5.3.1 第2课时 正弦函数、余弦函数的性质-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.3.1 正弦函数、余弦函数的图像与性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.15 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55356322.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦正弦函数、余弦函数的性质,涵盖周期函数概念、正余弦函数的定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性及最值等核心知识点,通过衔接图象知识,以表格对比和“整体代换”“数形结合”搭建学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于采用“合作探究—典例解析—对点练习—分层评价”闭环设计,结合“整体代换求单调区间”“诱导公式比较函数值”等实例,培养逻辑推理与数学运算核心素养。典例步骤详尽,评价分层递进,学生能提升解题能力,教师可直接用于课堂,提高教学效率。
内容正文:
5.3.1 正弦函数、余弦函数的图象与性质
第2课时 正弦函数、余弦函数的性质
第5章 5.3 三角函数的图象与性质
学习目标
1.理解周期函数的概念,能熟练地求出简单三角函数的周期,培养数学抽象核心素养.
2.会根据之前所学结合三角函数的图象研究三角函数的奇偶性,能正确判断一些三角函数的变式的奇偶性,提高直观想象核心素养.
3.能够利用三角函数的性质解决一些简单的三角问题,培养逻辑推理及数学运算核心素养.
内容索引
新知形成
1
合作探究
2
课时分层评价
4
随堂评价
3
新知形成
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知识点一 函数的周期性
1.周期函数:一般地,对于函数y=f(x),如果存在__________,使得当x取定义域内每一个值时,x±T都有定义,并且_____________,则称函数y=f(x)为周期函数,T称为这个函数的一个周期.
2.最小正周期:如果在周期函数y=f(x)的所有周期中存在一个最小的_____,那么这个最小_____就叫作f(x)的____________.
知识梳理
点拨 (1)对周期函数与周期定义中的“当x取定义域内的每一个值时”,要特别注意“每一个值”的要求.
(2)形如y=Asin(ωx+φ)(A≠0,ω≠0)与y=Acos(ωx+φ)(A≠0,ω≠0)的函数的周期常用公式T=来求.
非零常数T
f(x±T)=f(x)
正数
正数
最小正周期
知识点二 正弦函数、余弦函数的性质
函数 y=sin x y=cos x
图象
定义域 R R
值域 ____________ ____________
周期性 最小正周期:____ 最小正周期:___
奇偶性 ________ ________
[-1,1]
[-1,1]
2π
2π
奇函数
偶函数
单
调
性 增区间 [-+2kπ,+2kπ](k∈Z) [-π+2kπ,2kπ](k∈ Z)
减区间 __________________________ [2kπ,π+2kπ](k∈Z)
最值 当x=+2kπ(k∈Z)时,ymax=1;
当x=-+2kπ(k∈Z)时,ymin=-1 当x=___________时,ymax=1;
当x=π+2kπ(k∈Z)时,ymin=-1
对称性 对称中心:(kπ,0)(k∈Z)
对称轴方程:x=kπ+(k∈Z) 对称中心:(k∈Z)
对称轴方程:x=kπ(k∈Z)
(k∈Z)
2kπ(k∈Z)
点拨 (1)若函数的定义域不是R,则一定要在给定区间内结合单调性求其值域与最值.
(2)利用函数y=sin x和y=cos x的值域和最值,可以求出由它们复合而成的函数的值域和最值.
(3)正弦曲线、余弦曲线的对称轴一定分别过正弦曲线、余弦曲线的最高点或最低点,即此时的正弦值、余弦值取最大值或最小值.
(4)正弦曲线、余弦曲线的对称中心一定分别是正弦曲线、余弦曲线与x轴的交点,即此时的正弦值、余弦值为0.特别地,对称中心的横坐标即函数的零点.
(5)判断正弦函数、余弦函数的奇偶性,关键是确定f(x)与f(-x)的关系,但前提是其定义域必须关于原点对称.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)在区间[0,3π]上,函数y=cos x仅在x=0时取得最大值1. ( )
(2)正弦函数在第一象限是增函数. ( )
(3)存在实数x,使得cos x=. ( )
(4)余弦函数y=cos x在[0,π]上是减函数. ( )
×
×
×
√
自主检测
2.设a=sin 33°,b=cos 55°,c=tan 35°,则
A.a>b>c B.c>b>a
C.a>c>b D.c>a>b
√
因为a=sin 33°<b=sin 35°,c=tan 35°=>sin 35°=b,所以c>b>a,故选B.
3.函数y=sin的单调递增区间是
A.(k∈Z)
B.(k∈Z)
C.(k∈Z)
D.(k∈Z)
√
函数y=sin=-sin的单调递增区间是函数y=sin的单调递减区间.
