17.2 生物的进化 （第2课时）课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

简单 复杂 水生 陆生 低等 高等 原始生命 生物的进化的总趋势： 知识回顾 第17章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 第2课时 单击此处编辑母版副标题样式 1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。 学习目标 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样形成的？推动生物不断进化的原因是什么？科学家提出了多种有关生物进化的理论。 其中，英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力。 达尔文 达尔文的祖父和父亲是医生，16岁时他被送到爱丁堡学习医学，但他更喜欢自然科学，1827年父亲将“爱捉老鼠”的儿子送到剑桥基督学院学习神学。1831年12月27日，22岁的达尔文随“贝格尔号”皇家海军探险船，进行了为期5年的环球旅行。 贝格尔号探险船 达尔文的环球航行和考察 达尔文的环球航行和考察 图21-20 达尔文的环球考察路线 “贝格尔号” 首先沿着南美洲海岸线在巴西和阿根廷，达尔文看到了许许多多千姿百态的动物，他对生物的多样性感到惊奇，古代的树懒遗骸比现在的数量个体大得多，这也使他产生疑问：为什么体型小的树懒，能够延续下来？ 26种陆栖鸟类中有25种特有，海生鱼类有15种是新种，25种甲壳虫中只有23种在其他地区有分布，185种绿色开花植物中有100种是新种。 13种加拉帕戈斯地雀 思考：为什么祖先相同的生物， 其后代却存在明显的差异？ 达尔文还注意到群岛上栖息着十三种地雀，这些小鸟的共同祖先，是从南美洲迁徙而来的，但每种地区的地雀的喙形和大小都与它们所吃的食物相适应。 群岛上动物与环境的协调一致，不是上帝创造的，而是各种生物发生着适应环境的变化，这种变化显示出环境的影响和大自然的选择。 达尔文的环球航行和考察 人工选择的启示：达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物，都是从野生原种，经过代代的精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。达尔文曾选择一些尾羽丰满的鸽子，通过杂交选择出尾羽呈扇形巨大的鸽子。 我们从下面的原鸡的进化中能得到什么启发呢？ 达尔文的研究是由我们司空见惯的生物变异现象入手的，从人工选择形成新品种的过程得到了启发。 人工选择的启示 8 几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有何不同？ 这些品种的鸡是怎样产生的？ （肉用） （产蛋用） （观赏用） （药用） （产蛋、肉兼用） 原鸡的进化 家养原鸡，产生不同变异 有些变异得到遗传积累 根据人们的需要和爱好，进行选育 逐代定向选择，培育出不同新品种 人工选择 人工选择的启示 羽色悦目，体态新奇 ：根据人类的需求和爱好，经过不断的选择形成生物新品种的过程。 人工选择 岩鸽 归巢性强，飞翔持久 营养丰富，繁殖力强 观赏鸽 肉食鸽 信鸽 家鸽品种的选育过程 人工选择的启示 联想： 自然界中是否也有一种选择作用推动着生物的进化呢？ 设想： 与人工选择相似，生活在自然界中的生物是受自然环境选择的。 通过人工选择可以使生物进化产生新品种。那么自然界形形色色的生物，又是怎样进化的呢？ 人工选择的启示 达尔文1859年发表巨著《物种起源》，提出了以“自然选择学说” 为核心的生物进化理论。 大自然的选择 基础：遗传和变异 前提：过度繁殖 手段 适者生存，不适者淘汰 生存竞争 （导致） （结果） 达尔文认为，在变化着的生活条件下，生物几乎都表现出个体差异，并有过度繁殖的倾向；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体（适应者）能生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体（不适者）则逐渐被淘汰。 生物通过遗传、变异和自然选择，不断的进化。 自然选择学说的主要内容： 过度繁殖→生存竞争→遗传变异→适者生存 大自然的选择 遗传变异——昆虫抗药性的产生 大自然的选择 长满地衣的树干上的桦尺蠖 浅色个体占多数 黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数 1850年考察 1950年考察 这种变化的原因是什么？ 地点：英国曼彻斯特 举例 大自然的选择 1.你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？ 和它们的生活环境有关，只有和环境一致的体色的桦尺蠖才能生存下去。 2.如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？ 治理环境，减少工厂排出的煤烟，使环境恢复到正常并进行保护。 讨论 大自然的选择 选择因素 选择结果 进化速度 人工 选择 自然 选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生物 有利的性状 较快 漫长 本课小结 共同点：内在基础都是遗传变异 随堂练习 练习：你能尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进化过程吗？ 达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 1.长颈鹿产生的后代超过环境承受力（_________）； 2.它们都要吃树叶而树叶不够吃 （_________）； 3.它们有颈长和颈短的差异 （_________）； 4.颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树 叶而最终饿死了（________）。 过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存 1.如果没有变异，生物就不可能进化。 2.有利于生物生存的变异可能被自然选择保留下来。 3.古代的长颈鹿因为经常吃树叶，所以颈部变长，形成了现代的长颈鹿。 4.自然选择留下了的变异永远都是有利于生物生存的。 5.有些动物如某种蛾类幼虫的体表具有鲜艳的颜色和斑纹，并长有毒毛，很容易被食虫鸟发现，因此，这种具有与保护色不一致的体色是不利于它们的生存的。 √ × √ × × 判断题 随堂练习 随堂练习 1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（ ） A.《人口论》 B.《在贝格尔舰上的旅行》 C.《物种起源》 D.《昆虫记》 C 2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ ） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大 D 随堂练习 1.蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是（ ） A.上帝创造的 B.人工选择的结果 C.长期自然选择的结果 D.生存竞争的结果 C 2.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低，其根本原因是( 　) A.病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B.病毒为了适应环境产生了抗药性 C.药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D.后来的药量减少，产生抗药性变异。 C 物竞天择 适者生存 $