精品解析：广西壮族自治区桂林市永福县2025-2026学年九年级上学期期中道德与法治试卷

广西壮族自治区桂林市永福县2025-2026学年九年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试形式为闭卷；考试时间：90分钟，全卷满分：100分） 注意事项：1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2025年是全面深化改革的关键之年。某市通过优化营商环境、鼓励科技创新、发展数字经济等一系列举措，推动了经济高质量发展。这些举措生动诠释了（ ） A. 改革开放是当代中国最鲜明的特色 B. 科技创新是决定当代中国命运的关键一招 C. 政府在社会资源配置中起决定性作用 D. 高质量发展已经取代经济发展中心地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的相关知识。 A：题干中优化营商环境、鼓励科技创新等举措属于深化改革的具体实践，而改革开放是当代中国最鲜明的特色，故A符合题意； B：“关键一招”特指改革开放，而非科技创新，故B说法错误； C：市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，故C说法错误； D：我国仍以经济建设为中心，高质量发展是发展方向而非取代中心地位，故D说法错误； 故本题选A。 2. 观察如图经济成就数据图（图略，内容为：2015-2024年我国人均可支配收入、全社会研发经费投入、单位GDP能耗变化趋势），你能得出的正确结论是（ ） A. 我国经济发展已实现高速增长阶段转向高水平质量阶段 B. 我国坚持创新发展、绿色发展理念，发展成果惠及人民 C. 科技投入与居民收入呈正相关，是解决所有问题的关键 D. 我国已彻底解决发展不平衡不充分的问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新发展理念、共同富裕。 A：我国经济发展正处于由高速增长阶段转向高质量发展阶段，“已实现”表述不准确，且题干数据主要体现具体指标变化，未直接体现阶段转变的完成，故A说法错误； B：人均可支配收入增长体现发展成果惠及人民，全社会研发经费投入增长体现坚持创新发展理念，单位GDP能耗下降体现坚持绿色发展理念，三者共同说明我国坚持创新、绿色发展，成果惠及人民，故B符合题意； C：“解决所有问题的关键”是发展，而非科技投入，且“所有问题”表述绝对，故C说法错误； D：“彻底解决”发展不平衡不充分问题与我国当前实际不符，我国社会主要矛盾仍是发展不平衡不充分，故D说法错误； 故本题选B。 3. “神舟十九号”成功发射、“深海勇士号”完成深海探测、人工智能大模型加速赋能千行百业……这一系列成就表明（ ） ①我国已建成世界科技创新强国，引领世界发展 ②创新是引领发展的第一动力，推动社会进步 ③我国坚持自主创新，在一些重要领域走在世界前列 ④必须把科技创新作为国家当前一切工作的中心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查科技创新相关知识。 ①：我国科技实力显著增强，但尚未建成世界科技创新强国，故①说法错误； ②：题干中科技成就的取得体现了创新的重要性，符合“创新是引领发展的第一动力”这一观点，故②符合题意； ③：航天、深海探测、人工智能等领域的突破，说明我国在部分重要领域处于世界前列，故③符合题意； ④：国家当前工作的中心是经济建设，而非科技创新，故④说法错误。 故本题选C。 4. 某社区创新设立“小板凳议事会”，居民们围绕社区停车、垃圾分类、健身设施等问题，与社区干部、物业代表坐在一起共同商议解决方案。这体现了（ ） ①社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 ②公民参与民主决策的直接性和有效性不断增强 ③基层群众自治制度是我国的基本政治制度 ④选举民主是社会主义民主政治的特有形式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主、参与民主生活。 ①：题干中居民参与社区事务商议，体现了社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，故①符合题意； ②：居民与社区干部、物业代表共同商议解决问题，属于民主决策的实践形式，说明公民参与民主决策的直接性和有效性增强，故②符合题意； ③：基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一，题干中的“小板凳议事会”属于基层群众自治的体现，故③符合题意； ④：协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势，而非选举民主，故④说法错误； 故本题选A。 5. 针对网络暴力这一社会关切，国家出台了多部法律法规，并开展了专项治理行动，让“按键伤人”者付出代价，守护了亿万民众的精神家园。这体现了（ ） ①法治要求实行良法之治 ②法治是维护社会稳定的唯一方式 ③法治保障人民群众的合法权益 ④法治能彻底根除一切网络违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的要求和重要性。 ①：国家出台多部法律法规，体现了法治需要良法作为基础，符合良法之治的要求，故①说法正确； ②：法治是维护社会稳定的重要方式，但“唯一”表述绝对化，忽视了道德等其他手段的作用，故②说法错误； ③：通过法律法规和专项治理保护民众权益，说明法治保障了人民群众的合法权益，故③说法正确； ④：法治能有效遏制违法行为，但“彻底根除”过于绝对，现实中难以实现，故④说法错误。 故本题选B。 6. 我国《育儿补贴制度实施方案》明确，从2025年1月1日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。对于这一方案可能产生的影响，下列推导正确的是（ ） A. 人口出生率下降→实施育儿补贴→提高劳动者素质 B. 人口出生率上升→实施育儿补贴→增加劳动力总量 C. 实施育儿补贴→家庭收入增加→缓解家庭养育压力 D. 实施育儿补贴→家庭收入增加→人口素质不断提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人口问题。 C：实施育儿补贴可直接增加家庭收入，从而缓解家庭养育孩子的经济压力，逻辑链条合理，故C正确； A：育儿补贴旨在应对人口出生率下降，但“提高劳动者素质”需教育投入，与补贴无直接关联，故A错误； B：政策逻辑应为“实施补贴→出生率上升→增加劳动力”，而非“出生率上升→实施补贴”，故B错误； D：补贴可能增加收入，但“人口素质提高”需长期教育支持，与补贴无直接因果关系，故D错误。 故本题选C。 7. 中华典籍《论语》《孟子》蕴含的哲理至今启迪世人，“二十四节气”指导着农业生产和日常生活，“中医针灸”为世界健康贡献力量。这体现了中华文化（ ） A. 源远流长，博大精深 B. 兼收并蓄，最为优秀 C. 一成不变，固守传统 D. 全部继承，发扬光大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：材料中《论语》《孟子》体现中华文化历史悠久，“二十四节气”“中医针灸”体现其领域广泛、内涵丰富，符合“源远流长、博大精深”的特点，故A符合题意； B：“最为优秀”的说法错误，文化没有优劣之分，且材料未体现“兼收并蓄”，故B错误； C：“一成不变”错误，中华文化在传承中创新发展，故C错误； D：“全部继承”错误，对待传统文化应批判继承，故D错误； 故本题选A。 8. 从“民惟邦本，本固邦宁”到“坚持以人民为中心的发展思想”，从“天人合一”到“人与自然和谐共生”，这表明（ ） ①中华传统美德一成不变地传承至今 ②中华文化具有解决当代问题的智慧 ③中华民族精神在实践中不断丰富发展 ④中华优秀传统文化是实现复兴的根本路径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化、传统美德及民族精神的相关知识。 ①：题干中传统思想被赋予新的时代内涵，说明传统美德并非“一成不变”，故①说法错误； ②：从古代理念到现代发展思想的转化，体现了中华文化对解决当代问题的启示作用，故②符合题意； ③：“以人民为中心”和“人与自然和谐共生”是对传统思想的创新发展，表明中华民族精神在实践中丰富和发展，故③符合题意； ④：中华优秀传统文化是复兴的重要资源，但“根本路径”应为坚持党的领导和社会主义道路，故④说法错误。 故本题选C。 9. 在新时代，涌现出了无数英雄模范，他们中有扎根边疆守护者，有精益求精的大国工匠，有逆行出征的消防战士。他们共同铸就了以____为核心的中华民族精神在当代的生动体现。（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 团结统一 D. 自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的核心。 A：爱国主义是中华民族精神的核心，材料中英雄模范的事迹均体现了为国家奉献的爱国情怀，故A符合题意； B：改革创新是时代精神的核心，但并非中华民族精神的核心，故B不符合题意； C：团结统一是中华民族精神的内涵之一，但并非核心，故C不符合题意； D：自强不息是中华民族精神的内涵之一，但并非核心，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”为实现这一目标，我国坚持（ ） A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 B. 消除各民族之间所有差异的基本方针 C. 少数民族地区实行完全自治的基本政策 D. 各民族同步富裕、同步发展的根本目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国处理民族关系的基本原则。 A：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这是宪法规定的实现民族平等的根本保障，故A符合题意； B：各民族差异是客观存在的，国家尊重和保留民族文化特色，“消除所有差异”违背现实，故B说法错误； C：我国实行民族区域自治制度，但自治权是在国家统一领导下的自治，而非“完全自治”，故C说法错误； D：我国倡导共同富裕，但允许有先富后富的过程，“同步富裕”不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 11. “一国两制”是解决历史遗留香港、澳门问题的最佳方案。对“一国”与“两制”的关系理解正确的是（ ） ①“一国”是“两制”的前提和基础 ②“两制”意味着两种社会制度地位平等 ③“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 ④“两制”确保了香港、澳门享有完全自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查一国两制。 ①：“一国”是“两制”的前提和基础，强调国家主权和领土完整，故①说法正确； ②：“两制”指两种社会制度并存，但社会主义制度是国家主体，二者地位并非完全平等，故②说法错误； ③：“两制”从属于“一国”，是“一国”框架下的特殊安排，统一于国家整体，故③说法正确； ④：香港、澳门享有高度自治权，但国防、外交等权力属于中央，并非“完全自治”，故④说法错误； 故本题选B。 12. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。下列对中国梦内涵理解正确的是（ ） A. 基本内涵是国家统一、民族振兴、人民幸福 B. 它体现了中华民族和中国人民的整体利益 C. 实现中国梦是国家的责任，与个人关系不大 D. 到2035年，我国将实现中华民族伟大复兴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国梦的内涵。 A：中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，而非“国家统一”，故A说法错误； B：中国梦是全体中华民族和中国人民的共同追求，体现整体利益，故B说法符合题意； C：实现中国梦需要全体人民共同努力，与个人密切相关，故C说法错误； D：2035年的目标是基本实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴是到本世纪中叶，故D说法错误。 故本题选B。 13. 初中生小泽发现学校门口的交通在上下学时段非常拥堵，存在安全隐患。他利用课余时间进行调查，撰写了详细的调查报告和建议，并通过电子邮件发给了市交警支队。交警支队收到后高度重视，并采纳了部分建议，优化了该路段的交通管理。小泽的行为（ ） ①行使了公民的监督权，体现了民主意识 ②通过民主监督直接参与了国家事务管理 ③是积极参与社会公共事务、承担社会责任的表现 ④表明公民积极建言献策是政府决策的唯一来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活。 ①：小泽通过调查报告向交警支队提出建议，属于行使公民的监督权（建议权），体现了民主意识，故①符合题意； ②：民主监督是公民参与政治生活的方式，但国家事务管理主要由国家机关负责，公民不能“直接参与”，故②说法错误； ③：小泽主动关注并解决公共问题，是积极参与社会公共事务、承担社会责任的表现，故③符合题意； ④：公民建言献策是政府决策的重要参考，但“唯一来源”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 14. 某地政府计划引进一个化工项目，预计能带来税收和就业，但可能对环境造成影响。决策前，政府举行了听证会，广泛听取专家、市民和环保组织的意见，最终依据多数人的意见和环评报告否决了该项目。该政府的做法（ ） ①坚持了科学决策、民主决策、依法决策 ②体现了依法行政，贯彻了依法治国的基本方略 ③将发展经济作为首要任务，忽视了环境保护 ④说明了政府必须满足人民群众的一切要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查政府依法行政相关知识。 ①：政府举行听证会听取多方意见，依据环评报告决策，体现了科学决策、民主决策和依法决策，故①符合题意； ②：政府通过法定程序决策并否决项目，符合依法行政要求，贯彻了依法治国方略，故②符合题意； ③：政府最终否决项目，说明未将经济发展凌驾于环保之上，故③说法错误； ④：“满足一切要求”表述绝对化，政府需依法履职而非满足所有诉求，故④说法错误。 故本题选A。 15. 下列图示中，能正确反映“法治与德治”、“法治与民主”关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治与德治、法治与民主的关系。 A：图示中法治与德治、法治与民主均为独立分离的圆，忽视了二者的联系，故A不符合题意； B：图示中法治与德治有交叉（体现联系），但法治与民主仍为独立圆，未体现民主是法治的基础、法治是民主的保障，故B不符合题意； C：左侧图示中德治包含法治，标注“法治是德治的保障”，体现法治对德治的支撑作用；右侧图示中民主通过箭头指向法治并标注“基础”，明确民主是法治的基础，符合二者关系，故C符合题意； D：左侧标注“德治是法治的基础”错误，二者并非基础与被基础关系；右侧标注“民主是法治的目标”错误，法治是民主的保障而非目标，故D不符合题意； 故本题选C 16. “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”建设生态文明，必须（ ） ①严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 ②坚持以自然为中心，停止一切开发和利用自然的活动 ③实行最严格的生态环境保护制度，用法治保护生态环境 ④把生态环境保护作为当前一切工作的中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设相关知识。 ①：严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线是生态文明建设的基本要求，符合可持续发展理念，故①说法正确； ②：“停止一切开发和利用自然的活动”违背了人与自然和谐共生的原则，合理利用资源是必要的，故②说法错误； ③：加强制度建设和法治保障是生态文明建设的重要举措，故③说法正确； ④：我国当前一切工作的中心仍是经济建设，生态环境保护是重要任务而非中心，故④说法错误。 故本题选B。 17. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。下列公民行为与社会主义核心价值观在公民个人层面价值准则对应一致的是（ ） ①小明刻苦学习，尊敬师长——敬业 ②小华信守承诺，从不撒谎——诚信 ③小芳积极参与社区志愿服务——友善 ④小亮看到有人偷窃，立即报警——爱国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 ①：小明刻苦学习、尊敬师长体现的是学生职责和传统美德，故①错误； ②：小华信守承诺符合“诚信”的要求，故②正确； ③：小芳参与志愿服务体现助人为乐，属于“友善”，故③正确； ④：小亮报警维护秩序属于守法行为，但“爱国”更强调对国家的情感与责任，故④错误。 故本题选C。 18. 当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。面对这一形势，我们应（ ） ①增强忧患意识，保持战略定力 ②放弃既有成就，寻求全新道路 ③发扬斗争精神，提高斗争本领 ④紧紧抓住机遇，积极应对挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家发展形势下的应对策略。 ①：增强忧患意识，保持战略定力，符合当前应对风险挑战的要求，故①符合题意； ②：放弃既有成就是否定发展成果，与坚持中国特色社会主义道路的理念相悖，故②说法错误； ③：发扬斗争精神，提高斗争本领，是应对复杂形势的必要举措，故③符合题意； ④：抓住机遇并积极应对挑战，符合题干中“战略机遇和风险挑战并存”的表述，故④符合题意； 故本题选C。 19. “治国有常，而利民为本。”这句古语对当代中国发展的启示是（ ） A. 发展的根本目的就是增进民生福祉 B. 法治建设是国家治理的唯一方式 C. 改革是推动经济发展的第一动力 D. 文化自信是一个国家发展的基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 A：题干中“利民为本”强调以人民利益为核心，与“增进民生福祉”直接对应，故A符合题意； B：题干未强调“法治”是唯一方式，“唯一”表述绝对化，故B说法错误； C：改革是经济发展的重要动力，但题干未直接涉及“改革”或“经济”，故C不符合题意； D：文化自信是国家发展的精神支撑，但题干强调“利民”而非文化，故D不符合题意。 故本题选A。 20. 对如图漫画《“共享”发展》（内容为：一个人抱着巨大的“发展成果”蛋糕，正在切分给不同的人群，包括工人、农民、知识分子、老人、儿童等）理解不正确的是（ ） A. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 B. 发展根本目的是实现全体人民同步富裕 C. 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标 D. 