令2kπ+≤2x-≤2kπ+,k∈Z,
则kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,故函数y=sin=-sin的单调递增区间为,k∈Z,故选D.
4.函数y=3cos在x=______________时,y取最大值.
4kπ+(k∈Z)
当函数取最大值时,x-=2kπ(k∈Z),x=4kπ+(k∈Z).
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合作探究
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探究点一 正弦、余弦函数的单调区间
求下列函数的单调区间.
(1)f(x)=2+cos;
解:令z=+,函数y=2+cos z的单调递减区间和递增区间分别为[2kπ,π+2kπ](k∈Z)和[π+2kπ,2π+2kπ](k∈Z),由2kπ≤+≤2kπ+π(k∈Z),
得4kπ-≤x≤4kπ+(k∈Z).
故函数的单调递减区间是(k∈Z).
典例
1
由2kπ+π≤+≤2kπ+2π(k∈Z),
得4kπ+≤x≤4kπ+(k∈Z).
故函数的单调递增区间是(k∈Z).
(2)f(x)=2sin.
解:令z=2x-,函数y=2sin z的单调递增区间和递减区间分别为(k∈Z)和(k∈Z),由2kπ-≤2x-≤2kπ+,
得kπ-≤x≤kπ+(k∈Z).
故函数的单调递增区间是(k∈Z).
由2kπ+≤2x-≤2kπ+(k∈Z),
得kπ+≤x≤kπ+(k∈Z).
故函数的单调递减区间是(k∈Z).
求解与正弦、余弦函数有关的单调区间的两个技巧
1.数形结合:结合正弦、余弦函数的图象,熟记它们的单调
区间.
2.整体代换:确定函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的单调区间的方法,采用“换元法”整体代换,将ωx+φ看作一个整体,可令“z=ωx+φ”,即通过求y=Asin z的单调区间而求出函数的单调区间.若ω<0,则可利用诱导公式将x的系数转化为正数.
规律方法
对点练1.求函数y=2sin的单调区间.
解:因为y=2sin=-2sin,
所以函数y=-2sin的单调增区间、单调减区间分别由下面的不等式确定.
2kπ+≤x-≤2kπ+(k∈Z), ①
2kπ-≤x-≤2kπ+(k∈Z). ②
解①得2kπ+≤x≤2kπ+(k∈Z),
解②得2k-≤x≤2k+(k∈Z).
故函数y=2sin的单调增区间、单调减区间分别为(k∈Z),(k∈Z).
探究点二 正弦、余弦函数单调性的应用
比较下列各组值的大小.
(1)sin与sin;
解:sin=sin=sin,
sin=sin=sin.
因为y=sin x在上单调递增,
且0<<<,
所以sin<sin,所以sin<sin.
典例
2
(2)sin与cos 5.
解:cos 5=cos(2π-5),sin =cos .
因为y=cos x在上递减,
且0<2π-5<-<,
所以cos(2π-5)>cos,
所以cos 5>sin.
三角函数值大小比较的策略
1.不同名的函数化为同名的函数.
2.自变量不在同一单调区间时,先化至同一单调区间内,借助正弦、余弦函数的单调性来比较大小.
3.利用诱导公式,对于正弦函数来说,一般将两个角转化到或内;对于余弦函数来说,一般将两个角转化到[-π,0]或[0,π]内.
规律方法
对点练2.比较下列各组数的大小.
(1)sin 250°与sin 260°;
解:因为函数y=sin x在上单调递减,且90°<250°<260°
<270°,
所以sin 250°>sin 260°.
(2)cos与cos.
解:cos=cos =cos,
cos=cos =cos.
因为函数y=cos x在[0,π]上单调递减,
且0<<<π,
所以cos>cos,
所以cos>cos.
探究点三 正、余弦(型)函数的值域与最值
求下列函数的最值,并求函数取最值时,相应x的值.
(1)y=3sin;
解:当2x+=2kπ+(k∈Z),
即x=kπ+(k∈Z)时,ymax=3;
当2x+=2kπ-(k∈Z),
即x=kπ-(k∈Z)时,ymin=-3.
典例
3
( )
(2)y=1+cos,x∈.
解:因为x∈,
所以2x+∈.
所以-≤cos≤1.
当2x+=0即x=-时,函数取最大值,ymax=1+1=2.
当2x+=,即x=时,函数取最小值,ymin=-+1=.
三角函数最值问题的三种常见类型及求解方法
1.形如y=asin x(或y=acos x)型,可利用正弦函数,余弦函数的有界性,注意对a正负的讨论.
2.形如y=Asin(ωx+φ)+b(或y=Acos(ωx+φ)+b)型,可先由定义域求得ωx+φ的范围,然后求得sin(ωx+φ)(或cos(ωx+φ))的范围,最后求得最值.
3.形如y=asin2x+bsin x+c(a≠0)型,可利用换元思想,设t=sin x,转化为二次函数y=at2+bt+c求最值,t的范围需要根据定义域来确定.
规律方法
对点练3.求函数y=cos2x-sin x,x∈的最值.
解:y=cos2x-sin x=1-sin2x-sin x
=-2+.
因为-≤x≤,-≤sin x≤,
所以当x=-,即sin x=-时,
函数取得最大值,ymax=;
当x=,即sin x=时,
函数取得最小值,ymin=-.
探究点四 三角函数的奇偶性
判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=sin;
解:显然x∈R,f(x)=cos x,因为f(-x)=cos=cos x=f(x),且f(-x)=f(x).
所以f(x)是偶函数.
典例
4
(2)f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x);
解:由得-1<sin x<1,
解得定义域为,
所以f(x)的定义域关于原点对称.
又因为f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x)
所以f(-x)=lg[1-sin(-x)]-lg[1+sin(-x)].
=lg(1+sin x)-lg(1-sin x)=-f(x).
所以f(x)为奇函数.
(3)f(x)=.
解:因为1+sin x≠0,所以sin x≠-1,
所以x∈R且x≠2kπ-,k∈Z.
因为定义域不关于原点对称,
所以该函数是非奇非偶函数.
判断函数奇偶性的方法
规律方法
对点练4.判断下列函数的奇偶性.
(1)f(x)=cos+x2sin x;
解:f(x)=sin 2x+x2sin x,
因为x∈R,f(-x)=sin(-2x)+(-x)2sin(-x)
=-sin 2x-x2sin x=-f(x),
所以f(x)是奇函数.
(2)f(x)=+.
解:由得cos x=.
所以f(x)=0,x=2kπ±,k∈Z.
即f(-x)=f(x)=-f(x)=0,
所以f(x)既是奇函数又是偶函数.
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随堂评价
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1.函数f(x)=sin的一个单调递减区间是
A. B.
C. D.
√
由+2kπ≤x+≤+2kπ(k∈Z),解得+2kπ≤x≤+2kπ(k∈Z),当k=0时,x∈,故选D.
2.当-≤x≤时,函数f(x)=2sin有
A.最大值1,最小值-1 B.最大值1,最小值-
C.最大值2,最小值-2 D.最大值2,最小值-1
√
因为-≤x≤,所以-≤x+≤.所以-≤sin≤1.所以-1≤f(x)≤2,所以f(x)的最大值为2,最小值为-1.
3.函数y=-2sin+1的单调递减区间为_______________________
______.
,
k∈Z
求函数y=-2sin+1的单调递减区间即求函数y=2sin-1的单调递增区间,
令-+2kπ≤2x-≤+2kπ,k∈Z,得-+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,
所以函数y=-2sin+1的单调递减区间为,k∈Z.
4.求下列函数的最大值和最小值.
(1)f(x)=sin,x∈;
解:当x∈时,
2x-∈,由函数图象知,(图略)
f(x)=sin∈
=.
所以,f(x)在上的最大值和最小值分别为1,-.
(2)f(x)=-2cos2x+2sin x+3,x∈.
解:f(x)=-2(1-sin2x)+2sin x+3
=2sin2x+2sin x+1
=22+.
因为x∈,所以≤sin x≤1.
当sin x=1时,ymax=5;
当sin x=时,ymin=.
所以,f(x)在上的最大值和最小值分别为5,.
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课时分层评价
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1.函数y=cos x在区间[-π,a]上为增函数,则a的取值范围是( )
A. B.(-π,0]
C. D.(-π,π)
√
y=cos x在[-π,0]上为增函数,在[0,π]上为减函数,所以a∈(-π,0].
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2.函数y=cos图象的一条对称轴方程是
A.x=- B.x=-
C.x=- D.x=π
√
令2x+=kπ,k∈Z,则x=-+,k∈Z.当k=0时,x=-.故选C.
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3.函数y=cos的单调递减区间是( )
A.(k∈Z)
B.(k∈Z)
C.(k∈Z)
D.(k∈Z)
√
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y=cos=cos,
令2kπ≤3x-≤2kπ+π,
解得+≤x≤+,k∈Z.故选A.
