步入公园，鸟鸣声、流水声和绿树扑入眼帘。 15．下列句子，有语病的一项是（    ） A．阅读虽然不能够使人生变长，却可以使人生变宽。 B．在阅读中外名著的过程中，使我明白了许多道理。 C．书，该读而未读，对读书人而言，不能不说是一种遗憾。 D．阅读经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通。 16．下列关于“传承悠久文化”的描述，没有语病的是（    ） A．小明初学书法，写起毛笔字来果然如行云流水。 B．传承并了解我们的传统文化是每个中国人义不容辞的责任。 C．只有上网查找古诗和相关资料，给诗歌分类并配上插图，才能编出诗集。 D．学校举行的“走进古代文明，传承悠久文化”活动，让同学们对“家国情怀”的含义有了更深刻的理解。 17．关于下列病句的类型，判断不正确的一项是（     ） A．夕阳映照着初醒的闽江，江面渐渐热闹起来。（前后矛盾） B．那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。（成分残缺） C．公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。（词序颠倒） D．一阵风吹来，湖面上的月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（搭配不当） 18．下列句子有语病的一项是（  ） A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集大约50万朵的花粉。 B．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 C．我们要好好地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们子孙的后代吧！ D．通过学习《少年闰土》一课，我深深地被闰土的机智勇敢，见识丰富所折服。 19．下列病句修改不正确的一项是(     )。 A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。 将“改正并找出”改为“找出并改正”。 B．公交4号线的正式运营，极大地缓解了县内交通拥堵的状况。 把“缓解”改成“缓慢”。 C．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 删去“大约”或“左右”。 20．看完演出，南南小队的成员们来到留言板前，用一句话写下了自己的观后感，其中有语病的一项是（　　） A．我们从一走进剧场，就感受到热烈的气氛和一张张京剧脸谱。 B．京剧表演真是太好看了，我也想成为一名京剧演员。 C．我们青少年要多了解京剧这样的中华优秀传统文化。 D．京剧是我国戏曲艺术的瑰宝，我以后要常去看京剧。 21．对病句的修改不正确的一项是（　　） A．由于哈尔滨房价暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”） B．每年的11月末，一百多个世界国家都会有“黑色星期五”打折活动。（把“有”改为“进行”） C．疫情肆虐，医务人员无时无刻守候在病患身边，用大爱践行医者仁心的誓言。（在“无时无刻”后加“不”） D．尽管中国男足无缘亮相卡塔尔世界杯赛场，但世界杯上的中国元素仍随处体现。（把“体现”改为“可见”） 22．下面四句话中有语病的一项是（　　） A．我国在太原卫星发射中心成功将天绘五号卫星发射升空。 B．把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法。 C．能否做好课堂笔记，是一个非常好的学习习惯。 D．第一届全国学生运动会在广西壮族自治区南宁市开幕。 23．下列句子没有语病的一项是（    ）。 A．近日，一头中华白海豚在珠江水域出没，呼吁市民做好保护工作。 B．南国书香节于每年8月第三个星期五开始，至今已经大概举办30届左右。 C．杭州亚运会男子4×100米接力比赛时，观众的眼睛都集中在最后一棒陈佳鹏身上。 D．中国创新成果交流会永久落户广州，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 24．下列寄语中有语病的一项是（　　） A．通过文学作品，让我们获得在逆境中重新站起来的勇气。 B．多读书，读好书，可以不断丰富我们的知识。 C．让我们步入文学殿堂，领略文学魅力吧！ D．我们拿起手中的笔涂抹生命历程中绚丽的色彩。 25．单选题：以下句子中，没有语病的句子是（    ） A．看着在风雨中长大的小树苗，不禁感到十分欣慰。 B．小温在学校演讲比赛中发挥稳定，如愿获得冠军。 C．李校长首先发言，他对同学们提出了迫切的希望。 D．文艺节开幕了，全场师生和合唱队成员一起高歌。 26．下列句子中没有语病的一项是（      ） A．“盲盒”对不少年轻人情有独钟，商家因此抓住了商机。 B．几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳给遮盖住了。 C．我看到乡亲们憨厚的笑容和爽朗的笑声。 D．北京冬奥会开幕式上，观赏了很多精彩绝伦的演出。 27．对下列病句的修改不正确的一项是（    ） A．教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对提升学生语文核心素养有着积极作用。（将“举办”和“策划”调换位置） B．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。（在“现代人”后加上“是否具有”） C．长期吃快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”） D．一项研究报告显示，我国学生近视呈现低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。（删去“以上”） 28．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．最近半年市场不景气，公司的业绩下滑了一倍多。 B．徐梦桃身体力行，号召人们走进冰雪、爱上冰雪。 C．