要让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共享发展理念、以人民为中心的发展思想等知识。 A：漫画中“发展成果”蛋糕分给工人、农民等不同人群，体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果由人民共享，故A说法正确 B：发展的根本目的是增进民生福祉，共同富裕是社会主义的根本原则，共同富裕不等于同步富裕，故B说法错误； C：漫画中共享发展成果，回应人民对美好生活的需求，体现人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，故C说法正确 D：“共享发展”意味着改革发展成果要更多更公平惠及全体人民，漫画中不同群体均能分到“蛋糕”，体现了这一点，故D说法正确 本题为逆向选择题，故本题选B。 21. 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。实现中国梦，需要青年一代（ ） ①树立远大理想，热爱伟大祖国 ②放弃学业，立即投身经济建设主战场 ③担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ④练就过硬本领，锤炼品德修为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新时代青年的责任与担当相关知识。 ①：树立远大理想，热爱祖国，这是青年成长的基本要求，符合实现中国梦的需要，故①符合题意； ②：放弃学业不符合青年应通过学习提升自身能力的要求，故②说法错误； ③：担当责任，努力奋斗，是青年实现人生价值的重要途径，故③符合题意； ④：练就本领，锤炼品德，是青年发展的必要条件，故④符合题意； 故本题选C。 22. 某班同学围绕“中华文化走出去”设计了一个项目式学习方案，下列方案与主题最匹配的是（ ） A. 搜集整理本地区的所有非物质文化遗产项目 B. 设计一款融合中国戏曲元素和现代潮流风格的文创产品 C. 背诵并默写《论语》《孟子》等传统文化经典全文 D. 论证中华文化是世界上最优秀、最古老的文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 A：搜集整理本地非遗项目属于文化保护与传承，未直接体现“走出去”的对外传播目标，故A不符合题意； B：融合传统戏曲与现代潮流的文创产品，既保留文化特色又符合国际审美，能有效推动文化传播，故B符合题意； C：背诵经典属于文化学习，未涉及对外交流与推广，故C不符合题意； D：强调文化优越性违背文化多样性原则，且易引发对立，故D说法错误； 故本题选B。 23. 关于“民主”，有以下两种观点： 观点一：民主不是装饰品，不是用来做摆设，而是要用来解决人民需要解决的问题的。 观点二：我的事情我做主，民主就是按我的意愿办事。 下列评价正确的是（ ） A. 两种观点都正确，都揭示了民主的本质 B. 观点一正确，观点二错误，民主是人民当家作主，不是个人主义 C. 观点一错误，观点二正确，民主应保障个人自由至上 D. 两种观点都错误，民主与法治是完全对立的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民主内涵的理解。 ABCD：观点一强调民主的实践性，即民主应解决实际问题，符合社会主义民主的本质要求，故观点一正确；观点二将民主等同于个人意愿，忽视民主的集体性和制度性，属于个人主义错误，故观点二错误；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 24. 道法学科老师在课堂展示以下一组图片，其共同反映的主旨是（ ） A. 规范入学，建设教育强国 B. 同舟共济，建设健康强国 C. 关注民生，建设幸福强国 D. 实施新策，建设创新强国 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民生问题相关知识。 A：“规范入学，建设教育强国”仅对应“阳光招生行动”（教育领域），未涵盖“跨省共济”（医保）和“扩岗稳就业”（就业），故A不符合题意； B：“同舟共济，建设健康强国”主要涉及医疗健康，仅对应“跨省共济”（医保），与“阳光招生”（教育）、“扩岗稳就业”（就业）无关，故B不符合题意； C：“关注民生，建设幸福强国”中，民生包括教育、就业、社会保障等。“阳光招生行动”保障教育公平（教育民生），“跨省共济”（医保）属于社会保障（民生），“扩岗稳就业”保障就业（民生），三图均围绕民生展开，故C符合题意； D：“实施新策，建设创新强国”强调创新与科技，三图未涉及创新内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 25. 【透视现象明理导行】 观察下列生活镜头，运用所学知识回答问题。 镜头一：小区业主通过“议事厅”微信群，热烈讨论并投票决定了公共绿地的改造方案。 镜头二：中学生小华发现校门口交通拥堵，他通过市政府官网的“市长信箱”提出了设立“护学岗”的建议，并很快得到了交管部门的回复和采纳。 （1）上述两个镜头共同体现了我国哪一民主形式？公民通过哪些途径参与这种民主实践？ （2）结合镜头二，谈谈青少年应如何向小华学习，增强民主意识，参与公共事务？ 【答案】（1）协商民主。民主协商、民主监督。 （2）①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【解析】 【分析】考点考查： 社会主义民主的形式、参与民主生活的方式、增强民主意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会主义民主的形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小区业主通过“议事厅”微信群，热烈讨论并投票决定了公共绿地的改造方案等→ 协商民主。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小区业主通过“议事厅”微信群，热烈讨论并投票决定了公共绿地的改造方案→民主协商； 关键词②：通过市政府官网的“市长信箱”提出了设立“护学岗”的建议→民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强民主意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华发现校门口交通拥堵，他通过市政府官网“市长信箱”提出了设立“护学岗”的建议→ 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【聚焦发展读懂中国】 2025年，“新质生产力”成为驱动中国经济增长的核心引擎。 