2.2.2脊椎动物-一 鱼课件2025-2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦鱼的类群，核心知识点包括鱼适应水生生活的形态结构与生理特点、主要特征及与人类生活的关系。课堂以“莲叶何田田”诗句情境导入，通过“多种多样的鱼”衔接，以同步导学、合作探究和分层作业为学习支架，构建知识脉络。 其特色在于融合生命观念（结构与功能观、适应观）、科学思维与探究实践，如通过合作探究鳃的气体交换过程，结合分层作业中“判断鱼新鲜度”等实例，助力学生提升探究能力与知识应用能力，为教师提供结构化教学资源。

生 物 七年级 上册 第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 一 鱼 1.说出鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 2.描述鱼的主要特征。 3.说出鱼与人类生活的关系。 1.能具体描述鱼在体形、体色、体表、运动、呼吸等方面与水生生活相 适应的特点。 2.能准确判断某种生物是否属于鱼类。 3.知道鱼类对人类的益处。 “莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”鱼能在莲间自由自在地游动，你知道为什 么吗？ 多种多样的鱼 1.淡水鱼：有著名的“__________”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫 鱼等。 2.海水鱼：著名的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。 四大家鱼 鱼的主要特征 1.鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能靠______来获取食物和防御敌害； 二是能通过鳃在水中______。 游动 呼吸 2.鱼的躯体分为____部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈 _________，这种的体形有利于______鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体 表常常有______覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鱼在水中 通过______和________的摆动以及鳍的______作用游泳。 头 流线型 减少 鳞片 尾部 躯干部 协调 3.鱼用____呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，其中密布__________。当鱼的口和 鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的____就进 入鳃丝中的毛细血管；而血液里的__________就从毛细血管里排到水中，随 水从鳃盖后缘排出体外。 鳃 毛细血管 氧 二氧化碳 4.鱼的主要特征：生活在____中；体表常有鳞片覆盖；用____呼吸；通过尾 部和________的摆动以及____的协调作用游泳。 水 鳃 躯干部 鳍 鱼与人类生活的关系 1.可食用，鱼类含有丰富的蛋白质。 2.鱼类________和捕捞业都是国家的重要产业。 3.很多鱼类可供观赏。 4.鱼深深融入了我们的文化，如年画中的鱼寓意年年有余；还有“竭泽而渔” “临渊羡鱼，不如退而结网”等。 养殖业 探究鱼与水生生活相适应的特点 周六上午，小明和妈妈一起去菜市场买鱼，小明发现卖鱼的阿姨不断向 鱼池里通入气体。 1.向鱼池内通入气体的原因是什么？ 答：鱼在水中游泳，靠鳃呼吸，其所需的氧气来自水中，所以卖鱼的阿姨 不断向鱼池中通入气体是为了增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。 2.鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出。与流入鱼口的水相比，从鳃 盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量有什么变化？ 答：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由许多的鳃丝组成，由于鳃丝里面含有大量的 毛细血管，当水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧进入鳃丝的毛 细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 可见，从鳃盖后缘流出的水中氧含量减少，二氧化碳含量增加。 1.黄河鲤鱼在水中游泳时，能为运动提供动力的结构主要是( ) D A. 背鳍 B. 腹鳍 C. 胸鳍 D. 躯干部和尾部 2.黄河鲤鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出。与流入鱼口的水相比， 从鳃盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是( ) C A. 增加、增加 B. 减少、减少 C. 减少、增加 D. 增加、减少 3.下列属于“四大家鱼”的是( ) D A. 青鱼、草鱼、带鱼、鲳鱼 B. 鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、草鱼 C. 带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 4.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，判断鱼是否新鲜的依据 是( ) B A. 鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色是否鲜红 C. 身体有无伤痕 D. 体表是否湿润 5.面对地球上水域污染的现状，噬人鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大 计。鱿鱼、鲍鱼、带鱼、娃娃鱼、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正 有资格进入会场的是( ) C A. 鱿鱼、带鱼 B. 娃娃鱼、海马 C. 带鱼、海马 D. 鱿鱼、娃娃鱼 6.下图是有关观察和解剖鲫鱼的实验的部分图片和图解，请分析并回答下列 问题。 （1）鲫鱼在水中生活，依靠____________________以及鳍的协调作用游泳。 （2）鲫鱼的体表覆盖有______，其表面有黏液，起保护身体的作用。 尾部和躯干部的摆动 鳞片 （3）取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现图甲中结构②的颜色为_______ ___。鱼在水中呼吸时，水从口流进，经过结构②时，___________________ __________________________________________________________________ ________________，完成呼吸作用。 鲜红色 溶解在水中的氧渗 入鳃丝中的毛细血管，而血液里的二氧化碳从毛细血管排到水中，随水从鳃 盖后缘排出体外 （4）图乙所示结构来自图甲中结构②的一部分，图丙表示鱼在水中的状态， 图丁表示鱼离开水后的状态，鱼离开水后，______粘连，与空气的接触面积 变____（填“大”或“小”），鱼会窒息而死。 鳃丝 小 $