张教授种植的小麦取得亩产接近800多公斤的好成绩。 D．通过观看《经典咏流传》，让我更加热爱传统文化。 29．下列句子中有语病的一项是（    ） A．在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。 B．邱少云全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 C．郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。 D．同学们参加户外活动，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 30．下列各句中，没有语病的一项是（  ） A．下课了，同学们断断续续地从教室里走出来。 B．我们不能做沉迷于手机的“低头族”，因为手机已经成为新时代的“毒品”。 C．听了老师的一番话，让我很受教育。 D．精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。 31．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。 B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。 C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。 D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。 32．参观革命纪念馆以后，同学们在留言簿上写下感言。下列句子中有语病的一项（  ） A．我们作为新时代的青年，肯定要勇于做先锋，勇于追梦，勇于向前。 B．通过这次参观活动，使我懂得了现在的幸福生活是多么来之不易。 C．他们无私的奉献精神是如此让人敬畏。 33．下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过改革开放，使我们的生活有了较大改善。 B．期中复习，不少同学存在着复习重点抓不住，时间安排不合理的现象。 C．战斗异常激烈，我军负隅顽抗，终于取得了胜利。 D．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 34．下列句子中，没有语病的是（    ） A．在老师的帮助下，陈涛及时纠正并发现了错误。 B．广泛开展全民健身活动能把增强人民体质落到实处。 C．为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。 D．通过《中国诗词大会》，让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。 35．下列句子没有语病的一句是（    ） A．虽然面前的困难还是很多，但我们要增强克服困难的信心和方法。 B．在班主任的教育下，李强很快认识到了问题的严重性。 C．因为我们这个地球太可爱了，所以太容易破碎了。 D．张桂梅老师让山区近1800多个贫困家庭的女孩走进了大学。 36．下列句子没有语病的一项是（     ） A．学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 B．通过观看世界女排联赛中国女排战胜意大利这场比赛，使我受烈很大鼓舞。 C．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。 D．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。 37．下面对病句的修改，不正确的一项是（     ） A．我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（删掉“不”） B．通过他的努力付出，使他有了很大的进步。（删掉“使”） C．该考试了，大家的学习成绩和学习态度都有所改变。（“改变”变为“提高”） D．阅读时，我们要注意解决问题并提出问题。（“解决”和“提出”互换） 38．下列句子中没有语病一项是（ ） A．不但为庆祝中国成立70周年,而且何鸿桑先生将圆明园马首铜像捐赠给国家。 B．新年前夕,国家主席习近平为全国人民送上新年祝福，并号召大家要万众一心加油干，越是艰险越向前。 C．马鞭本身具备装饰美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套耳熟能详的方法。 D．通过这次主题班会,使同学们认识到了责任重于泰山的道理。 39．选出下列不是病句的一项（       ） A．他在雪白的白墙上画了一只鱼。 B．张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。 C．他的学习态度明显改进了。 D．种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 40．下列句子有语病的是哪一项（    ） A．在施工时，要防止发生事故。 B．丁细牙痛胶囊的主要成分是丁香叶、细辛。 C．“绿水青山就是金山银山”，我们要做到合理开发，精心规划。 D．精准扶贫不但要给予经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 41．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．今年的丁香花似乎格外开得茂盛，城里城外，都是一样。 B．要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 C．节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。 D．神舟十三号载人飞船成功发射，在美国各大主流媒体被刷屏了。 42．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。 B．快放假了，应该更加努力地学习。 C．高高的山上开满了美丽的鲜花。 D．政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 43．