精品解析：河北省邯郸市临漳县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

河北省邯郸市临漳县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，1-10题每小题2分，11-20题每小题3分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A 久旱逢甘雨，他乡遇故知——血缘关系 B. 采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系 C. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 D. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 3. “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这说明了（ ） ①我们都是社会的一员 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③个人是社会的有机组成部分 ④社会发展不需要每一个社会成员的参与 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 4. 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 由此可见，人的成长就是（ ） A. 不断地社会化的过程 B. 不断自我完善的过程 C. 不断学习知识的过程 D. 不断追求成功的过程 6. 2025年3月，连云港市中学生参与“苏超”赛事志愿服务，协助民警引导观众有序入场。这类行为属于（ ） A. 关注社会发展的亲社会行为 B. 维护家庭关系的道德行为 C. 履行法定义务的守法行为 D. 参与学校管理的实践行为 7. 今年全国两会前，中国政府网联合多家网络媒体平台，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这表明（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网上想说什么就说什么 ③网络成为公民表达意愿的重要途径 ④网络推动了生产方式深刻变革 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 对下图理解正确的是（ ） A 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 医疗短视频容易窃取个人信息 C. 学会“信息节食”辨别短视频 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 据下边漫画完成下面小题。 9. AI诈骗的出现，警示人类（ ） ①应立刻停止AI研发②绝不能相信任何人③恪守道德、遵守法律④网络是一把双刃剑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 要防止遭受AI诈骗，中学生应该（ ） ①制定和完善网络规则②提高安全防范意识③及时向有关部门举报④营造清朗网络空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语作用是（ ） A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 12. 2025年“全国青少年体育健康计划”要求初中生“每天自主完成1小时体育锻炼，无需家长全程陪同”。部分学生坚持按计划锻炼，身体素质明显提升。这一案例体现了教材中“自律成就精彩人生”的哪一观点（ ）​ A. 自律是人们取得成功的重要秘诀，能帮助提升自己​ B. 自律不需要坚持，偶尔做到即可​ C. 只有体育锻炼需要自律，其他事情无需自律​ D. 自律会限制自由，对成长没有帮助 13. 2025年4月，北京警方对52名举报“黑飞”的群众予以奖励。这一举措的意义在于（ ） ①激发公众规则维护意识 ②依靠他律促进规则遵守 ③扩大公民的政治权利 ④杜绝无人机违规行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 15. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（ ） ①正确，尊重了朋友隐私 ②正确，是一个有智慧的诚实守信者 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（ ） ①独善其身 ②义利兼顾 ③心怀善意 ④乐于助人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2025年7月，历时四年的特斯拉“车顶维权”案终审宣判。法院认定，2021年上海车展期间张女士在车顶维权的行为构成名誉侵权，策划者封某因组织策划及网络攻击同样担责。张女士被判公开赔礼道歉并赔偿17万元，封某赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。据此完成下面小题。 19. 从“树立法治观念”的角度看，张女士和封某的行为警示我们（ ） ①要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②维权行为必须遵守法律，任何情况下都不能质疑企业产品质量 ③要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规 ④遇到权益受损时，首要考虑的是如何引起社会关注 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 从“学会依法办事”的角度看，这一案例启示我们（ ） ①当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题 ②维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则 ③为了维权效果，可以采取任何自己认为有效的手段 ④应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 21. 