内容正文:
2025—2026学年度第一学期期中考试
九年级历史试卷
(范围:1—16课时间:80分钟满分:100分)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个正确答案,请把正确答案填在相对应的答题卡上。)
1. 下图是古埃及墓葬壁画,描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知,古埃及( )
A. 宗教观念深入人心 B. 奴隶制的国家已经形成
C. 等级秩序十分严明 D. 丧葬习俗反映社会生活
2. 《汉谟拉比法典》第108条明确指出:“如果卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉(一种计量单位)的费用,而是使用过重的砝码来收取银两,导致与西克拉相对应的谷物量低于规定的比率,那么这位卖酒的妇女应当被检举。”据此推断,订立该条款的目的是( )
A. 保护私有财产不受侵犯 B. 维护商业的契约精神
C. 通过立法规范市场行为 D. 加强王权与中央集权
3. 在希腊哲学里,也有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明( )
A. 两河流域是古代西方文化源头 B. 两河流域文化对西方世界的文化影响广泛
C. 两河流域文化与希腊文化相互影响 D. 两河流域文化对希腊文化产生一定影响
4. “当他们分割普鲁沙时,其口婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这段史料反映了古印度
A. 社会等级森严 B. 佛教传播广泛
C. 奴隶制度发达 D. 人际关系和睦
5. 雅典和斯巴达以城邦为支撑,通过国家的引导和组织,促使公民从童年到青年进行系统化的体育训练,城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。这反映古希腊( )
A. 注重专制统治 B. 鼓励全民参与 C. 重视体能锻炼 D. 提升参政意识
6. 亚历山大远征军中有许多随军学者,包括地理学家、哲学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料送回希腊研究。东征期间,亚历山大还先后在北非至南亚次大陆建立了几十座希腊文明城市。这说明亚历山大东征( )
A. 对沿途产生了巨大破坏 B. 为帝国攫取了大量财富
C. 建立了地跨三洲的帝国 D. 推动了东西文化的交融
7. 《十二铜表法》的编订委员会由贵族和平民各五人组成,这很大程度上使得法律的适用群体超越了贵族和平民的身份差异。据此可知,《十二铜表法》( )
A. 一定程度保护了平民权益 B. 成为欧洲法学的渊源
C. 消除了贵族和平民的矛盾 D. 适用于整个罗马帝国
8. 希腊神话有两个基本特点:神人同形和同性。所谓“同形”就是神和我们一样,有着人的形态和肉体。所谓“同性”指的是希腊神话中神与人之间没有明确的界限。在希腊神话中神和人一样,有爱,有恨,七情六欲样样具备,甚至好嫉妒。这反映了在古希腊( )
A. 宗教信仰意识淡薄 B. 人文思想根植于传统文化
C. 理性占据主导地位 D. 神话的影响削弱民主进程
9. 796年,法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:“我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时( )
A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂
C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用
10. 中世纪西欧,在个别私人的领土范围内,由贵族或男爵主持(即庄园领主或封建主)对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体里,国王只是一个名义上的权力中心,国王被缩成为一个阴影而已。对材料解读最准确的是( )
A. 中世纪王权实现高度集中 B. 庄园经济实行自给自足的模式
C. 中世纪国王没有任何权力 D. 庄园领主是庄园的实际统治者
11. 《全球通史》中记载:“市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状,准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地;准许商人和工匠组织行会,用以防护和互助。”这说明( )
A. 城市居民已经完全摆脱国王控制 B. 参与政治是市民阶层的基本义务
C. 自治后的城市居民地位得到提高 D. 金钱赎买是城市获得自治的手段
12. 下面是中世纪大学教学情况,从表格中我们能得出的结论是( )
时间
大学教学情况
1210年
巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯《评注》
1215年
教皇使节训令巴黎大学,禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A. 中世纪大学教学内容受教会的限制 B. 巴黎大学十分重视教学内容的选择
C. 教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D. 这些著作不符合大学师生们的喜好
13. 拜占庭圣索菲亚大教堂的穹顶采用罗马式建筑技术,但其内部镶嵌画却以希腊神话人物形象描绘基督教故事,壁画中还融入了波斯风格的几何图案。这体现拜占庭文化具有( )
A. 融合性 B. 民族性 C. 野蛮性 D. 世俗性
14. 某班同学在预习关于日本历史的相关内容时,做了下面两幅图。据此判断图中展示的内容( )
A. 使日本基本建立奴隶制 B. 导致日本成为中国属国
C. 推动了日本封建化进程 D. 加速幕府统治走向衰落
15. 8世纪初,阿拉伯帝国倭马亚王朝的伊拉克总督哈查只颁布新法,废除麦瓦利(非阿拉伯血统的穆斯林)和基督僧侣免交人丁税的特权,增加阿拉伯人新购土地所缴税款,提升土地税征税额度。这次改革( )
A. 阻碍了帝国商业发展 B. 保证了当地社会的稳定
C. 有利于促进社会公平 D. 贯彻了宗教平等的精神
16. 在历史学习中,我们经常会碰到“历史事实”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是( )
A. 7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教
B. 751年阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队
C. 630年穆罕默德率穆斯林占领麦加
D. 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
17. 有学者针对中世纪晚期西欧经济指出,货币地租取代劳役地租的后果之一,是使农民与商品市场建立密切的联系,货币地租取得优势之日,就是西欧商品市场急剧扩大之时。这一观点强调货币地租( )
A. 推动了商业贸易的发展 B. 保障了庄园制度稳定
C. 是早期殖民扩张的结果 D. 促使手工工场出现
18. 为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念,马克思在德语单词Pächter(佃农/承租人)前加上了kapitalistischen(资本主义的)。马克思加上kapitalistischen,是基于( )
A. 城市经济发展 B. 庄园制度完善
C. 经营方式变化 D. 封建王权强化
19. 欧洲中世纪晚期,一位呢绒工场的工头吩咐道:60个人中,18人选料、染色;36人 纺纱、刷毛和梳毛;剩下6人帮助别人干活。材料表明( )
A. 手工工场有了较细的分工 B. 手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C. 农村出现分散的手工工场 D. 手工工场的工人能够享有工场主的分红
20. 14世纪,书房开始出现在法国和意大利的建筑中,此后日益流行。书房中收藏着各类书籍、古文物、仿古艺术品等。文艺复兴时期,有人描述书房“能够定期给自己带来愉悦,偶尔也能给他人带来乐趣”。据此可知,当时书房( )
A. 寄托着人文主义者的追求 B. 展现了资产阶级雄厚的财富
C. 反映了追求享乐风气形成 D. 表明时人大力推崇理性主义
21. 下图是拉斐尔创作的圣母像,画家不再呈现圣母头上的光环,却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象,充满了人间的爱。该作品表现了
A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格