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4.下列关系式中正确的是
A.sin 11°<cos 10°<sin 168°
B.sin 168°<sin 11°<cos 10°
C.sin 11°<sin 168°<cos 10°
D.sin 168°<cos 10°<sin 11°
√
由诱导公式,得cos 10°=sin 80°,sin 168°=sin(180°-12°)=sin 12°,因为当0°≤x≤90°时,正弦函数y=sin x是单调递增的,所以sin 11°<sin 12°<sin 80°,即sin 11°<sin 168°<cos 10°.
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5.函数y=sin图象的一条对称轴是
A.x=- B.x=-
C.x= D.x=
√
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对于A:将x=-代入2x+=+kπ(k∈Z)可得k=-∉Z,故x=-不是函数的对称轴,故选项A不正确;
对于B:将x=-代入2x+=+kπ(k∈Z)可得k=-∉Z,故x=-不是函数的对称轴,故选项B不正确;
对于C:将x=代入2x+=+kπ(k∈Z)可得k=0∈Z,故x=是函数的对称轴,故选项C正确;
对于D:将x=代入2x+=+kπ(k∈Z)可得k=∉Z,故x=不是函数的对称轴,故选项D不正确;故选C.
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6.函数值sin ,sin ,sin 从大到小的顺序为___________________(用“>”连接).
sin >sin >sin
因为<<<<π,又函数y=sin x在上单调递减,
所以sin >sin >sin .
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7.不等式sin≥的解集为______________________________.
作函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象(图略).
由图象知sin=sin =,又y=sin x的周期为2π,所以sin α≥的解集为.令2x+=α,可得不等式的解集为.
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8.函数y=2sin(-2x)+1的单调递增区间为_________________________.
,k∈Z
方法一:y=2sin+1=2sin+1=2sin+1,
令2kπ-≤2x+≤2kπ+,k∈Z,得kπ-π≤x≤kπ-,k∈Z,
所以函数的单调递增区间为,k∈Z.
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方法二:函数y=2sin x的单调递减区间为,k∈Z,y=-2x是单调减函数,因此由复合函数的单调性可知,求y=2sin(-2x)+1的单调递增区间,即求+2kπ≤-2x≤+2kπ,k∈Z的解集.
解之可得,--kπ≤x≤--kπ,k∈Z ①,由k的任意性可知,①式等价于kπ+≤x≤kπ+,k∈Z.
所以y=2sin(-2x)+1的单调递增区间为,k∈Z.
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9.(10分)比较下列各组数的大小:
(1)sin 220°与sin 230°;
解:因为函数y=sin x在上单调递减,且90°<220°<230°
<270°,
所以sin 220°>sin 230°.
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(2)cos 与sin ;
解:sin =sin=cos,
cos =cos=cos .
因为函数y=cos x在[0,π]上单调递减,且0<<<π,所以cos >cos ,即cos >sin .
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(3)sin 与cos .
解:sin=sin =-sin ,
cos=cos =-cos =-sin .
因为函数y=sin x在上单调递增,且-<<<,
所以sin <sin ,
所以-sin >-sin .
即sin>cos.
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10.(10分)求下列函数取最大值和最小值时x的取值,并求出函数最大值和最小值.
(1)y=2-sin ;
解:因为y=sin x∈[-1,1],所以当sin =1时,函数取得最小值ymin=2-1=1,此时=+2kπ,k∈Z,即x=4kπ+π,k∈Z,
当sin =-1时,函数取得最大值ymax=2+1=3,此时=-+2kπ,k∈Z,即x=4kπ-π,k∈Z,
所以当x=4kπ-π,k∈Z时,y取最大值3;当x=4kπ+π,k∈Z时,y取最小值1.
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(2)y=3cos.
解:当cos=1,函数取得最大值ymax=3,此时2x-=2kπ,k∈Z,即x=kπ+,k∈Z,
当cos=-1,函数取得最小值ymin=-3,此时2x-=π+2kπ,k∈Z,即x=kπ+π,k∈Z,
所以当x=kπ+,k∈Z时,y取最大值3;
当x=kπ+π,k∈Z时,y取最小值-3.
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11.定义函数max{f(x),g(x)}=则max{sin x,cos x}的最小值为
A.- B.
C.- D.
√
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根据题中定义,可知max{sin x,cos x}=则该函数图象如图所示:
由图可知所求最小值为-,故选C.
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12.函数y=sin x的图象和y=的图象的交点个数是___.
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函数y=sin x的图象和y=的图象关于原点对称,且原点是其中的一个交点(如图所示),当x>0时,当x=时,y=sin x=1,y==<1;当x=时,y=sin x=1,y==>1,故只有1个交点,根据对称性,当x<0时也只有1个交点,所以交点为3个.
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5.3 三角函数的图象与性质
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