阅读故事，回答问题。 故事一 2025年“全国最美中学生”李想，坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机。 故事二 中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主。 故事三 初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播。 （1）概括三个故事中的主人公值得我们学习的品质或素养。 （2）从道德和法治的角度简要说明材料给你的启示。 22. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 小军同学从网上看到了一则全国人大常委会正在制定《中华人民共和国生态环境法典》的新闻，了解到它是继民法典之后我国的第二部以“法典”命名的法律。截至2025年10月，其草案已陆续进入二审阶段。制定这部法典的核心目的是整合现行环保领域的诸多法律法规，消除规则冲突，填补制度空白，为美丽中国建设提供坚实法治保障。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? （2）从规则本身看，材料二说明了一个什么道理? （3）综合上述材料和问题，说说我们应如何遵守规则? 23. 阅读材料，完成下列要求。 2025年，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》备受关注。此次修订对涉及未成年人的相关规定作出了多项重要调整。 相关链接 新法明确规定，对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。 同时，对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。 法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 中学生小杰和小强在校园论坛上看到这则新闻后，展开了讨论。 小杰 “这下好了，法律更严了，看谁还敢欺负同学！有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了。” 小强 “法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。” （1）运用“法律（法治）重要性”的知识，分析小杰所说的“我们感觉更有安全感了”的原因。 （2）请运用“树立法治观念”的知识，对小强的观点进行评析。 （3）如果你的好朋友在校园里遭遇了欺凌，从“学会依法办事”角度，你会建议他怎么做? 24. 阅读材料，完成下列任务。 某中学八年级开展“走进社会，服务社会”项目式学习活动，采用“线下调研+线上展示”的方式。 【线下调研】 同学们围绕“我市公共交通的文明现象”主题进行了实地考察，记录了以下情况： ——大部分乘客都能自觉排队上车，主动为老弱病残孕让座。 ——在“静音车厢”提示下，多数乘客能保持安静，接打电话时压低声音。 ——也发现有少数乘客在车厢内大声喧哗、食用气味浓烈的食物。 在活动总结会上，同学们分享了感悟并提出了建议。 小方 文明有礼让公共交通环境更舒适。我们能从个人和社会角度说明其意义吗? 小圆 除了出行中的不文明行为，网络暴力也是一种不文明的行为。我建议在线上平台发起一个倡议活动。 （1）请你回答小方的问题。 （2）请按照小圆的建议，设计一个线上倡议活动的名称和两条核心倡议内容。 【线上展示】 为展示项目成果，年级组计划评选“优秀调研报告”，以下是两份候选报告摘要。 报告主题 概述 《社区“微更新”中的居民参与》 该报告调研了本小区居民如何通过协商、提议等方式，参与社区公共空间的小规模改造，并分析了其对社会治理的启示。 《中学生利用网络的现状及风险防范》 该报告通过问卷调查和访谈，分析了中学生利用网络的特点、潜在风险，并提出了提高自我保护意识的建议。 （3）你会推荐哪一份报告参选?请写一篇简短的推荐词。（要求：突出报告的特色与意义,60字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市临漳县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，1-10题每小题2分，11-20题每小题3分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、社会生活的丰富性和多样性。 ①：从二十世纪六七十年代的票证购买到如今的商品琳琅满目，这体现了我们的社会生活在不断变化发展，故①说法正确； ③：从票证购买到商品琳琅满目，这反映了我们的物质生活水平在不断提升，故③说法正确； ②：材料主要描述的是社会生活的变化，并未涉及社会秩序的维护，故②不符合题意； ④：材料主要描述的是社会生活的变化和物质生活水平的提升，并未涉及社会公共利益的共享，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. 久旱逢甘雨，他乡遇故知——血缘关系 B. 采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系 C. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 D. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：久旱逢甘雨，他乡遇故知属于业缘关系，A说法错误； B：采菊东篱下，悠然见南山意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。没有体现社会关系，B说法错误； C：本是同根生，相煎何太急属于血缘关系，C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”指子女与父母之间的关系，属于血缘关系，D说法 正确； 故本题选D。 