阶段检测卷一(七年级上册)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

企业：积极开发适合老年人的产品和服务：关心老年职工的 工作和生活 家庭成员：子女要孝敬父母，自觉履行赡养父母的义务。 老年人：积极增加养老储蓄，积极参加养老保险：锻炼身体」 保障身体健康，减轻子女的负担。 16.(1)全面推进乡村振兴是针对社会主要矛盾变化作出的战 略性抉择：是推进中国特色社会主义现代化建设，实现中华 民族伟大复兴的重要内容：是发挥中国特色社会主义制度 优势的重要体现：因为“三农”问题是关系国计民生的根本 性问题，是全党工作的重中之重；是确保国家粮食安全，建 成农业强国的追切需要；是确保社会稳定，实现国家长治久 安的需要：是实现全体人民共同富裕的需要等。 (2)产业兴旺，因地制宜发展特色产业，为村民提供就业机 会，提高村民的收人：科技兴农，引进人才，提高乡村教育水 平：生态宜居，环境卫生整洁，垃圾分类回收处理，道路宽 敞，网络通畅，医疗卫生设施齐全，基础设施完善：文化广场 等地的便民健身设施齐全，孝老敬亲，乡风文明：等等。 17.(1)我国坚持依法治国的基本方略；国家重视黄河生态保 护和环境治理：国家坚持绿色发展理念，努力推动黄河流域 高质量发展：我国坚持走可持续发展道路，努力实现人与自 然和谐相处；我国坚持保护环境的基本国策：国家坚持在法 治轨道上推动黄河流域的保护和发展：我国坚持依法治水， 推进水资源的节约集约利用：等等。 阶段 阶段检测卷一（七年级上册） 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.C 11.C12.C13.B14.B15.A16.D17.C 18.①接纳自已，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的 心态，更需要勇气和智慧。②欣赏自己的独特，欣赏自已的 优点，欣赏自己的努力，欣赏自已为他人的奉献。欣赏自 己，不是骄做自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善 于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的 自己。③做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需 要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜 能。更好的自已，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 19.①小雨的观点是错误的，没有正确认识尊重老师 ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修 养：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的领 路人，我们要尊重老师。 ③指出老师的错误，既是对老师教学工作的积极反馈，也是 师生共同学习的新资源：也有利于我们与老师交流互动，促 进老师更好地“教” ④我们要尊重老师，真诚、怡当地表达自已的见解，指出老 师的错误，建立亦师亦友、教学相长的良好师生关系。 20.(1)自信自强，为了实现理想不懈努力、艰苦奋斗、顽强拼 搏等。 (2)①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够 运用自身的品德、才智，创造出比自己有限生命更长久的社 会价值。 ②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出 伟大。 2 (2)①国家：进一步完善黄河保护的法律法规，为黄河保护 提供法律保障：②政府加大资金投人，成立黄河保护专项基 金：对于破坏黄河生态的违法行为，依法严厉制裁：③社会： 开展黄河流域大巡查，加强对水质及流域生态的监管：制作 与黄河相关的纪录片，增进公众对黄河的认识和了解：对破 坏黄河水质生态的行为，新闻媒体及时予以曝光；④公民： 增强黄河保护意识，积极参与黄河保护的相关公益活动； 等等。 18.(1)①确定论坛的时间和场地：②确定参会人员：③作好相 关人员的工作分工和协调：④制作好所需的海报：等等。 (2)①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。②绿水青山就 是金山银山。③坚特人与自然和谐共生。④良好生态环境 是最普惠的民生福祉。⑤山水林田湖草沙是生命共同体。 ⑥用最严格制度、最严密法治保护生态环境。⑦共谋全球 生态文明建设。⑧像对待生命一样对待生态环境等。 (3)如自然观方面的“天人合一”，消费观方面的“用养结 合”，治理观方面的“法治”，方法论方面的“道法自然”“竭 泽而渔，则明年无鱼”等。 (4)习近平生态文明思想是对中华优秀传统文化中蕴含的 生态文明思想精华的吸收，同时又结合时代特征对其进行 了丰富和发展。中华优秀传统文化中蕴含的生态思想在新 时代焕发出新的生机，这必将对促进生态文明建设产生积 极而深远的影响。 金测卷 (3)树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精 神，发扬艰苦奋斗精神，自信自强，为了实现理想而努力，要 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合 起来，用认真、勒劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命 价值。 21.(1)①有少部分学生经常主动与老师沟通：②多数学生会 偶尔主动与老师沟通：部分学生不愿意主动与老师沟通。 从整体上看，该年级学生和老师的亲密度有待提高，是大部 分学生与老师交往存在的问题。 (2)示例一：投王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁 爱之心。 