材料一 某地传统制造业企业通过引进工业机器人、建立大数据中心，优化产业布局，实现了生产效率和产品质量的飞跃，并成功打开了国际市场。 材料二 同时，该企业将部分利润用于支持本地生态修复项目，践行绿色发展承诺。 （1）结合材料一，分析该企业的成功是如何体现践行新质生产力的？ （2）结合以上材料，分析该企业推动高质量发展为何必须坚持“科技创新”与“绿色发展”双轮驱动？ 【答案】（1）该企业通过引进工业机器人、建立大数据中心（技术创新），优化产业布局（要素重组），实现了生产效率与产品质量的提升（效率变革），成功开拓国际市场（竞争力升级），体现了新质生产力以科技创新为核心、推动产业升级的特征。 （2）① 科技创新是引擎：材料一中技术升级提升生产效率与竞争力，是高质量发展的核心动力；② 绿色发展是底线：材料二中利润支持生态修复，体现可持续发展要求，避免以环境换增长；③ 二者缺一不可：科技驱动增长需绿色转型护航（如低碳技术），绿色发展需科技支撑（如环保技术），共同实现经济、社会、生态协同发展。 【解析】 【分析】考点考查：创新驱动发展战略、高质量发展、坚持绿色发展道路、科技创新。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用创新驱动发展战略的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过引进工业机器人、建立大数据中心，优化产业布局→可链接该企业通过引进工业机器人、建立大数据中心（技术创新），优化产业布局（要素重组），实现了生产效率与产品质量的提升（效率变革），成功开拓国际市场（竞争力升级），体现了新质生产力以科技创新为核心、推动产业升级的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用坚持绿色发展道路、高质量发展、科技创新的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“新质生产力”成为驱动中国经济增长的核心引擎。优化产业布局，实现了生产效率和产品质量的飞跃→可链接实施创新驱动发展战略。 关键词② ：该企业将部分利润用于支持本地生态修复项目，践行绿色发展承诺。→可链接坚持绿色发展道路。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【法治之光护航成长】 为增强学生的法治意识，某校九年级（3）班举行了“感受法治的力量”主题班会。请你结合以下新闻内容并运用相关法律知识回答问题。 【国之重器】 以律均清浊，以法定治乱。法律是治国之重器，良法是善治之前提，治国理政须臾离不开法治。近年来，我国编纂民法典，制定个人信息保护法、疫苗管理法、反电信网络诈骗法、法律援助法等、修改刑事诉讼法、妇女权益保障法、未成年人保护法、未成年人网络保护条例……越来越多的法律让人民生活更加幸福，让社会更加有序，让国家发展更加有保障。 （1）请结合“国之重器”的内容，谈谈法治承载的重要力量。 【法安天下】 实现强国梦，需要构筑法治梦。全国各地要积极开展形式多样的普法宣传活动，通过一场场普法宣传活动，使法治不断深入人心。从多年前不知法为何物，到今天自觉尊法学法守法用法，越来越多的民众为法治建设贡献自己的力量，习近平总书记强调，法治和德治不可分离，不可偏废；国家治理需要法律和道德协同发力。 （2）法安天下，助力民族复兴。“法安天下”的内容告诉我们，在构筑法治梦道路上需要付出哪些努力？ 【反思行动】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。9（3）班学生小林是位“小网民”，他喜欢在网上学习知识、结交朋友。但他也曾因轻信网络谣言转发不实信息，因沉迷短视频而影响学习。《条例》施行后，他注意到各大网络平台都上线了“青少年模式”，限制了使用时长和消费功能，推送的内容也更加健康有益。小林开始反思自己的网络行为，并主动学习了《条例》的相关规定。 （3）运用“法治要求实行良法之治”的知识，说明国家制定《未成年人网络保护条例》的必要性。 （4）建设法治中国需要全社会共同努力，请从不同角度，为营造清朗的网络空间各提一条合理化建议。（至少两个角度） 【答案】（1）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。      （2）①一场场普法宣传活动，使法治不断深入人心，说明构筑法治梦需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；②越来越多的民众为法治建设贡献自己的力量，说明构筑法治梦要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③总书记强调法律和道德共同发力说明构筑法治梦要坚持党的领导，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。   （3） ①良法需符合时代需求：网络乱象（如谣言传播、沉迷短视频）危害未成年人成长，条例针对新问题制定规则，填补法律空白。② 良法保障公民权利：条例限制平台不良内容、设置“青少年模式”，保障未成年人身心健康与合法权益，体现法治的公平正义。 （4）① 政府角度：完善网络监管法规，严惩传播违法信息、侵害未成年人权益的平台。② 平台角度：严格落实“青少年模式”，优化内容审核机制，主动过滤不良信息。③ 个人角度：网民自觉遵守法律法规，不信谣不传谣，理性参与网络活动。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合，法治要求实行良法之治，营造清朗的网络空间。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念，责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用夯实法治基础的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以律均清浊，以法定治乱。法律是治国之重器，良法是善治之前提，治国理政须臾离不开法治→可链接法治对国家的重要性。 