第24课《寓言四则：穿井得一人》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《穿井得一人》展开，涵盖文言字词解读、情节梳理及寓言启示，通过俗语导入、课前检测及“吕氏时报”“宋朝侦探”情境，建立古今谣言现象联系，以“剥丝抽茧”逐句解析原文、“译-判-议-思”任务链搭建学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，如“判谣言责任”引导分析丁氏、传谣者等责任，培养批判性思维；“思现实止谣”结合生活提炼启示，提升语言运用能力。采用情境创设与小组合作，学生深化文言理解与理性思考，教师可借结构化设计提高教学效率。

三人成虎,以讹传讹 造谣一张嘴,辟谣跑断腿 ——《吕氏春秋 穿井得一人》 课前检测(判断对错) 《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末年秦国丞相吕不韦(w i)编写而成。全书共二十六卷,一百六十篇。 ( ) 错 战国末年秦国丞相吕不韦(w i)集合门客共同编写而成。 真的挖出人了吗?挖出一个什么人呢? 穿越之 我在宋朝当侦探 穿井得一人 真相只有一个! 任务一:译 丁氏等人如何说任务二:判 谣言传播谁之责 任务三:议 宋君缘何能止谣任务四:思 现实谣言如何止 情境任务 穿井得一人 朗读课文 要求:读准字音,划分节奏。 宋之丁氏,家无井/而出溉汲,常/一人居外。及/其家穿井,告人曰:“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者:“丁氏穿井/得一人。”国人/道之,闻之/于宋君。宋君/令人/问之/于丁氏。丁氏/对曰:“得/一人之使,非/得一人/于井中也。”求闻/之若此,不若/无闻也。 译 丁氏等人如何说 任 务 一 要求: 1、小组合作翻译课文;将不会译的内容圈画出来,全班同学共同交流。 2、梳理文章情节,并用自己的话讲出本文故事。 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人 居外。 打水浇田 宋国有一户姓丁的人家,家里没有井,所以要到外面打水浇田,经常要有一个人停留在外面(专门做这件事)。 剥丝抽茧 探寻真相 及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 等到 挖掘、开凿 得到 等到他家挖了一口井后,告诉别人说:“我家挖井得到一个人。” 剥丝抽茧 探寻真相 剥丝抽茧 探寻真相 有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。” 听说 表顺承,然后 代词,丁氏说的话 得到 有人听到(他说的话)就传播说:“丁家挖井挖到一个人。” 剥丝抽茧 探寻真相 国人道之,闻之于宋君。 讲述 听到,这里是“使听到” 国都里的人都在讲述这件事,向宋国国君报告这件事。 剥丝抽茧 探寻真相 宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得 一人之使,非得一人于井中也。” 回答 使唤,劳力 宋国国君派人向丁家询问,丁家的人回答说:“得到一个人的劳力,并不是在井中挖到了一个人。 的 求闻之若此,不若无闻也。 消息 剥丝抽茧 探寻真相 寻求到的消息如此,还不如没听到。 梳理文章情节(原文填空),并用自己的话讲出本文故事。 4、梳理故事情节 起因: 经过: 结果: 丁氏:穿井得一人 有闻而传之者 国人道之,闻之于宋君。 得一人之使,非得一人于井中也。 故事情节: 丁氏在家挖井,得到了一个劳动力,被人误传说他挖井挖到了一个人,最终传到了国君的耳朵里,丁氏出来解释,真相大白。 ①丁氏:对此表述不够清楚; ②闻而传之者:未经调查分析就传播开来; ③国人:乐于接受这种离奇的传闻,越传越广。 宋君对这次谣言的传播十分生气,他决定进行追责。如果你是断案大臣,你觉得谁应该为这起谣言负责? 任 务 二 判 谣言传播谁之责 议 宋君缘何能止谣 任 务 三 “谣言止于智者”,宋君为什么能止住这次谣言呢? ①宋君身份地位的特殊性、权威性;较高的学识。 ②宋君“令人问之于丁氏”,实地探访,调查事件源头,获得真相。 思 现实谣言如何止 任 务 四 要求:自主思考,探究寓言启示。 从《穿井得一人》中,你得到什么的启示? ①说话不要产生歧义,要表述清楚; ②不轻信传闻,不轻易传播未经确定的传闻; ③人云亦云、以讹传讹的行为都是不可取的,传播需谨慎,要学会分辨真假。 一、下列对文章理解与分析,有误的一项是( ) A.文章节选自《吕氏春秋》,该书是先秦杂家代表著作,全书共 26 卷,160 篇。 B.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”丁家的意思是,他家打井的时候得到了一个人。 C.本文用短小的篇幅简要地叙述故事的主要情节,小故事,大道理,可读性强。 D.这篇寓言告诉我们,对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信、传播。 当堂检测 B 丁家的意思是,他家打井的时候得到一个人的劳力,并不是在井中挖到了一个人。 你还知道哪些中国古代寓言故事? 曹冲称象 守株待兔 夸父逐日 五十步笑百步 一次两国交战,一方的将士刚听到鼓点一响,就抛下盔甲、拖着兵器向后逃跑。有的士卒跑得快,一口气跑了一百步远;有的士卒跑了五十步就停住了。这时候那些只跑了五十步的士卒嘲笑跑了一百步的人说:”你们真是胆小鬼,跑得那么快!“ 故事讽刺一些人在嘲笑别人的同时,却对自己跟别人有同样的缺点或错误视若无睹,毫无觉悟的行为。 郑人买履 有个郑国人,想为自己买双新鞋。于是在去集市前,预先用一段绳子量好自己脚的长短尺寸。等他来到集市准备买鞋时,忽才发现绳子忘在家里了。于是他连忙往家里去拿。等他再赶往集市时,鞋铺已经打烊了。最终,他没买到鞋子。 这个故事揭示了郑人拘泥于教条心理,依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。 2、重点字词释读(选择正确的意思填空) 得一人之使( ) 闻之于宋君( ) 求闻之若此( ) 有闻而传之者( ) 闻之于宋君( ) 求闻之若此( ) 听到 使……听到 助词,的 代词,指“穿井得一人”这件事 定语后置标志,不译 闻之于宋君( ) 问之于丁氏( ) 非得一人于井中( ) 介词,向 介词,在 介词,向 闻 之 于 之:1、代词:这件事; 2、的; 3、代词:丁氏说的话; 4、定语后置,不译。 5、取消句子独立性,不翻译。 于:1、介词:表示“被”; 2、介词:向; 3、介词:向。 闻:1、听到; 2、使...听到; 3、消息 消息 2、重点字词释读 而出溉汲:( ) 及其家穿井:( )( ) 吾穿井得一人:( ) 常一人居外:( ) 国人道之:( )( ) 宋君令人问之:( ) 求闻之若此,不若无闻也:( )( ) 外出 停留在外面 代词,他 挖掘,开凿 得到 国都 讲述 派 寻求、探求 像这样 3、重点句子释读 1.宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。 2.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 3.有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。” 4.国人道之,闻之于宋君。 5.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。” 宋国有一户姓丁的人家,家里没有井,所以要到外面打水浇田,经常要有一个人居住在外面(专门做这件事)。 等到他家挖了一口井后,告诉别人说:“我家挖井得到一个人。” 有人听到(他说的话)就传播说:“丁家挖井挖到一个人。” 国都里的人都在讲述这件事,向宋国国君报告这件事。 宋国国君派人向丁家询问,丁家的人回答说:“得到一个人的劳力,并不是在井中挖到了一个人。 6.求闻之若此,不若无闻也。 寻求到的消息如此,还不如没听到。 $