课时21 崇尚法治精神(第四单元)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

自由，其他居民有权要求他停止损害行为。②公民在权利受 到损害时，应通过合理、合法的方式表达诉求，依法维护自身 权益。王某有权对张某提出意见，但不应以非法方式解决纠 纷，他在推操中致张某轻微伤害，侵害了张某的人身权利。 (2)①团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律 法规。②互谅互让，友好协商：采取和解、调解、诉讼等方式 化解纠纷，依法维权 10.(1)②④③① (2)①受教育权：②社会保障权：③选举权和被选举权： ④劳动权 (3)要增强维权意识，善于运用法律维护自已的合法权益。 课时20人民当家作主（第三单元） 教材素材创新题 1.c 2.(1)人民检察院是国家的法律监督机关：人民法院是国家的 审判机关 (2)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机 关、社会团体和个人的干涉。区人民检察院的工作人员，必 须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心 全意为人民服务 典型试题训练 1.A2.A3.C4.B5.D6.B 7.小鲁同学的观点是片面的，这是因为：①人民代表大会制度 建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力 ②实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实 际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中 华民族伟大复兴的好制度。③人民代表大会制度是坚持党 的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度 安排。④坚持和完善人民代表大会制度，不仅需要保证和发 展人民当家作主，还需要毫不动摇坚持中国共产党的领导、全 面推进依法治国、坚持民主集中制。 8.(1)①毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展」 ②激发市场各主体活力。③科学的宏观调控作用。④为人 民对美好生活的需求提供保障 (2)①人大代表：人大代表由人民选举产生，必须与人民群 众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力 为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。②市民代表：我 国是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人，国 家的一切权力属于人民。③政协委员：我国坚持中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度。这有利于反映民意，集中 民智，促进科学民主决策。④个体工商户：非公有制经济是 社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的 重要基础。国家毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济 发展。 9.(1)①选民证是选民参加选举活动的凭证。 ②选票是选民或选举人用以表示自已赞成或反对候选人的 选举文件。 ③人大代表出席证是人大代表参加人民代表大会的识别 凭证。 (2)会场悬挂国徽、五星红旗、会标、座位卡、文件、水杯等。 (3)该同学扮演的是区长的角色：在区人大会上听报告的都 是人大代表。 (4)采访话题：通过本次模拟区人大的活动，你对人大代表 有哪些更深的了解？ 回答：人大代表要与人民群众保持密切联系，听取和反映人 民群众的意见和建议，努力为人民服务。 课时21祟尚法治精神（第四单元） 教材素材创新题 1.A 2.(1)孙某和某公司的做法是错误的。①我国公民有在网上 发布言论的自由。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。无论现实世界还是 网络空间，自由都是法律之内的自由。②法治与自由相互联 系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。③法治既规范自由又保障自由。社会生 活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 (2)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为 此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使 和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法 光荣、违法可耻的法治意识。 典型试题训练 1.B2.A3.B4.A5.A6.B 7.①这一观点是错误的，银行工作人员劝阻受害人转账，是维 护公平正义，并没有违背自由平等的法治精神。②劝阻电信 诈骗受害人转账，没有违背自由平等的法治精神，是维护人 民群众切身利益、合法权利的具体表现，是面对电信诈骗这 一非正义行为，坚持原则、敢于斗争、维护公平、守护正义的 具体实践。③在生活中，当我们遇到不公平和非正义行为， 要敢于说“不”，采用合理合法智慧的方式维护正义，谋求最 大限度的公平，践行自由平等、公平正义的法治精神 8.(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是 法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。一方 面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红 线，违反法律会付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由 的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治 既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守 底线才享自由 (2)①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的 合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成 员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的现象，共 同构建平等有序的社会制度。④要增强平等意识，努力践行 平等，共同构建平等有序的社会制度。 9.(1)公平正义是一个美好社会应有的价值：建立一个公平正 义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想：公平是个人生 存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础：正义 是社会和谐的基本条件等。 (2)义务教育均衡发展制度：农村合作医疗保障制度：最低 生活保障制度：失业保险制度：等等。 (3)①国家：制度保障公平，对于立法而言，要公平地对待每 一个人，保障每一个人得到他应得的。②司法部门：坚持以 事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果的公平正 义。③社会：积极开展有关公平正义的活动，弘扬正能量，引 导社会形成良好的维护公平正义的氛围。④个人：要坚守公 平的原则和立场，守护正义需要勇气和智慧，从点滴事情做 起，携手共建共享公平正义的美好社会等。 七年级上册 课时22成长的节拍（第一单元） 教材素材创新题 1.A2.A 3.(1)是。因为学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如 何做人。①小强是在获取课外知识：②小胜做义工，可以培 养爱心和社会责任感，提升社会实践能力等：③小鹏的行为 有利于培养自已的自立能力，增进亲情，融治亲子关系等： ④小利的做法会使他拥有阳光向上的心态和宽广豁达的胸 怀，也会帮助他建立良好的人际关系。 (2)认识了新同学，结交了新朋友：担任班委，锻炼了组织协 调能力；参加舞蹈社团，培养了兴趣爱好；参加体育锻炼，增 强了体质；等等。 典型试题训练 1.D2.C3.B4.A5.D6.B7.B8.C 9.①小李，你对航天知识感兴趣，梦想成为航天人，我非常赞 同。我们每一个人都应该有理想，有了理想就有了奋斗的 方问。 ②可是，仅有远大的理想是不够的，我们还要为之付出艰辛 的努力，而努力需要落实在每一天的行动当中。我们应提高 自控力，因为实现理想需要自律。如果“常常控制不住自 己”成为常态，就有可能使你的理想最终成为幻想：上课看杂 志、周六日整夜追剧，即便剧情与航天有关，但这同样是不够 自律、主次不分的表现。这样长期下去，学习成绩自然会受 影响。 ③你现在“感到焦虑”，说明你已经意识到问题的严重性，现 在抓紧改变现状还来得及，但你要有坚强的意志、高度的专 注、积极的努力—努力是梦想与现实之间的桥梁。我相 信你！ 10.①接纳自已，需要接纳自己的全部，接纳自己，需要乐观的 心态，更需要勇气和智慧。②欣赏自己的独特，欣赏自己的 优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自 己，不是骄做自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善 于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的 自已。③做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需 要主动改正缺点。做更好的自已，需要不断激发自己的潜 能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的」 课时23友谊的天空师长情谊（第二、三单元） 教材素材创新题 1.(1)①小红的做法错误，她要正确认识友谊与竞争的关系。 竞争和友谊可以共存，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们 对待竞争的态度。如果我们相信朋友的成功并不意味着自 。1 己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间 存在竞争，也不会对友谊造成伤害。 ②小明不能答应小川。友谊不能没有原则。友谊需要信任 和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋 友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。 (2)理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心等。 (3)①朋友毫不吝啬地夸奖我②朋友安慰我、劝解我，倾 听我诉苦③朋友陪伴我，帮我分析原因，鼓励我继续努力 2.(1)家意味着我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家 中有亲情。 (2)①爱是需要呵护的，加强与父母沟通交流：②接纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱：③学习并掌握和父母沟 通的技巧：④与家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容： ⑤与家庭成员间进行有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾 和冲突；⑥与家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良 好家庭氛围：等等。 典型试题训练 1.B2.C3.D4.B 5.(1)小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现： 老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，老 师的表扬与批评有利于促进学生健康成长。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内 容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反 省自已，弥补不足。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 励我们更好地学习和发展。不管是老师的表扬还是批评，我 们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。 (3)接纳风格不同的老师；发现不同风格的老师的优点；尊 重老师：正确对待老师的引领指导：主动参与，勒学好问：正 确对待老师的表扬和批评：理解老师的良苦用心：主动交往： 尊重老师的劳动：相信老师的善意，多些宽容和理解：坦诚相 待，注意沟通方式，求同存异，主动关心：礼貌待师：注意分 寸：等等。 6.(1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异 较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难 以避免：进人初中以后，我们意识到自已长大了和家人的关 系发生了微妙的变化，渴望父母像对待大人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的生活，但独立性与依赖性并存：我们开 始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威等。 (2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方感情，影响家庭 的和睦。 (3)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润 滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和 不影响亲子关系的做法：可以试着去接纳父母的做法，理解 父母行为中蕴含的爱：可以尝试让父母了解我们的变化和需 要，用他们能接受的方式表达我们的爱：沟通时要关注事实， 把握时机，注意方式，态度要真诚：等等。 7.(1)电子问卷调查、纸质问卷调查、面对面访谈等方式。 (2)①绝大多数中学生能够认识到交往对学习生活的作用 也有少数同学没有意识到这一点。②在我们的学习、生活 中，与人交往是必不可少的一部分，保持身心的健康需要交课时21 崇尚法治精神（第四单元） 教材素材创新题 (2)以上材料给我们珍视自由带来哪些 警示？ 1.（八下P99探究与分享)白云飘飘，一只 风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求 天空能让自己挣脱那根线，让自己不再 被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹 得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂 头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如 愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天， 就一头栽了下来，再也无法飞了。得到自 由的风筝却“无力回天”，这是因为【 】 典型试题训练 ①社会规则划定了自由的边界 一、选择题 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③自由是随心所欲、不受限制的 1.（(2024名师原创)网民贺某为吸引流量博 ④风筝的设计存在缺陷 取关注，将上海轨交民警正在救助突发 A.①②B.①④C.②③ D.②④ 疾病的群众照片故意编造不实信息发布 2.（八下P99探究与分享)孙某和某公司利 在网上，造成恶劣社会影响。因此，贺某 用网络发布侵害某死者名誉的言论，这 被上海市公安局轨交总队依法行政拘 些言论在公众网络平台快速传播，给死 留。这一案件告诉我们 】 者的家属造成严重的精神伤害。死者家 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 属将孙某和该公司诉至人民法院。人民 ②贺某的行为具有严重社会危害性，是 法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿 犯罪行为 死者家属精神损害抚慰金。 ③网络不是法外之地，自由是法律之内 (1)请你谈谈对孙某和某公司行为的 的自由 看法。 ④公民可以按照自己的意愿独立自主、 自由生活 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.(2024名师原创)在“尊重自由平等”议 题学习中，为了更好地诠释“法律面前人 人平等”，小豫收集了一些案例，你认为 最恰当的是 【】 A.武汉市副市长王清华涉嫌严重违纪违 法，接受湖北省纪委监委纪律审查和 监察调查 B.云南省西双版纳傣族自治州中级人民 法院依照法定程序对“南京女大学生 被害案”主犯洪某执行死刑 C.北京站一男子携带管制刀具进站被警 方行政拘留5日，刀具被依法收缴 ·58. D.河南省印发《河南省对接融入海洋经 ①女儿知法用法，维护公平正义 济工作方案》，意味着河南高水平对外 ②女儿明辨是非，理性维护公共秩序 开放再拓新空间、再添新支撑 ③该道歉的是父亲，女儿的道歉是多 3.（2023连云港)好友发朋友圈：公交车上 余的 设置老弱病残孕专座，这符合平等的要 ④女儿代父亲道歉，这是对亲情的尊重 求吗？你会留言 【 】 与保护 A.符合，这是法律赋予的特权 A.①②③ B.①②④ B.符合，不同情况可以差别对待 C.①③④ D.②③④ C.不符合，法律面前人人平等 二、非选择题 D.不符合，同等情况要同等对待 7.(2023武汉模拟预测)下面是武汉市某派 4.（2024名师原创)为规范和加强公平竞争 出所张贴的关于电信网络诈骗的警情 审查工作，建设高效规范、充分开放的全 提示。 国统一大市场，推动高质量发展，国家市 案例：2月4日，文卉苑居民朱某接到自 场监管总局组织起草了《公平竞争审查 称是支付宝客服的电话，称朱某开通的借呗 条例（征求意见稿）》，于2023年5月15 利率太高不合法，需关闭借呗。之后朱某按 日向社会公开征求意见。下列对公平理 照对方提示登陆一个虚假网址，按照网址要 解正确的是 求查看自己借呗额度并提现，朱某提现后，到 ①公平是个人生存和发展的重要保障 银行将钱转至对方指定账户，期间银行工作 人员多次劝阻，朱某不顾劝阻执意转账，最终 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 自己通过手机银行转账，被骗3.3万元。 ③公平能够保证国家和社会长治久安 ××派出所 ④公平就能持续促进经济高质量发展 2023年3月19日 A.①②B.①③ C.②④D.③④ “法无明文禁止即自由。”据此，有人认为 5.(2024名师原创)观察下面漫画，该企业 案例中银行工作人员的行为违背了法治 的做法违背了 精神，请你评析这一观点。 ①权利公平 长得丑，辞退 ②机会公平 ③绝对公平 ④司法公平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.（2023达州)15岁的女儿看见爸爸不听 物业保安指挥，准备将车停在小区消防 通道。女儿先劝说爸爸将车驶离消防通 道，然后向保安说：“我代我爸向您道 歉！”对此，下列评论正确的有【 法律链接 《中华人民共和国消防法》规定，任何单位 8.某校八年级(1)班决定召开一次主题班 个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出 会，针对“自由与平等”的话题进行交流 口、消防车通道。 现邀请你参加。 ·59· 情境一每个人都渴望自由，但什么是 9.习近平总书记提出：“要把促进社会公平 自由？班会课上同学们纷纷举例，表达 正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视 自己对自由的看法。 我们各方面体制机制和政策规定，哪里 小红：我可以自由地走在大街上呼吸新 有不符合促进社会主义公平正义的问 鲜空气，不用担心不能上学，这就是 题，哪里就需要改革。”要真正让全体人 自由。 民群众感受到实实在在的社会公平 小华：我觉得现在的生活还不够自由，毕 正义。 竟生活中还有许多规矩和限制。 学习完维护公平正义一课后，你校 (1)听了小红和小华的观点，你是怎样理 准备开展探究性学习活动，请你参与其 解自由的？请从“自由和法治”的角度谈 中，完成相关任务。 谈你的看法。 (1)为什么要真正让全体人民群众感受 到实实在在的社会公平正义？ (2)请你列举一个身边的公平正义的事例。 情境二小明在班会课上展示了几幅他 搜集到的漫画，他说通过这些漫画可以 了解到我们应如何践行平等，并向全班 同学进行了说明。 (3)为了促进社会的公平和正义，请你建 因 言献策。（两个方面即可） (2)你认为，他会从哪些方面进行阐述？ ·60·