下列句子没有语病的一句是（    ） A．闰土的心里有许多无穷无尽稀奇的事。 B．我们要从错误中吸取教训，获得智慧。 C．因为没房间了，小明决定和他们勉强一夜。 D．退休后漫游世界，享受生活。 44．下面句子属于病句的是（     ） A．大象是一种很有灵性的动物。 B．闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。 C．那嘹亮的歌声飘荡在田野的上空。 D．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 45．下列句子没有语病的是（    ） A．今天大概可能会下雨。 B．各个班级完善和建立了班级管理制度。 C．他对自己能否胜任班长这个职位充满了信心。 D．老师皱起眉头，思考书中的问题。 46．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。 B．我随手把作业本郑重地交给老师。 C．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 D．杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。 47．下列选项中，没有语病的一项是（     ） A．她悠扬的歌声让人听了烦躁。 B．我冒着大雨和泥泞来上学。 C．新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！ D．太阳火红地出来了，照得人们暖洋洋的。 48．下列句子中没有语病的一句是（      ） A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的报告。 B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。 C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。 D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等参与了报道。 49．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．通过这一学期的学习，使我明白了要向富有经验的人请教。 B．赵老师对小明说：“能否提高分数，在于你是否能真正专心学习！” C．一片白茫茫的世界，我似乎看到了老支书坚定的眼神和威严的喊话。 D．少代会上，他们制定并讨论了下学期的少先队活动方案。 50．下列句子没有语病的是（    ） A．这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。 B．有一段时间，全迷上了斗竹节人。 C．穿上这件雨衣情况情形就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 D．一阵风被蜡烛吹灭了。 51．下列句子中有语病的一项是（    ） A．我无意识地赶忙捏住几乎差不多坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 B．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 C．如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 D．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 52．下列句子中有语病的一句是（    ） A．一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。 B．老人觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是他生命的归宿。 C．月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 D．三月的昆明是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。 53．下列没有语病的一句是（    ） A．我对围棋有浓厚的趣味。 B．听了老师的一席话，使我恍然大悟。 C．语文综合实践活动，拓宽了我们的视野和能力。 D．敌人的阴谋诡计被我军识破了。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D D A B C B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C C B D C A B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C D A B B C B D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A B B B B D C B D C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C B B D C C C B A 题号 51 52 53 答案 A D D 1．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“久仰”意思是久闻仰慕，与“早就”意思重复。去掉“早就”即可。 故选A。 2．C 【详解】本题考查的是语病。 A．存在两面对一面的问题。“能否”表示两种情况，即“能拥有”和“不能拥有”，而“是战胜困难的前提”只对应了“能拥有端正的态度和良好的习惯”这一种肯定的情况，应删去“能否”，使句子前后逻辑一致。 B．句式杂糅。“根据……”和“……显示”两种句式杂糅在一起了，可删去“根据”或“显示”，并在“课外阅读量少”后加上“的问题”，使句子表达清晰完整。 D．用词不当。“慢条斯理”形容动作缓慢，不慌不忙，与“快要迟到了”这种紧急的情况相矛盾，可将“慢条斯理”改为“加快脚步”等合适的词语，以符合语境。 故选C。 3．