C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉
22. 在14世纪之前,人们把时间寄托给上帝,时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代,人文主义者除了在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,他们强调要掌控时间,把握当下。这表明文艺复兴( )
A. 冲击了宗教势力 B. 提出了君权神授理念
C. 强化了世俗观念 D. 传播了天赋人权思想
23. 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人,他们或去建功立业,或去淘金发财,或去征服掠夺,或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。材料表明
A. 新航路开辟推动人文主义在世界范围的扩展
B. 追求人性是新航路开辟的根本原因
C. 文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力
D. 新航路开辟得益于社会各界的支持
24. T-0地图是学者圣依西多禄在《自然世界》中首次提出的,它将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分,看上去像是在0中套了个T型,因此被称为T-0地图。由此可知,该地图( )
T-0地图中,欧洲、非洲被地中海隔开, 非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地世界的周围是海洋,海洋沟通地中海、红海和黑海。
A. 绘制于地理大发现之后 B. 有助于寻找通往东方的新航路
C. 证实了地圆学说的正确 D. 客观全面地描述了世界的面貌
25. 随着新航路的开辟,归纳法、实证法等盛行……世界地图被重新绘制,墨卡托投影、圆锥投影、等高线等开始使用并成为基本的地图绘制方法。地理学家对海陆起源、地形起源问题也有了新的认识。这表明,新航路的开辟( )
A. 标志世界市场的形成
B. 促进对自然科学的探索研究
C. 提升了地理学科地位
D. 揭开了早期殖民掠夺的序幕
26. “由于新航路开辟,东西两半球的不同文化圈大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……(没有它)西方资本主义的发展将会缓慢得多……同样也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”材料旨在说明新航路开辟( )
A. 推动了世界历史发展的进程 B. 使资本主义国家成为工业国
C. 加速了英国工业革命的开展 D. 促进了思想解放运动的到来
27. 如下表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化(单位:%)情况,据此推知( )
年份
欧洲
美洲
非洲
1650年
18.3
2.4
18.3
1750年
19.2
1.6
13.1
A. 欧美国家政府鼓励移民 B. 黑奴贸易的发展和泛滥
C. 高产作物的引进和种植 D. 西方国家殖民扩张加快
28. “吃的是连猪食都不如的食物,住的是恶臭狭窄的船舱,他们就要连续几天几夜和自己的排泄物待在一起,这会疯狂滋生细菌,最终让他们感染疾病。为了防止疾病传播,患病后的他们被杀死,然后被扔进大海。”上述情况反映的是( )
A. 西欧庄园的生活 B. 黑奴贸易的残酷 C. 教会统治的黑暗 D. 殖民争霸的激烈
29. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是( )
A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟
D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
30. 有学者认为:“1500-1600年在世界史上是取得重大成就的100年,在这100年中,西欧人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革。”这些重大变革共同推动了人类( )
A. 开启农耕时代 B. 迈进封建时代 C. 走向近代社会 D. 进入信息社会
二、非选择题(本大题共3题,31题12分,32题14分,33题14分,共40分)
31. 世界历史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。阅读材料,完成下列要求。
材料一 1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:“朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。”
——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》
材料二 美洲金银产地的发现;土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井;对东印度开始进行的征服和掠夺;非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光,这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——摘编自[德]马克思《资本论》
材料三 因为有了这些发现(指新大陆及新航路),欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者,现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者,也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门,每个都比过去的更巨大、更广阔,其中一个市场每天都在越来越大地发展。
——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》
(1)从材料一中你能够得出怎样的认识?结合所学知识,从材料一中提取有效信息加以说明。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括说明马克思对殖民掠夺的认识。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析新航路开辟对世界的影响。
32. 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,推动了西欧历史的发展进程。阅读下列材料,回答问题。
材料一:在中世纪,人类意识一直是在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者半醒状态。在意大利,这层纱幕最先烟消云散。13世纪末,意大利开始充满具有个性的人物,人成了精神的个体,并且也这样来认识自己。
——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料二:文艺复兴时期部分作品信息表。
组别
作者
国家
作品
完成(发表)时间
提示信息
第一组
但丁
意大利
《神曲》
1321年
地狱、炼狱、天堂
第二组
米开朗琪罗
意大利
《大卫》
1504年
豪放、刚健、雄伟
第三组
达·芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》
1506年
女性、微笑、佛罗伦萨
第四组
拉伯雷
法国
《巨人传》
1532年
知识、真理、情感
第五组
莎士比亚
英国
《威尼斯商人》
1597年
高利贷商人、资本家
——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等整理
材料三:文艺复兴时期,在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息,开阔着人们的视野,为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴时期的艺术家们削弱了对宗教世界的过度关注,转而关注自然世界和现实经验,促使人们对自然的兴趣日益浓厚。
——杨渝玲《文艺复兴:近代科学产生的艺术背景》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现。分析导致“纱幕”在意大利消散的文化因素和经济因素。
(2)从材料二中选择一组或几组信息,结合文艺复兴运动的相关知识,说明“人文主义”的内涵。并根据材料三,概括文艺复兴运动的意义。
(3)综合上述材料,你认为人文主义对欧洲社会的影响主要表现在哪些方面?