关键词②：越来越多的法律让人民生活更加幸福，让社会更加有序，让国家发展更加有保障→可链接法治的重要性，法治对个人的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国各地要积极开展形式多样的普法宣传活动，通过一场场普法宣传活动，使法治不断深入人心→可链接加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 关键词②：自觉尊法学法守法用法，越来越多的民众为法治建设贡献自己的力量→可链接增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 关键词③：习近平总书记强调，法治和德治不可分离，不可偏废；国家治理需要法律和道德协同发力→可链接要坚持党的领导，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治要求实行良法之治的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络谣言转发不实信息，因沉迷短视频而影响学习→可链接良法需符合时代需求：网络乱象（如谣言传播、沉迷短视频）危害未成年人成长，条例针对新问题制定规则，填补法律空白。 关键词②：“青少年模式”、限制了使用时长和消费功能，推送的内容也更加健康有益→可链接良法保障公民权利：条例限制平台不良内容、设置“青少年模式”，保障未成年人身心健康与合法权益，体现法治的公平正义。 【小问4详解】 本题考查从不同角度，营造清朗的网络空间各提一条合理化建议,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28. 【赓续文脉强国有我】 某校九年级（1）班准备开展“坚定文化自信，担当时代使命”的主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：品读经典，感悟精髓】 研学第一站，同学们来到图书馆古籍部。在浩如烟海的典籍中，大家感受到了中华优秀传统文化的博大精深。 （1）请从下列经典名句中任选一句，谈谈其蕴含的中华传统美德或民族精神。 备选名句：A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 B．敬人者，人恒敬之。——《孟子》 C．言必信，行必果。——《论语》 【活动二：观照现实，明辨意义】 研学第二站，同学们围绕“新时代，我们为何仍需弘扬中华优秀传统文化”展开讨论。 有同学认为：在科技日新月异、追求现代生活的今天，学习古人留下的东西已经过时了。 （2）请你运用“文化自信”的相关知识，对这一观点进行批驳。 【活动三：知行合一，践行担当】 研学归来，班级计划制作一份《“赓续文脉，强国有我”行动倡议书》，向全校同学发出倡议。 （3）请你综合运用所学知识，将倡议书的内容补充完整。（要求：围绕主题，观点明确，条理清晰，至少提出三点具体行动） 《“赓续文脉，强国有我”行动倡议书》 亲爱的同学们： 文化是民族的根与魂。为坚定文化自信，担当起民族复兴的大任，我们倡议： ①在学习上，____。 ②在情感上，____。 ③在行动上，____。 让我们携手同行，争做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者和建设者！ 九年级（1）班全体同学 2025年×月×日 【答案】（1）A体现爱国主义；B体现尊重他人；C体现诚信。 （2）①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。④必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （3）①深入研读经典，参与国学讲座，理解文化精髓。② 增强文化认同感。③践行传统美德，积极参与非遗保护活动等。 【解析】 【分析】考点考查： 民族精神、中华传统美德、坚定文化自信、发展社会主义文化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用民族精神、中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→爱国主义； 关键词②：敬人者，人恒敬之→尊重他人； 关键词③：言必信，行必果→诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：在科技日新月异、追求现代生活的今天，学习古人留下的东西已经过时了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：文化自信的地位； 论据②：如何坚定文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查坚定文化自信的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区桂林市永福县2025-2026学年九年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试形式为闭卷；考试时间：90分钟，全卷满分：100分） 注意事项：1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 2025年是全面深化改革的关键之年。某市通过优化营商环境、鼓励科技创新、发展数字经济等一系列举措，推动了经济高质量发展。这些举措生动诠释了（ ） A. 改革开放是当代中国最鲜明特色 B. 科技创新是决定当代中国命运的关键一招 C. 政府在社会资源配置中起决定性作用 D. 高质量发展已经取代经济发展中心地位 2. 观察如图经济成就数据图（图略，内容为：2015-2024年我国人均可支配收入、全社会研发经费投入、单位GDP能耗变化趋势），你能得出的正确结论是（ ） A. 我国经济发展已实现高速增长阶段转向高水平质量阶段 B. 我国坚持创新发展、绿色发展理念，发展成果惠及人民 C. 科技投入与居民收入呈正相关，是解决所有问题的关键 D. 我国已彻底解决发展不平衡不充分的问题 3. “神舟十九号”成功发射、“深海勇士号”完成深海探测、人工智能大模型加速赋能千行百业……这一系列成就表明（ ） ①我国已建成世界科技创新强国，引领世界发展 ②创新是引领发展的第一动力，推动社会进步 ③我国坚持自主创新，在一些重要领域走在世界前列 ④必须把科技创新作为国家当前一切工作的中心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某社区创新设立“小板凳议事会”，居民们围绕社区停车、垃圾分类、健身设施等问题，与社区干部、物业代表坐在一起共同商议解决方案。