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．搭配不当。“呼吸”和“阳光”不能搭配，可在“温暖的阳光”前加上“沐浴着”。 故选D。 4．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺。“读了”或“使”去掉其一即可； B．搭配不当。“冒着”和“泥泞的小路”不能搭配，在“泥泞的小路”前加上“踏着”即可； C．不合逻辑。应该去掉“不再”一词。 故选D。 5．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句介词滥用，缺少主语。“通过”和“使”都是介词，不能同时使用，应删除其中一个。 C．本句结构不完整。应在句末添加“的词语”。 D．本句前后矛盾。“将近”表示接近但未达到某个数目，“以上”则表示超过某个数目，两者在一起造成了语义上的矛盾和混乱。所以，应删除其中一个词语。 故选A。 6．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．“约”和“以上”语义重复，删去其一； C．“随着…… 让……”同时使用，造成句子缺少主语。可以删去“随着”或者“让”； D．“即将”和“就要”语义重复，都表示将要的意思。可以删去“即将”或者“就要”。 故选B。 7．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，“在……下”或“使”去掉其一即可； B．搭配不当，“端正”和“方法”不搭配，去掉“和方法”即可； D．否定不当，应删去“不这样”或“否则”。 故选C。 8．B 【详解】本题考查辨析病句。 A．语序不当。“两千多年前新出土的”语序不当，应改为“新出土的两千多年前的”。 C．句式杂糅。“作者是……写的”句式杂糅，应删去“的作者”或“写的”。 D．语意重复啰嗦。“过去的”和“文物”语意重复，应删去“过去的”。 故选B。 9．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“口技表演者模仿的百鸟叫声巧夺天工” 用词不当。“巧夺天工” 一般用来形容人工的技艺极其精巧，胜过自然，而百鸟叫声是口技表演者模仿出来的，不是人工创造的精美物品，可改为 “口技表演者模仿的百鸟叫声惟妙惟肖”。 B．“能否遵守交通法规，是保障行人安全的关键” 两面对一面。“能否” 表示两种情况，而 “是保障行人安全的关键” 只有一种情况，可改为 “遵守交通法规，是保障行人安全的关键”。 D．“坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了增加” 搭配不当。“能力” 和 “水平” 不能与 “增加” 搭配，可改为 “坚持阅读使同学们的阅读理解能力和写作水平都有了提高”。 故选C。    10．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．病因是缺少主语。修改方法为，去掉“由于”或者“使”。句子可改为：手机的广泛使用使人们陪伴家人的时间越来越少。或者是由于手机的广泛使用，人们陪伴家人的时间越来越少。 C．病因是表意矛盾。修改方法为，去掉“基础上”或“终于”或“全部”其中一个。句子可改为：经过夜以继日的努力，我们的任务终于完成了。或者行经过夜以继日的努力，我们的任务基本上完成了。或者经过夜以继日的努力，我们的任务全部完成了。 D．病因为用词不当。“人群”是集合名词不能用“数万名”修饰。“站满了……人群”搭配不当。句子可改为：通往高速路口的大街上站满了欢送救灾部队战士的群众。或者是通往高速路口的大街上有数万名欢送救灾部队战士的群众。 故选A。 11．A 【详解】本题考查病句的辨析。 B．一面对两面。“有没有”是两面词，而“能取得成功”只表达了一面。应修改为“是否有战胜困难的勇气，决定了一个人能否取得成功”。 C．语义重复。“不禁”和“忍不住”都表达了难以控制自己的意思，两者同时使用显得冗余。应删去其中一个，如改为“我不禁为王民精彩的表演而喝彩”或“我忍不住为王民精彩的表演而喝彩”。 D．否定失当。“防止”和“不再”两个否定词连用，导致句意与想要表达的意思相反。应删去“不”，改为“为了防止再发生这样严重的交通事故”。 故选A。 12．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．重复啰嗦。“殉职”和“牺牲”重复，可去掉其中一个。 故选D。 13．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．存在包含关系不当的问题。因为“自然资源”通常涵盖了包括“生物资源”和“矿产资源”在内的广泛资源，所以将这三者并列是不恰当的。 B．句子缺少主语。去掉“使”后，句子主语为“我”，表达才更为清晰。 D．“霎时间”和“一下子”语义重复，应去掉其中一个。 故选C。 14．C 【详解】本题考查对病句的辨析能力。 A．“气氛很热闹”搭配不当，可改为“气氛很热烈”。 B．“江南是好时节”主宾搭配不当，可改为“江南的春天，是人们旅游观光的好时节”。 D．“鸟鸣声、流水声和绿树扑入眼帘”不合逻辑，“鸟鸣声、流水声”可以听到，“绿树”只能看到，可改为“步入公园，鸟鸣声、流水声传入耳中，绿树映入眼帘”。 故选C。 15．B 【详解】本题考查病句辨析。 B．成分缺乏，没有主语。去掉“使”或“在……中”。 故选B。 16．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，初学书法，写毛笔字不能用“行云流水”来形容； B．语序混乱，先了解之后才能传承，把了解和传承的位置互相交换； C．用词不当，使用关联词“只有……才……”不恰当； 故选D。 17．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．本句语意重复，“各种各样”与“种类繁多”重复，去掉一个。 故选C。 18．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“朵”不能形容“花粉”，故“50万朵的花粉”应改为“50万朵花”。 故选A。 19．B 【详解】本题考查修改病句。 B．搭配不当。