示例二：投张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真 负责。 示例三：投赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融治。 (3)彼此尊重，相互关心，携手共进：面对老师的引领和指 导，主动参与（勤学好问），主动交流：真诚、恰当地向老师 表达自己的观点和见解：与老师分享自己的学习感受：正确 对待老师的表扬和批评：与老师发生矛盾时，冷静处理：平 等相待，和老师成为朋友：礼貌待师，与老师交往注意场合 (勿失分寸)：等等。 阶段检测卷二（七年级下册） 1.D2.B3.C4.B5.C6.A7.C8.B9.A10.B 11.A12.C13.B14.C15.B16.C17.B 18.(1)图一表明小政在备考时出现了焦虑的情况，这是一种 比较复杂的情绪。学习是苦乐交织的过程，适度的压力可 以激发干劲、提高学习效率。过度的压力则会使焦虑加剧， 从而降低学习效率，影响身心健康。 (2)图二面对学习焦虑情绪，小政采取的做法是改变认知 法，这一方法有助于调节情绪，成为情绪的主人。 19.①该同学的观点是错误的。竞争与合作不是对立的，两者班级： 姓名： 得分： 阶段检测卷一（七年级上册） (总分：70分考试时间：60分钟) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的) 1.“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不 去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可 分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原，点。这 表明中学时代 ①是每个人成长阶段中最有意义的阶段 ②见证着我们从少年到青年的生命进阶 ③为我们的一生奠定重要基础 ④决定着我们未来的成就大小 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.对于右面漫画中的主人翁我们正确的建议是 A.不同的人有不同的理想 烤想雾 B.实现理想必须付诸行动 C.生命的意义在于编织梦想 D.梦想只是人们的美好愿望 3.以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言： 小明：为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解 出题目的一刹那，我感到很畅快。 小丽：学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间， 专时专用，提高学习效率。 小佳：读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷 的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们 ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.某学校组织同学们参加研学旅游，古都安阳、殷墟、文字博物馆、红 旗渠、太行山，把文化游、古都游、红色游等融为一体。同学们回来 后写下了以下收获： 学生 收获 参观人工天河红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动 小豫 的结晶 小媛 参观文字博物馆，我发现中华文化源远流长、博大精深 小荷 在般墟参观，我发现河南作为中华文化的发源地，历史底蕴 深厚 我把太行山上发现的一些罕见植物，拍照与生物老师一起 小楠 研究 下列对上述学生的收获认识正确的是 ①体验社会生活，培养学习兴趣 ②学习比较辛苦，研学才能快乐 ③生活就是学习，生活需要探索 ④学习机会难得，理论实践结合 A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2023宜昌)心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给 人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。 走出舒适区，需要 A.接纳欣赏他人 B.激发个人潜能 C.增强集体意识 D.丰富精神生活 6.当今时代，“颜值经济”生态圈不断丰富，人们对外表越来越重视， “容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，成为当代年轻人普遍存在的 心病，甚至发展成为一种社会情绪。面对“容貌焦虑”，青少年应有 的心态是 ①爱美之心人皆有之，鼓励自己去追求完美 ②培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华 ③树立正确自我认知，悦纳不够完美的自己 ④努力放大自身优点，想办法掩饰自身不足 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.朋友，是寒冷时的一簇火焰，是黑暗里的一束阳光，是烈日下的一袭 清凉…我们会遇到许多朋友，交了又散，散了又交。年轻的我们 不要因为朋友离开而伤心失望，也不要因为结交新友而沾沾自喜。 这主要启示我们 () A.友谊是亲密的关系，朋友越多越好 B.友谊是平等的，分手需要对方同意 C.友谊不是一成不变的，要正确对待 D.友谊的淡出会让我们感到伤心失望 8.下面漫画《竞争与友谊》给我们的启示有 奢你得可 的是我 竞争与友谊 ①竞争并不必然伤害友谊 ②竞争会破坏和失去友谊 ③竞争与友谊不可以兼得 ④竞争中欣赏朋友的成绩 A.①③ B.①④ C.②3 D.②④ 9.