这体现了（ ） ①社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 ②公民参与民主决策的直接性和有效性不断增强 ③基层群众自治制度是我国基本政治制度 ④选举民主是社会主义民主政治的特有形式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 针对网络暴力这一社会关切，国家出台了多部法律法规，并开展了专项治理行动，让“按键伤人”者付出代价，守护了亿万民众的精神家园。这体现了（ ） ①法治要求实行良法之治 ②法治是维护社会稳定的唯一方式 ③法治保障人民群众的合法权益 ④法治能彻底根除一切网络违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我国《育儿补贴制度实施方案》明确，从2025年1月1日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。对于这一方案可能产生的影响，下列推导正确的是（ ） A. 人口出生率下降→实施育儿补贴→提高劳动者素质 B. 人口出生率上升→实施育儿补贴→增加劳动力总量 C. 实施育儿补贴→家庭收入增加→缓解家庭养育压力 D. 实施育儿补贴→家庭收入增加→人口素质不断提高 7. 中华典籍《论语》《孟子》蕴含的哲理至今启迪世人，“二十四节气”指导着农业生产和日常生活，“中医针灸”为世界健康贡献力量。这体现了中华文化（ ） A 源远流长，博大精深 B. 兼收并蓄，最为优秀 C. 一成不变，固守传统 D. 全部继承，发扬光大 8. 从“民惟邦本，本固邦宁”到“坚持以人民为中心的发展思想”，从“天人合一”到“人与自然和谐共生”，这表明（ ） ①中华传统美德一成不变地传承至今 ②中华文化具有解决当代问题的智慧 ③中华民族精神在实践中不断丰富发展 ④中华优秀传统文化是实现复兴的根本路径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在新时代，涌现出了无数英雄模范，他们中有扎根边疆的守护者，有精益求精的大国工匠，有逆行出征的消防战士。他们共同铸就了以____为核心的中华民族精神在当代的生动体现。（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 团结统一 D. 自强不息 10. 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”为实现这一目标，我国坚持（ ） A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 B. 消除各民族之间所有差异的基本方针 C. 少数民族地区实行完全自治的基本政策 D. 各民族同步富裕、同步发展的根本目标 11. “一国两制”是解决历史遗留香港、澳门问题的最佳方案。对“一国”与“两制”的关系理解正确的是（ ） ①“一国”是“两制”的前提和基础 ②“两制”意味着两种社会制度地位平等 ③“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 ④“两制”确保了香港、澳门享有完全自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。下列对中国梦内涵理解正确的是（ ） A. 基本内涵是国家统一、民族振兴、人民幸福 B. 它体现了中华民族和中国人民的整体利益 C. 实现中国梦是国家的责任，与个人关系不大 D. 到2035年，我国将实现中华民族伟大复兴 13. 初中生小泽发现学校门口的交通在上下学时段非常拥堵，存在安全隐患。他利用课余时间进行调查，撰写了详细的调查报告和建议，并通过电子邮件发给了市交警支队。交警支队收到后高度重视，并采纳了部分建议，优化了该路段的交通管理。小泽的行为（ ） ①行使了公民的监督权，体现了民主意识 ②通过民主监督直接参与了国家事务管理 ③是积极参与社会公共事务、承担社会责任的表现 ④表明公民积极建言献策是政府决策唯一来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某地政府计划引进一个化工项目，预计能带来税收和就业，但可能对环境造成影响。决策前，政府举行了听证会，广泛听取专家、市民和环保组织意见，最终依据多数人的意见和环评报告否决了该项目。该政府的做法（ ） ①坚持了科学决策、民主决策、依法决策 ②体现了依法行政，贯彻了依法治国的基本方略 ③将发展经济作为首要任务，忽视了环境保护 ④说明了政府必须满足人民群众的一切要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下列图示中，能正确反映“法治与德治”、“法治与民主”关系的是（ ） A. B. C. D. 16. “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”建设生态文明，必须（ ） ①严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 ②坚持以自然为中心，停止一切开发和利用自然的活动 ③实行最严格的生态环境保护制度，用法治保护生态环境 ④把生态环境保护作为当前一切工作的中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。下列公民行为与社会主义核心价值观在公民个人层面价值准则对应一致的是（ ） ①小明刻苦学习，尊敬师长——敬业 ②小华信守承诺，从不撒谎——诚信 ③小芳积极参与社区志愿服务——友善 ④小亮看到有人偷窃，立即报警——爱国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。面对这一形势，我们应（ ） ①增强忧患意识，保持战略定力 ②放弃既有成就，寻求全新道路 ③发扬斗争精神，提高斗争本领 ④紧紧抓住机遇，积极应对挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “治国有常，而利民为本。”这句古语对当代中国发展的启示是（ ） A. 发展的根本目的就是增进民生福祉 B. 法治建设是国家治理的唯一方式 C. 改革是推动经济发展的第一动力 D. 文化自信是一个国家发展的基础 20. 对如图漫画《“共享”发展》（内容为：一个人抱着巨大的“发展成果”蛋糕，正在切分给不同的人群，包括工人、农民、知识分子、老人、儿童等）理解不正确的是（ ） A. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 B. 发展的根本目的是实现全体人民同步富裕 C. 