缓解：（使）矛盾缓和或紧张程度减轻，情况向好的方面转化。缓解可搭配问题。缓慢：（形）慢吞吞的；不迅速。是形容词，不能搭配状况或问题。应把“状况”改成“问题”。 故选B。 20．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句搭配不当。“一张张京剧脸谱”是看到的，而不是感受到的。可以改为：我们从一走进剧场，就感受到热烈的气氛，看到一张张京剧脸谱。 故选A。 21．B 【详解】本题考查病句的辨析。 B．语序不当，“一百多个世界国家”语序不当，世界只有一个，应改为“世界一百多个国家”，说法错误。 故选B。 22．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．这个句子是两面对一面的语病。“能否”是两面，“是一个非常好的学习习惯”是一面，两面对一面，前后不对应。因此应该删去“能否”。 故选C。 23．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．有误，成分残缺。“呼吁”前缺少主语，在“呼吁”前加上“政府”。 B．有误，语意重复。“大概”和“左右”意思重复，删去“大概”或“左右”其中之一。 C．有误，搭配不当。“眼睛”和“集中”搭配不当，将“眼睛”改为“目光”。 故选D。 24．A 【详解】本题考查病句辨析。 辨析病句时要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方。常见的病句有以下几种类型：语序不当、用词不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 A．阅读句子“通过文学作品，让我们获得在逆境中重新站起来的勇气。”可知，本句中介词滥用造成句子缺少主语。“通过”和“让”都为介词，删除一个即可。 故选A。 25．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．有误。成分残缺，缺少主语，不知是谁感到欣慰，应在“不禁”前加上“我”。 C．有误，搭配不当，应将“迫切”改为“殷切”。 D．有误，分类不当，全场师生也有人是合唱队员，应删去“和合唱队成员”。 故选B。 26．B 【详解】本题主要考查病句辨析。 A．语序颠倒。应该将“‘盲盒’”与“不少年轻人”调换位置。 C．搭配不当。“爽朗的笑声”不能“看到”。应该在“爽朗的笑声”前面加上“听到”或删去“和爽朗的笑声”。 D．缺少主语。可以在“观赏了很多精彩绝伦的演出”前面加上“我们”。 故选B。 27．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．结合所给句子，句式杂糅，可将“而造成的”删去。病句修改不正确； 故选C。 28．B 【详解】本题考查病句辨析。 修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。 A．属于搭配不当，“下滑”不能与倍数搭配，可以改为“下滑了一半多”。 C．属于语意矛盾，“接近”和“多”矛盾，可以删去“多”。 D．属于成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。 故选B。 29．D 【详解】本题考查了病句辨析。 D．该句重复累赘，“防止”和“不要”意思一样，去掉“防止”或“不要”。 故选D。 30．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：用词不当。应把句中的“断断续续”改为“陆陆续续”。 C．病因：缺少主语。应把句中的“让”字去掉。 D．病因：缺少主语。应在“精神”的前面加上“我们”。 故选B。 31．A 【详解】本题考查病句的辨析。 B．语序不当。句中的“执行”与“制定”的顺序颠倒，应改为“制定”与“执行”互换。 C．语义矛盾。句中“超过”与“左右”矛盾，故去掉“左右”。 D．词语搭配不当。句中“提升”与“科学知识”搭配不当，应把“提升”改为“普及”。 故选A。 32．B 【详解】本题考查病句辨析。 B．成分残缺，句子缺少主语，应把句中的“使”字去掉。 故选B。 33．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．成分残缺，缺少主语，删去”通过”或“使”，可以改为：改革开放，使我们的生活有了较大改善。或：通过改革开放，我们的生活有了较大改善。 C．词语搭配不当。“负隅顽抗”本义是指凭借险阻，顽固抵抗，依仗某种有利的条件，顽固进行抵抗，现多形容敌人态度不老实，拒绝投降。这是一个贬义词，与“我军”和“胜利”搭配不当，应该改为：战斗异常激烈，我军浴血奋战，终于取得了胜利。 D．搭配不当。“击落”和“三艘军舰”搭配不当，应改为：解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 故选B。 34．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当，错误先发现才能纠正，把“纠正”和“发现”位置互换； C．用词重复，“避免”和“不再”意思相同，去掉其中一个； D．成分残缺，“通过”和“让”连用，缺少主语，把“让”去掉。 故选B。 35．B 【详解】本题考查修改病句。 修改病句口诀诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）。 A 病句类型搭配不当，增强信心，去掉“和方法”，改为：虽然面前的困难还是很多，但我们要增强克服困难的信心。 C 病句类型关联词用词不当。去掉“因为”“所以”改成“又”。改为：我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了。 D 病句类型前后矛盾，去掉“近”或“多”。改为：张桂梅老师让山区近1800个贫困家庭的女孩走进了大学。 B 正确 选择B 36．D 【详解】考查病句辨析。 A.否定不当，应为学习有三忌：一忌上课分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 B.缺少主语，“使”掩盖主语，应去掉。 C.