(2023怀化)“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚 洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们() A.友谊不是一成不变的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D.友谊要以自我为中心 10.13岁的小梅在网上结识了一位新朋友，聊得非常开心。网友约她 周末见面。正确的做法是 (） A.网上交往具有虚拟性，应不再使用网络 B.告诉对方自己的家庭地址和联系方式 C.提高自我保护意识，委婉拒绝见面 D.接受网友的邀请，单独与网友见面 11.2023年6月25日，“出彩河南人”2023最美教师候选人出炉。开 展这一活动旨在挖掘宣传一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师典 型，弘杨尊师重教社会风尚，进一步凝聚师德正能量。下列体现教 师“无私奉献”精神的诗句是 () ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.（2023齐齐哈尔)下图启示我们，在家庭生活中应该 () 我觉得口 A.保持独立，我行我素 B.对父母的要求言听计从 C.积极构建民主、平等的家庭氛围 D.减少与父母的沟通，避免产生矛盾 13.(2023宜昌)下面漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（) 的绿植很感乘 人荫下少谢凉 去那的 感棵人 谢大大 树都 A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出 C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭 14.小齐喜欢文学创作，经常在数学课上偷偷写小说。教数学的王老 师发现后没收了小齐的手稿，还严厉地批评了他。于是小齐打算 在学校开展“评教议教”活动时给王老师打最低分。小齐这样打算 () ①是破坏公平、不尊重老师的表现 ②有助于王老师反思自己已，改进教学风格 ③可以为自己争取发展兴趣、充盈精神的时间 ④说明他不理解老师的批评意味着关心和劝诫 A.①② B.①④ .②③ D.③④ 15.某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在 打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要 A.守护生命安全，养成健康生活方式 B.增强劳动意识，提高生活实践技能 C.放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D.注重养护精神，厚植爱国主义情感 16.(2023枣庄)下面两幅漫画给我们的启示是 不能闯红灯。 我来救你！ A.生命来之不易，是独特的 B.生命是不可逆的，也是短暂的 C.要发掘生命的力量，增强生命的韧性 D.要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命 17.（2023天津)徐梦桃曾因伤病萌生退意，但她咬牙坚持下来，最终 为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的 成长历程启示我们 ①要正确对待挫折和逆境 ②只有英雄才能战胜挫折 ③生命都蕴含一定的承受力 ④需要发掘自己的生命力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)(2023株洲)根据下图中他们的困惑，结合所学知识，谈一 谈，我们怎样做更好的自己。 俗话说：从小看 我完全接纳了自 大，三岁看老 己，还怎么进步呢？ 我不断努力，可总是达 我还能政变吗？ 不到心目中理想自我的 要求。我该怎么办呢？ 2 19.(8分)数学课上，几位同学发现老师讲的一道数学题的解题思路 不正确，纷纷纠结着怎么办。对此，小雨认为：我们要尊重老师，就 不能指出老师的错误。 请你运用所学知识，对小雨的观点进行辨别与分析。 20.(10分)以下是神舟十五号航天员邓清明的飞天逐梦历程。邓清 明四次进入备份乘组，四次错过飞天梦，终在56岁这一年成为神 舟十五号航天员，圆梦太空。在历次担任“备选”的任务中，他始终保 持高强度学习和训练。他说：“任务的成功即我的成功，我宁愿做一块 默默无闻的基石，也绝不容忍自己在号角催征时还没有准备好。” 成 为 为神舟十一 为我国首批航天 为神舟九号备份航天员 为神舟十号备份航天员 舟十二 为神舟 号备份航天 号备份航天员 五号航天员 能力 32岁 37岁 46岁 47罗 50岁 55岁罗 56岁 (1)从邓清明身上，你看到了哪些宝贵品质？(2分) (2)结合材料，运用“活出生命的精彩”的相关知识，谈谈邓清明给 你的生命感悟。(4分) (3)我们青少年应该如何向邓清明学习，追逐梦想，绽放青春的光 彩？(4分) 21.（12分)在教师节来临之际，你所在的年级正在举办“我眼中的老 师”主题活动。 主题一：年级组围绕“学生与老师亲密程度”进行问卷调查，其中 一道题目是“你会主动与老师交流吗？”问卷回收后得到的统计结 果如下图： 你会主动与老师交流吗？ 经常 (1)上面统计图反映了什么？(4分) 主题二：评选“我最喜欢的老师”活动。以下是你班任课老师中的 三位候选老师的基本情况： 候选人—一王老师 候选人一张老师 候选人—赵老师 性情温和，真诚善良， 见解独到，课堂上经常 为人正直，风趣幽默 热情爽朗，从不跟学 组织学生在活动中学 且富有激情，但又不 生发火。她经常利用 习，每堂课都不缺欢声 失严谨认真，对每一 自习课组织或当面批 笑语。作为班主任，他 个学生要求严格，不 改作业。有时甚至顾 经常听取同学对班级 放弃任何一名学生 不上照料家人 工作的意见 (2)你会投哪位老师一票？请说明理由。（4分) (3)在今后的学习生活中，你会怎样与任课老师相处？(4分)