33. 某班围绕“14—17世纪资本主义的发展”分组开展专题研究,并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料,完成下列要求。
组别
素材
研究角度
第一组
14世纪开始,人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美……人的面部表情在肖像画中被定格下来,大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新,这一切都适应时代的需要而产生。
——摘编自【德】迪特里希·施万尼茨《欧洲:一堂丰富的人文课》
思想解放
第二组
马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期,当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围,开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线。这一航线被称为“丝银贸易”,因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银。
——摘自于圣明《历史上的“马尼拉大帆船贸易”与今日中拉贸易的机遇》
航海贸易
第三组
17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
殖民扩张
第四组
在17世纪下半叶,科学实验使一些发现投入到实际应用。多亏了牛顿,如今人们可以非常容易地确定经度,并准确地绘制海洋潮汐图。医生、工程师、水手、仪器制造者、眼镜商、药剂师和测量员也逐渐开始将新发现应用于日常生活……欧洲大陆的专制君主们寻找科学家,去制造那些能给他们带来商业和军事优势的发明。
——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史:从文艺复兴到现在》
科学技术
(1)除上述各小组的研究角度外,请再为他们提供两个研究角度。
(2)参考以下示例,从第一、二、三组材料中任选一组,帮该小组撰写一份类似的研究报告。(要求:选择研究角度、撰写研究思路,研究思路需要结合素材信息和所学知识,阐述相关历史事件;研究结论明确)
【第四组研究报告示例】
研究角度:科学技术
研究思路:从素材可知,到17世纪下半叶,科学实验使一些发现投入了实际应用,这反映了近代自然科学的发展。牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献,推动了科学技术的发展和应用,甚至包括了商业和军事方面。科学技术在思想解放和经济发展的潮流中产生,其中科学实验的应用、牛顿研究产生的影响等。
研究结论:科学技术的发展提高了人们对自然的认识能力,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步,促进了资本主义的发展。
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2025—2026学年度第一学期期中考试
九年级历史试卷
(范围:1—16课时间:80分钟满分:100分)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个正确答案,请把正确答案填在相对应的答题卡上。)
1. 下图是古埃及墓葬壁画,描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知,古埃及( )
A. 宗教观念深入人心 B. 奴隶制的国家已经形成
C. 等级秩序十分严明 D. 丧葬习俗反映社会生活
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“下图是古埃及墓葬壁画,描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景”可知,故埃及的丧葬习俗反映了社会生活,D项正确;那时候还没有宗教产生,排除A项;材料不能体现奴隶制国家的形成,排除B项;材料没有涉及等级秩序十分严明,排除C项。故选D项。
2. 《汉谟拉比法典》第108条明确指出:“如果卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉(一种计量单位)的费用,而是使用过重的砝码来收取银两,导致与西克拉相对应的谷物量低于规定的比率,那么这位卖酒的妇女应当被检举。”据此推断,订立该条款的目的是( )
A. 保护私有财产不受侵犯 B. 维护商业的契约精神
C. 通过立法规范市场行为 D. 加强王权与中央集权
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“如果卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉(一种计量单位)的费用,而是使用过重的砝码来收取银两,导致与西克拉相对应的谷物量低于规定的比率,那么这位卖酒的妇女应当被检举”和所学知识可知,题干这一规定旨在用立法规范市场行为,用法律惩罚违法行为,C项正确;题干材料说明《汉谟拉比法典》用立法规范市场行为,不是强调保护私有财产,排除A项;契约精神是指企业与各方之间建立的合作关系中,遵守承诺、信守诚信、互利共赢的精神态度,材料没有涉及契约精神,排除B项;材料说明《汉谟拉比法典》用立法规范市场行为,没有体现加强王权与中央集权,排除D项。故选C项。
3. 在希腊哲学里,也有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明( )
A. 两河流域是古代西方文化的源头 B. 两河流域文化对西方世界的文化影响广泛
C. 两河流域文化与希腊文化相互影响 D. 两河流域文化对希腊文化产生一定影响
【答案】D
【解析】
【详解】概括材料可知,诞生两河流域的苏美尔文化对希腊哲学、文学、农学等都有影响。D项正确;古代西方文化的源头是古希腊。排除A项;材料只反映了对希腊的影响,并没有扩及到其他地区。排除B项;材料反应的是苏美尔文化对希腊文化的单方向影响。排除C项。故选D项。
4. “当他们分割普鲁沙时,其口为婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这段史料反映了古印度
A. 社会等级森严 B. 佛教传播广泛
C. 奴隶制度发达 D. 人际关系和睦
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干可知反映的是古印度种姓制度,雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”,第一等级是婆罗门,第二等级是刹帝利,第三等级是吠舍,第四等级是首陀罗,种姓制度下各等级之间贵贱分明,世代相袭,社会等级森严,A正确;佛教传播广泛在题干中没有得到体现,B排除;题干反映的是种姓制度而不是奴隶制度发达,C排除;种姓制度导致印度社会矛盾尖锐,而不是人际关系和睦,D排除。故选A。
5. 雅典和斯巴达以城邦为支撑,通过国家的引导和组织,促使公民从童年到青年进行系统化的体育训练,城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。这反映古希腊( )
A. 注重专制统治 B. 鼓励全民参与 C. 重视体能锻炼 D. 提升参政意识
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“雅典和斯巴达以城邦为支撑……体育训练,城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀”可知,题干指出雅典和斯巴达通过城邦组织系统化的体育训练和运动会,强调个人能力获取荣耀,C项正确;古希腊城邦中雅典实行民主制,斯巴达为寡头制,均非专制统治,排除A项;古希腊公民仅限成年男性,妇女、奴隶等被排除,全民参与表述不准确,排除B项;题干未提及政治参与相关内容,与参政意识无直接关联,排除D项。故选C项。
6. 亚历山大远征军中有许多随军学者,包括地理学家、哲学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料送回希腊研究。东征期间,亚历山大还先后在北非至南亚次大陆建立了几十座希腊文明城市。这说明亚历山大东征( )
A. 对沿途产生了巨大破坏 B. 为帝国攫取了大量财富
C. 建立了地跨三洲的帝国 D. 推动了东西文化的交融
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“亚历山大远征军中有许多随军学者……他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料送回希腊研究。东征期间,亚历山大还先后在北非至南亚次大陆建立了几十座希腊文明城市”和所学知识可知,学者收集资料和建立希腊文明城市都反映了亚历山大东征使希腊文化与东方文化接触,说明亚历山大东征促进了东西方文化交流,D项正确;题干未提及“破坏”相关内容,如战争摧毁城市、伤害民众等,仅描述了搜集资料、建希腊城市的行为,排除A项;题干没有涉及“财富掠夺”,如抢夺金银、资源等的信息,重点是文化、资料的交流与城市建设,排除B项;“建立了地跨三洲的帝国”是亚历山大东征的结果之一,但题干强调的是“随军学者搜集资料、传播希腊文明”的行为,并非“帝国疆域”本身,排除C项。故选D项。
7. 《十二铜表法》编订委员会由贵族和平民各五人组成,这很大程度上使得法律的适用群体超越了贵族和平民的身份差异。据此可知,《十二铜表法》( )
A. 一定程度保护了平民权益 B. 成为欧洲法学的渊源
C. 消除了贵族和平民的矛盾 D. 适用于整个罗马帝国
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料中“《十二铜表法》的编订委员会由贵族和平民各五人组成”“超越了贵族和平民的身份差异”可知,《十二铜表法》在一定程度保护了平民权益,A项正确;成为欧洲法学的渊源与题干内容不符合,排除B项;《十二铜表法》一定程度保护了平民权益,但维护的仍是奴隶主贵族的权利,并没有消除贵族和平民的矛盾,排除C项;《十二铜表法》是罗马共和国时期最早的成文法,到罗马帝国则产生了更为完善的万民法,排除D项。故选A项。
8. 希腊神话有两个基本特点:神人同形和同性。所谓“同形”就是神和我们一样,有着人的形态和肉体。所谓“同性”指的是希腊神话中神与人之间没有明确的界限。在希腊神话中神和人一样,有爱,有恨,七情六欲样样具备,甚至好嫉妒。这反映了在古希腊( )
A. 宗教信仰意识淡薄 B. 人文思想根植于传统文化
C. 理性占据主导地位 D. 神话的影响削弱民主进程
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干可知,希腊神话中赋予诸神以人的形态和肉体、情感,体现以人为主体,尊重人的价值,关心人的利益的思想观念根植于希腊文化中,B项正确;希腊神话与宗教信仰无关,排除A项;启蒙运动时期理性占据主导地位,排除C项;题干与民主进程无关,排除D项。故选B项。
9. 796年,法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:“我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时( )
A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂
C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“查理强调用武力保卫教会,教皇则以祈祷支持其武力”和所学知识可知,中世纪欧洲王权与教权,双方职责互补,王权提供军事保护,教权赋予精神支持,形成互利关系,D项正确;此时尚未形成教权绝对高于王权的局面(后者常见于中世纪盛期),排除A项;信中未提及教会分裂,排除B项;查理与教皇并非封君封臣的关系,排除C项。故选D项。
10. 中世纪西欧,在个别私人的领土范围内,由贵族或男爵主持(即庄园领主或封建主)对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体里,国王只是一个名义上的权力中心,国王被缩成为一个阴影而已。对材料解读最准确的是( )
A. 中世纪王权实现高度集中 B. 庄园经济实行自给自足的模式
C. 中世纪国王没有任何权力 D. 庄园领主是庄园的实际统治者
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“中世纪西欧,在个别私人的领土范围内,由贵族或男爵主持(即庄园领主或封建主)对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税”可知,庄园领主是庄园的世纪统治者,D项正确;根据材料“国王只是一个名义上的权力中心,国王被缩成为一个阴影而已”可知,中世纪西欧王权是名义上的权力中心,排除A项;题干信息中没有提到“庄园经济模式”,排除B项;C项说法太过绝对,排除C项。故选D项。
11. 《全球通史》中记载:“市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状,准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地;准许商人和工匠组织行会,用以防护和互助。”这说明( )
A. 城市居民已经完全摆脱国王控制 B. 参与政治是市民阶层的基本义务
C. 自治后的城市居民地位得到提高 D. 金钱赎买是城市获得自治的手段
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状,准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地;准许商人和工匠组织行会,用以防护和互助。”结合所学知识可知,13世纪,许多城市取得了一定的自由与特权,成为自由城市。在这样的自由城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭的权力,成为自治城市,自治后的城市居民地位得到提高,C项正确;中世纪的城市并未完全摆脱国王的控制,排除A项;题干反映的是城市的自治,不是市民参与政治,排除B项;金钱赎买是城市获得自治的手段,但与题干信息无关,排除D项。故选C项。
12. 下面是中世纪大学教学情况,从表格中我们能得出的结论是( )
时间
大学教学情况
1210年
巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》
1215年
教皇使节训令巴黎大学,禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A. 中世纪大学教学内容受教会的限制 B. 巴黎大学十分重视教学内容的选择
C. 教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D. 这些著作不符合大学师生们的喜好
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识,由“巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读”“教皇使节训令巴黎大学,禁止阅读”可知,中世纪大学的教学内容受到教会的限制,A项正确;材料无法体现巴黎大学对教学内容的选择,排除B项;教会限制阅读阿维罗约斯、亚里士多德的著作,无法体现教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德,排除C项;材料不能体现这些著作是否符合大学师生们的喜好,排除D项。故选A项。
13. 拜占庭圣索菲亚大教堂的穹顶采用罗马式建筑技术,但其内部镶嵌画却以希腊神话人物形象描绘基督教故事,壁画中还融入了波斯风格的几何图案。这体现拜占庭文化具有( )
A. 融合性 B. 民族性 C. 野蛮性 D. 世俗性
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“但其内部镶嵌画却以希腊神话人物形象描绘基督教故事,壁画中还融入了波斯风格的几何图案”和所学知识可知,圣索菲亚大教堂融合罗马建筑技术、希腊神话元素、波斯几何图案,体现文化融合性,A项正确;民族性是指某一民族在长期的历史发展过程中所形成的独特文化特征。题目材料展示其文化的融合性,排除B项;野蛮性通常指的是一种原始、未开化或粗暴的文化特征。题目材料中描述的圣索菲亚大教堂的建筑和艺术特点显然与“野蛮性”无关,排除C项;世俗性通常指的是与宗教或神权相对立的、关注现实世界和人类生活的文化特征。题目材料中虽然提到了基督教故事,但重点并不在于强调拜占庭文化的世俗性,而是在于展示其文化的融合性,排除D项。故选A项。
14. 某班同学在预习关于日本历史的相关内容时,做了下面两幅图。据此判断图中展示的内容( )
A. 使日本基本建立奴隶制 B. 导致日本成为中国属国
C. 推动了日本封建化进程 D. 加速幕府统治走向衰落
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识解读题干示意图可知,改革前天皇之下存在中央和地方豪族直接控制土地与民众,改革后豪族被削弱,天皇直接掌握土地、民众并通过“税”和“命令”实现集权,反映的是日本大化改新,推动日本从奴隶社会向封建社会转型,即封建化进程,C项正确;大化改新前日本处于奴隶社会,改革后向封建社会过渡,并非建立奴隶制,排除A项;日本从未成为中国属国,只是学习中国制度,排除B项;幕府统治始于12世纪,大化改新发生在7世纪,和题干时间不符,排除D项。故选C项。
15. 8世纪初,阿拉伯帝国倭马亚王朝的伊拉克总督哈查只颁布新法,废除麦瓦利(非阿拉伯血统的穆斯林)和基督僧侣免交人丁税的特权,增加阿拉伯人新购土地所缴税款,提升土地税征税额度。这次改革( )
A. 阻碍了帝国商业发展 B. 保证了当地社会的稳定
