道德修养-【理想中考】2024年河南中考道德与法治必备知识手册

4.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观 念，自觉履行法定义务。 5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 6.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方 式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 道德修养 (一)中华传统文化 1.文化是一个国家、一个民族的灵魂。 2.中华文化源远流长、博大精深，是中华民族共有的精神家园，是 世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 3.中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃 大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 4.人民有信仰，民族有希望，国家有力量。 5.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 6.没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的 伟大复兴。 7.要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新 创造活力，建设社会主义文化强国。 8.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久 的力量。 9.不忘本来，吸收外来，面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、 中国力量，为人民提供精神指引。 10.中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。 11.中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着 中华民族独特的精神标识。 .43 (二)传统美德民族精神 1.中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建 设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 2.中国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 3.中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同时期有着不同的 表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 4.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神 支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 5.爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和 中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中 国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 统一。 6.中华民族精神在当代集中表现为伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 (三)中原文化中原精神 1.中原文化是中华文明的发祥地。 2.黄河文化是中华文化的发祥地，是中华民族的“根”和“魂”。 3.河南人具有吃苦耐劳、富有爱心、见义勇为、乐于助人、忠诚爱 国、勇于创新、敢于担当、热心公益等优秀品质。 4.河南有深厚的文化底蕴和培育英雄模范人物的土壤。 5.弘扬河南人文精神，展示河南人良好形象，做文明河南人。 6.大别山精神是我们民族、我们党伟大精神的重要组成部分。 7.中原地区是中华文明的摇篮，中原文化是中华文化的重要源头 和核心组成部分。 8.中原文化具有兼容众善、合而成体的特点。 .44· 9.中原文化是五千年中华文明的缩影，反映了中华文明发展的轨 迹，折射着中国历史发展的脉络。 10.“一部河南史、半部中国史”，中原地区是黄河文化的区域地理 中心、思想内容中心。 11.黄河文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华 民族共有的精神家园。 (四)社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、 平等、公正、法治（社会层面）：爱国敬业、诚信、友善（公民层面）。 2.社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值 共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中 体现。 3.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持 和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大 复兴的价值引领。 4.培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。 (五)科技创新 1.创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动 社会取得长足进步。 2.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉， 也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 3.深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提 高自主创新能力，完善创新制度保障，中国已经驶上创新强国的 快车道。 4.科技进步和创新对发展生产力起决定作用，科学的本质是创新。 5.创新是引领发展的第一动力。 .45· 6.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，是 适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 7.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 8.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第 一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动发展战略、坚持教育优先发展、科技自立自强、人才 引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 9.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 10.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。 11.我国致力于在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造的社会氛围。 责任意识 (一)承担责任 1.责任是一个人分内应该做的事情。一个负责任的公民，需要做 到对自已负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责。 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮 演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。 3.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4.承担责任要不言代价与回报。承担责任不仅意味着付出时间、 精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受 到处罚。同时，承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回 报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是 精神方面的回报。 .46·