12.1 认识国家安全 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识国家安全”，通过近代屈辱史与当代发展成就对比导入，以“生存之基—幸福之源—保驾护航”为脉络，借助历史溯源、图片探究、情境辨析等支架，引导学生理解国家安全的国家价值、人民价值及总体国家安全观内涵。 该资料突出政治认同、责任意识与法治观念培养，结合鸦片战争教训、福建舰入列等实例，通过小组讨论、生活关联等教学方法，课堂总结系统梳理知识，作业联系生活实践。助力学生树立国家安全意识，也为教师提供清晰教学路径与丰富活动支撑。

12.1 认识国家安全 道德与法治・八年级上册（五四学制2025部编版新教材） 教学目标 1. 能结合近代中国屈辱史和当代发展成就，说明国家安全对国家生存与发展的重要性，准确复述国家安全的核心定义，区分国家生存的关键要素（主权、领土等）（政治认同、法治观念）； 2. 能列举 3 个以上生活中与国家安全相关的实例，阐释国家安全对人民幸福的保障作用，结合自身经历说明 “国泰” 与 “民安” 的内在联系（责任意识、国家意识）； 3. 能说出总体国家安全观的核心内涵（宗旨、根本、基础等），列举至少 5 个国家安全领域，结合当前安全形势简要说明青少年践行总体国家安全观的具体做法（法治观念、责任意识）。 总议题：国家安全，何以护家国安民生？ 分议题一：回望历史与当下，国家安全为何是 “生存之基”？ 分议题二：立足生活与体验，国家安全何以是 “幸福之源”？ 分议题三：直面挑战与担当，总体国家安全观如何 “保驾护航”？ 对比两组图片，思考：从山河破碎、民不聊生，到国泰民安、欣欣向荣，是什么关键因素让中国发生了这样的巨变？ 如果国家主权被侵犯、领土不完整，我们的生活还能安稳幸福吗？ 正是国家安全的坚实保障，让国家得以生存发展，让人民得以安居乐业。今天，我们就一同走进《认识国家安全》，探寻国家安全的重要意义与实践路径。 分议题一：回望历史与当下，国家安全为何是 “生存之基”？ 环节 1：历史溯源，感知危机 结合教材中 “1840 年鸦片战争至 1949 年” 的历史背景，思考 ：当国家主权、领土完整遭到破坏时，国家的生存会面临哪些挑战？（提示从政权稳定、经济发展、民族存续等角度分析） 补充：旧中国因国家安全缺失，沦为半殖民地半封建社会，国家发展停滞，民族尊严丧失。 环节 2：当代印证，明确价值 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。只有国家政权、主权、统一和领土完整得到保障，经济社会才能持续发展，中华民族伟大复兴才能实现。 1、中国建国后经济增长率在9%左右。从1949年新中国建国到2020年底，中国的经济总量增加了5586倍左右。 2、新中国成立76年来，在党中央的坚强领导下，我国农业发展呈现出翻天覆地的变化，实现了举世瞩目的跨越发展。居民收入跨越式增长，脱贫攻坚取得历史性成就。一是居民收入大幅增长，水平连上新台阶。二是2020年，农村贫困人口全部脱贫，脱贫县农村居民收入保持较快增长。脱贫县农村居民人均可支配收入持续增长，从2020年的12588元增长至2023年的16396元，年均实际增长8.2%。 3、2025年11月5日，中国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰在海南三亚某军港举行入列授旗仪式。11月16日，海军四川舰完成为期3天的首次航行试验任务。四川舰的海试恰逢福建舰正式入列不久。作为全球首艘装备电磁弹射系统的大型两栖攻击舰，四川舰与全球首艘装备电磁弹射系统的常规动力航母福建舰压茬推进，体现了中国国防科技工业扎实的基础和舰船建造能力的长足发展，标志着中国海军远海综合作战能力的显著增强。 环节 3：定义解读，精准认知 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障， 经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。 分议题二：立足生活与体验，国家安全何以是 “幸福之源”？ 环节 1：图片探究，关联生活 • 小组讨论：这些幸福生活场景的实现，离不开哪些方面的国家安全保障？ • 拓展思考：“除了图片中的场景，你的生活中还有哪些时刻能感受到国家安全的存在？” 科技安全、社会安全、生态安全等 如校园安全、食品安全、网络安全等 国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群 众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 环节 2：核心结论，强化认知 环节 3：情境辨析，深化理解 • 情境设问：如果发生网络诈骗频发、环境污染严重、边境冲突升级等情况，我们的生活将会受到哪些影响？ (学生发言后，强调)国家安全与人民幸福息息相关，没有国家安全，一切幸福都无从谈起。 分议题三：直面挑战与担当，总体国家安全观如何 “保驾护航”？ 环节 1：分析形势，明确需求 1、这些实例分别涉及哪些领域的安全？ 2、结合当前国际国内形势，你认为我国面临的安全挑战有哪些？ （提示：要认识到安全形势的复杂性、多样性） 进入新时代，国家安全的内涵和外延更丰富、时空领域更宽广、内外因素更复杂，必须坚持总体国家安全观。 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、 军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资 源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 环节 2：解读内涵，把握核心 总体国家安全观的核心要义： ◦ 宗旨：以人民安全为宗旨 ◦ 根本：以政治安全为根本 ◦ 基础：以经济安全为基础 ◦ 保障：以军事、科技、文化、社会安全为保障 ◦ 依托：以促进国际安全为依托 环节 3：牢记 “十个坚持”，明确方向 总体国家安全观10个坚持： 一是坚持党对国家安全工作的绝对领导； 二是坚持中国特色国家安全道路； 三是坚持以人民安全为宗旨； 四是坚持统筹发展和安全； 五是坚持把政治安全放在首要位置； 六是坚持统筹推进各领域安全； 七是坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置； 八是坚持推进国际共同安全； 九是坚持推进国家安全体系和能力现代化； 十是坚持加强国家安全干部队伍建设。 • 小组讨论：作为青少年，我们能为维护总体国家安全观做些什么？ 如遵守法律法规、举报危害国家安全行为、学习安全知识等。 课堂总结 认识国家安全 一、总议题：国家安全，何以护家国安民生？ 二、分议题一：生存之基——国家安全的国家价值 1. 历史教训：国家安全缺失→国家衰败 2. 当代意义：国家生存与发展的重要保障 3. 核心定义：政权、主权、领土等不受威胁 三、分议题二：幸福之源——国家安全的人民价值 1. 基本愿望：国泰民安 2. 核心作用：保障学习、生活、生命财产安全 四、分议题三：护航之道——总体国家安全观 1. 形势背景：内涵丰富、时空宽广、因素复杂 2. 核心要义：以人民安全为宗旨，政治安全为根本 3. 青少年担当：树立意识、践行责任 国家安全，人人有责。作为新时代的青少年，我们要树立国家安全意识，自觉维护国家安全，为家国安宁贡献青春力量。 教师寄语 布置作业 1. 结合自身生活，撰写一篇 200 字左右的短文，标题为《我身边的国家安全》，列举 1-2 个实例说明国家安全的重要性。（检测 “责任意识”“国家意识”） 2. 小组合作，收集 1 个近期我国维护国家安全的典型案例（如网络安全、生态安全、科技安全等领域），制作一份简易宣传海报（A4 纸大小），下次课堂进行展示分享。（检测 “政治认同”“责任意识”） 国家安全，人人有责；国泰民安，你我同行！ $