C. 有利于促进社会公平 D. 贯彻了宗教平等的精神
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“8世纪初,阿拉伯帝国倭马亚王朝的伊拉克总督哈查只颁布新法,废除麦瓦利(非阿拉伯血统的穆斯林)和基督僧侣免交人丁税的特权,增加阿拉伯人新购土地所缴税款,提升土地税征税额度”可知,阿拉伯帝国在伊拉克地区取消了非阿拉伯血统的穆斯林和基督僧侣的免税特权,并加大了对阿拉伯人新购土地的征税力度,这意味着宗教信徒不再享有税收特权,而是和普通民众一样需要承担缴纳赋税的义务,有利于促进社会公平,C项正确;材料强调的是农业税制的改革,并未提及对商业的具体影响,无法得出阻碍了帝国商业发展的结论,排除A项;材料中的改革损害了部分人的既得利益,容易导致伊拉克地区出现动乱,不利于保持当地社会的稳定,排除B项;材料并未体现阿拉伯帝国宗教政策的特点,不能说明贯彻了宗教平等的精神,排除D项。故选C项。
16. 在历史学习中,我们经常会碰到“历史事实”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是( )
A 7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教
B. 751年阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队
C. 630年穆罕默德率穆斯林占领麦加
D. 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料““历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。”可知,D项是对阿拉伯数字传播造成影响的结论,D项正确;A项是穆罕默德创立伊斯兰教的史实,排除A项;B项是阿拉伯和唐朝之间战争史实的描述,排除B项;C项是对穆罕默德占领麦加史实的描述,排除C项。故选D项。
17. 有学者针对中世纪晚期的西欧经济指出,货币地租取代劳役地租的后果之一,是使农民与商品市场建立密切的联系,货币地租取得优势之日,就是西欧商品市场急剧扩大之时。这一观点强调货币地租( )
A. 推动了商业贸易的发展 B. 保障了庄园制度稳定
C. 是早期殖民扩张的结果 D. 促使手工工场出现
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“货币地租取代劳役地租的后果之一,是使农民与商品市场建立密切的联系,货币地租取得优势之日,就是西欧商品市场急剧扩大之时”并结合所学知识可知,由于农业发展,货币地租取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍,农民与商品市场建立密切的联系,推动了西欧商品市场的发展,反映的是货币地租推动了商业贸易的发展,A项正确;货币地租取代劳役地租使庄园制度逐渐衰落,排除B项;题干材料没有涉及早期殖民扩张,排除C项;材料强调货币地租推动了商业贸易的发展,没有涉及到手工业,排除D项。故选A项。
18. 为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念,马克思在德语单词Pächter(佃农/承租人)前加上了kapitalistischen(资本主义的)。马克思加上kapitalistischen,是基于( )
A 城市经济发展 B. 庄园制度完善
C. 经营方式变化 D. 封建王权强化
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“为强调14—16世纪的‘租地农场主’这一概念,马克思在德语单词Pächter(佃农/承租人)前加上了kapitalistischen(资本主义的)”,结合所学知识可知,在欧洲租地农场中,租地农场主成了农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。由此可知,马克思加上kapitalistischen,是基于租地农场经营方式的变化,C项正确;马克思加上kapitalistischen,是基于租地农场经营方式的变化,与城市经济发展无关,排除A项;马克思加上kapitalistischen,是基于租地农场经营方式的变化,并非基于庄园制度完善,排除B项;马克思加上kapitalistischen,是基于租地农场经营方式的变化,与封建王权强化无关,排除D项。故选C项。
19. 欧洲中世纪晚期,一位呢绒工场的工头吩咐道:60个人中,18人选料、染色;36人 纺纱、刷毛和梳毛;剩下6人帮助别人干活。材料表明( )
A. 手工工场有了较细的分工 B. 手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C. 农村出现分散的手工工场 D. 手工工场的工人能够享有工场主的分红
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“660个人中,18人选料、染色;36人 纺纱、刷毛和梳毛;剩下6人帮助别人干活”并结合所学知识可知,这一场景反映的是欧洲中世纪晚期分工协作的手工工场,手工工场生产工具统一配备,雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率,体现了资本主义生产关系,A项正确;材料没有体现出手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者,农村出现分散的手工工场和手工工场的工人能够享有工场主的分红,排除B、C、D项。故选A项。
20. 14世纪,书房开始出现在法国和意大利的建筑中,此后日益流行。书房中收藏着各类书籍、古文物、仿古艺术品等。文艺复兴时期,有人描述书房“能够定期给自己带来愉悦,偶尔也能给他人带来乐趣”。据此可知,当时书房( )
A. 寄托着人文主义者的追求 B. 展现了资产阶级雄厚的财富
C. 反映了追求享乐的风气形成 D. 表明时人大力推崇理性主义
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“能够定期给自己带来愉悦,偶尔也能给他人带来乐趣”和所学知识可知,文艺复兴时期的人文主义者注重古典文化的复兴、个人修养的提升以及审美趣味的培养,书房正是这种人文主义理想的物质载体,寄托着人文主义者的追求,A项正确;题干未提及财富或资产阶级属性,因此体现了资产阶级雄厚财富说法错误,排除B项;“追求享乐”片面解读了“愉悦”,忽略了文化内涵,排除C项;文艺复兴运动早期更强调人文主义,而非理性主义,且理性主义属于启蒙运动时期的核心思想,排除D项。故选A项。
21. 下图是拉斐尔创作的圣母像,画家不再呈现圣母头上的光环,却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象,充满了人间的爱。该作品表现了
A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格
C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】拉斐尔是文艺复兴时期著名的画家,其创作的圣母像,纯朴善良、和蔼可亲,充满了人间的爱,体现了世俗的人性光辉的人文主义精神,故选D;“纯朴善良、和蔼可亲”体现的是世俗母亲的慈爱人性,无法体现神圣威严,排除A;拉斐尔创作的圣母像表现了文艺复兴时期的艺术风格,排除B;C项材料信息无法体现,排除。
【点睛】
22. 在14世纪之前,人们把时间寄托给上帝,时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代,人文主义者除了在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,他们强调要掌控时间,把握当下。这表明文艺复兴( )
A. 冲击了宗教势力 B. 提出了君权神授理念
C. 强化了世俗观念 D. 传播了天赋人权思想
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“在14世纪之前,人们把时间寄托给上帝……文艺复兴时代,人文主义者除了在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,他们强调要掌控时间,把握当下”和所学知识可知,文艺复兴倡导人文主义,肯定人的价值和作用,更加关注现实生活,肯定人对世俗享乐的追求,C项正确;文艺复兴打击教会权威,但是与材料中的掌控时间,把握当下并不相符,排除A项;文艺复兴并未提出君权神授理念,排除B项;“天赋人权”是启蒙运动的思想,和文艺复兴无关,排除D项。故选C项。
23. 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人,他们或去建功立业,或去淘金发财,或去征服掠夺,或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。材料表明
A. 新航路开辟推动人文主义在世界范围的扩展
B. 追求人性是新航路开辟的根本原因
C. 文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力
D. 新航路开辟得益于社会各界的支持
【答案】C
【解析】
【详解】题干的“他们的所作所为都是为了‘人’而不是为了‘神’,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。”体现的是文艺复兴的核心思想人文主义。题干材料表明文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力,C项正确;新航路开辟推动人文主义在世界范围的扩展在题干材料中不能体现,排除A项;新航路开辟的根本原因是商品经济的发展要求扩大对外市场,排除B项;新航路开辟得益于社会各界的支持在题干材料中不能体现,排除D项。故选C项。
24. T-0地图是学者圣依西多禄在《自然世界》中首次提出的,它将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分,看上去像是在0中套了个T型,因此被称为T-0地图。由此可知,该地图( )
T-0地图中,欧洲、非洲被地中海隔开, 非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地世界的周围是海洋,海洋沟通地中海、红海和黑海。
A. 绘制于地理大发现之后 B. 有助于寻找通往东方的新航路
C. 证实了地圆学说的正确 D. 客观全面地描述了世界的面貌
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分,看上去像是在0中套了个T型,因此被称为T-0地图”和地图中信息可知,欧洲可以通过地中海、海洋等途径到达亚洲,地中海是欧亚传统商路,故该地图有助于寻找通往东方的新航路,B项正确;地图中没有美洲大陆,说明该地图应绘制于地理大发现之前,排除A项;据材料不能得出地圆说盛行,排除C项;地图中没有美洲、大洋洲等,无法得出客观全面地描述了世界的面貌的结论,排除D项。故选B项。
25. 随着新航路的开辟,归纳法、实证法等盛行……世界地图被重新绘制,墨卡托投影、圆锥投影、等高线等开始使用并成为基本的地图绘制方法。地理学家对海陆起源、地形起源问题也有了新的认识。这表明,新航路的开辟( )
A. 标志世界市场的形成
B. 促进对自然科学的探索研究
C. 提升了地理学科地位
D. 揭开了早期殖民掠夺的序幕
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“归纳法、实证法等盛行……世界地图被重新绘制,墨卡托投影、圆锥投影、等高线等开始使用并成为基本的地图绘制方法”并结合所学知识可知,题干反映了新航路的开辟推动了人们对自然学科的探索研究,有利于科学知识的进步,B项正确;题干反映是新航路的开辟对科学认知的促进作用,与标志世界市场的形成和提升了地理学科的地位无关,排除AC项;新航路开辟揭开了早期殖民掠夺的序幕与史实相符,但与题干反映的新航路开辟对科学认知的促进作用不符,排除D项。故选B项。
26. “由于新航路开辟,东西两半球的不同文化圈大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……(没有它)西方资本主义的发展将会缓慢得多……同样也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”材料旨在说明新航路开辟( )
A. 推动了世界历史发展的进程 B. 使资本主义国家成为工业国
C. 加速了英国工业革命的开展 D. 促进了思想解放运动的到来
【答案】A
【解析】
【详解】根据“由于新航路开辟,东西两半球的不同文化圈大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程”可知,新航路开辟推动了世界历史发展的进程,A项正确;材料反映新航路开辟促进欧洲资本主义发展,工业革命使资本主义国家成为工业国,排除B项;1500年前后新航路开辟,18世纪中期工业革命,时间不符合题意,排除C项;D项只反映了新航路开辟促进历史发展的一个方面,排除D项。故选A项。
27. 如下表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化(单位:%)情况,据此推知( )
年份
欧洲
美洲
非洲
1650年
18.3
2.4
18.3
1750年
19.2
1.6
13.1
A. 欧美国家政府鼓励移民 B. 黑奴贸易的发展和泛滥
C. 高产作物的引进和种植 D. 西方国家殖民扩张加快
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,新航路开辟后,西方进行了大规模的殖民扩张,它导致欧洲财富增加,促使人口增长,殖民掠夺使美洲、非洲人口减少,D项正确;欧美国家政府鼓励移民不会造成非洲人口减少,排除A项;黑奴贸易不能使欧洲人口增加,排除B项;高产作物的引进和种植会提高产量,但不会造成非洲人口减少,排除C项。故选D项。
28. “吃是连猪食都不如的食物,住的是恶臭狭窄的船舱,他们就要连续几天几夜和自己的排泄物待在一起,这会疯狂滋生细菌,最终让他们感染疾病。为了防止疾病传播,患病后的他们被杀死,然后被扔进大海。”上述情况反映的是( )
A. 西欧庄园的生活 B. 黑奴贸易的残酷 C. 教会统治的黑暗 D. 殖民争霸的激烈
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“吃的是连猪食都不如的食物,住的是恶臭狭窄的船舱……患病后的他们被杀死,然后被扔进大海”和所学知识可知,从16世纪起,欧洲殖民者把在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲,大量黑人在长途跋涉中死于瘟疫,或因淡水不足而被活活地抛入大海等,体现了黑奴贸易的残酷,B项正确;西欧庄园是自给自足的经济和政治单位,题干并未提及,排除A项;题干材料反映的是黑奴贸易的残酷,而非教会统治,排除C项;题干材料反映早期殖民掠夺的残酷性,而非殖民争霸情况,排除D项。故选B项。
29. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是( )
A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展
B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟
D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知,新航路开辟后,欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力,但是使欧洲积累了资本,促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲,B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后,C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的,英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。
30. 有学者认为:“1500-1600年在世界史上是取得重大成就的100年,在这100年中,西欧人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革。”这些重大变革共同推动了人类( )
A. 开启农耕时代 B. 迈进封建时代 C. 走向近代社会 D. 进入信息社会
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】据材料“1500-1600年在世界史上是取得重大成就的100年,在这100年中,西欧人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革。”并结合所学可知,16、17世纪西欧经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,促进了人们的思想解放,推动了经济发展,有利于近代社会的发展,C项正确;开启农耕时代与材料“西欧人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大的变革”不符,排除A项;据所学可知,西罗马帝国的灭亡,标志着西欧迈进封建时代,排除B项;第三次工业革命后,人类开始进入信息时代,排除D项;故选C项。
【点睛】
二、非选择题(本大题共3题,31题12分,32题14分,33题14分,共40分)
31. 世界历史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。阅读材料,完成下列要求。
