3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

你以为的“翻墙”绝技 实属违法行为； 你以为的“网缘真爱” 可能是“温柔陷阱”； 网络是多面镜， 很多“你以为的” 其实不一定都对 ！ “你以为的”，其实不一定都对 导课 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 3.2营造清朗空间 第三课 共建网络美好家园 第一单元 走进社会生活 网络有利也有弊，网络是一把双刃剑 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面的认识网络，了解其可能衍生的社会问题。你知道网络给我们的生活带来哪些消极影响吗？ 有的人有意无意地歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响； 有的人沉迷网络。 ………. 理性参与网络 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 媒介素养水平不同 ①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 【笔记】我们应如何营造清朗空间？（理性参与网络生活） 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的 选择（是否浏览） 、 理解（是否合适） 、 质疑（是否正确） 、 评估（是否有用）等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 … 抖音 快手 相关链接 P19 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网; 自觉遵守网络道德和法律; 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言; 发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报。 6 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 你有过类似的情况吗？我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，面对无限的网络信息我们应该如何做？ 无限的 网络信息 矛盾 有限的 时间和精力 学会 “信息节食” ②学会选择网络信息。不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 P20 【笔记】我们应如何营造清朗空间？ （理性参与网络生活） “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？ 制定上网计划；设置上网时间 ；卸载不必要的娱乐软件； 不在无关信息面前停留；避免无目的浏览等。 名词解读：“信息节食”“信息茧房” 名词解读：“网瘾” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。等等 网瘾对青少年的危害有哪些？ 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。等等 情景演练 情景A: 网友发来“点击链接查看你的偷拍照片”。 情景B: 恭喜! 你的手机号被抽中一等奖，点击领取! 情景C:“速转!味精、鸡精、酱油吃多了致癌!” 选取其中一个情景，讨论应对方案。 不点击:可疑链接像毒瘤，碰了就缠上你! 不相信:天上掉馅饼，地下有陷阱! 不传播:转发不良信息等于帮坏人撒毒粉! ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 注意信息出处 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 关注官方信息 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 对信息进行多方验证 辨识信息内容 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 向他人求助 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求救。 道法糕 方法与技能：如何辨别网络谣言 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络上的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限！ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 ④恪守道德、遵守法律。网络无限，自由有界。我们要文明互动、理性表达，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【笔记】我们应如何营造清朗空间？ （理性参与网络生活） 网络不止有谣言和诈骗，通过网络平台也可以投身于公益行动，如爱心捐款等，让网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 ⑤传播网络正能量。 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 如何传播网络正能量？ (1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。 (2)要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【笔记】 我们应如何营造清朗空间？ （如何理性参与网络生活？）P19-22 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 （2）我们要学会选择网络信息。 （3）自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德，遵守法律。 （5）传播网络正能量。 请同学们结合右侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 启思导行 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、理性参与网络生活，提高媒介素养；学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2025年9月XX日 课堂小结 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 ② 学会选择网络信息 ③ 自觉抵制不良信息 ④ 恪守道德、遵守法律 ⑤ 传播网络正能量 1．随着手机越来越智能化，随处都能看到有人用智能手机发微信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来各种便捷的同时，也会受到其带来的负面影响，很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”，我们应该 A．明辨是非善恶，杜绝手机上网 B．遵守网络规则，维护网络安全 C．克服从众心理，抵制不良诱惑 D．提升媒介素养，理性参与网络 √ 随堂练习 2．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们 ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提升媒介素养，理性参与网络生活 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络无限，自由无界，文明互动，理性表达 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ √ 随堂练习 3．青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青少年就会有什么样的网络，只有青少年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。青少年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是 A．通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B．小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C．在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D．上课时，在班级钉钉群故意转发恶搞表情包 √ 随堂练习 4．阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班同学在学习了“营造清朗空间”一课后，积极开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。请你参与其中，结合上述三个人的发言，运用道德与法治课所学知识，就如何正确利用网络发表你的看法。 “古网今来”：“手机种树”“走路捐步”“一元购画”等网络公益对很多人来说已不陌生，但网络诈骗正向手机游戏领域蔓延，如通过有偿刷单、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 随堂练习 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 “一网情深”：如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。尤其是聚会时的“低头族”，人坐在一起，心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。我很担心。 “你来我网”：一则“南昌多地发现人贩子，请各位妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈，并不断被转发和评论。经警方调查，该消息纯属谣言。依据治安管理处罚法相关规定，警方对散布谣言的刘某予以行政拘留5日的处罚。 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。我们要文明互动、理性表达，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 随堂练习 Lavf58.20.100 $