3. “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这说明了（ ） ①我们都是社会的一员 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③个人是社会的有机组成部分 ④社会发展不需要每一个社会成员的参与 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③：题干中，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这体现的是个人与社会的关系，说明了我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，个人是社会的有机组成部分，故①②③符合题意； ④：社会发展需要每一个社会成员的参与，故④说法错误； 故本题选D。 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 4. 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 由此可见，人的成长就是（ ） A. 不断地社会化的过程 B. 不断自我完善的过程 C. 不断学习知识的过程 D. 不断追求成功的过程 【答案】4. A 5. A 【解析】 【4题详解】 本题考查养成亲社会行为的必要性。 ①③：“采摘葡萄”有利于提高小华的实践能力，培养劳动精神，“当志愿者、观看升旗仪式”等亲社会行为有利于关心国家发展，实现人生价值，故①③说法正确； ②：参加社会实践活动有利于提高实践能力，不能直接提升学习成绩，故②说法错误； ④：理论学习和社会实践都是我们成长和发展必不可少的，我们既要加强理论学习，也要注重社会实践，不能“专注社会实践，忽视理论学习”，故④说法错误； 故本题选A。 【5题详解】 本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：我们在参加实践活动过程中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，我们的能力不断提高，规则意识不断增强，成为合格的社会成员，说明人的成长就是不断地社会化的过程，故A说法正确； BC：材料主要说明人成长是不断地社会化的过程，并未体现“不断自我完善”、“不断学习知识”，故BC不符合题意； D：人的成长不仅仅是不断追求成功的过程，更是自我完善和内在提升的过程，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025年3月，连云港市中学生参与“苏超”赛事志愿服务，协助民警引导观众有序入场。这类行为属于（ ） A. 关注社会发展的亲社会行为 B. 维护家庭关系的道德行为 C. 履行法定义务的守法行为 D. 参与学校管理的实践行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：中学生参与赛事志愿服务，协助维护公共秩序，属于主动服务社会、促进社会和谐的亲社会行为，故A符合题意； B：题干中的行为与社会公共事务相关，与家庭关系无关，故B不符合题意； C：志愿服务是自愿行为，非法定义务，故C不符合题意； D：活动属于社会服务，与学校管理无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 今年全国两会前，中国政府网联合多家网络媒体平台，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。这表明（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网上想说什么就说什么 ③网络成为公民表达意愿的重要途径 ④网络推动了生产方式的深刻变革 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 ①：政府通过网络平台征集建议，体现了网络在优化社会治理方式中的作用，故①符合题意； ②：网络言论需遵守法律法规，不能“想说什么就说什么”，故②说法错误； ③：题干中网民通过网络建言献策，说明网络是公民表达意愿的重要途径，故③符合题意； ④：材料未涉及生产方式变革，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 对下图理解正确的是（ ） A. 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 医疗短视频容易窃取个人信息 C. 学会“信息节食”辨别短视频 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：漫画中医疗短视频，侵犯了老年人的合法权利，我们要学会“信息节食”辨别短视频，故C说法正确； A：题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现受老年人欢迎，故A不符合题意； B：漫画没涉及窃取个人信息，故B说法错误； D：医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，故D说法错误； 故本题选C。 据下边漫画完成下面小题。 9. AI诈骗的出现，警示人类（ ） ①应立刻停止AI研发②绝不能相信任何人③恪守道德、遵守法律④网络是一把双刃剑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 要防止遭受AI诈骗，中学生应该（ ） ①制定和完善网络规则②提高安全防范意识③及时向有关部门举报④营造清朗网络空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】9. D 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查网络的影响，网络生活准则。 ③④：AI诈骗的出现，警示网络是一把双刃剑，人类要恪守道德、遵守法律的网络生活准则，③④说法正确； ①：停止AI研发，是不可取的，①说法错误； ②：“绝不能相信任何人”说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 【10题详解】 本题考查合理利用网络。 ②③：要防止遭受AI诈骗，中学生应该提高安全防范意识，及时向有关部门举报，②③说法正确； ①④：是相关部门的做法，不是中学生的做法，①④说法不符合题意； 故本题选C。 11. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 B：依据教材知识，分析题文，很多公共场所悬挂“静”字，请勿大声喧哗目的是维护社会秩序，B符合题意； A：题文未体现改变社会规则，体现的是遵守规则，A说法与题不符； C：规则的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C说法错误； D：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年“全国青少年体育健康计划”要求初中生“每天自主完成1小时体育锻炼，无需家长全程陪同”。部分学生坚持按计划锻炼，身体素质明显提升。这一案例体现了教材中“自律成就精彩人生”的哪一观点（ ）​ A. 自律是人们取得成功的重要秘诀，能帮助提升自己​ B. 自律不需要坚持，偶尔做到即可​ C. 只有体育锻炼需要自律，其他事情无需自律​ D. 自律会限制自由，对成长没有帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律对个人成长的作用的相关知识。 A：案例中学生通过坚持自律锻炼提升身体素质，说明自律是成功的秘诀并能提升自我，故A符合题意； B：自律需要长期坚持而非偶尔做到，案例强调“坚持”，故B说法错误； C：自律适用于所有领域，选项表述以偏概全，故C说法错误； D：自律与自由不矛盾，案例中自律促进了成长，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年4月，北京警方对52名举报“黑飞”的群众予以奖励。这一举措的意义在于（ ） ①激发公众规则维护意识 ②依靠他律促进规则遵守 ③扩大公民的政治权利 ④杜绝无人机违规行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：奖励举报行为能鼓励公众参与监督，增强主动维护规则的意识，故①符合题意； ②：举报属于他律手段，通过外部监督促进规则遵守，故②符合题意； ③：公民政治权利由法律规定，此举未扩大权利，故③说法错误； ④：“杜绝”表述绝对化，奖励举报只能减少而非完全消除违规行为，故④说法错误。 故本题选A。 14. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容、我们身边的规则、社会规则与社会秩序的关系。 D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确； A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误； B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误； 故本题选D。 15. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 16. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 ①③：题干中王阿姨因为A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意； ②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意； ④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 小敏平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，这天她找到了小星向他打听其好朋友的考试成绩，小星知道好朋友成绩却选择了隐瞒。对于小星的做法，下列评价正确的有（ ） ①正确，尊重了朋友的隐私 ②正确，是一个有智慧的诚实守信者 ③错误，对他人应坦诚相待 ④错误，没有恪守诚信要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信与隐私关系。 ①：小星隐瞒朋友的考试成绩，保护了朋友的隐私，体现了对他人隐私的尊重，故①正确； ②：小星在保护隐私的前提下选择不透露信息，符合诚信智慧的要求，故②正确； ③：对他人坦诚相待需以不侵犯隐私为前提，小星的做法正确，故③错误； ④：诚信要求并非绝对，当涉及隐私时需权衡处理，小星的做法恪守了诚信要求，故④错误； 故本题选A。 18. 一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（ ） ①独善其身 ②义利兼顾 ③心怀善意 ④乐于助人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、亲社会行为等知识点。 ①：独善其身指注重自身修养而不顾他人，与刘大哥主动帮助他人的行为相反，故①说法错误； ②：义利兼顾强调道义与利益并重，但材料未体现刘大哥考虑利益，其行为纯粹出于善意，故②不符合题意； ③：刘大哥主动帮助受伤男子，体现了其内心的善良与关怀，故③符合题意； ④：刘大哥背男子回家的行为直接体现助人为乐的品质，故④符合题意。 故本题选D。 2025年7月，历时四年的特斯拉“车顶维权”案终审宣判。法院认定，2021年上海车展期间张女士在车顶维权的行为构成名誉侵权，策划者封某因组织策划及网络攻击同样担责。张女士被判公开赔礼道歉并赔偿17万元，封某赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。据此完成下面小题。 19. 