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标 D. 要让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 21. 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。实现中国梦，需要青年一代（ ） ①树立远大理想，热爱伟大祖国 ②放弃学业，立即投身经济建设主战场 ③担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ④练就过硬本领，锤炼品德修为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 某班同学围绕“中华文化走出去”设计了一个项目式学习方案，下列方案与主题最匹配的是（ ） A. 搜集整理本地区的所有非物质文化遗产项目 B. 设计一款融合中国戏曲元素和现代潮流风格的文创产品 C. 背诵并默写《论语》《孟子》等传统文化经典全文 D. 论证中华文化是世界上最优秀、最古老的文化 23. 关于“民主”，有以下两种观点： 观点一：民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。 观点二：我的事情我做主，民主就是按我的意愿办事。 下列评价正确的是（ ） A. 两种观点都正确，都揭示了民主的本质 B. 观点一正确，观点二错误，民主是人民当家作主，不是个人主义 C. 观点一错误，观点二正确，民主应保障个人自由至上 D. 两种观点都错误，民主与法治是完全对立的 24. 道法学科老师在课堂展示以下一组图片，其共同反映的主旨是（ ） A. 规范入学，建设教育强国 B. 同舟共济，建设健康强国 C. 关注民生，建设幸福强国 D. 实施新策，建设创新强国 二、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 25. 【透视现象明理导行】 观察下列生活镜头，运用所学知识回答问题。 镜头一：小区业主通过“议事厅”微信群，热烈讨论并投票决定了公共绿地的改造方案。 镜头二：中学生小华发现校门口交通拥堵，他通过市政府官网的“市长信箱”提出了设立“护学岗”的建议，并很快得到了交管部门的回复和采纳。 （1）上述两个镜头共同体现了我国哪一民主形式？公民通过哪些途径参与这种民主实践？ （2）结合镜头二，谈谈青少年应如何向小华学习，增强民主意识，参与公共事务？ 26. 【聚焦发展读懂中国】 2025年，“新质生产力”成为驱动中国经济增长的核心引擎。 材料一 某地传统制造业企业通过引进工业机器人、建立大数据中心，优化产业布局，实现了生产效率和产品质量的飞跃，并成功打开了国际市场。 材料二 同时，该企业将部分利润用于支持本地生态修复项目，践行绿色发展承诺。 （1）结合材料一，分析该企业的成功是如何体现践行新质生产力的？ （2）结合以上材料，分析该企业推动高质量发展为何必须坚持“科技创新”与“绿色发展”双轮驱动？ 27. 【法治之光护航成长】 为增强学生的法治意识，某校九年级（3）班举行了“感受法治的力量”主题班会。请你结合以下新闻内容并运用相关法律知识回答问题。 【国之重器】 以律均清浊，以法定治乱。法律是治国之重器，良法是善治之前提，治国理政须臾离不开法治。近年来，我国编纂民法典，制定个人信息保护法、疫苗管理法、反电信网络诈骗法、法律援助法等、修改刑事诉讼法、妇女权益保障法、未成年人保护法、未成年人网络保护条例……越来越多的法律让人民生活更加幸福，让社会更加有序，让国家发展更加有保障。 （1）请结合“国之重器”的内容，谈谈法治承载的重要力量。 【法安天下】 实现强国梦，需要构筑法治梦。全国各地要积极开展形式多样的普法宣传活动，通过一场场普法宣传活动，使法治不断深入人心。从多年前不知法为何物，到今天自觉尊法学法守法用法，越来越多的民众为法治建设贡献自己的力量，习近平总书记强调，法治和德治不可分离，不可偏废；国家治理需要法律和道德协同发力。 （2）法安天下，助力民族复兴。“法安天下”的内容告诉我们，在构筑法治梦道路上需要付出哪些努力？ 【反思行动】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。9（3）班学生小林是位“小网民”，他喜欢在网上学习知识、结交朋友。但他也曾因轻信网络谣言转发不实信息，因沉迷短视频而影响学习。《条例》施行后，他注意到各大网络平台都上线了“青少年模式”，限制了使用时长和消费功能，推送的内容也更加健康有益。小林开始反思自己的网络行为，并主动学习了《条例》的相关规定。 （3）运用“法治要求实行良法之治”的知识，说明国家制定《未成年人网络保护条例》的必要性。 （4）建设法治中国需要全社会共同努力，请从不同角度，为营造清朗的网络空间各提一条合理化建议。（至少两个角度） 28. 【赓续文脉强国有我】 某校九年级（1）班准备开展“坚定文化自信，担当时代使命”的主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：品读经典，感悟精髓】 研学第一站，同学们来到图书馆古籍部。在浩如烟海的典籍中，大家感受到了中华优秀传统文化的博大精深。 （1）请从下列经典名句中任选一句，谈谈其蕴含的中华传统美德或民族精神。 备选名句：A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 B．敬人者，人恒敬之。——《孟子》 C．言必信，行必果。——《论语》 【活动二：观照现实，明辨意义】 研学第二站，同学们围绕“新时代，我们为何仍需弘扬中华优秀传统文化”展开讨论。 有同学认为：在科技日新月异、追求现代生活的今天，学习古人留下的东西已经过时了。 （2）请你运用“文化自信”的相关知识，对这一观点进行批驳。 【活动三：知行合一，践行担当】 研学归来，班级计划制作一份《“赓续文脉，强国有我”行动倡议书》，向全校同学发出倡议。 （3）请你综合运用所学知识，将倡议书的内容补充完整。（要求：围绕主题，观点明确，条理清晰，至少提出三点具体行动） 《“赓续文脉，强国有我”行动倡议书》 亲爱的同学们： 文化是民族的根与魂。为坚定文化自信，担当起民族复兴的大任，我们倡议： ①在学习上，____。 ②在情感上，____。 ③在行动上，____。 让我们携手同行，争做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者和建设者！ 九年级（1）班全体同学 2025年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $