1.5 透镜和视觉（2）课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

透镜和视觉（第二课时） 在桌上放一块凸透镜，在凸透镜的一侧点燃一支蜡烛，调节蜡烛与凸透镜的距离，以便在光屏上得到倒立的蜡烛火焰的像。 【探索活动】 2 同学们能试着用光路图解释成像过程吗？ （提示：利用凸透镜的三条特殊光线） 【探索活动】 F F 3 物体到凸透镜的距离叫作 ，用字母 u 表示； 物 距u 像 距u 物距 像距 实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上 像到凸透镜的距离叫作 ，用字母 v 表示。 4 凸透镜成像 5 凸透镜成像 6 猜想：凸透镜成像的性质（正倒、大小）可能与 有关。 探究凸透镜成像规律 思考下列问题，梳理实验思路： 1.要探究物距对成像性质的影响，我们需要保持哪些量不变，改变哪个量？ 2.每改变一次物距，我们需要观察并记录哪些信息，才能判断成像性质是否变化？ 3.为了全面找到可能的规律，物距应该从什么范围开始，如何调整？ 保持凸透镜不变，改变物距。 物距的具体数值、像的正倒、像的大小（与物体对比）以及像距的具体数值。 从较大物距开始，逐步减小物距，覆盖“远、中、近” 不同距离，避免遗漏关键变化点。 物体到透镜的距离 7 实验思路 控制凸透镜不变 改变物距 记录成像关键信息 凸透镜 光源 光屏 选择实验器材 在同一直线上改变 刻度 寻找规律 光具座 刻度尺 刻度尺 8 实验步骤 1.选择一块焦距f=5.0cm的凸透镜，把F型光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节它们的高度，使它们的中心大致处于同一高度。 目的：使像成在光屏中央 9 2.把F型光源放在离凸透镜较远的位置上，调整光屏到凸透镜的距离，使F型光源在光屏上成一个清晰的像。观察像的大小、正倒，测出物距u和像距v，将像的性质和数据记录在表格中。 实验步骤 左右移动光屏，像变模糊，则原来位置对应的是清晰的像 10 3.将F型光源逐次移近凸透镜，重复上面的操作，直至当F型光源移近凸透镜，在光屏上观察不到F型光源的像为止，边实验边记录数据和像的性质。 实验步骤 11 实验步骤 4.将记录的数据和像的性质填入表中。 焦距f=5cm 12 进行实验 13 记录数据 14 15 实验1 实验2 实验3 实验4 实验5实验6实验7 （2）什么情况下光屏上观察不到像了？这个位置能和哪个物理量建立联系呢？ 放大的实像和缩小的实像的分界点是u=10cm 在u=5cm的位置光屏上观察不到像 f=5cm 2f=10cm （1）什么条件下F型光源经凸透镜成缩小的实像？什么条件下成放大的实像？放大的实像和缩小的实像的分界点在哪里？ 16 进行实验 把F型光源放在距离凸透镜5cm处的位置，移动继续靠近凸透镜，调节光屏的位置，光屏上能找到像吗？撤去光屏，试着从光屏一侧向凸透镜方向观察，能否观察到F型光源的像？像的大小、正倒怎样？像的位置在哪里？ 当物距u≤5cm时，光屏上接收不到像，但能通过凸透镜观察到正立、放大的像。 17 【探索活动】 用凸透镜的特殊光线分析成虚像的原因 当物体位于1倍焦距以内时，通过凸透镜射出的光无法会聚成像，所以光屏上找不到像；此时人眼通过透镜观察时，会将发散的折射光线反向延长，从而相交形成虚像。 18 总结规律 物距等于一倍焦距是实像和虚像的分界点，u>f成实像，u<f成虚像；u=2f是放大与缩小像的分界点，当u>2f成缩小的像，f<u<2f成放大的像，所以凸透镜成像的性质由物距和焦距的相对大小来决定。 19 思考：其它凸透镜是否也符合这个成像规律呢？我们如何验证该规律具有普遍性？ 课后任务1：寻找普遍规律 思维延伸 任务1：探究不同焦距的凸透镜成像规律实验。 20 思维延伸 课后任务2：我是科学解说员 21 任务要求： 给凸透镜成像动态模拟过程配上解说词，要求围绕动态过程讲解成像规律，结合两个分界点，详细解说成像的大小、虚实、正倒及位置变化，如能拓展到应用，则为五星解说员。 22 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $