吉林省松原市前郭县第三中学2025-2026学年九年级上学期第二次学识大练兵化学卷

前郭三中2025—2026学年度第一学期 九年级第二次学识大练兵 化学答案 一、选择题（每题1分，共10分） 1. C 2. D 3. C 4. A 5. B 6. D 7. B 8. B 9. D 10. C 二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共35分） 11.（1）NH4+ （2）Al₂O₃ （3）0 12.（1）95.95 （2）42 （3）金属元素 13.（1）常温下碳单质化学性质稳定（常温下不易与其他物质反应） （2）碳原子排列方式不同 （3）分子在不断运动 （4）煮沸 14.（1）a、d； （2）右；反应生成的CO₂气体逸出，导致左盘质量减小； （3）没有；化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变；（4）密封（或密闭） ( 高温 )15. （1）集中火焰，提高温度； （2）红；C + 2CuO=====2Cu + CO₂↑； （3）防止热的铜被空气中的氧气氧化； ( 加热 ) （4）A 16.（1）集气瓶 （2）AC ；2KMnO₄ ===== K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ （3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满 （4）密度比空气大 17. （1）①④； （2）二氧化碳溶于水也会导致瓶内压强减小，使塑料瓶变瘪； （3）红；（4）CO₂ + H₂O = H₂CO₃； （5）H₂O、CO₂；（6）B 三、计算题（5分） 解： 设参加反应的CO₂质量为x Ca(OH)₂ + CO₂ ==== CaCO₃↓ + H₂O 44 100 x 20g 44 = 100 x 20g X=8.8g 答：参加反应的CO₂质量为8.8g。 学科网（北京）股份有限公司 $前郭三中2025—2026学年度第一学期 九年级第二次学识大练兵化学卷 命题人：化学组 审核人：备课组长 可能用到的相对原子质量：Ca一40C一120一16 -、选择题（共10分） 1.中国美食文化历史悠久，是中国文化的重要组成部分之一。下列烹任活动中涉及化学 t) 过 变化的是 A.清水淘米 B.水果榨汁 C.烤熟肉串 D.切菜摆盘 2.下列物质属于纯净物的是 A.汽水 B.碘酒 C.牛奶 D.氧化铜 3.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是 A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气 4.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A.少开私家车，提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式是保护空气的措施之 B.空气中氧气的质量分数大约是21% C.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气 D.二氧化碳会导致温室效应，属于空气污染物 5.下列实验操作错误的是 用水润湿玻璃管口 A.连接仪器 B.氢气验纯 C.检查装置气密性tD.检验氧气 6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A.氧气有助燃性，可用作燃料 B.石墨能导电，可用作润滑剂 C.一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属 D.活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的异味 7.模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。 下列说法不正确的是 () 氮原子 铂催化剂 紧 △ 氧原子 甲 丙 ○-氢原子 A. 甲的化学式是NH B. 生成的丙、丁的分子个数比为：】 C.反应前后原子种类不变 D.反应前后金属铂的质量和化学性质不变 8.桂花的花香清甜浓郁，桂花香气的成分有很多种，其中之一是芳樟醇（化学式CoH1sO), 翻 第1页（共4页） 下列有关芳樟醇的说法正确的是 A.从类别上看：芳樟醇属于氧化物 B,从宏观上看：芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成 C.从微观上看：1个芳樟醇分子由28个原子构成 D.从质量上看：芳樟醇中碳、氢元素的质量比为59 9。推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 B.单质中只含一种元素，所以由-一种元素组成的物质一定是单质 C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D.碳完全燃烧生成二氧化碳，那么C60完全然烧也一定生成二氧化碳 10为了解二氧化碳溶于水的情况，某兴趣小组设计了图1所示实验装置、用烧瓶收集一 瓶二氧化碳气体，连接压强传感器和一支装有20L蒸馏水的注射器，迅速将注射器里的 蒸馏水全部压入烧瓶中，压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是 () 压强/kPa 气体压采集信息 强传感形成图像 20 40 60 80 时间/ 图1 图2 A.BC段压强增大的原因是水进入烧瓶，导致气体被压缩 B.CD段压强减小的原因是二氧化碳溶于水 C.该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳 D.取实验结束后烧瓶中的液体，滴加紫色石蕊试液，变红 二、非选择题（共35分，每空1分，化学方程式2分） 11.有一些物质，如KOH、KNO3等，它们中的一些带电荷的原子团，如OH、NO, 常作为一个整体参加反应。这样的原子团又叫作根。 一些常见元素和根的化合价 (1)右表中表示“根”的符号为 元素和根的符号 Al NH (2)氧化铝的化学式为 0 (3)在单质里，元素的化合价为 常见的化合价 +3 -2 + 12.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭 建了地面与“嫦娘六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息： ()相的相对原子质量为 42 Mo (2)钼原子的核外电子数为 钼 (3)钼属于 (填“金属元素或“非金属元素”。 95.95 13.化学与我们的生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题。 (1)使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为 (2)金刚石和石墨物理性质差异大的原因是 (3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从微观角度分析闻到花香的原因： (4)在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。 14.某化学课外小组的同学用如图所示实验探究质量守恒定律， 第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App E- 0 6稀达酸匀议酸的反 A特线写粒的国价诗 A扣热倒物俯后 质鼠的润理 应的后质鼠的测定 程费的圆发阅 ()上述四个实验中，能用于验证质量守恒定律的是 (填字母) (2)b实验中天平指针会向（填“左”或“右偏转，原因是】 (仔)小红同学做甲实验，若取用的铜粉量不足，对实验结果 (填“有”或“没有”) 影响。 (4)请从微观角度解释化学反应遵守质量守恒定律的原因 (⑤)实验结束后，同学们总结出要验证质量守恒定律，有气体参与或生成的反应，实验装 置一定要 15.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，某化学兴趣小组在化学实验室里模拟 炼铜，采用如图装置，开展以下探究活动。 C+CuO 1 i火水 (1)酒精灯加网罩的目的是 (②)加热一段时间后，可观察到试管①中的现象是黑色固体逐渐变为 色，请写出其 反应的化学方程式： (③)待试管内的粉末物质冷却后再把粉末倒在纸上，这样做的目的是 (4)反应结束后，应进行的操作是 A,先撤撇出导管，再停止加热，并用弹簧夹夹紧胶皮管 B.先停止加热，再撤出导管，并用弹簧夹夹紧胶皮管 16.如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 (1)图中仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,应选择的装置组合是 (填字 母)，发生反应的化学方程式为 (3)若用装置D收集O2时，验满的方法是 (4)装置F中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明.C02具有的物理性质是 17.某化学小组的同学以二氧化碳为主题开展了项目式学习。 任务一：认识二氧化碳 ()以下是关于二氧化碳的一些描述： 笙3页（共4页） ①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成 ②二氧化碳是由碳原子和氧原子构成 ③在二氧化碳中碳元素的化合价为+2价 ④1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成 旋紧版塞，狠尚 以上描述正确的是 (填序号) 任务二：探究二氧化碳的化学性质 【问题引领】如何判断物质发生化学反应？ 【观点表达】小虹同学认为通过观察到明显现象就可以判断： 实验活动-：小虹同学向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约13体积的蒸馏水，立即旋紧 瓶盖后，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。于是认为二氧化碳与水发生了反应。 (2)小桥认为此现象不能说明二氧化碳与水发生了反应，其原因是 密 【交流总结】同学们分析得出：只通过观察到明显现象不能准确判断发生了化学变化。同 学们依据化学变化的基本特征，交流讨论后达成共识：应该有“新物质生成”或“某反应物 消失”来作为判断依据。 封 实验活动二： (③)小虹同学取实验一后软塑料瓶中的液体于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变 线 为色，小桥同学用三朵石燕溶液染成紫色的干燥的纸花进行了如图所示的实验： 内 碳 不 1喷水 放入二氧化碳中 Ⅲ喷水后放入二氧化碳中 【解释与结论】 (4)小桥的实验Ⅲ发生反应的化学方程式为 要 【研讨交流】 (⑤)通过对比两名同学的实验后，大家认为小桥的实验更科学严谨，通过三朵小花的变色 情况，排除了 (填化学式)的干扰，从而得出二氧化碳与水发生了化学变化。 答 任务三：制定低碳行动方案 (⑥二氧化碳气体的大量排放，会带来的环境问题是 (填字母)。 题 A.酸雨B.全球变暖C.雾 三、计算题（共5分） 18.实验室常用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，现将一定质量的二氧化碳通入氢氧化钙溶液 中，恰好完全沉淀，如图所示请计算：参加反应的二氧化碳的质量。 沉 的量 反皮时同/⅓ 第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App