9.1 社会责任我担当 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会责任我担当”，系统阐述责任的含义、表现，做负责任的人的具体要求（对自己、他人、国家社会负责）及承担责任的代价与回报。课堂以“年龄小是否不用承担责任”设问导入，结合班级打扫、自己洗衣服等生活实例搭建学习支架，引导学生从成长过程理解责任担当，形成“生活经验-理论认知”的学习脉络。 其亮点在于融合责任意识与道德修养，以榜样引领和实践探究为特色。通过黄旭华、张桂梅等榜样事迹分析代价与回报，结合康辉名言强化担当精神，培养责任意识；设计“列举身边责任承担者”活动，引导学生从父母、环卫工人等角色中感悟社会公德，提升道德修养。采用“总述-案例-总结”逻辑，配合中考真题训练，学生能深化认知并转化行动，教师可高效落实教学目标。

道德与法治 部编版 9.1社会责任我担当 学 习 目 标 1.责任的含义及表现？ 2.如何做一个负责人的人? 3.承担责任的代价与回报？ 是不是年龄小就不用承担责任？ 我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。 为班级打扫卫生 自己洗衣服 积极履行承诺 完成实践任务 遵守法律 1.责任的含义及表现？ ▲在家庭中的责任：作为子女，承担着孝敬父母的责任。 ▲在学校里的责任：作为学生，承担着遵守学校纪律、认真学习的责任。 ▲在社会上的责任：作为社会的一员，承担着遵守社会规则、维护社会秩序的责任 ②表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 ①含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 2.如何做一个负责人的人? 总述：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 保持身心健康 保持健康的生活方式 认真学习 合理规划时间 对自己负责，是承担其他责任的前提——我们照顾好自己的身体、做好专业准备，才能扛起“社会责任“ 的重任；我们对自己负责，也是对身边人负责的开始。 承担责任首先要学会对自己负责 探究新知 ｜做社会责任的“担当者” 我们成长的过程，就是学会承担责任，勇于承担责任的过程。 为班级打扫卫生 自己洗衣服 选择绿色出行方式 “为班级打扫卫生”培养责任感和集体意识。”自己洗衣服“提高独立生活的能力。”选择绿色出行方式“增强环保意识和社会责任感。承担责任激发潜能、锻炼能力、增长才干。获得自尊自信。促进个人全面发展。 2.如何做一个负责人的人? 总述：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 具体做法： ①对自己负责。 意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 表现：例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。” 快递员、环卫工人：快递员承担着确保快递安全及时送达的责任；环卫工人担负着维护清洁环境的责任 父母、老师：父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。老师兢兢业业，履行教书育人的责任 解放军战士：不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。 探究：学会做负责任的人 很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。 在社会生活中，每个人的健康成长、幸福生活既离不开个人的努力，也离不开他人和社会的帮助。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 探究二： 明责任—厘清责任的行动 思考1：还有谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任？ 清洁工创造了清洁的环境 医生挽救了生命 父母创造了成长条件 教师教授了知识 警察守护了安宁的生活 思考2：面对他人的付出，我们能做哪些类似 “对他人负责” 的小事？ 给环卫工人送热水 感恩父母和长辈 关心帮助他人 选拔班干部 探究二： 明责任—厘清责任的行动 （2）对他人负责 我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 “每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。” 意义： ②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。（对他人) 教书育人梦 救死扶伤梦 脱贫致富梦 禾下乘凉梦 上述榜样身上的共同点是什么？启示我们如何做负责任的人？ 探究：学会做负责任的人 ③对国家和社会负责 原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 2.如何做一个负责人的人?P76-P78 总+①②③ 总述：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 具体做法： ①对自己负责。意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。表现：例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 ②对他人负责。做法：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 ③对国家和社会负责。原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 黄旭华为我国核潜艇事业隐姓埋名30多年 承担责任的代价、回报与态度 袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。 张桂梅常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释共产党员的初心使命 思考： 1、他们承担责任的 “代价” 是什么？他们获得的“回报”有哪些？ 2、面对“责任”，你会选择怎么做？ 知识总结 课堂笔记—4.★承担责任的代价与回报？P78 AB 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备 A.代价 B.回报 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （4）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 3.承担责任的代价与回报？ 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 ①代价： ②回报： ③正确态度： 课堂小结 责任的含义、承担社会责任的表现 如何做负责任的人？ 既要对自己和他人负责，更要对社会国家负责。 对自己负责。 对他人负责。 对国家和社会负责。 甘于奉献，勇于承担应尽的责任， 不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到“我尽责，我无悔”。 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 承担责任一定会付出代价。 很多回报往往不能用金钱来衡量。 承担责任只付出代价没有回报。 2 3 4 1 × √ √ × 那我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？ 没有 付出一定有代价，但不一定有回报。 请你判断： 有没有哪种选择不需要付出代价？ 寄语 我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任。积极树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识；“我为人人，人人为我”的社会意识；“热心公益，服务社会”的奉献意识。 思 维 导 图 社会责任我担当 （1）对自己负责。 （2）对他人负责。 （3）对国家和社会负责。 （4）正确态度：甘于奉献，勇于承担。 认识 1.责任的含义A？ 承担责任的表现B？P75 践行 价值 2.为什么要做一个负责任的人？ （承担责任的意义）P76-P78 付出代价 获得回报 1.（2025·湖北·中考真题）某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为（   ） ①在集体中个人的意愿得到尊重与理解 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源 ③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任促进民族团结 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 D 2.（2025·江苏苏州·中考真题）2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂训练 D 3.（2025八年级上·全国·专题练习）以下是小琳同学对漫画“岁月静好，只因有你”（下图）的解读。你认为最符合漫画寓意的是（   ） A．作为社会成员，我们每个人首先要对自己负责 B．每个人尽到自己的责任，共享幸福美好的生活 C．服务社会促进我们全面发展，提升了道德境界 D．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 随堂训练 D 4.（25-26八年级上·全国·单元测试）坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（   ） A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会 B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人 C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任 随堂训练 C 当堂检测 1.“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。”自20多年前“西部计划”实施以来，这句口号引领了50余万名青年学子接力奋斗、跨越山海，用青春和汗水建功西部，谱写了报效祖国的青春之歌。他们的事迹启示我们( ) ①要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来 ②参与“西部计划”可以为升学和就业争取特殊优惠政策 ③把自己的小我融入祖国的大我之中，能更好地实现人生价值 ④社会进步离不开每个人的担当和奉献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 当堂检测 2．一名军人曾说：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值得。”这告诉我们，对于应该做的事情，我们(　 　) A．要委婉拒绝，多一事不如少一事 B．要自觉承担责任，不言代价与回报 C．要根据回报的大小来决定是否要做 D．要根据自己的喜好来决定是否要做 　B 当堂检测 3.以下是小琳同学对漫画《岁月静好，只因有你》的解读。 你认为最符合漫画寓意的是( ) ①作为社会成员，我们每个人要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③我们在受惠于他人的同时， 要履行好对他人应尽的责任 ④在其他人的庇护下，我们只需要享受生活即可 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 1.2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（    ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 2.当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有（    ） A.能减轻课业负担，提高学习效率 B.是不诚信、对自己不负责任的表现 C.使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制 D.是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势 B 课堂练习 3.面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（   ） A.自立自强 B.敢于担当 C.见利思义 D.勇于反思 B 课堂练习 4.在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（    ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 $