材料一 1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:“朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。”
——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》
材料二 美洲金银产地的发现;土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井;对东印度开始进行的征服和掠夺;非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光,这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——摘编自[德]马克思《资本论》
材料三 因为有了这些发现(指新大陆及新航路),欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者,现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者,也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门,每个都比过去的更巨大、更广阔,其中一个市场每天都在越来越大地发展。
——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》
(1)从材料一中你能够得出怎样认识?结合所学知识,从材料一中提取有效信息加以说明。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括说明马克思对殖民掠夺的认识。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析新航路开辟对世界的影响。
【答案】(1)示例一:麦哲伦的航行获得了西班牙国王的支持,说明:麦哲伦奉西班牙国王之命航海,寻找香料群岛,国王承诺获得利益的一部分归麦哲伦船队所有。
示例二:麦哲伦开辟新航路的动力是财富,说明:材料中国王与麦哲伦的协定规定了在新发现的岛屿和大陆获得的利益分配。
(2)认识:殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累;促进了资本主义生产的发展;但给殖民地人民带来了深重的灾难。
(3)影响:促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切;世界市场逐渐形成;世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
【解析】
【小问1详解】
认识及说明:本题属于开放性试题,可以从麦哲伦航行的经过和原因等角度进行分析,如麦哲伦的航行获得了西班牙国王的支持,根据材料一“朕愿下令赐给……朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们”分析可知麦哲伦奉西班牙国王之命航海,寻找香料群岛,国王承诺获得利益的一部分归麦哲伦船队所有;如麦哲伦开辟新航路的动力是财富,根据材料一“朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一”分析可知国王与麦哲伦的协定规定了在新发现的岛屿和大陆获得的利益分配。
【小问2详解】
认识:根据材料二“这一切标志着资本主义生产时代的曙光,这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”分析可知殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,促进了资本主义生产的发展;根据材料二“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井;对东印度开始进行的征服和掠夺;非洲变成商业性地猎获黑人的场所”分析可知给殖民地人民带来了深重的灾难。
【小问3详解】
影响:根据材料三“因为有了这些发现(指新大陆及新航路),欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者,现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者,也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者”和结合所学知识,新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展;根据材料三“两个新世界都对它们的工业打开了大门,每个都比过去的更巨大、更广阔,其中一个市场每天都在越来越大地发展”分析可知欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界市场逐渐形成;结合所学知识,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
32. 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,推动了西欧历史的发展进程。阅读下列材料,回答问题。
材料一:在中世纪,人类意识一直是在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者半醒状态。在意大利,这层纱幕最先烟消云散。13世纪末,意大利开始充满具有个性的人物,人成了精神的个体,并且也这样来认识自己。
——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料二:文艺复兴时期部分作品信息表。
组别
作者
国家
作品
完成(发表)时间
提示信息
第一组
但丁
意大利
《神曲》
1321年
地狱、炼狱、天堂
第二组
米开朗琪罗
意大利
《大卫》
1504年
豪放、刚健、雄伟
第三组
达·芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》
1506年
女性、微笑、佛罗伦萨
第四组
拉伯雷
法国
《巨人传》
1532年
知识、真理、情感
第五组
莎士比亚
英国
《威尼斯商人》
1597年
高利贷商人、资本家
——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等整理
材料三:文艺复兴时期,在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息,开阔着人们的视野,为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴时期的艺术家们削弱了对宗教世界的过度关注,转而关注自然世界和现实经验,促使人们对自然的兴趣日益浓厚。
——杨渝玲《文艺复兴:近代科学产生的艺术背景》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现。分析导致“纱幕”在意大利消散的文化因素和经济因素。
(2)从材料二中选择一组或几组信息,结合文艺复兴运动的相关知识,说明“人文主义”的内涵。并根据材料三,概括文艺复兴运动的意义。
(3)综合上述材料,你认为人文主义对欧洲社会的影响主要表现在哪些方面?
【答案】(1)表现:强调个性的独立和自由;追求人的价值和尊严。
文化因素:古代希腊罗马文化的影响。
经济因素:资本主义萌芽的产生。
(2)内涵:【示例】文艺复兴运动强调关注人本身,如米开朗琪罗的《大卫》,塑造了豪放、刚健、雄伟的男性个体,体现了对人的歌颂。
意义:推动了艺术的发展;开阔了人们的视野;促进了近代科学的发展;削弱了宗教的地位。
(3)方面:人的解放;社会变迁;科技发展;思想文化等。
【解析】
【小问1详解】
表现:根据材料一“13世纪末,意大利开始充满具有个性的人物,人成了精神的个体,并且也这样来认识自己”和所学知识可知,文艺复兴时期“人类意识”觉醒的表现有强调个性的独立和自由;追求人的价值和尊严。
文化因素:根据所学知识可知,导致“纱幕”在意大利消散的文化因素是古代希腊罗马文化的影响;
经济因素:根据所学知识可知,导致“纱幕”在意大利消散的文化因素是资本主义萌芽。
【小问2详解】
内涵:【示例】根据所学知识可知,文艺复兴运动强调关注人本身,如米开朗琪罗的《大卫》,塑造了豪放、刚健、雄伟的男性个体,体现了对人的歌颂。
意义:根据材料三“文艺复兴时期,在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息,开阔着人们的视野,为近代了科学建立了良好的治学传统。文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注,转而关注自然世界和现实经验,促使人们对自然的兴趣。”可知,文艺复兴运动推动了艺术发展;开阔了人们的视野;促进了近代科学的发展;削弱了宗教的地位。
【小问3详解】
方面:综合上述材料并结合所学,可从思想解放、近代科学发展等角度回答,人文主义对欧洲社会的影响主要表现在人的解放;社会变迁;科技发展;思想文化等方面。
33. 某班围绕“14—17世纪资本主义的发展”分组开展专题研究,并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料,完成下列要求。
组别
素材
研究角度
第一组
14世纪开始,人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美……人的面部表情在肖像画中被定格下来,大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新,这一切都适应时代的需要而产生。
——摘编自【德】迪特里希·施万尼茨《欧洲:一堂丰富的人文课》
思想解放
第二组
马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期,当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围,开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线。这一航线被称为“丝银贸易”,因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银。
——摘自于圣明《历史上的“马尼拉大帆船贸易”与今日中拉贸易的机遇》
航海贸易
第三组
17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
殖民扩张
第四组
在17世纪下半叶,科学实验使一些发现投入到实际应用。多亏了牛顿,如今人们可以非常容易地确定经度,并准确地绘制海洋潮汐图。医生、工程师、水手、仪器制造者、眼镜商、药剂师和测量员也逐渐开始将新发现应用于日常生活……欧洲大陆的专制君主们寻找科学家,去制造那些能给他们带来商业和军事优势的发明。
——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史:从文艺复兴到现在》
科学技术
(1)除上述各小组的研究角度外,请再为他们提供两个研究角度。
(2)参考以下示例,从第一、二、三组材料中任选一组,帮该小组撰写一份类似的研究报告。(要求:选择研究角度、撰写研究思路,研究思路需要结合素材信息和所学知识,阐述相关历史事件;研究结论明确)
【第四组研究报告示例】
研究角度:科学技术
研究思路:从素材可知,到17世纪下半叶,科学实验使一些发现投入了实际应用,这反映了近代自然科学的发展。牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献,推动了科学技术的发展和应用,甚至包括了商业和军事方面。科学技术在思想解放和经济发展的潮流中产生,其中科学实验的应用、牛顿研究产生的影响等。
研究结论:科学技术的发展提高了人们对自然的认识能力,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步,促进了资本主义的发展。
【答案】(1)研究角度:世界市场;资本原始积累;物种交流。
(2)【第一组研究报告示例】
研究角度:思想解放
研究思路:从素材可知,14世纪开始,人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美,这反映了近代思想解放的发展。文艺复兴运动解放了人们的思想,达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一,达·芬奇最大的成就是绘画,他技术精湛,把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。文艺复兴运动解放了人们的思想,适应了资本主义发展需要。
研究结论:文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【第二组研究报告示例】
研究角度:航海贸易
研究思路:从素材可知,16世纪末期西班牙开展了马尼拉大帆船贸易,开辟了跨太平洋航线,进行“丝银贸易”。这一贸易是新航路开辟后,全球贸易网络形成的体现。新航路开辟使世界开始连为一个整体,促进了世界各地的贸易往来。马尼拉大帆船贸易加强了亚洲与美洲之间的经济联系,推动了资本主义世界市场的初步形成,也为欧洲资本主义发展积累了财富。
研究结论:新航路开辟后的航海贸易加强了世界各地的经济联系,促进了资本主义的发展,推动了世界市场的拓展。
【第三组研究报告示例】
研究角度:殖民扩张
研究思路:从素材中的“三角贸易”示意图可知,17世纪英国开展“三角贸易”。“三角贸易”是欧洲殖民扩张的重要形式,欧洲殖民者从欧洲出发,携带枪支、杂物等到非洲掳获黑奴,运往美洲卖给种植园主,再把美洲的蔗糖、烟草等运到欧洲。这一过程使英国等欧洲国家获得了巨额利润,为资本主义发展积累了资本,同时也给非洲带来了深重灾难,促进了美洲的开发。
研究结论:殖民扩张中的“三角贸易”为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累,推动了资本主义的发展,同时也造成了殖民地的落后与苦难。
【解析】
【小问1详解】
研究角度:根据所学知识可知,新航路开辟促进资本主义世界市场开始建立,可研究世界市场角度;根据所学知识可知,早期殖民掠夺为资本主义发展提供资本原始积累,可研究资本原始积累角度;根据所学知识可知,新航路开辟促进了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间直接的商业联系和贸易往来,促进物种交流,可研究物种交流角度。
【小问2详解】
【第一组研究报告示例】
研究角度:根据材料选择研究角度:思想解放
研究思路:根据材料“人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美……人的面部表情在肖像画中被定格下来,大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新”可知,素材是文艺复兴,代表人物是达·芬奇,因此:从素材可知,14世纪开始,人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美,这反映了近代思想解放的发展。文艺复兴运动解放了人们的思想,达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一,达·芬奇最大的成就是绘画,他技术精湛,把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。文艺复兴运动解放了人们的思想,适应了资本主义发展需要。
研究结论:根据材料和所学知识可知,文艺复兴是一场思想解放运动,文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【第二组研究报告示例】
研究角度:根据材料选择研究角度:航海贸易
研究思路:根据材料“马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期,当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围,开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线”可知,马尼拉大帆船贸易得益于新航路开辟后世界开始连为一个整体,世界的观念确立,因此:从素材可知,16世纪末期西班牙开展了马尼拉大帆船贸易,开辟了跨太平洋航线,进行“丝银贸易”。这一贸易是新航路开辟后,全球贸易网络形成的体现。新航路开辟使世界开始连为一个整体,促进了世界各地的贸易往来。马尼拉大帆船贸易加强了亚洲与美洲之间的经济联系,推动了资本主义世界市场的初步形成,也为欧洲资本主义发展积累了财富。
研究结论:根据材料和所学知识可知,新航路开辟后世界开始连为一个整体,世界的观念逐步确立起来,新航路开辟后的航海贸易加强了世界各地的经济联系,促进了资本主义的发展,推动了世界市场的拓展。
【第三组研究报告示例】
研究角度:根据材料选择研究角度:殖民扩张
研究思路:根据材料示意图“三角贸易”和所学知识可知,三角贸易充满了血腥和罪恶,客观上促进了欧洲殖民国家的资本原始积累,但也给殖民地人民带来了深重灾难,因此:从素材中的“三角贸易”示意图可知,17世纪英国开展“三角贸易”。“三角贸易”是欧洲殖民扩张的重要形式,欧洲殖民者从欧洲出发,携带枪支、杂物等到非洲掳获黑奴,运往美洲卖给种植园主,再把美洲的蔗糖、烟草等运到欧洲。这一过程使英国等欧洲国家获得了巨额利润,为资本主义发展积累了资本,同时也给非洲带来了深重灾难,促进了美洲的开发。
研究结论:根据材料和所学知识可知,殖民扩张中的“三角贸易”为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累,推动了资本主义的发展,同时也造成了殖民地的落后与苦难。
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