从“树立法治观念”的角度看，张女士和封某的行为警示我们（ ） ①要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②维权行为必须遵守法律，任何情况下都不能质疑企业产品质量 ③要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规 ④遇到权益受损时，首要考虑的是如何引起社会关注 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 从“学会依法办事”的角度看，这一案例启示我们（ ） ①当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题 ②维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则 ③为了维权效果，可以采取任何自己认为有效的手段 ④应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】19 B 20. B 【解析】 【19题详解】 本题考查树立法治意识。 ①③：分析材料信息，张女士合法权益受到伤害时“车顶维权”，张女士、策划者封某受到法律制裁，启示我们要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉遵守法律法规，故①③符合题意； ②：任何情况下都不能质疑企业产品质量，说法太绝对，可以质疑企业产品质量，但关键是有产品质量问题时应该依法维权，故②说法错误； ④：公民合法权益受到伤害时，要通过合法的途径维护自身的权益，故④说法错误； 故本题选B。 【20题详解】 本题考查依法办事的要求。 ①②④：案例启示我们当权益受到侵害时，应当通过法律途径解决问题，应当主动咨询法律专业人士，获得有效的法律帮助，维权过程中要自觉遵守法律，以法律为行为准则，故①②④符合题意； ③：采取任何自己认为有效的手段是错误的，应该依法维权，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 21. 阅读故事，回答问题。 故事一 2025年“全国最美中学生”李想，坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机。 故事二 中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主。 故事三 初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播。 （1）概括三个故事中的主人公值得我们学习的品质或素养。 （2）从道德和法治的角度简要说明材料给你的启示。 【答案】（1）①关爱他人、服务社会的亲社会品质；②诚实守信、拾金不昧的道德素养；③法治观念强，主动传播法律知识的责任意识。 （2）道德角度：①要自觉践行中华传统美德，主动关心他人、奉献社会；②坚守诚信底线，做有道德、有素养的公民。法治角度：①要增强法治观念，主动学习和传播法律知识；②自觉遵守法律，用实际行动维护社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李想坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机→可链接关爱他人、服务社会； 关键词②：中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，他毫不犹豫地交给警察，最终物归原主→可链接诚实守信； 关键词③：初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播→可链接法治观念强，主动传播法律知识的责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人、服务社会、诚实守信、增强法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：李想坚持每周到社区敬老院做志愿者，陪老人聊天、教老人使用智能手机；中学生刘明在放学路上捡到一个装有重要证件和现金的钱包，交给警察，最终物归原主→可链接自觉践行中华传统美德，主动关心他人、奉献社会；坚守诚信底线，做有道德、有素养的公民； 关键词②：初三学生陈悦利用课余时间创作普法短视频，在社交平台发布后获得广泛传播→可链接增强法治观念，主动学习和传播法律知识；自觉遵守法律，用实际行动维护社会秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 小军同学从网上看到了一则全国人大常委会正在制定《中华人民共和国生态环境法典》的新闻，了解到它是继民法典之后我国的第二部以“法典”命名的法律。截至2025年10月，其草案已陆续进入二审阶段。制定这部法典的核心目的是整合现行环保领域的诸多法律法规，消除规则冲突，填补制度空白，为美丽中国建设提供坚实法治保障。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? （2）从规则本身看，材料二说明了一个什么道理? （3）综合上述材料和问题，说说我们应如何遵守规则? 【答案】（1）部分公民缺乏规则意识和法治观念，存在违反公共规则、破坏公共秩序的不文明行为。 （2）规则不是一成不变的，随着社会发展和实际需求，需要制定、修改和完善规则，让规则更适应社会发展。 （3）①遵守规则需要自律，严于律己，自觉约束自身行为； ②需要他律，接受他人的监督、提醒和约束； ③要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳； ④主动学习规则知识，明确规则要求，做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查:遵守规则 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料并总结问题 核心素养：法治意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 漫画一关键词：不用管红绿灯→违反交通法规； 漫画二关键词：就是不按号坐→违背规则； 漫画三关键词：到此一游→违背道德，破坏秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为漫画，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：截至2025年10月，其草案已陆续进入二审阶段→规则不是一成不变的，要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查遵守规则，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，完成下列要求。 2025年，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》备受关注。此次修订对涉及未成年人的相关规定作出了多项重要调整。 相关链接 新法明确规定，对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。 同时，对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。 法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 中学生小杰和小强在校园论坛上看到这则新闻后，展开了讨论。 小杰 “这下好了，法律更严了，看谁还敢欺负同学！有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了。” 小强 “法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。” （1）运用“法律（法治）重要性”的知识，分析小杰所说的“我们感觉更有安全感了”的原因。 （2）请运用“树立法治观念”的知识，对小强的观点进行评析。 （3）如果你的好朋友在校园里遭遇了欺凌，从“学会依法办事”角度，你会建议他怎么做? 【答案】（1）①法律规范公民行为，明确学生欺凌的法律后果，为保护未成年人安全提供法律依据； ②法律通过制裁违法犯罪，震慑潜在的欺凌行为，维护校园秩序； ③法治能为未成年人健康成长营造安全、公平的环境，保障未成年人合法权益 （2）小强的观点错误。 ①法治观念要求全体公民自觉尊法学法守法用法，不仅是“不犯法”，更要主动维护法律秩序； ②中学生既要规范自身行为，也要敢于同欺凌行为作斗争，维护他人合法权益； ③树立法治观念是每个公民的责任，与是否“好学生”无关 （3）①保持冷静，及时向老师、家长报告，寻求帮助； ②保留欺凌行为的证据（如聊天记录、伤痕照片等）； ③向公安机关报案或向教育主管部门投诉； ④必要时通过法律途径维护自身合法权益 【解析】 【分析】考点考查：法律的重要性、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：辨识和判断的能力、运用法律知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有了这么明确的规定，我们感觉更有安全感了→可链接的教材法律的重要性的知识 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：法治观念要求全体公民自觉尊法学法守法用法，不仅是“不犯法”，更要主动维护法律秩序； 论据②：中学生既要规范自身行为，也要敢于同欺凌行为作斗争，维护他人合法权益； 论据③：树立法治观念是每个公民的责任，与是否“好学生”无关 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：你的好朋友在校园里遭遇了欺凌→可链接的教材学会依法办事的知识 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，完成下列任务。 某中学八年级开展“走进社会，服务社会”项目式学习活动，采用“线下调研+线上展示”的方式。 【线下调研】 同学们围绕“我市公共交通的文明现象”主题进行了实地考察，记录了以下情况： ——大部分乘客都能自觉排队上车，主动为老弱病残孕让座。 ——在“静音车厢”提示下，多数乘客能保持安静，接打电话时压低声音。 ——也发现有少数乘客在车厢内大声喧哗、食用气味浓烈的食物。 在活动总结会上，同学们分享了感悟并提出了建议。 小方 文明有礼让公共交通环境更舒适。我们能从个人和社会角度说明其意义吗? 小圆 除了出行中的不文明行为，网络暴力也是一种不文明的行为。我建议在线上平台发起一个倡议活动。 （1）请你回答小方的问题。 （2）请按照小圆的建议，设计一个线上倡议活动的名称和两条核心倡议内容。 【线上展示】 为展示项目成果，年级组计划评选“优秀调研报告”，以下是两份候选报告摘要。 报告主题 概述 《社区“微更新”中的居民参与》 该报告调研了本小区居民如何通过协商、提议等方式，参与社区公共空间的小规模改造，并分析了其对社会治理的启示。 《中学生利用网络的现状及风险防范》 该报告通过问卷调查和访谈，分析了中学生利用网络的特点、潜在风险，并提出了提高自我保护意识的建议。 （3）你会推荐哪一份报告参选?请写一篇简短的推荐词。（要求：突出报告的特色与意义,60字左右） 【答案】（1）个人角度：①文明有礼是个人立身处世的前提，能提升个人修养和形象；②促进人际交往，赢得他人尊重和认可。社会角度：①文明有礼能维护公共秩序，营造和谐的社会氛围；②提升社会文明程度，展现城市良好风貌 （2）活动名称：“文明上网，拒绝网络暴力”线上倡议活动核心倡议内容：①尊重他人人格，不发布侮辱、诽谤、恐吓等网络暴力言论；②理性发言，遵守网络道德和法律，自觉抵制不良信息；③发现网络暴力行为及时举报，共同守护清朗网络空间 （3）推荐《社区“微更新”中的居民参与》。推荐词：该报告聚焦社区治理，展现居民参与公共事务的实践，体现民主协商价值，为基层社会治理提供鲜活案例，对培养公民责任意识和民主参与能力意义重大 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、合理利用网络、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼让公共交通环境更舒适→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求设计一个线上倡议活动的名称和两条核心倡议内容，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答推荐哪一份报告参选，并写一篇简短的推荐词，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $