内容正文:
2025--2026学年度第一学期
小学五年级语文素养评价
悠悠千载,华夏儿女对美好精神世界与璀璨文化的追寻从未停歇。今天,学校隆重举办“品
中国”主题教育活动,让我们满怀热忱与憧憬,一同“品味”中国!
活动一:品味汉字的魅力
一、请把《示儿》选一种格式默写下来,注意行款整齐,书写美观。(3分)》
Q口
二、根据情境完成以下题目。(15分)
跟着书本去旅行,我们可以到江南水乡去体会郭沫若笔下白鹭的xun chang(
)之美;到满
觉陇去闻一闻桂花的香味,品一品桂花做的gao bing(
)的香甜,看看那令人神往的摇桂花图、
剪桂花图和赏桂花图;到任丘去感受冀中人民利用地道抗击qin1uè(
)者留下的惊人奇迹:到
内蒙古听人们讲迷猎人海力布不顾白蛇的ding zhǔ(
),为救乡亲,勇于献身的故事:到北京
参观圆明园,了解它被hui miè(
)的经过,激发爱国情怀…
跟着书本去旅行,我们不仅可以bǎo1ǎn(
)充满
的景,还能体验隐藏在街角
的市井烟火:跟着书本去旅行,我们不仅可以看到波澜壮阔的历史画卷,还能体验那灿烂的中华文
化…
蜗
1.看拼音,写词语。
2.加点的“任”字的正确读音是(
A.rén
B.reng
C.ren
D.reng
3.请把下面的词语补充完整,并完成练习。(6分)
(全香)
()星()月
诗()画()
同心(
)力
难以(
)信
()家()业
饮()()源
举世(
)名
震天(
)地
(1)选择恰当的词语填入第二段中的横线上。(1分)
(2)与加点字词语意思相近,但感情色彩不同的四字词语有
三、选择正确的答案。(10分)
五年级语文第1页共7页
4.下面加点字读音完全正确的一项是(
A.瞌睡(ke)
胚胎(tāi)
哽咽(geng)
B.嗜好(shi)
擅长(shan)
间隔(jiàn)
C.执拗(you)
抖数(sǒu)
勉强(qiǎng)
D.蔓草(mdn)
竹筛(shāi)
眼眸(mi)
5.下面句中画线部分不可以用括号里的词语替换的一项是()
A.我们要吃水不忘挖井人,时刻铭记那些为我们创造了幸福生活的人。(饮水思源)
B.我盼星星盼月亮,终于盼来了校运动会,我一定要赢得长跑比赛的冠军。(迫不及待)
C.爸爸打开天窗说亮话,指出我在学习上的缺点,我顿时感到很羞愧。(直言不讳)
D.既然你决定了做这件事,就不要前怕狼后怕虎,勇敢去做,我支持你。(畏首畏尾)
6.下面句中的加点词语使用不恰当的一项是()
“打卡”博物馆已成为旅游新趋势。①一到节假日,人们纷纷走进博物馆观赏奇珍异宝,感受文化
的魅力。②美中不足的是,有些博物馆里的文创产品较少。想要购买纪念品的游客逛完后只能遗憾离
开。③于是工作人员们处心积虑,邀请专业人士设计出了很多精美的文创产品,这些文创产品深受游客
们的喜爱。④由此可见,只要工作人员们同心协力,出谋划策,就有机会让文物走出博物馆,走进人们的
生活。
A.①
B.②
C.③
D.④
7.下列说法不正确的一项是()。
A.冯骥才写的《珍珠鸟》一文告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。
B.《将相和》一文按事情发展的顺序,讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。
C.林升的《乞巧》一诗与牛郎织女的故事有关。
D.《圆明园的毁灭》一文的历史背景是清政府腐败无能,导致英法联军肆无忌惮地侵略中国。
8.下列对句子分析不正确的一项是()。(2分)》
A.老师说:“我希望你们在背诵《己亥杂诗》时,能够做到准确无误。”(改为转述句:老师说,她
希望我们在背诵《己亥杂诗》时,能够做到准确无误。)
B.马背上何等颠簸,古人仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总比马背上好,怎能荒废时间不读
书呢?(主要意思:我们整天不读书。)
C.上海古籍出版社编纂的《唐五代诗全编》收录近4000名诗人55000余首诗作,共50册,1225卷,
逾1500万字。(运用了列数字的说明方法。)
D.与青年时期对祖国大好山河的赞美有所不同,杜甫后期的诗歌主要抒发了忧国忧民的情怀与壮志难
酬的苦闷,整体基调悲凉沧桑。(运用了对比的修辞手法。)
四、根据所学知识填空。(11分)
9.《将相和》一文讲述了
和负荆请罪三个故事。我最喜欢文中
(谁),因
为他
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10.少年智则国智,
,少年独立则国独立。
11.岳飞的“
”与“少壮不努力,老大徒伤
悲”有异曲同工之妙,都告诉我们要珍惜时间。
12.在国家衰败、民族危亡之时,总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安,醉生梦死,
林升发出了“山外青山楼外楼,
”的质问:面对沉闷的社会局面,龚自珍发
出了“我劝天公重抖擞,
”的呼唤。
五、读书收获卡
13.民间故事有很多不可思议的地方,请你从读过的民间故事中选择一个印象最深的,完成我们的品
味经典读书收获卡。(5分)
故事名称:
品味经典
主要人物:
读书收获卡
不可思议的情节:
活动二:品读经典,看文化璀璨
六、文言文阅读(7分)
鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞焉。竟局,胜者欲去,刘要之
对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫下子,刘占势,诩诩然①以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕
然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,我欲要取之,必先予之。”观者哂之。
【注释】①诩诩(xǔ)然:夸耀的样子。
14.解释下列加点字在文中的意思。
①竟局:
②观者晒之:
15.翻译下面的句子。
汝不闻,我欲要取之,必先予之。
16.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”?
17.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对
弈的过程之中,我们看到了一个怎样的刘仁?
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七、非连续性文本(8分)
【材料一】1860年10月6-日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,
统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
—《圆明园的毁灭》(节选)
【材料二】少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,
少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
—《少年中国说》(节选)
【材料三】公元1872年到1875年间,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学,这批学生平
均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时,大清国却突然提前终止留学计划,召留美
幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。
一百度百科《留美幼童》
【材料四】敢于向一切国家的长处学习,就是最有自信心和自尊心的表现,这样的民族也一定是能
够自强的民族。
一周恩来
18.材料较多,要提高阅读速度。综合四个材料,下列表述恰当的一项是(
A.没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。
B.当时的中国人丧失了斗志。
C.当时的中国还是很强大的。
D.政府柔弱,但国家和人民正在为中华复兴努力。
19.根据上面的材料,我知道了:梁启超认为中国兴亡在于
;周恩来认为富强中国还需
要
20.如今,有人提出旧地重修圆明园,请谈谈你的看法。
21.2025年是建国76周年,请写出两个赞颂伟大祖国的四字词语。
八、整本书阅读(11分)
田螺姑娘
古时候,有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候,父母就去世了。在邻居的帮助下,他在山坡
边搭建了一间小屋子,他每天早出晚归辛勤耕种,经常吃凉饭、剩莱。
有一天,年轻人干完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,出于好奇,他将这只田螺带回家,
把它养在了水缸里。
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第二天,年轻人照旧到地里去千活儿,可是当他回到家准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在
桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到,接连几天,年轻人回到家都能吃上热
腾腾的饭菜。于是,年轻人向邻居们道谢,可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿,决心要
弄个水落石出。
经过连续几天的暗中观察,这天,年轻人看到一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步
到了灶前,开始烧火煮饭。年轻人轻轻地推门进屋,直奔水缸,看见那只大田螺只剩下一个空壳静静
地躺在水缸里。他捡起那只田螺壳,藏在自己的衣袋里。他走向正在做饭的姑娘,姑娘见年轻人突然
闯进来,就想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。
原来,田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人心地善良、勤俭节约,就派她下凡帮助年轻人料
理家务,想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立业时,她再回到天庭去复命。可是现在却被年
轻人知道了天机。她不能再待在这里了,必须回到天庭去。
年轻人听完田螺姑娘的一番话,万分感激,同时也为自己知道了天机感到后悔,再三挽留田螺姑
娘。田螺姑娘主意已定,临走前,她对年轻人说:“我走以后,你的日子会艰苦些,但你只要辛勤劳
动,生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你,你可以用它贮藏粮食,随你吃多少,壳里的粮食都
不会用完。”
说完,田螺姑娘变成一团青云,闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮
助,
日子一天比一天红火起来。几年后,年轻人娶了妻子,过上了美满幸福的日子。(有删改)
22.按照故事发展的顺序,给下面的图片排序:
。(填序号)
羹
23.这个民间故事里不可思议的情节有(
)(多选)
A.田螺能够变成人。
B.用田螺壳来装粮食,粮食永远都不会用完。
C.年轻人是个孤儿。
D.田螺姑娘会从水缸里出来,会生火、做饭。
24.文中画“”的句子写的是年轻人和田螺姑娘见面时的情节,写得比较简略,请想象他们的对
话和表情,把情节写具体。
25.文中的年轻人和田螺姑娘分别给你留下了怎样的印象?请用词语夸夸他们。
年轻人:
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田螺姑娘:
26.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。读完本文,简单说说你的感受。
活动三:笔尖下的时光与畅想
九、请你从下面的两个题目中,任选一个进行写作。(30分)
(一)在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?它是什么样子的?你为什么喜欢它?你们之间有
什么难忘的故事吗?拿起笔,请你以“心爱的
”为题,结合本学期学过的写作方法,把它写
下来,不少于400字。
(二)题目:二十年后的
提示:光阴似箭,日月如梭。二十年万事万物都会发生很大的变化,让我们来一次时空穿越,来到二
十年后,看看你的周围都发生了哪些变化?
要求:先把题目补充完整,再进行大胆合理地想象,分段叙述,重点突出,语句通顺,文中不出现真
实的姓名和学校名称,不少于400字。
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300
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