分类不当，报刊、电视、网络都属于宣传媒体，将“和”改为“等”。 37．C 【详解】这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 A、B、D正确； C．有误，搭配不当，“学习成绩”与“改变”搭配不当，可删去“学习成绩和”。 38．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．关联词使用不当；应将关联词去掉。 B．没有语病。 C．用词不当；“耳熟能详”改成“约定俗成”。 D．主语残缺；去掉“通过”或者“使”。 39．D 【详解】本题考查病句的辨析能力。 常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 A．表意重复，将“雪白的”与“白”删去一个； B．指代不明，可修改为：张芳和李红是同桌，张芳向李红借了一块橡皮； C．搭配不当，可将“改进”改为“转变”； D．正确。 40．C 【详解】本题考查病句辨析的能力。 C．“合理开发，精心规划。”语序不当，应交换两者的位置。 41．C 【详解】本题考查病句的辨析。 A．有误，病因：语序颠倒，“格外”与“弄得”互换一下位置。 B．有误，缺少主语，在“要”前面加上“人们”。 C．正确。 D．有误。病因：前后的搭配不当，应该是“神舟十三号载人飞船成功发射的消息，在美国各大主流媒体被刷屏了。” 42．C 【详解】本题主要考查修改病句。 A．有误，“整整”和“左右”重复，应将“左右”删掉。 B．有误，成分缺失，缺主语，在“应该”前面加上“我”。 C．没有语病。 D．有误，否定不当，可将“不再”删去。 43．B 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 修改病句的步骤： （1）认真读原句，弄清句子要表达的意思。 （2）找出有毛病的地方，根据病因修改。 （3）修改病句不能改变原句的意思。 （4）检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。 ⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 A．闰土的心里有许多无穷无尽稀奇的事。重复啰唆。改为：闰土的心里有无穷无尽稀奇的事。或闰土的心里有许多稀奇的事。 B．我们要从错误中吸取教训，获得智慧。 C．因为没房间了，小明决定和他们勉强一夜。搭配不当。改为：因为没房间了，小明决定和他们凑合一夜。 D．退休后漫游世界，享受生活。成分残缺。改为：妈妈退休后漫游世界，享受生活。 44．B 【详解】本题考查病句辨析。 要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。 B项语意重复，“无穷无尽”的意思是没有止境，没有限度。与“无数”语意重复，去掉“无数的”或者“无穷无尽的”即可。 45．D 【详解】本题考查了修改病句。 修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。 A选项，意思重复，应去掉“大概”或“可能”中的一个。 B选项，词序错误，应为“建立和完善了”。 C选项，前后矛盾，应去掉“能否”。 D选项，正确。 故选: D。 46．C 【详解】此题考查的是病句辨析。 在选项A中，句子“中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。”句式杂糅，应改成：“中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗。” 在选项B中，句子“我随手把作业本郑重地交给老师。”前后矛盾，“随手”指的是随意的，轻松地，而“郑重”表示很特意、严肃，因此去掉一个即可，如：“我随手把作业本交给老师。” 在选项D中，句子“杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。”应该是先“建立”，后“完善”，如：杭州市余杭区建立和完善了社会信用基础性法规。 47．C 【详解】考查病句辨析。 A“她悠扬的歌声让人听了烦躁。”词语使用不当，可以将“烦躁”改为“舒畅”。 B“我冒着大雨和泥泞来上学。”搭配不当，在泥泞前加上“踏着”。 C语句正确。 D“太阳火红地出来了”词序不当，交换“火红地”与“太阳”的位置，将“地”改为“的”。 48．C 【详解】本题考查对病句的辨析。 A选项，有误，语序不当，将“讨论” 和“聆听”调换位置。 B选项，有误，缺少主语，将“由于”或“使”删去。 C选项，正确。 D选项，有误，分类不当，“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列，可将其改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。 故答案为：C。 49．B 【详解】本题考查病句修改。 选项A有语病。病因是缺少主语。应该删掉“使”，变成“通过这一学期的学习，我明白了要向富有经验的人请教。” 选项C有语病。病因是词语搭配不当，原句中的搭配是看到了喊话。“看到了”和“喊话”搭配不当，应该改为听到了喊话。原句修改为“一片白茫茫的世界，我似乎看到了老支书坚定的眼神，听到了威严的喊话。” 选项D有语病。病因是词序颠倒。方案应该先是讨论，然后才制定。所以原句改为“少代会上，他们讨论并制定了下学期的少先队活动方案。” 50．A 【详解】本题考查病句辨析。 选项A没有语病。 B 成分残缺。缺少主语，可在“全”前面加上“同学们”。 C 语义重复。“情况”和“情形”意思重复，所以删去“情况”或“情形”。 D 主客颠倒。应该是风吹灭了蜡烛，故将“一阵风”和“蜡烛”调换位置。 51．A 【详解】本题主要考查修改病句。 BCD没有病句。 A．前后矛盾，“几乎”和“差不多”意思重复，去掉其中的一个。 52．D 【详解】考查病句辨析。 D项搭配不当，“昆明”不是“季节”，应改为“昆明的三月是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。” 53．D 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $